【成功爭取,降低資源班師生比上限】
在介紹這個議題之前,讓我們先看一下進入資源班資格的定義。
領有身心障礙手冊,或以學習障礙為主,患自閉症、情緒障礙、聽覺障礙、視覺障礙、語言障礙、肢體障礙等其他障別,障礙程度較輕的學生。
👶👧🧒👦你能想像一個老師要負責十五個孩子的個別化教育計畫跟各種排山倒海的特教業務嗎?
國中小分散式資源班師生比是一直存在的難題,我從第二會期就開始要求教育局,#調降資源班師生比,同時規定 #一個資源班至少要有兩位老師互相支援。
⭐⭐經過一年又九個月,終於在這個會期得到教育局的善意回覆!
未來將調整「高雄市立高級中等以下學校及幼兒園身心障礙分散式資源班設置要點」中關於國中小資源班教師師生比的規定,調整為每名國中小資源班教師以 #服務6至10名 學生為原則。
👶👧🧒👦👩
原先高雄市現行的辦法規定,一個資源班老師最多可以帶15位學生,儘管實際師生比平均約莫在8~9人之間,但2019年師生比高於10人(含)的國小居然高達79校,佔總校數的44%、國中有43校,佔總校數的54%,更別說有少數學校會出現一名老師負責13~14名學生的狀況。
身為地方爸爸,有時光帶一個小孩就可能分身乏術,我很難體會教育現場的老師面臨多大的難題,尤其在資源班,若同時好幾個孩子需要協助,可能每位老師自己也會面臨不小的心智挑戰,何況每個孩子都有不同得處理的課題,教育現場的老師,著實就像超級英雄令人敬佩。
🦸♀🦸但不能一直讓老師當超人
儘管教育局並未針對一班至少安排兩位以上教師這個訴求做出回應,但願意直接調降資源班師生比,依舊值得肯定,除了讓學生可以得到更妥善的照顧,更可以降低老師的負擔,讓更多有熱情的老師可以持續留在教學現場。
在我們達成教育部提倡的 #融合教育:自發、互助、共好之前,我們應該先讓老師們有更多可以喘息及注意每一個孩子需求的空間,如此一來,尊重平等友善的校園環境,將更值得我們期待。
同時也有5部Youtube影片,追蹤數超過0的網紅ezManager,也在其Youtube影片中提到,陳時中部長這兩天直播也說到的topdown這是什麼概念?? :: Bottom-Up、Top-Down的策略用在投資 , 教育, 企業管理上,分別會如何呈現? (投資採用Bottom-Up的策略更關注選股;教學採用Top-Down的策略更適合學英文或外語) ::IBM,FB,紐約時報都在用的Bott...
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#特殊教育
#需要中央更重視
#協助普特融合更順利
雖然,台灣目前面臨 #少子化 的困境,但你知道嗎?我們的特殊教育需求,其實是 #不減反增 的。
根據國教署相關數據,提報特教需求鑑定的人次,從 105 學年約 7 萬 1 千人次,到 108 學年,已上升到快 8 萬人次。
先前特教老師和我們反映,其實,情緒行為障礙或自閉症的學生,在學校適應出現困難時,會需要普通班老師、學校行政團隊,共同理解情障或自閉症孩子的特質,並適時協力醫療專業人員,一同提供孩子們需要的支持。
為了更進一步了解實際情況,我和夥伴昨日一起拜訪了 #東區特教資源中心。
位在台北市芳和實驗國中的東區特教資源中心,經過將近 20 多年的耕耘,發展出專業的情緒行為支援團隊,他們接案後會與特教老師、輔導老師及學校行政人員一起討論,如何協助在校適應困難的孩子。
一線人員告訴我們,特教老師通常會透過 #社交技巧課程,引導情障或自閉症學生,在情境中學習人際應對的技巧;但是,這些技巧必須有練習的機會,需要和普通班老師溝通討論,像是一起使用提示語,協助孩子回到原班練習,進一步將這些技巧內化。
我們也向中心的工作人員請教許多面向,包含情障與自閉症特教鑑定的專業、台灣心評制度的發展與困境、特教與輔導系統之間的協力、如何與學校團隊成員一起落實個別化教育計畫(IEP)等等。
一線人員也提醒我們,台北市的運作模式有它的獨特性,特別是在國中小普設資源班、每校至少一名特教教師的經驗;我們也理解,各縣市的特教需求、資源服務都有差異,也存在相當的城鄉差距。
因此,我認為中央必須在預算及政策規劃上,#更加正視特教資源的需求和發展;除了短期的減壓措施之外,更需要提出 #中長程的規劃,依據人力及經費需求推估的結果,實質挹注資源給地方,以實際的作為,協助普特融合更加順利!
個別化教育計畫 在 蘇文清職能治療師 Facebook 的最佳貼文
今天再次來到 #家扶基金會台中發展學園 與老師們討論 #團體遊戲的帶領技巧。
與第一線老師互動時,我總是會跟老師這樣的建議「別把自己搞得太累!」
這句話不是要老師學會偷懶,也不是要老師隨便上課就好了,而是當老師要同時負責班上五位中重度孩子的教育責任,又要背負家長的期待,有時更要飽受孩子在其他療育單位的指教,在這樣的複合壓力下,肩上所承擔的壓力真的不是外界很多人可以想像。
所以每次來到不同機構服務時,我總是會跟老師們說「照護孩子之前,先把自己照顧好!」
🤔帶領特殊兒童的團體遊戲,到底是班級經營重要?還是孩子的個別化教育計畫(IEP)重要?
兩者都很重要,但是,若真要有先後順序,在我的角度裡,我認為班級經營比較重要,為什麼?
當班級秩序尚未建立起來,要同時照顧五位中重度的孩子是件很困難的事,因為您會發現,就算您可以控制得了A,但是B跑掉、C在哭鬧、D在搞破壞、E尿褲子,我就不相信您還可以安然的執行IEP!
所以先把班級經營建立起來,再來逐步執行孩子的IEP,效果反而會好很多。
🤔帶領特殊兒童的團體遊戲,到底是要先講求療效性?還是先講求流暢性?
這兩個項目也都很重要,但是,若真的要我選擇,以我的經驗,我會優先選擇流暢性,為什麼?
就因為是遊戲,遊戲講求的是好玩、有趣,更重要的是要大家都可以參與,假如團體遊戲一開始就著重療育性,您就會發現,孩子等待的時間會變長,遊戲會變得無趣,參與度也會跟著下滑,這是因為每位特殊兒童的障別都不同,您會一直忙著管秩序,忙著調整教具,最後療效沒建立,您也累翻了!
所以先把流暢性建立起來,再來逐步加入每位孩子的個別需求性,療效性就可以大幅的提升。
👏👏👏
多給社福單位老師掌聲與鼓勵,他們的工作,真的不是您想像中的那著輕鬆簡單。
#陽光種子職能治療所
#童心職能治療所
#童心語言治療所
個別化教育計畫 在 ezManager Youtube 的最佳貼文
陳時中部長這兩天直播也說到的topdown這是什麼概念??
:: Bottom-Up、Top-Down的策略用在投資 , 教育, 企業管理上,分別會如何呈現?
(投資採用Bottom-Up的策略更關注選股;教學採用Top-Down的策略更適合學英文或外語)
::IBM,FB,紐約時報都在用的Bottom Up Approach由下往上管理法,與 相反的Top Down由上往下方法 各自的優缺利弊, 適合哪一種團隊組織呢?我們個人又可以如何應用?
::增加我們看事情的角度與思考邏輯
::鼓勵員工多參與決策,幫助團隊信任感與士氣up!
#國外商管類 讀書會,Great Managers are made, not born. 管理職人、熱愛學習的夥伴們,用一杯茶的時間,減少眼力腦力轉換成本,內化成你的獨門攻略。
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★ 本集重點摘錄:
這個名詞Top Down vs Bottom-Up Approach 早期主要是用在程式設計 與解決問題的技巧。
「由上而下Top Down 」或「由下而上Bottom Up」這兩種解題方法,有時個別套用便可解決問題,有時則是在思考模式採取「由上而下」,把問題先分析、拆解之後,再採取「由下而上」的方式完成整體實作。
我們今天來看這種邏輯應用到了投資策略 以及 教學模式與 管理模式上,三種不同面向/三種維度的應用案例,
最後我們會分享這兩種應用在管理上的利弊,這樣幫助我們活絡自己的管理思維,商業思維,以及看事情的角度!
主管們也可以想想怎樣的搭配是對自己的組織最好的,也會舉出個人過往的案例分享。
每家公司都是獨一無二的,並具有自己的文化,在做出任何範圍的決策時都需要考慮這一文化。
以下問題可以幫助您得出以下結論:
貴公司如何實施目標設定?
各級員工是否感到與公司的總體使命和目標聯繫在一起?
員工對工作和職責擁有什麼所有權?
領導層如何與團隊溝通?
這些問題可以指導您選擇最適合您的組織及其需求的管理風格。
★ 本集提到的過往重點:,
Ep25.讀書會 的 00:11:30
Ep19.管理學名詞 微觀管理
★ 本集分點章節:
(00:00:14) 本集大綱
(00:01:03) Hans168199聽友留言
(00:01:29) 本集開始
(00:05:09) 應用在管理領域,兩者優缺點
(00:12:21) 使用哪種管理法的自評問題/兩者混合模式
(00:13:00) 面對不想參與決策的員工,事後又很多抱怨
★ 本集補充資料
Top Down vs Bottom Up Approach: Which is Best for Your Organization?|Task https://reurl.cc/9ZjaMn
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個別化教育計畫 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳解答
本集主題:「伴你就業 成就職場」青年就業發展計畫分享
訪問:王謙(專案顧問)
面對大專學生對於未來徬徨無措,青年求職之路艱辛,得勝者教育協會與花旗基金會在2018年共同發起「伴你就業 成就職場」就業發展計畫,透過專業的諮詢服務與心靈輔導等方式,陪伴即將邁入職場的準社會新鮮人提早做好就業準備。計畫執行至今參與輔導的學員有超過六成五成功就業,透過方案青年不僅順利跨出求職的第一步,進而發掘個人興趣與熱情,勇闖職場,讓夢想起飛。
根據行政院主計處統計,2019年7月全國勞動力人口失業率為3.82%。依年齡層來看,失業率最高的是15至 24 歲青年 12.25%。台大國發所教授辛炳隆解釋,青年失業率數據上會如此高,部分原因是剛從大學畢業的社會新鮮人,在初入職場時,由於缺乏工作經驗,難免尋職不易。
花旗基金會與得勝者合作青年就業發展
花旗(台灣)銀行政府暨公共事務中心總監暨發言人潘玲嬌表示,花旗集團在2015年透過經濟學人智庫進行青年經濟策略指數調查(Youth Economic Strategy Index),希望透過青年對於經濟前景的看法,確認哪些因素最能幫助年輕人創造有利的經濟環境。調查發現,台灣的青年擁有良好的教育資源與資訊科技環境,但在畢業進入職場的轉換時,缺乏與職場接軌的實用資源,讓青年求職之路顯得艱辛。
有鑑於此,2018年在花旗基金會的支持下,花旗與得勝者教育協會攜手合作,共同推動「伴你就業 成就職場」計畫,計畫於台中、台南、高雄三個主要都會區,針對16-24歲的青年設計就業發展計畫,透過具專業人才發展經驗的人資顧問、有職場經驗具愛心的職業導師(Mentor),透過職涯探索工作坊,提供履歷撰寫諮詢及個別輔導等方式,協助青年釐清自己的目標勇敢逐夢,踏出就業的第一步,成功接軌職場。
「伴你就業 成就職場」計畫自2018年開始執行至今,接觸超過二百多位青年,其中家庭經濟弱勢青年約占30%。計畫推行過程中,最常遇到的是即將面對就業的大四學生,不知道自己的興趣與未來目標是什麼,透過職涯探索工作坊,有8成學生表示清楚自己的方向目標,確定要繼續升學或是準備進入職場。
針對準備進入職場的社會新鮮人,「伴你就業 成就職場」計畫提供履歷撰寫及個別輔導,諮詢顧問會針對學員的需求,引導學員撰寫履歷,並模擬面試。8成以上學員表示在導師引導協助下,有能力撰寫具亮點履歷增加面試機會。
不同於其他青年就業輔導方案,「伴你就業 成就職場」計畫以專業的就業諮詢與陪伴為主,在青年探索職場過程中,以及在求職與試用期間給予引導鼓勵,並提升自信。面對環境快速地變遷與資訊爆炸的時代,輔導者角度在於協助青年聚焦目標,精準地找出適合自己才能與興趣的工作,並且專心一致地面對問題,勇於突破困境,同時也可以增加就業穩定力。計畫中擔任職涯導師的張家珍回憶,在這一年的陪伴輔導中,常遇到學生反映自己的夢想不被家人接納,因此有些徬徨和沮喪,這時我們會請學生再次確認他的夢想和目標,用有效益的溝通方式來爭取家人的支持。也有一位台南的學員表達,剛畢業找工作千頭萬緒無法準備,透過職涯導師有系統、有方法的指導,幫助他快速找到工作、進入狀況。
第二屆「伴你就業 成就職場」將於十月起於台中、台南、高雄三區陸續開辦,除了傳統就業模式、將新增一項以知識經濟與數位科技為基礎的自由工作創業之路。計畫輔導協助100位青年進入傳統就業市場;另輔導協助50位以數位經濟之自由工作創業模式,以達到自給自足的收入目標。
得勝者教育協會理事長黃臺珠指出,「大學生剛畢業在找工作時缺乏有經驗的長者協助,若有相關的職涯輔導課程,從自我探索到訂定自我發展計畫,讓學員可以透過實際操作找到夢想、自我發展並成功地就業,而得勝者扮演的角色就是「夢想孵化器」。
關於花旗基金會
花旗基金會矢志在全球服務我們所營運的社區,提供弱勢的個人與家庭各類機會,提昇經濟條件。在全球各地,花旗基金會提供了「微型企業融資與微型創業」服務,以幫助個人達到經濟上的自足;也協助「小型且成長中的企業服務」協助經濟擴展與創造就業機會。另外,還有「教育」工程幫助年輕一代邁向個人與事業上的成功。「金融理財教育」則協助個人在做出與財務有關的決策時,能有充分的資訊。我們還有「環境永續發展」計畫,聚焦於能兼顧增加就業機會、刺激經濟成長與保育環境的永續事業。
更多資訊請參考以下網址:http://www.citifoundation.com/
關於得勝者教育協會
協會於民國83年起陸續在全國中小學推展「得勝者教育計畫」,遍及6都16縣市(含外島金門、澎湖、連江縣)。課程包含《問題處理》、《情緒管理》、《真愛守門員》、《原諒練習步》、《財商智富4S》,透過社區志工團隊,以團體課程與心得筆談等輔導模式,成為學生的「重要他人」,每年服務超過500所學校,4,000個班級,近12萬人次青少年。本會曾榮獲96年度教育部「推動學校品德教育」績優民間團體獎項肯定,校園佳評如潮,更多資訊請參考以下網址:http://www.champ.org.tw/
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個別化教育計畫 在 志祺七七 X 圖文不符 Youtube 的最佳解答
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各節重點:
【臺灣焦點】
00:20 黃國昌再度槓上中天新聞台
01:00 《反統戰法》草案與《國安法》修正
02:29 一修再修的《公投法》
03:39 獸醫藥物爭議
05:31 性平教育不能等
【國際關注】
07:02 四川和日本的大地震
08:01 格陵蘭大融冰!
08:45 2起空難後波音公司才承認警報系統出錯
【趣味集錦】
09:43 到底誰是「個別自媒體」?
【 製作團隊 】
|企劃:土龍、羊羊
|腳本:土龍、羊羊
|剪輯後製:Pookie
|剪輯助理:絲繡 & 范范
|演出:志祺
——
【 本集參考資料 】
【黃國昌再度槓上中天新聞台】
→ 黃國昌「拒紅媒」第一砲 發函NCC要求「廢止」中天電視執照:https://reurl.cc/Am7lp
→ 中天指TVBS、東森是紅色媒體:https://reurl.cc/3EoQV
→ 20190618中天新聞 反紅媒遊行?黃國昌真反韓? 王丰:東森、TVBS真正紅媒:https://reurl.cc/M50on
→ 《除了中天,賣台的媒體還有這些 》|統媒、親中媒體與紅色媒體:https://reurl.cc/qA5b0
→ 中天新聞台未兌現落實獨立審查人制度 NCC開罰50萬元:https://reurl.cc/jZ14L
→ 黃國昌要求廢中天執照 NCC低調:符撤照要件但仍須委員會討論:https://reurl.cc/NdAmq
→ 批中天把新聞當廣告賣給中共 黃國昌嗆廢照-民視新聞:https://reurl.cc/kY1j9
【《反統戰法》草案與《國安法》修正 】
→ 強化防衛性民主 建構外國代理人登記制度:https://www.upmedia.mg/news_info.php?SerialNo=65414
→ 民進黨偕台灣基進立「反統戰法」 促中國活動透明化:https://reurl.cc/NdAdq
→ 黃國昌認為外國代理人制度不夠:https://reurl.cc/p010l
→ 時代力量推動包含代理人制度的《反併吞滲透法》:https://reurl.cc/KYbWp
→ 國安法修法三讀 退休軍公教淪共諜喪失並追繳退俸:https://reurl.cc/VODxQ
→ 國家安全法修正後 以後這些都重罰!:https://reurl.cc/dk24z
→ 反統戰法連署:https://reurl.cc/WQrKO
→ 台灣基進解釋反統戰法內容:https://bit.ly/2Ir80I1
→ 黃智賢世界|臉書貼文:https://reurl.cc/lroxd
→ 打擊共諜!國安法三讀通過 黃智賢氣炸了...連珠炮飆罵:https://reurl.cc/Am7Nj
【 一修再修的《公投法》 】
→ 公投法三讀 與大選脫鉤每兩年辦一次:https://reurl.cc/el3Nb
→ 呂秀蓮:公投法修惡 戰爭沒結束:https://reurl.cc/Elr9k
→ 公投法修法爭議》前年才改過,5個問題看懂為何現在立法院又要修公投法?:https://reurl.cc/9NGlO
→ 公投法這次又修了什麼?:https://reurl.cc/dk2Y8
【 獸醫藥物爭議 】
→ 最近全台灣的獸醫都在關注的事:https://reurl.cc/VODA5
→ 獸醫用人藥協商會議 防檢局:動物用藥為獸醫專業:https://reurl.cc/YNvgD
→ 藥師觀點:台灣藥品管理缺乏一致性整合:https://reurl.cc/3Eog0
→ 毛小孩用人藥!食藥署藥師「3點共識」:有條件同意雙軌制:https://reurl.cc/qA5xg
→ 呂同學|臉書貼文:https://reurl.cc/gy2OL
→ 呂同學-[回應柯同學與社會大眾]|臉書貼文:https://reurl.cc/nd1el
→ 世新霸凌同學嘲「跟我家比法律?」 父母問罪:憑什麼沾爸爸的光:https://reurl.cc/5W5Yn
→ 懶人包一次看「世新男霸凌始末」下場超慘! 受害同學「高EQ聲明」點醒萬人:https://reurl.cc/el3qW
→ 四星飯店強逼雙性員工離職 當事人出面訴「像被鞭子打」:https://reurl.cc/el3qQ
【 四川和日本的大地震 】
→ 【四川地震】宜賓規模6地震死傷遽增 至少13死134人傷:https://reurl.cc/nd1kd
→ 林志玲婚後發文關心四川地震 中國網民轟:中國地震關你屁事:https://reurl.cc/5W50q
→ 日本新潟M6.7地震 數人輕傷 海嘯注意報已解除:https://reurl.cc/DkyWj
【 格陵蘭大融冰!】
→ 暖化危機!格陵蘭島20億噸冰一天融化:https://reurl.cc/VODyZ
→ (CNN) Photo of sled dogs walking through water shows reality of Greenland's melting ice sheet:https://reurl.cc/amn63
【 2起空難後波音公司才承認警報系統出錯 】
→ 波音CEO承認:處理737MAX警報系統出錯 346人罹O後最直接道歉:https://reurl.cc/2GZxr
→ 慘了...巴黎航空展首日 波音訂單掛蛋、空巴123架:https://reurl.cc/XMjOR
→ 系統警示燈必須「加價購」,波音主管卻在兩次空難、O了346人後才知道:https://reurl.cc/9NGdY
【 到底誰是「個別自媒體」?】
→ 郭董透露集團有撤離中國計畫後...富士康聲明:不實訊息 無撤資現象:https://reurl.cc/YNX70
→ 【 志祺七七 】深訪郭台銘!敢戴國旗帽去見習大大嗎?談判如何不偏袒中國?《總統無限寶石》 EP001:https://reurl.cc/LrMjL
→ 富士康駁斥撤資!強調「扎根大陸、深耕發展」:https://reurl.cc/WQ1a9
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個別化教育計畫 在 [新聞] 教部砸200億推三計畫中小學「生生用平板- 看板Stock 的推薦與評價
原文標題:教部砸200億推三計畫中小學「生生用平板」 採購、維護全包
原文連結:https://udn.com/news/story/6885/5916548
發布時間:2021-11-25 15:21
原文內容:
教部砸200億推三計畫中小學「生生用平板」 採購、維護全包
2021-11-25 15:21 聯合報 / 記者趙宥寧/台北即時報導
前瞻基礎建設計畫已投入150億元,強化校園網路與智慧學習教室,行政院再喊出4年200
億元,啟動全國中小學1年級至12年級數位學習精進計畫,藉由三項子計畫達成「班班有
網路、生生用平板」目標,預計明年9月前購置61萬台平板載具,偏校每生一台、非偏校
每六班補助一班,每台預算約為1萬3000元,採購、維護全由中央政府支應,另將持續提
升網路效能,建置教育大數據資料庫,藉由大數據分析做為學生學習狀況。
行政院長蘇貞昌今天在行政院會聽取教育部報告「推動中小學數位學習精進方案」,蘇揆
裁示准予備查。教育部今天下午舉行記者會說明政策細節,部長潘文忠表示,過去幾年已
建置6萬多間智慧型教室,並加速校園、教室網路頻寬,如今再提出精進中小學數位學習
方案,4年共200億元,全由中央政府負擔,預計明年9月添購61萬台平板,後續每年投入
14億元,擴充數位學習內容,滿足師生教學需求。
教育部共提出三項子計畫,包含每年14億元,四年共56億元的「數位內容充實計畫」,透
過公私協力,開發數位學習內容,另也補助縣市採購優質教材;以及首年102億元,後續
三年每年12.53億元,四年共140億元的「行動載具與網路提升計畫」,預計明年9月購置
61萬台學習載具,並搭配行動載具管理系統派送學習內容與APP,偏遠學校每生一平板,
非偏校每六班補助一班,教師依課程教學與數位學習需求輪流借用,另也補助網路電信費
。
最後,還有每年1億元,四年共4億元的「教育大數據分析計畫」,分析學生學習難點偵測
、教師教學參考、教育政策制訂、數位內容與平台改善的依據,進而降低城鄉落差。其中
,每年將斥資4000萬開發維護大數據系統,最快明年後半年就會有初步資料搜集成果,另
外6000萬則用於大數據人才培育,由資科司執行。
有教師憂心,雖然平板到位,但後續維修恐是大筆費用,對學校將是不小負擔。潘文忠則
說明,考量平板使用4年是一周期,未來採購會在契約明訂保固期,四年內若有問題,也
能及時處理。
至於平板廠牌及單機預算,潘文忠說明,後續將由縣市統整學校意見後再執行,這部分也
涉及跨部會,但會盡可能讓同校學生都能持同廠牌、同規格,避免讓學生都拿不同的,並
非完全個別化。
另外,預計單機價格新台幣1萬3千元,因資安考量不得使用陸製品,另還會額外購置充電
車、載具管理系統(MDM),讓教師掌握學生使用平板的情況,包含使用哪些平台、觀
看哪些影片、觀看過程暫停、快轉等情形,也能限制使用平台,避免瀏覽不適齡內容。
心得/評論: ※必需填寫滿20字
1. 大學光利多
2. 看起來有可能是未來每4年都會採購新的平板
3. 有什麼牌子不是made in china? ASUS? HTC?
4. 實在不懂數位學習有什麼優勢
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※ 編輯: Amewakahiko (118.163.130.236 臺灣), 11/25/2021 16:47:20
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