各位家長辛苦了/停課延長至6/14
當年教書時一綱一本,每一冊國文課本古文(散文+韻文)約13~15篇,3年6冊加起來近百篇。
最近用現行高中國文的教材才發現3年只教30篇古文(含七篇台灣相關的文章)。
108課綱更只剩15篇古文(含三篇台灣相關)
古人說要「易子而教」真有道理,因為自己教小孩很容易上火,下午要來煮綠豆湯。
課綱刪減古文我只是陳述現況,也接受現實,謝絕指教!
古人是如何加強寫作能力的?
方法之一是「讀書破萬卷,⋯
下一句給你接!
PS:上週承諾的面罩請人送到萬華分局,意外收到一張獎狀。辛苦您們了!
我們一起挺過,一定可以。萬華的朋友加油💪。
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過1,670的網紅一陽神速數學,也在其Youtube影片中提到,此單元為108課綱刪除的sigma 九年級同學趕快開始跑起來 我只能說這個單元被刪除之後,你的競爭力大減,一堆高中生失去這麼好的工具,哀鴻遍野 該學的東西就是要學 老師這裡絕對讓您學好學滿...
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108 課 綱 刪 減 在 獨立評論在天下 Facebook 的最佳貼文
【國家整體的作文程度,竟然沉淪得這麼快!如今,數理也在重蹈覆轍】by 瓦子
筆者在沒考作文那幾年,曾經在課堂上教作文,讓學生回家寫、隔週交作業,竟被家長投訴到教務處,說作業讓她小孩不開心。
即使被家長告狀,筆者的班還是維持隔週寫作文。結果那一班有好幾個畢業學生到了高二,分別代表不同的高中參加台北市的作文競賽。學生問我有沒有覺得很驕傲,我只覺得可怕,國家整體的作文程度,竟然沉淪得這麼快!
台灣從九年一貫、95課綱、99課綱,一再刪減學科課堂數,數理課程更簡化得厲害。如今到了108課綱,中學理化課又要再被簡化、課堂數也再被刪減。筆者擔心的,是整體國力的弱化⋯⋯
多一點紮實工夫,就是菁英思維? 👉 https://bit.ly/3xVzQDH
108 課 綱 刪 減 在 羅文好公民 Facebook 的最佳貼文
筆者於1996至1998年於台大修習教育學程,1999年開始擔任國中教師,理應是教改20年師資改革開放下的受益者。但眼看著一批又一批的孩子進入國中,窮於應付教改後繽紛的課表,一週有20幾門不同類別的「多元」課程,還不時穿插各式各樣應付長官的活動。隨著藝能科目增加,考科時數縮減,各考科老師能教他們的時間愈來愈少,升學考試題目卻愈來愈靈活。愈來愈多資質聰慧的孩子,因為家長不理解課表已經產生巨大的質變量變,未預先做準備,在課業上逐漸落後、放棄部分基本科目。也有愈來愈多孩子因長期睡眠不足、趕不上進度而憂鬱,甚至在國、高中階段拒學。
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如果學科老師總是在趕課,課堂上無法留空白時間給學生思考、探討問題,學生怎麼會學得好?如果學校不能提供足夠的學習時數,讓學生好好學習基礎學科,獲得學習成就與競爭力,學生怎麼會快樂?
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教改年,學生、家長愈來愈依賴補習教育,反映出學生無法自現有的學校教育獲致他們所需要的教育質量。108課綱,還要繼續刪減主要考科的教學時數嗎?
108 課 綱 刪 減 在 一陽神速數學 Youtube 的最佳貼文
此單元為108課綱刪除的sigma
九年級同學趕快開始跑起來
我只能說這個單元被刪除之後,你的競爭力大減,一堆高中生失去這麼好的工具,哀鴻遍野
該學的東西就是要學
老師這裡絕對讓您學好學滿
108 課 綱 刪 減 在 林佳龍 Youtube 的精選貼文
立法委員林佳龍今天在教育文化委員會質詢教育部長蔣偉寧,林佳龍指出,馬英九上任後的教育政策核心思想就是「去台灣化」,當馬政府一方面教育政策大開放,力推兩岸教育交流,從提出兩岸文字協商,高中新課程綱要中提高歷史科中國史比例、國文科文言文比例等,但是,本土教育及語文之推動與保存相對受到排擠,其中在預算部分更是大砍本土教育預算,教育部無法迴避這個事實!
林佳龍指出,馬政府的本土教育預算遭大幅刪減,102年度預算「辦理國民中小學本土教育計畫」編列5,228萬2千元,相較馬政府剛執政時98年度的預算9,006萬元,少了3,777萬8千元,減少幅度高達42%。而在本土語文推行計畫中,「研發及辦理閩南語語言能力認證工作」編列1,700萬元,比98年度的4,000萬元,減少了2,300萬元、減少幅度達58%;「輔導直轄市及縣市政府推動臺灣母語日」計畫也從98年度的625萬元到102年度只剩108萬元,101年度更直接被刪除整個計畫;「本土語言研究推廣、保存、獎勵」計畫102年度編列229萬1千元,僅是99年度的三分之一;「辦理本國語言整理與推廣」1,106萬3千元,也不到98年度預算的一半。
林佳龍表示,不只是教育部,其他包括編列在客家委員會及原住民委員會的母語相關預算也遭刪減,有關母語振興與檢定的相關經費,也都同樣遭到刪減,不論是河洛語、客語或是原住民語,所有的本土教育及語文推行均受到漠視及打壓。
另外,由於本土語言課程師資嚴重不足,現職教師只需參加72小時本土語言研習,即可教授母語課程,很多老師連母語都講不好了,如何教學,林佳龍要求教育部檢討改進。
最後,林佳龍說,針對國中試辦教育會考發生成績單烏龍,教育部需要釐清責任,重新印製成績單的經費,更不該由人民納稅錢買單,蔣偉寧當場承諾:「教育部不會出半毛錢。
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三國# 課綱 #刪除教育部自去年推動 108課綱 ,就有歷史老師發現,中國歷史大縮水,就連許多人耳熟能詳的三國史也被省略、刪除。有些老師擔心,如此一來 ... ... <看更多>
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安史之亂、武則天也沒了!新課綱歷史大砍 學者批簡陋:到底搞什麼
ETTODAY 記者崔至雲/台北報導
近日有歷史教師向媒體投書表示,108課綱的國中歷史課本被大砍,除了「三國」消失,
魏晉南北朝、安史之亂統統不見。嘉義大學歷史系教授吳昆財怒批,「新課本根本超簡陋
」,學生學到的都是破碎的歷史,「商周到隋唐」2400年歷史僅以1600字講完,「課本到
底在搞什麼?」
細數歷史新課本,吳昆財無奈表示,以翰林出版社為例,中國史共有6章節,要從商周講
到晚清共3600年,以3600年分在6章節來看,一章節要講600年歷史,但每章節僅有1500字
,再進一步算的話,一年的歷史只有2.5個字。
吳昆財提到,新課本第1章「從商周到隋唐的國家與社會」刪到只剩短短4頁,2400年歷史
僅以1600字講完,歷史人物幾乎只提到秦始皇,漢武帝等人匆匆帶過,《史記》、《漢書
》、三國、魏晉南北朝、貞觀之治、楊玉環與安史之亂統統不見,「這根本是破碎、簡陋
到不行的歷史,沒有前因後果,凌亂!」
吳昆財憤怒指出,這樣凌亂的歷史課本,只會讓學生一點歷史概念都沒有,現在全球都要
求學生要有閱讀、批判的能力,但這樣的課本會讓未來10年、300萬的學生沒有這些基本
能力。
「讀歷史就是要有前因後果」,吳昆財說,未來學生的閱讀歷史的能力一定會往下降,「
春秋是哪五霸、戰國是哪七雄;《史記》、《漢書》完全不提」,課本刪成這樣,未來連
帶國文都會很難教!
補教業歷史老師陳啟鵬也提到,新課本把三國史刪掉,未來學生對於三國會很粗淺,甚至
不了解「萬事俱備只欠東風」、「瑜亮情結」等典故;在新課本也發現「安史之亂」也刪
去,這樣未來國文老師在教白居易長恨歌時,還需要先教唐明皇與楊貴妃引發的安史之亂
,才知道長恨歌的典故;另外,連武則天也刪掉,這樣代表國中生未來不會知道第一個女
皇帝是誰,甚至無法了解女性啟發的始因,對於未來的教學引響可說是非常大。
https://s.yam.com/DqPEA
大家覺得,這樣的歷史新課綱的思維是什麼
把這些重要的歷史事件砍掉,會造成在教學與學習上怎樣的影響
各位贊成嗎?不知這樣做的原因究竟是啥
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