#中韓口譯 #口譯人生 #同步口譯
#國際譯者節快樂🥳
有一間跨國大企業要找中韓同步口譯,認識的翻譯社PM找上了我,問我那時間有沒有空,還說正式會議之前要跟韓國主管線上面談,並請我找一個我的同步口譯夥伴,這時翻譯社提出了一個神奇的要求,希望我找的夥伴是「年輕」的譯者,還說希望在四十以下😆天哪我自己都快超過了😂而且台灣的經驗豐富中韓同步口譯老師們真的大都是德高望重的老師年紀啊~
約好了3:30線上面談,面談的主管是該企業韓籍北美總監,負責韓國、台灣、香港等地的業務。總監詢問我跟搭檔老師的學經歷,很訝異台灣的中韓譯者都非譯研所出身,因為在韓國要擔任同步口譯工作的譯者99%都是譯研所畢業的。而且總監說他之前來台灣出差或跟台灣團隊開會時的同步口譯譯者多半是華僑而且年紀都蠻大的(我這時才知道翻譯社提出年紀要求的原因應該是在這兒😆),他很好奇為什麼台灣跟韓國的狀況差那麼多。
大家應該都知道,台灣的譯研所或者大學推廣部、口筆譯補習班只有中英跟中日選項,所以我一直很羨慕中英/中日譯者好友們都有機會進修。而我們中韓文的市場實際上歷史也比中英/中日短很多,可以說是2000年韓流開始盛行後,市場對中韓文人才需求增加,也才開始有更多中韓譯者投入這一塊耕耘。
我自己就是在這一個最好的時機點加入的,在我之前,市場上的中韓譯者幾乎都是華僑,很少看得到台灣籍譯者,所以我很湊巧地填補了這一個空缺,一路順利地接很多案子並工作至今,累積了各行各業不同的口譯經驗。而在二十年後的現在,台灣市場的中韓譯者主要由華僑、台籍譯者跟韓籍譯者佔據,雖然同步口譯譯者人數依然不多,但初中階的譯者人數眾多,案子很快被瓜分完畢,新人再也不是那麼容易加入了。
很多人覺得同步口譯比逐步口譯厲害、同步比較難,但其實同步口譯與逐步口譯的技巧不同,不一定哪個比較厲害,只是沒有受過同步口譯訓練的譯者不是那麼容易能做到同步口譯需要的一心多用。因此逐步口譯入門比較容易,但逐步口譯需要的記憶力、表達能力、重組能力、邏輯思維整理跟摘要能力又跟同步口譯不相同,同步口譯做得好的人不一定逐步口譯就做得好,同理,逐步口譯做得好的不一定同步就做得好,但當然很多技巧都能相輔相成,可以同時培養同步跟逐步的口譯能力,能互相幫助並成長進步。
因此台灣目前的同步口譯老師多半是經驗豐富的華僑老師們,他們也大都是在累積了豐富的逐步經驗後踏入同步領域的。
我自己是2015 年時,認識的中英同步口譯譯者找我一起做了一場化妝品國際教育訓練的同步口譯,那是我第一次踏入同步口譯的領域,真的是初生之犢無所畏懼,收到邀約就去了,也沒想過自己做不做得來😆而且這場還是沒有搭檔的單人同步口譯,講者講日文,聽眾有聽日文的、英文的、中文的還有韓文的,所以有日英、英中、英韓(變中韓)同步口譯。一開始客戶希望我做英韓同步口譯喔,但我做了之後放棄英韓改成中韓relay,因為發現英韓我腦袋處理速度跟不上。幸好中韓的同步口譯沒有問題。還記得那時候因為做relay,講者說了一個動作要學員們跟著的話,聽日文的學員第一個動,接著聽英文的動,再來是聽中文的,而韓籍學員每次都是最後一個,讓我覺得有點抱歉~
👉印象最深刻的是日籍日英同步口譯老師超酷,她會說「現在腦袋負荷量超過了,需要休息」強制中斷會議,幫譯者們爭取到合理的休息時間,這真的要是經驗豐富的老師才做得到的👍
👉那場教育訓練學員是來自亞洲各國該化妝品品牌旗下的教育老師們,每個都皮膚超細膩年輕的,讓我從此很相信該品牌的功效😂
總之我真的運氣很好地在做了多年逐步口譯之後,也有人不嫌棄找我做同步口譯,不知不覺中同步口譯經驗亦累積好幾年,雖然做的場次沒有厲害的華僑老師多,也是每年平穩地成長中。到目前為止都戰戰兢兢且算是順利完成同步口譯工作,還沒有搞砸過自己的口碑😆合作過的同步口譯搭檔老師也蠻多位的,像這樣有前輩可以依靠真的很不錯。現在有很多年輕的譯者去韓國就讀譯研所,他們陸續畢業加入這塊口筆譯市場,相信以後專門從事口譯工作的人數會更加壯大,而品質也會不斷地提升。
跨國企業韓籍總監表示他這次會面試很多組譯者,明天才會給答覆。雖然不知道對方會不會選擇我們,總之已經盡人事就聽天命囉。自由業接案的譯者就得習慣這種案源不穩定的生活,也要習慣不被挑選上的命運😆不豁然一點就也不大適合做自由業啊~🤣
👉好好奇他會面試誰哦🤔應該也會有其他我認識的前輩❤️
但還是祝自己好運good luck🍀
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🪧110年農糧署農機補助
申請說明如下:
1.小型農機及新研發農機補助由農會受理。
大型農機及省工農機補助由分署辦事處受理。
2. 小型農機及新研發農機申請日期110年8月2日至110年10月12日。
3.補助之農機以新品為限,補助機種維持(或有增項),但牌型需農糧署公告於網站上的始列入補助。農糧署全球資訊網(https://www.afa.gov.tw)之小型農機補助牌型。
4. 申請資格:
(1) 有機、產履、台灣優良農產品(CAS)、農產品生產追溯條碼(QR Code)、友善環境耕作登錄、農委會輔導登錄有案之青農、花卉產銷班班員。(7擇1)
(2) 必要條件:需配合實名制購肥或農藥政策(請拿肥料銷售單)。(有機,友善,蜂農除外)
(3) 依政策配合度積分高低排定補助優先次序。(申請後需經過農糧署審核通過,由農會承辦人轉知才可開始購買)
5.申請所需文件:請攜帶身分證、存摺及相關證明文件影本於期限內至台東地區農會推廣部辦理!
輔 大 推廣部 在 武敬凱 Jing Wu Facebook 的最佳解答
【如何面對不講理的人?4個實用小技巧。】
昨天看到不認識的臉友嗆偶說:
「你這種水準,
不知道是哪個高人請你當講師的。」
我心中表示:
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- 新光三越
- 雲朗觀光集團
- 矽品精密
- 台灣歌薇Goldwell Taiwan
- 台灣威娜Wella Taiwan
- 鏵爾有限公司
- 奧斯汀美語
- 南山人壽
- 燒賣研究所
- 中鼎旅行社
- 愛駒資訊
- Four Hair Concept
- 證券櫃檯買賣中心
- funP 雲沛創新集團
- TeSA臺灣電子商務會
- 寬欣心理治療所
- 數感實驗室Numeracy Lab
- 經濟部
- 臺北市政府中小企業知識學苑
- 台北就業服務處
- 臺北青年職涯發展中心
- 高雄青年職涯發展中心
- 台北市青少年發展處
- 臺中市政府勞工局
- 臺中市政府公務人力訓練中心
- 桃園市政府客家事務局
- 台南市政府
- 高雄市政府消防局
- 行政院南區新創基地
- 中華民國全國青年創業總會
- 台北市進出口商業同業公會
- 台中市仲介公會
- 台灣志願服務國際交流協會
- 地平線文化事業有限公司
- 苗栗青年創業工作坊
- 中國青年救國團
- 臺灣港務公司
- 桃園市農會
- 勞動部動力發展署
- 桃園學藝員
- 苗栗縣立圖書館
- 財團法人中華民國兒童福利聯盟文教基金會
- 文化大學推廣部
- 亞洲共創學院
- 國立臺灣大學
- 國立臺灣師範大學研究所
- 國立臺灣師範大學
- 國立交通大學
- 國立臺灣藝術大學
- 國立成功大學
- 國立中山大學
- 國立中正大學(高等教育深耕計畫)
- 國立中興大學(教育部起飛計畫)
- 國立聯合大學
- 國立臺東大學
- 國立高雄海洋科技大學
- 國立臺灣科技大學
- 輔仁大學
- 世新大學
- 東海大學
- 中原大
- 中國醫藥大學
- 高雄餐旅大學
- 嘉南藥理大學
- 中臺科技大學
- 慈濟科技大學
- 萬能科技大學
- 台北城市科技大學
- 明新科技大學
- 苑裡高中
- 財團法人中國生產力中心
- 高雄好課
- 新港文教基金會
- 伊甸基金會
- 空巢之家
- 福爾摩沙雲創基地
- 范特喜微創
- 虎尾就業中心
- 農業暨食品電子商務協會
- 旭利興股份有限公司
- 財團法人工業自強基金會
-
我個人認為,
這裡已經是少數可以 #理性溝通 的版面了,
我常常在文章結尾放上這段話:
「之所以會拍影片或寫文章,
只是希望能多多少少提供一些有價值的資訊,
作為回饋社會的一種方式,
希望大家秉持『盡信書不如無書』的態度觀看。
因為我期望這些內容,
不是填鴨式的給你一個我認為的『答案』,
而是一次『啟發思考』的機會。」
你可以不認同別人觀點及意見,
但請對於別人哪怕你覺得蠢的想法,
保持尊重,
因為就算你現在聰明,但你或許也蠢過。
我在之前談論 #溝通 的影片當中也有提到:
「一個有民主素養的個體,
應該是能夠在傾聽別人的時候,
暫時放下個人的主見,學會尊重別人,
一個真正成熟的人,
他要做的,不是聲嘶力竭的像這個世界吶喊,
什麼才是一個正確的答案,
而是認清這個世界存在多元的立場跟觀點,
所以在不侵犯任何人的情況之下,
尊重彼此不一樣的存在,
並且,自由的存在。」
【如何面對不講理的人?4個實用小技巧。】
👉🏻 https://pse.is/3dxu4z
如果你是想吵架的,或帶著情緒溝通,
那麼我這裡真的不太適合你,也不歡迎。
防疫是 #公共衛生問題,而不是 #政治問題。
#請理性討論
輔 大 推廣部 在 吳老師教學部落格 Youtube 的最佳解答
完整教學影音DVD分享申請 http://goo.gl/lsqo7
完整播放清單:
http://groups.google.com/group/autocad2010?hl=zh-TW
已經把一到五類上完,接下來就是最難的第六類,
第六類的前三題是新的題目,所以之前也沒什麼老師解過,
大多是自己花時間思考想出來的解法,應該和別的老師解的差蠻多的,
最主要的差別就是我堅持不背指令,盡量用滑鼠不用鍵盤輸入,
善用最新的AUTOCAD2010的新功能,如極座標追蹤功能,
因此可以在最少的步驟完成繪圖,正確性也最高,因為少了很多輔助線,
自然就不會有許多要刪不刪的線段了。
下學期會開的課程只是送審,但會開什麼就等結果了,
一向都開新課程以符合大家的學習需求,希望下學期也能有新氣象。
完整教學影音DVD申請
申請頁面:
http://goo.gl/ZlBZE
(100/10/04說明)
能分享自己授課的影音是件快樂的事,在數年前就有個想法,如果上課內容可以錄下來,
不但可以讓自己上課的學生反覆學習,更可以結合YOUTUBE讓更多人受益,
尤其是學習資源不豐富的中南部,學習的費用也是個問題,很多課程費用昂貴,
但不一定學的有成效,因此分享計畫從此誕生。
關於AUTOCAD有2008與2010版本,但?的方向有些不同,
08以基礎與建築為主,10以證照解題為主,10的光碟已經是完整的TQC+證照解題,
看完後就可以參加證照考試,對社會新鮮人找工作很有幫助。
程式語言類涵蓋豐富,對想從事程式設計相關工作前的培訓很有幫助,
VB.NET也是證照考試解題,所以有志於此者,不彷可以考張證照,對找工作有一定助益。
EXCEL函數與VBA則是新趨勢,最近?了很多班,都是EXCEL函數與VBA,與大家分享。
原本打算取消索取DVD光碟計畫,因為許多網友與學生鼓勵與支持,
填寫以下後,先不要匯款給我,我會回信給您,等候同意後,
再去匯款,避免彼此不必要的麻煩。 填寫以下資料
匯入帳號:中華郵政700-0011002-1007314
***所有DVD光碟內容如部落格所列的,都是在學校上課實收錄的上課內容,
如果覺得不錯再提出索取要求。收到您的索取訊息與匯款,隔日寄出。
若有疑問,請洽吳老師:terry28853669@gmail.com
分享DVD教學光碟:
1.AutoCAD2008入門使用技巧01-16 共16週課程(勞工大學)
2.TQC AUTOCAD證照班01-16 共16週課程(勞工大學)
3.AUTOCAD2010入門影音 共18週課程(勞工大學)
4.AUTOCAD2010進階與應用實例共18週課程(勞工大學)
5.VB.NET2008程式設計入門 共16週課程(勞工大學)
6.VB.NET實務與資料庫設計 共18週課程(勞工大學)
7.JAVA程式設計 共81小時課程(文大進修推廣部)
8.ASP.NET 3.5程式設計共24週課程(文大進修推廣部)
9.ASP.NET影音資料庫課程 (文大進修推廣部)
10.Excel2003進階與函數應用 共21小時課程(公務人員訓練處)
11.Excel2010進階與函數應用 共21小時課程(公務人員訓練處)
12.Excel函數與VBA設計 共48小時課程(勞工大學)
13.Excel函數與VBA雲端班 共30小時課程(自強基金會)
14.Android程式開發 共30小時課程 (淡江資工系上課錄影)
申請頁面:
http://goo.gl/ZlBZE
吳老師 2011/5/6
01_601題解說
02_601題外框部分
03_601題中間的部分
04_601題前面12個圓角矩形
05_601題右邊的鋸齒狀
06_601題結束
07_601題求答案
08_602題解說
09-602右邊花朵畫法
10_602扇形畫法
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輔 大 推廣部 在 吳老師教學部落格 Youtube 的最讚貼文
文化大學推廣部JAVA程式設計第 2 次上課
今天又一連 7 個小時的JAVA課程,說真的學習程式設計要短時間吸收真是不容易,
好在大家的程度感覺都還算不錯,有很多已經是職場的識途老馬,
可以很快的用舊經驗,去異求同,找出程式不同的部份學習,
若是相同就可以跳過,這樣學起來會快很多,
但說真的,很多地方還是無法完全類比,還是有些許的差異,
不過只要細心加持續的學習,學會一定不難。
此外,
開發環境的輔助是相當重要的,DOS下開發太累,
Eclipse真的很棒!好好享受開發的樂趣,是學習JAVA的不二法門,
按部就班一定可以學會,有問題也歡迎在論壇上PO文吧!
吳老師 99/05/22
以下是今天的課程:
01介紹如何下載youtue影音與java技術
02介紹phet網站利用java建構教學平台
03Eclipse使用說明簡報說明
04第三章簡報說明與ex3-1練習
05程式碼修改成互動式
06範例3-2解說
07修改變數名稱為匈牙利的命名方式
08變數的命名規則與有效範圍
09資料型別
10資料的輸出
11跳脫字元應用與範例
12成績單綜合練習
13自訂常數
14介紹如何了解windows系統核心
15算數運算子
16比較運算子
17邏輯運算子
18邏輯運算子&且&或¬
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JAVA程式設計,吳清輝老師,文化大學,推廣部,職業訓練,IDE整合開發環境,線上教學,Eclipse
輔 大 推廣部 在 吳老師教學部落格 Youtube 的精選貼文
ASP.NET 3.5程式設計第 12 次上課
今天上課的內容應該算是這個課程最重要的一部分,
學互動式程設沒學到如何連結資料庫等於沒學,
而今天的課程與其他的就技術如 ASP、JSP、PHP最大的差異,
就在學無須撰寫程式,即可完成資料庫的連結與資料的呈現,
除了高效率,穩定性也沒話說,
當然有人會擔心這樣的方式沒寫程式的感覺,無法控制結果,
以我超過十年的撰寫經驗,有工具輔助是非常好的事,
至少程式錯誤少,除錯的機會也少,加上 SQL產生工具,
快了至少10倍以上的時間,少了麻煩多了樂趣,
當個快樂的程式設計師不也是件樂事嗎?
當然若有時間,還是要學著用寫程式的方式解決問題,
但這應該是你們下階段的任務吧!先學會,再深入,
懂得利用工具筆寫程式還要重要,工具的使用就是一種進化,
有了 WINDOWS 誰還用 DOS?
有了 DREAMWEAVER 誰還用記事本寫網頁?
不是說DOS或記事本沒有存在的價值,重點在看需求。
此外,程式設計的學習需要實作,有問題需要不斷嘗試,才會學得好,
至於沒聽懂,可以藉由影音教學輔助學習,
另外,我也會補充資料在我分享給各位的 GOOGLE文件中,
這是知識的寶庫,也是老師多年實務經驗的累積,
有問題也歡迎提出,隨時都會盡力的回應各位,
另外,學期已將近尾聲,記得也要開始繳交作業了,
記得將你的上課練習壓縮成ZIP,到時候會教各位如何上傳,
缺的作業也記得找時間補上。
吳老師 2001/04/08
01ARRAYLIST&資料繫結.avi
02CH9-4-2&資料繫結OKavi.avi
03ch9-4-3自動加入where子句.avi
04了解web_config的相關設定.avi
05說明where子句的產生方式.avi
06加入textbox當成查詢.avi
07如何新增第二個查詢條件.avi
08ch9-5-2加入ddl控制項並取得資料.avi
09加入ddl的查詢條件.avi
10如何刪除資料.avi
公告:
此影音課程謹提供本班學員復習用,非學校必須提供課程服務,
是老師私下提供,勿再向外傳送,若非學員請勿加入論壇,敬請悉知。
吳老師教學網:
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部落格:
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇:
http://groups.google.com/group/itctcaspnet?hl=zh-TW
YOUTUEB:
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輔 大 推廣部 在 輔仁大學推廣教育中心 - Facebook 的推薦與評價
輔仁大學推廣 教育中心, 新莊區。 1778 個讚· 3 人正在談論這個· 51 個打卡次。基於本校服務人群之辦學宗旨,成為北區專業進修及終身學習不可取代的機. ... <看更多>
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Ciao! 小弟想問問輔大的推廣部日文教學如何?因為一般比較常聽到是東吳的推廣部日文不錯,但考慮就近學,不曉得是否有同學上過輔大日文課?
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