我啊，每次看到工程師的年終、對照新聞業不美麗的收入，都會感嘆做新聞實在吃力不討好，但從沒後悔、甚至很自豪是新聞系出身。
在填鴨式國高中教育下，新聞系重新教我多方思考、不輕易判斷是非的能力，因為「肉眼看到的『事實』不見得是『真相』」。
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我想這句話，也很適合套用在輔大新聞系教授習老身上。
他初登場時，不苟言笑，渾身散發難以靠近的冷峻，都還沒自我介紹，就先訂下難以理解的規矩：
「在我的課，不准穿露腳趾的鞋子，被我看到一律當掉。」
「考卷答案沒寫滿兩張的我不會看。」
「考卷上寫錯字就劃掉接著寫，用立可白的就當掉。」
上課前就耳聞習老「大魔王」的名號，大家都知道他沒有開玩笑，他真的會當人！
雖然心裡滿滿花惹發，但淫威在前，為了學分也不得不低頭，甚至有同學因為穿露趾涼鞋，乾脆鋌而走險翹課、賭一次習老今天不會點名，也不敢穿著去上課。
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習老的課真的很痛苦，他基本上不照本宣科，課程綱要只是參考，課堂上沒有「這題會考」，他很多時候都在講歷史故事、他的人生故事，還有他的論點，穿插一些「歐吉桑式」的耳提面命，例如「出社會後，所有人都希望你跌倒，只有父母和老師希望你好」、「沒有輪到你，不要講道理」。
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考題小部分簡答，多數考申論，範圍不只有「新聞」，而是廣闊到整個媒體產業，例如好萊塢三大電影公司，好像還考了體育的題目，之類的。
每堂課的期中都要做報告，不是心得報告那種，而是破萬字小論文的程度，從選題、立綱、到完成，他說：「不准複製貼上，我會隨機檢查，被我發現的話直接60分。」
為了他的課，所有人都窩宿舍或圖書館，甚至自主成立讀書會、互助會，過了就抱著痛哭狂歡，被當的...就被大家恥笑，然後有些會收到考題整理、筆記、或分數高的報告參考。
當時已經習慣被填鴨的我，心想習老真的太囉嗦了，到底還要不要上課！
殊不知，那就是上課，他教的不只是新聞的技巧，而是人生百態。他把自己當教材，那些「習語錄」句句都是他人生的濃縮，不是用來考試拿學分，而是給學生在往後各階段中參透受用，句句都是他的「習式關心」。
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他也不打算洗刷大魔王惡名，甚至趁勢獨自攬下被大家討厭的早8，還有悶苦無聊到不行的必修課。
他從不說「我是為了你們好」，默默透過教學方式鍛鍊學生獨立思辨、判斷是非、多方吸收資訊。
他說再也不參加學生的謝師宴，我當時是班代，硬著頭皮敲了習老辦公室的門，幾度軟磨硬泡終於盧到他來參加。
他說不喜歡和學生有交集，但畢業典禮時，面對學生前仆後繼地擁抱和合照，他仍笑的溫暖，看著身披畢業袍的我們宛如慈父。
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我很幸運，大學時期有這麼一位「囉嗦」的教授。
即便我不夠優秀、最終也沒走上採訪記者這條路，但希望習老知道，你的風骨、你的溫柔，都被你的學生們以不同的方式記住了。
R.I.P.
輔大新聞系課程 在 Re: [問題] 清大中文vs 輔大新聞- 看板SENIORHIGH - 批踢踢 ... 的推薦與評價
※ 引述《wxes (小學高裁生)》之銘言：
: 代po
: 大家好我是這一屆的考生
: 我主要是想走新聞可是政大新聞因為分數不夠比較沒希望
: 當初填了輔大新聞算是有點分數偏高填
: 後來也有上
: 我還有上清大中文
: 當初的想法是中文系畢業也可以從事新聞業
: 目前我家人希望我去念清大 但是
: 我會擔心 中文系以後會碰到的專業可能對我會有點枯燥
: 也有朋友勸我莫走冤枉路
: 我有想說 可以休交大大傳的課可是清大認識的學姊說會很辛苦
: 但是清大的學風和環境我都很喜歡所以我現在很苦惱
: 再說輔大的課程方面我也都蠻喜歡的
: 以後大三大四開始實習
: 在台北似乎也比較方便希望大家能給我點意見 = )
以一個學傳播角度的觀點來看，你還是將清大中文納
入你的首選，不論是校名還是未來考取研究所，其實都熱勝選
擇輔大新聞。
第一，倘若你研究所想往新聞或傳播方向，那麼你可
以注意到台政師交很多的學生，並非畢業於本科科系，而是來
自外文系、中文系等偏文學的科系。
台大新聞所的考科中有一科為專業國文，其實他是考
社會問題分析，由考題選擇一篇新聞，寫下一千字關於其新聞
的評論與分析，並且納入複試的門檻，該科未達考生前40%者不
得參加複試，有此可知文章章法與脈絡的重要性。
第二，許多大學就讀傳播科系的學生，並不會考慮繼
續攻讀研究所，而是轉戰傳播職場。當然，許多最後走傳播領
域的夥伴們，大學也並非就讀相關科系，傳播領域是需要各方
人才的匯聚。新聞有分社會、經濟、法律以及科學新聞等，所
以不論就讀的是經濟系、法律系、甚至是物理、化學，只要自
身認為自己是傳播命，那麼都是可以考慮的。
第三，就讀傳播科系的學生們，在大三、大四都會
有畢業專題，光是這個專題製作就會累死一堆人，許多人甚至
空不出考取研究所的時間，這點算是許多傳播人的致命傷。
其實新聞、大傳等傳播類科，在大學學到的都十分的
理論(世新好像例外)，而且課程的架構上都滿五花八門的，老
實說根本就是大雜燴，什麼都要摸一點。像是新聞攝影、攝影
學、傳播史、平面傳播、傳播科技、出版學、排版工程、以及
許多關於電腦、資訊的課程。甚至有些學校還有加開開設計課
程，以培養傳播者的藝術氣息。
如果未來還考慮就讀傳播、新聞方面的研究所，在這
以自身人的經驗建議你，選擇清大中文，畢竟太多中文系以及
外文系的同學們跟我們搶飯碗(無奈)，英文沒有外文系底子扎
實，也沒有中文系那麼專業，不論未來從事出版、文編等工作
時，都是一大損害。
如果未來不考慮傳播方面研究所，而是大學畢業就想
往傳播業發展，那麼我還是建議你選擇清大中文，因為前面我
提過，許多傳播人員並非為科班身。再者，中文系通常都會加
新聞文學、辯論學、明辨學的課程(身為傳播者口才怎麼能夠不
流利?)，這些課程對於未來想從事傳播者的學生而言，是非常
具有意義的課程。
許多學校在學校裡頭還會加開傳播課程(台大、師大，
清大小弟我不確定)，如果你真的對傳播領域非常感興趣，其
實可以到可以到學校修取這些學分，對傳播領域先有一定的認
知後，再決定是否踏入這個圈子(畢竟這圈子根本事多錢少離
家遠)，如果能再結合自身中文系的專業，那麼對於未來考取
台政師交的傳播、新聞所，對你而言絕對如虎添翼。
前面有大哥在文章上提到「但是台灣新聞根本就沒什
麼品質和成本讓你發揮電子媒體不用說了，根本就沒救了，每
天都在報垃圾平面媒體，打開報紙前幾頁社論和政治，立場鮮
明一點都不客觀你沒有跟著大頭要的寫，你怎麼吃飯你小記者
你是想寫什麼長篇大論，你寫了還沒人想看總編一筆就把妳退
回，只能去跑一些狗屁倒灶的瑣事」
基本上不只是台灣，西方歐美許多國家也有許多新聞
亂象（不然怎麼會有明星被狗仔追到出車禍等新聞事件？）只
是差在台灣對於媒體素養教育並沒有西方國家這麼落實與扎實，
使得許多閱聽人對媒體缺乏獨立批判的能力。
可是不可抹滅的是，台灣是個民主的國家，新聞、傳
播這種領域是要在極度民主的國家，才能夠蓬勃發展（像中國
許多學生最想來台灣就讀的科系就是傳播領域的科系）。如果
你有看到昨天的報紙，就可以知道台灣新聞自由是全球４７名，
屬於高度自由區，並領先日本、南韓等國（部分自由）。
再者，新聞、報紙等大多設定在國中年紀階層，目的
在於能讓閱聽人們快速吸收。如果今天播導的一則新聞裡，不
斷使用社會學、新聞學等專有名詞來解讀資訊（根據這個自殺
事件，已違反社會衝突論...)，還會有人想看新聞、想看報紙
嗎？上課、上班回到家都累得要命，還要接觸這種死硬的報導
式新聞，我想即使是學傳播、新聞的人都不會想看這種電視新
聞吧。
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