🍛今天晚餐吃咖哩麵,第一碗 我裝了一些有配料的咖哩(樂樂只愛咖喱醬,不愛配料),樂樂一開始很排斥,說媽媽很討厭😡,他不想吃,後來在我的堅持跟鼓勵下,樂樂很努力的吃完了。
晚上我給樂樂講這本新買的情緒表達繪本
「為什麼不能想怎樣就怎樣」,樂樂聽得很認真。
後來睡覺前 他竟然跟我說,「謝謝媽媽幫我改掉挑食的壞習慣」
(當下真的很欣慰🥺)
我聽了很感動😹 我也跟樂樂說,「媽媽今天看到你雖然想挑食,但後來還是很努力的吃完,媽媽覺得你很棒👍」
最近跟幼兒園的老師,討論如何導正樂樂一些情緒控管的問題,👩🏫老師說樂樂是個適合用「談心」的方式來引導的孩子,他很喜歡講話、很喜歡聊天,要先跟他建立情感。
「為什麼不能想怎樣就怎樣」的作者王宏哲寫給爸媽的話裡面也提到「父母一開始都是好好說的,都是孩子想照自己的意思做,最後才失去耐心的!」這些說的都對呀!但是我們仍然要學習用❇️正向、❇️肯定、❇️信任、❇️傾聽 去灌溉他們,因為孩子就是一張白紙,大人怎麼教,孩子就變成怎麼樣。
不要小看對話的力量💕
「與孩子對話,其實是在和自己的情緒對話」
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同時也有415部Youtube影片,追蹤數超過23萬的網紅王宏哲教養育兒寶典,也在其Youtube影片中提到,【如何透過線上教學,提升孩子學英文的動力和競爭力 | 直播】 上線到現在,開新英文線上課程持續收到很多家長、學生的好評,非常感謝!這次很高興邀請到王宏哲老師親身體驗「開新英文線上課程」的教學。王宏哲老師將用醫學、教養的角度分享對於這堂課程的看法,一起來聊聊課程中的高互動教學、小班制口說、和各種引發內...
王宏哲 在 Facebook 的精選貼文
很多孩子有「都沒在聽」或「選擇性的聽」的習慣,有沒有發現這種現象?
今天就是被一個媽媽問到這個問題:「孩子常常在選擇性的聽,聽到他想聽的才回應,叫他做什麼就好像都聽不到,為什麼會這樣?真的是越教越生氣!是小孩太自我了嗎?還是我的教法有問題?」
其實,當我們大人管得越多或管得越雜,孩子的耳朵反而關得越緊,因為大腦天生就是會「趨吉避凶」、「化繁為簡」,把不喜歡的資訊快速過濾掉,所以當我們給太多資訊了孩子反而接收不到。
結果這媽媽又問:「可是如果不管他他就依然故我啊!好像都不是他該做的事一樣。」我聽完以後回媽媽:「你確定他知道什麼是他該做的事?什麼是想做的事?」
媽媽搖搖頭說:「回家後感覺都不知道該做什麼!」
所以他們其實是常在狀況外被管,然後,當我們越喊越多或越吼越大聲時,大腦會把這些負面資訊阻絕在外,讓不喜歡的自動跳過,於是「選擇性的聽」的狀況就會更嚴重!(筆記一下)
在教養上給大家幾個小建議:
1、關掉電視跟孩子說話
2、撥出親子時間跟孩子對話
3、心平氣和跟孩子說話
4、教孩子自己學習規劃事情
5、引導孩子完整及有順序的說出自己該做的事
我們怎麼教孩子就變成怎麼樣,當父母的永遠都在學習,大家加油😊
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王宏哲 在 Facebook 的精選貼文
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王宏哲 在 王宏哲教養育兒寶典 Youtube 的最讚貼文
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如果你是爸爸媽媽,或是對於教養話題有興趣,希望孩子可以更有動力學習、更有競爭力,都歡迎加入!
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王宏哲 在 王宏哲教養育兒寶典 Youtube 的精選貼文
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王宏哲 在 王宏哲教養育兒寶典 Youtube 的最佳解答
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王宏哲 在 王宏哲教養育兒寶典 的推薦與評價
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王宏哲 在 [寶寶] 關於兒童發展專家王宏哲—簡介篇- 看板BabyMother 的推薦與評價
這幾天我花了一點時間收集他的資料,試著了解這位專家
以下是我得到的資訊,希望對媽媽們能有所幫助
如果有錯誤,煩請大家指正,謝謝。
一、簡述王宏哲的背景:
1998/9(87學年度)就讀長庚醫學院職能治療系[1]
96學年起新增「兒童發展學」為必修,
95學年前沒有兒童發展學課程(長庚大學校務資訊系統:https://goo.gl/VwLQTY)
2007/9 錄取陽明大學腦科學研究所碩士班
2009/9 直升腦科學研究所博士班,此時未取得碩士學位(榜單:https://goo.gl/NwCSFw)
2016/1 只拿到碩士學位,未取得博士學位的原因不明
其碩士論文的題目<自主臉部模仿促進皮質邊緣系統情緒體現處理>與教養完全無關
2010/1 創立天才領袖補習班,但官網上是寫「領袖始於2005年」[2]
二、頭銜不實的部分:
「王宏哲教養、育兒寶典」臉書的@Dr.HC.Wang [3]
只記載長庚大學醫學院,卻迴避不提職能治療系[4]
王宏哲的不實頭銜種類有醫師[5]、博士[6]、教授[7]
目前醫事人員系統OT查不到他的資料 [8],
卻在出版書籍封面及廣告宣傳照片中,身穿的白袍僅繡上王宏哲的名子,
未繡上「職能治療師」具職業辨識度的字樣,
至於是無法繡上職業或是不想繡上職業,
抑或是企圖以自身的外在展現形象誤導視聽者,
在此無法推測其主觀意識上的動機。
三、他的書籍作者簡介講師的部分:
(1) 臺北地方法院講師:[9]
我的法官朋友說法院裡沒這職位~
(2) 曾擔任臺大醫學院、長庚大學及輔仁大學醫學院臨床講師:[10]
問過台大醫學院人事室,
他們表示必須在台大醫院任有一職,才可受聘為醫學院講師,
但王宏哲從未在台大醫院任職,故不可能獲得台大醫學院的講師聘書。
另外兩間學校及其他講師身份我就懶得問了~
我猜王宏哲對於講師的定義可能跟一般人不太一樣,
或許他的定義是只要有受邀去演講就是那個單位的講師了
(3) 他老婆劉鶴珣是陽明大學兒童物理治療學系專業講師,[11]
只是…國立陽明大學並沒有兒童物理治療學系
四、王宏哲書中號稱豐富的臨床醫學經驗:
(1) 「從事臨床醫學工作已經將近十五年了」[12]
(2014/1/24) <請你跟我這樣過>—審訂序2
往前推15年是1999/1,也就是…
從就讀大一開始,在未領有任何執照的狀態下開始從事臨床醫學工作。
(2) 「將十六年來評估過超過十三萬人次兒童身心發展的精華予以濃縮」[13]
(2017/2/21) <教養的秘密>—本書特色
往前推16年是2001年,
從大三下學期就開始評估兒童身心發展,但這時亦沒有任何執照。
按照一般職能治療師評估兒童身心發展所需的時間來看,
每位至少需0.5~1小時,因此一天最多只能評估16人
在不修課也不當兵的情況下,13年來最多評估6萬多人。
(16人X5工作天X52週X16年=66560人次)
這個數字遠低於13萬人。
若要達到13萬人次,每位兒童評估的時間不到10分鐘,恩…
(3) 天才領袖網路上的廣告還說「超過20萬父母見證EQ課程」[14]
原來天才領袖有這麼多學員,
不知道他們的流程是怎麼進行的,通常應該要先經過評估吧?
照上面的算法,從天才領袖2010年成立至2018年這九年期間最多只能評估三萬多人
(16人X5工作天X52週X9年=37440人次)
要達到20萬個個案,必須要所有工作人員一天八小時不間斷的評估,
評估人數才可能達到20萬人次
但在這種狀況下,所有工作人員不太可能有剩餘時間可以進行教學,
更遑論家長有什麼見證EQ課程的機會。
不清楚天才領袖是怎麼辦到20萬…
(4) 「有將近20年的臨床醫學經驗」、「結合自身腦科學的研究專業,與評估治療的臨床經驗」
(2019/1/10) <教養的真相>--作者簡介[15]
我不知道這位專家是在哪執業[16]
也不知道是從哪來的臨床醫學經驗
難道是在天才領袖?但它是補習班耶
而且補習班不能從事醫療行為[法規補充]
如果有人知道他有在醫療單位開門診,再麻煩告訴我,我會立刻修改。
五、 因為王宏哲可能沒有修過跟教養有關的課程,
至於他的教養專業是從哪來的?
下一篇說明~
以上,祝大家新年快樂。
※ 轉載無須經本人同意
法規補充:
醫師法第七之二條第一項:「非領有醫師證書者,不得使用醫師名稱。」
醫師法第八條第一項之規定:「醫師應向執業所在地直轄市、縣 (市) 主管機關申請執業登記,
領有執業執照,始得執業。」
醫療法第八十七條第一項:「廣告內容暗示或影射醫療業務者,視為醫療廣告。」
臺北市短期補習班管理規則第七條第二項之規定:「補習班不得設置與醫療行為有關之類科,
亦不得藉實習或訓練之名,從事任何醫療行為。」
圖片連結:
[1] 大學榜單查詢
[2] 天才領袖補習班立案時間與不實創設時間
[3] @Dr.HC.
[4] 迴避不提職能治療系
[5] 不實頭銜--醫師
[6] 不實頭銜--博士
[7] 不實頭銜--教授
[8] 醫事人員系統
[9] 臺北地方法院講師
[10] 醫學院臨床講師
[11] 劉鶴珣不實講師頭銜
[12]「從事臨床醫學工作已經將近十五年了」
[13]「將十六年來評估過超過十三萬人次兒童身心發展的精華予以濃縮」
[14]「超過20萬父母見證EQ課程」
[15]「有將近20年的臨床醫學經驗」
[16] 門診經驗
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.140.16.180
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/BabyMother/M.1548905900.A.2E8.html
另外,我放的連結是王宏哲2009年錄取博士班的榜單(98學年),不是碩士榜單。
當時他尚未拿到碩士學位,所以是屬於直升,
也就是在沒有獲得碩士學位,只有學士學位的情況下直接攻讀博士。
此時,他已經開始對外宣稱自己是博士。
依他的論文內容及涉嫌抄襲程度,可以看出他並沒有把心思放在研究跟學業上,
理論上他應該連拿到碩士學位的資格都沒有,
可能是因為他的指導教授人太好,最後在2016年授予他碩士學位。
... <看更多>