「本會在這個會期開始,我們試辦同步口譯服務,現在由本會委員陳柏惟委員,他已經申請台語同步口譯,相關的口譯人員與接收器的配置已經到位,請陳委員開始詢答.」
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「想請問一下,美國國防授權法....(台語)」
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「我跟委員報告一下,語言是一個交通的工具,大家工具都能夠共用,會方便一點,如果委員堅持要傳譯才可以,那我就按照規定,請傳譯一下再講,時間並沒有辦法增加」
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他雙手一攤,語氣顯得十分不耐.
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.....「傳譯一下好嗎?」
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邱國正說,
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翻譯官按照他的想法翻譯陳柏惟的話,
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「有沒有和台灣有關係的內容?」
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翻譯官照做了,但被邱國正斥責.
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「我剛剛講的也要傳譯回去阿?他聽不懂.」
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翻譯官無奈,只能將中文翻成台語,問陳柏惟,
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「委員,剛剛官員講的你聽得懂嗎?」(台語)
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「聽得懂阿.」(台語)
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陳柏惟不卑不亢地回答.
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「他ok」
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翻譯官告訴邱國正,
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「好啊,那他剛剛講的再傳一遍」
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翻譯官再翻譯一遍,邱國正這時滿意了,
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「其實我跟委員講,你剛剛講的我都聽得懂,但我要跟你講的,這是一個工具....」
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邱國正明明聽得懂台語,卻假裝聽不懂,堅持陳柏惟要用國語來質詢,然後假裝對方聽不懂中文,遷怒翻譯的官員,要翻譯中文給他聽,這根本就是歧視.
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然後他自己不只會聽,還會說,不時說兩句台語,不知是貶低,還是挑釁?
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昨天是立法院通譯服務第一天,陳柏惟按照程序申請,被質詢的對象卻搞不清楚狀況,認為說台語是對自己的冒犯,然後這項服務卻被暫停了,就因為這種國語本位主義,因為一個人,廢棄整個制度.
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陳柏惟明明是被壓迫的一方,卻被顏寬恆說成是用母語來打壓對方,實在荒謬.
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有這款國防部長,怎麼帶台灣兵打仗?要怎麼保護台灣島上每一個族群的人?是不是還以為自己是殖民者政權的領袖?比總統還大?可以超越國家制定的多元語言及保護母語的方針?
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他領的稅金沒有說台語的人貢獻?今天有議員講客語或原住民語,是不是不允許他們說,一律只能對他講中文?他為誰服務?他為誰而戰?他的主人是誰?他是不是把民意代表和台灣人民當成自己的下屬那樣教訓?所有人得對他唯命是從?
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在戰略的角度,邱這種天朝心態,見到美國官員來指導部署,是不是要對方只能講中文?聽得懂英語還要假裝聽不懂?看到日本盟友渡海來台參加演習,明明有翻譯的機制,是不是要求他們不要講日文,只能用中文跟他溝通?
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更可笑的是,他自己連中文都說不好,什麼叫做「語言是一個交通的工具?」它是用騎的還是用飛的?語言是一種溝通工具才對吧?
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明明聽得懂,還要翻譯官翻給他聽,然後又說對方聽不懂.自己聽得懂的,假裝聽不懂,對方聽得懂的,卻說對方聽不懂,如果語言是一種溝通的工具,你聽得懂,就讓對方說自己感到舒適的語言,你說自己說的語言,對方也聽得懂,他也不曾反對你的表達,沒有誰凌駕於誰,應該照怎樣的規則,彼此有默契,方便即可,邱顯然不是這麼回事,他要對方照自己的規則,把自己的規則當成立法院唯一的規則,有的,只是偏見而已,就算一般人正常溝通的方式,邱也並沒有加以遵守,反用來使對方被誤解成對自己的壓迫.
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邱國正顯然是完全不會用這個工具,反而把溝通的工具,當成為難他人的工具使用,逼迫對方只能講他想讓他說的語言,或者讓翻譯的官員去做超出他義務的行為,因為他們都聽得懂彼此,另一方卻刻意喪失了這種能力,溝通最基本的前提,互相理解,無法成立,邱不只反對特定的語言,本質上是拒絕溝通,無論對方使用什麼樣的語言,自己擅長什麼語言,只要拒絕理解與拒絕對方表達,溝通這件事,都無法達成.假設今天陳柏惟講國語好了,邱假裝聽不懂,然後要對方說英文,「may I help you?」然後要旁邊的官員翻譯給對方聽,譏笑他不懂英文,這難道不是涉嫌種族歧視嗎?要是其他人早就一拳往他鼻子揍上去了,而換成是台語,這一切就沒有問題了,反倒是是說台語的人有問題,這不是鴨霸,什麼是鴨霸?
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作為一個被質詢的對象,他完全的失職.
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至於顏寬恆說什麼說母語很驕傲,不是拿來炫耀和壓迫別人的工具,他不如這麼說好了「母語是媽媽的語言,但是不能質詢官員,一質詢就是炫耀和壓迫,是做秀」.
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這完美顯示了過往黨國體制下,官員和地痞流氓如何打壓本土語言,和台灣人的聲音.
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然後這變成一種日常,一群人隨著統媒起舞,反倒是陳柏惟要道歉了,還有人幫邱國正解釋什麼他是外省人,聽不懂台語?他自己就說他聽得懂陳柏惟在說什麼了,還堅持擺架子羞辱對方,今天不說語言問題好了,一個被質詢的官員可以直接嗆議員「你來當國防部長好了」根本是高級外省人的優越感作祟.
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這裡是國會殿堂,不是你家,這種傲慢的態度,是怎麼讓人民相信你是服從國家,而不是凌駕在人民之上?
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搞清楚什麼叫做「台派」.
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台派不是黨國的官員進來做官,就叫台派了,歧視的這麼明顯,還得保護他去斥責真正的台派議員,合理化他的行為,這不叫台派,叫華腦.
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今天一個官員公然施壓立委不能說台語,只能說國語,怎麼會變成「難道只有會說台語的才是台派」?現在台派是被規定只能說華語嗎?「你說自己的母語就是對我的壓迫」,這又是什麼奇妙的邏輯?
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有這種國防部長,還需要中國分化嗎?還需要團結台灣嗎?更諷刺的是,今年四月,國防部還提出「提升後備戰力」改革案,邱國正還說什麼地方宮廟的義勇,都可以納入後備動員.
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地方宮廟講的是什麼語言?不是台語嗎?你不尊重其他族群的語言,憑什麼領導他們?是還活在黨國時代把台灣充員兵當成戰爭工具,一邊利用他們一邊當他們是次等國民?
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陳柏惟這一席,神父保定了,不留下這一席,台語,台灣人,沒有明天,brother.
同時也有35部Youtube影片,追蹤數超過1,660的網紅Winkie Kwan,也在其Youtube影片中提到,今天!就是心情最好的一天! 有些說話平常很難突然深入跟身邊的人提起,面對鏡頭,在只有自己的空間裏,才可以娓娓道來,這是我唯一跟自己內心溝通的方式。 主要想記錄自己在這段時期的一些生活短片,所以只會提供字幕,Fancy的特效都不會加上,請諒解。 ??????????????????????...
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【妳/你曾遇過的老師,對於性平教育的看法是?】
TGEEA的成員們包括全台各地的老師、教育工作者,他們平日除了要備課、上課、準備教材、參與研習之外,也花費許多時間增進自己對於性別平等教育的認識,並持續在校園推動性別友善、尊重多元的教育環境。
然而,過程中難免會遇到一些困難。我們的理事孟均老師受邀去演講時,便曾被要求「不要在課程中說 #同志 這個詞」,理事長美娟老師則遇到家長認為「性平教育太強調 #平等了」。
此外,老師們也曾遇過被同學開黃腔、被詢問「妳吃過精液嗎?」等問題,過程中如何回應並傳遞正確的觀念,其實也是一大考驗。
儘管如此,許多老師們仍持續運用各式各樣的方式在校園內推廣性平教育,並透過彼此間的分享、討論,發想出與學生、家長、校方互動或溝通的方式。
過程中,也有許多校方、家長相當支持性平教育的理念,主動提出希望老師可以多分享有關多元性別、性教育、情感教育等面向的內容,也讓所有夥伴們更有動力堅持自己正在推動的事情💪🏻
今天是教師節,祝福所有老師們 #教師節快樂!謝謝妳/你們不畏辛苦,努力在校園內深耕性平教育,讓所有孩子們可以免於恐懼,在校園內開心、平安地成長。
你成長過程中遇到的老師們,對於性平教育的看法是什麼?對你有造成什麼影響嗎?歡迎與我們分享你的故事!
🔸 美娟老師與家長的對話:https://reurl.cc/vgd6r1
🔹 「老師,妳吃過精液嗎?」面對學生刻意的試探 你會怎麼回應:https://reurl.cc/EZr1E1
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#左耳內心話03
繪本的主角──左耳最初獨自揣測,用自己的觀點想像他人,一直以為自己聽不清楚會造成右耳們的困擾。當右耳們主動提出可以幫忙時,左耳也只是被動的接受幫助。最後左耳花了一點時間,透過實際與右耳相處,慢慢開始有了點自己的個性,從右耳的影響中獨立出來。
我認為「自己」是與周遭磨合出的成果,並非屈就環境,而是透過與環境相處才知道自己喜歡與否的事物,我們可能會變得更柔軟與堅強,發現自己樂於分享或自私的地方,外界不會讓我們變得不是自己,每一刻我們都在形成新的自己。
左耳透過與右耳相處,從只敢小聲說話,到能表達需要,或許還不是做的很好,但至少建立了與右耳溝通的方式。左耳在結局時與右耳們變成真正的朋友了嗎?我先把答案保留在書裡。了解並表達自我,是能替自己做更多選擇的開始。
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《左耳》 故事介紹
左耳以為自己與一群右耳生活在一起,因為她常覺得自己格格不入,不知道要怎麼加入大家。她總是聽不清楚話題、來不及跟上節奏、被突如其來的聲音嚇到。她擔心著有一天被發現右耳發現不一樣,生活會有什麼樣的變化……
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#左耳 #聽障 #繪本 #fliperpublish #暗室 #2021圖文創作扶植計畫
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今天!就是心情最好的一天!
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最意想不到的是,整個旅程的高潮竟然是XX!我也傻眼⋯⋯
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最勞碌的一天!
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