桃李全日語聊天會話課 台北場 第十回|#森下老師顧問 #試營運中
大家看到照片有沒有發現哪裡不一樣呢?沒錯,森下老師從今以後也將以顧問的身分參加桃李全日語聊天會話課了!
由桃李獨家舉辦的全日語聊天課在台北也進入了第二個月,簡單跟大家報告一下我們大概兩個月以來的試營運心得🤓🤓 我們也發現了跟日本舉辦時有幾個不一樣的問題跟地方:
1. #太久沒用日文
很多桃李的同學已經畢業了一兩年,日語有點生疏,導致於時常都在比較淺的話題沒有辦法更深入,所以跟日本人開口聊天的時候會不知道怎麼切入話題。
2.#怕講錯或是害羞導致於話題無法拓展開來
聊天畢竟是一個雙方互動的過程,所以你來我往的話題當然也是需要的,而話題無法展開有時候會跟怕講錯或是太害羞有關,當然最大的原因還是環繞在第一點:「因為太久沒講」,所以甚至有些同學會在自我介紹階段就重複好幾次XD
3. #專業教師的指導
聊天課開設的宗旨,就是希望讓同學用聊天的方式跟一般的日本人進行話題的交流,而在大阪的場次,由於安永老師都會在現場的緣故,所以雖然老師不會加入聊天,但是看到比較需要協助的同學或是突然卡彈的同學就會前去協助,這樣就可以讓話題更順利。
針對以上三點,不只是我們發現,我們也有向參加的同學們做了簡單的問券調查,基本上 #百分之95 的同學認為這個聊天課程對他回國之後的日文提升有幫助,但是裡面卻有 #百分之70 的人因為怕講錯或是不知道聊甚麼而苦惱,所以針對這個現象,我們內部也跟老師們開會討論了一下,也針對未來針對桃李畢業生的台北場有一些調整,包含:
1. #日本人聊天幫手的方面:
每周準備2-3個主題,可以是新聞,也可以是最近感興趣的事物,將時事帶入聊天的話題裡面。
2. #桃李畢業生的方面:
安永老師覺得,大家既然都能夠挺過三個月的紮實課程,先千萬不要回台灣就放棄了,這樣真的很可惜XD,所以老師也期許來參加的桃李畢業生們可以每周準備一到兩個想要練習的文法或是句型搭配一到兩個主題來跟日本人聊天,如同剛才所說,聊天本來就是一個雙向的互動,這個課程並不是單向式的授業,同學準備得越多,自己也會有更多回饋。
3. #森下老師將加入指導
前面也有提到,「桃李全日語聊天課」的 #大阪場 跟 #台北場 是有點不太一樣的,由於【大阪場】已經在今年正式納入為桃李SQHOOL的正式課程,所以只要來桃李SQHOOL留學的同學們從今以後都可以參加到這個課程,桃李的老師原則上也都會在旁邊提供指導跟協助。
【台北場】則屬於提供給桃李畢業生的 #福利跟回饋性質,並不是正式的課程,所以我們盡可能的降低同學們參加的門檻跟負擔,以100元 / 兩個小時 的 超低參加費來讓同學有機會可以再回到台灣之後還繼續練習日文,除了希望有穩定的出席率之外,也希望能夠協助那些真正想要會話進步的同學們繼續精進。
但我們也可以理解回到台灣之後,不管是工作或是家庭的事情可能都會讓你忙的無所適從,或是回來太久也不知道該如何準備或是重新拾起課本,所以在這個部分我們在最近統計完同學意見與內部會議之後,我們將請一直以來負責桃李先修班與檢定班的 #森下老師 加入聊天課的顧問行列。
只要森下老師有空檔就會前來教室看看大家的情況,盡可能地比照大阪場的方式提供給學員們協助,也會適當的提供1-2個主題讓同學們可以練習聊天看看,慢慢的把日文的語感找回來,如果有遇到不懂或是講錯的地方,也可以適度地向森下老師求助,慢慢地一定會越來越好的!
/////
從上周開始,森下老師也正式開始加入聊天課的行列,我們也有詢問過上周參加過的同學,話題變多跟森下老師也提供協助之後,聊天過程也明顯順暢很多!看起來是個不錯的調整:)
但最終,安永老師或是森下老師都只是輔助的角色,這部分還要請大家不要過度依賴這個機制,日文會話要進步還是得靠自身更多的求知慾與積極性才能進步唷!
以上說明,也希望各位桃李的畢業生們,只要大家有想讓日文會話更加上手的心情,我們就會盡可能地協助大家往那個目標達成,謝謝大家!
#桃李全日與聊天會話課 #台北場 #2019Dec04 #森下老師顧問場 #參加費100元 #兩個小時 #桃李學員特典
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以下為本段內容文稿:
就在上個月,我們才剛剛結束的2018年的金馬獎頒獎典禮,有一個獎項,叫做『最佳貢獻』的得主,叫廖慶松先生。
或許你知道他是一個剪接師,但你可能不知道的是,他沒有顯赫的學歷。然而在這樣的背景底下,在二十多年前,在國內的各大專院校,電影的相關科系,卻都有他教學的身影,至今桃李滿天下。
一般來說呢,在大專院校裡面,無論擔任講師啊、助理教授,最起碼都要有碩士以上的學歷。
那特別是在二十多年前,那個時代仍然是很重視學歷,而有一點輕忽實作,那「廖桑」的例子,還是很令人感覺到意外。
其實呢,廖桑他以長年投入在剪接工作,的實際的操作經驗裡面,他的「實務」早就超過了那些「理論性的知識」。那麽究竟「實際操作」的一個價值跟理論,到底要怎麼樣去看待?
我們在面對自己的人生面裡的時候,我們要怎麼樣來幫自己,安排一個更適當的腳步?我就透過這個例子,作為一個開頭。今天要跟你講一個,你可能都知道,但是,你從來沒有這麼想過的一個故事。
這個故事是這樣喔,飛機的發明者,是萊特兄弟嘛。那他們的「飛行者一號」這個航空器,是絕大部分的人都認同,在地球上第一架有自己的動力,而且試飛成功的飛機。
然而,很多人不知道的是萊特兄弟,他們其實連高中文憑都沒有拿到。而他們能踏上研發飛機,的這樣的一個契機,是從一八八八年開始。
那個時候呢,萊特兄弟為了幫他們的父親,去趕製教會所需要的手冊。他們呢,就合力把一台舊式腳踏車,絞鏈啊、彈簧啊,這些機械設備拆下來。
然後,再按照自己對機械的熱情,跟「動手做」的精神,找了一堆破銅爛鐵,組合出一台很陽春的影印機。
但是,令人意外的是,這一台影印機運作的非常好。他們不僅幫自己的父親,解決了問題;他們還順勢開了自己的印刷廠,做起了生意。
就這樣子過了幾年,那個時候世界上,推出了第一輛現代概念裡面的腳踏車、單車,這讓萊特兄弟熱愛機械跟改造的創作魂,有了發洩的新出口。
他們無時無刻都在想,怎麼樣讓這個單車,變得更容易操控、更符合機械的力學,去提升騎單車的整體體驗。
甚至於,他們打造單汽缸的引擎,作為動力的來源,還成為那個時候業界競相學習的一個指標。
可是呢,發明飛機跟改造腳踏車,這根本是天差地遠的兩回事嘛!尤其在十九世紀末,那樣的一個背景底下。
那個概念就像是喔,我們現在一般人,沒有經過特殊的學習跟訓練。你要開始去想、你要開始動手,去設計AI人工智慧,差不多的邏輯啊!
這不僅是全新、未知,而且那個知識領域的跨度,真的是非常非常大。那對於沒有任何學術、理論知識的萊特兄弟來說,這真的非常的困難,有如登天一般啊!
但是,就在這個時候,第三個契機來了!一八九六年的時候,萊特兄弟,他們看到一個滑翔翼的設計師,墜落死亡的新聞。這對於當時,還沒有征服天空的人類來說,這是一個很震撼的新聞。
他們初次見到,這個滑翔翼的飛行器的這個照片,這讓他們想到,史前巨鳥的那個翅膀。那事實上呢,會出現滑翔翼的設計師,這代表當時正是一個在航空領域,大家要去做軍備競賽,那樣的一個時代。
各方面的人馬跟專家,他們都想要奪得,率先發明出人工飛行器,這樣的一個桂冠,史上留青史嘛。那熱衷機械跟研發的萊特兄弟,他們當然也想要參與,而且也想要贏啊!
這一個競賽,開什麼玩笑!成為史上第一人。於是呢,他們就開始想辦法找資料,每天埋首在物理啊、數學啊,這些領域。
他們甚至於因為滑翔機的靈感,然後,開始把鳥類的書籍,也納入了參考書目裡面。而且實際的去觀察、研究鳥類是怎麼飛行的,他們怎麼振翅?然後,怎麼樣起飛、怎麼樣降落?他們用土法煉鋼的方法,默默的參與這一個競賽。
那個時候跟本沒有人知道他們,也沒有人認為,他們會是拔得頭籌的人。那個時候,多數投入這一場競賽的,都是一些滿肚子的專業知識、這些理論大師,這些叫的出名號、顯赫文憑的這些專家。
那他們都認為,飛機的原型一定是要用某種強力的引擎,先把飛行器送上天空,然後在天空上保持穩定,然後用這樣的一個概念跟邏輯,維持長時間的飛行。
但是事實上的結果是,這些理論跟知識來打造出來的飛機,他們導致了很多失敗的結果。墜機的墜機,死人的死人喔;讓飛機的一個研究,陷入了很大的膠著。
這個時候呢,我就想起一句話喔,這句話我也常說,叫做「別在錯的地方裡,想找對的答案;否則喔,你做的一切努力,只會讓你愈努力愈挫折」。
萊特兄弟他們知道了,這些實驗失敗的原理跟理論之後,他們對照了自己親手打造、改良單車的這樣的經驗。從高級知識份子的這些理論裡面,他們發現有一個邏輯上面的重大錯誤跟盲點。那就是喔,他們都太過重視飛行器的穩定度!
在那個時候的專家、學者,他們把飛機想像成飄浮在半空中的船隻。他們用這樣的類比,所以他們會覺得船隻的設計,是要維持在水面上的平衡。因為這樣的概念,飛行器就必須要保持平穩的直線移動。
對照於我們真實在騎腳踏車的時候,會「左搖右晃」這樣的概念,在這些所謂的專家,他們的判斷裡面喔,會在空中造成非常大的危險。
但是,萊特兄弟從觀察鳥類的飛行,再加上他們本身,對於改造單車多年的實作經驗,他們重新開始思考這個問題。
這些專家、這些學者,他們原初的假設,他們認為這種所謂的「左搖右晃」,這樣的動態平衡。是不是這樣的思考,才是對的;而這些專家,原本的相信才是有問題的呢?
因為他們認為呢,鳥類的飛行和單車的原理其實是很像的。鳥類跟騎單車,從來不是追求四平八穩,而是必須在動態當中保持平衡,是一種「不穩定的動態平衡」。
就像是我們騎單車,或者是鳥類的飛行,都是隨著路況或者是氣流,利用傾斜來靈活控制轉彎,而不是死死的釘在那裡不動。我們轉彎是不是這樣子轉彎?不是這樣子轉彎嘛!
那有了這樣的「重新假設問題」的概念,萊特兄弟他們很實際,他們先設計各種風箏,然後去釐清怎麼樣的形狀,是最適合做為機翼的。
然後按照他們實驗的結果,去做出一些原型,不斷的測試。他們試飛的次數,其實遠超過在同期,那些很有錢、很有理論架構的個人,或者是那些研究機構。
最後我們都知道喔,他們發明出了飛機。這樣的概念就好像是,一個沒有相關文憑,沒有任何資訊背景的人;他去設計出一個AI的跨時代的運用。成為殺手級的運用,而且遍及全世界的運用。
你會覺得這哪有可能嘛!他是不是最起碼,要有一些資訊科技的能力?對啊!在萊特兄弟他的時代裡,那些研究機構,或者是那些很有名、學問很高的人,看起來他們兩個就是這樣的感覺。
他們完全想不出來,這兩個完全不懂得工程學和航空學的傢伙,他們是怎麼樣能夠拔得頭籌、製造出飛機的?!
所以,透過萊特兄弟的故事,我們可以知道,實際操作的經驗結晶,絕對不比理論架構來的低階的思考。相反的,這些務實操作它反而是很多的新科技,和創造力的最重要的源頭。
正在觀賞影片的你喔,如果正好是一般世俗所謂的,功課好、聰明的那些「學霸級」的人物,或許你可以思考一下,太會讀書、考試,到底帶給你的是助力,還是阻力呢?
當你已經先「假設」了什麼才是「正確的答案」,是不是就很容易忽略「實作」的價值。甚至於呢,在錯的前提底下,進行很多其實是徒勞無功的「思想討論」。
真正能幫助我們解決問題的,永遠是實作的價值!透過實作的回饋,你才會知道真正的關鍵在哪裡?哪裡才是你需要在乎的?
然而更重要的是,有什麼原本的假設,需要被挑戰、甚至於被推翻?就像是把飛機當成是「漂浮在空中的船隻」,這個假設顯然是錯誤的。過去也因為這個假設,很多人投入了很多錢而不成功。
然而萊特兄弟,就是沒有被這個假設困住,所以他們才發明出飛機,這個劃時代的產物。
所以呢,無論你想要從事任何創造,或設計的工作,請你務必記得「實作永遠比知識來得更為重要」,否則喔,你會看不見整體的真實狀況,滿頭滿腦的讓你的專業知識,變成是框住自己的天敵,阻礙了你成功的可能性。
希望今天的分享,能夠帶給你一些啟發與幫助,我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容,請在影片裡按個喜歡,並且訂閱我們的頻道,別忘了在訂閱旁邊,有一個小鈴鐺按下去,這樣子你就不會錯過,我們所製作的內容。
然而如果你對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話。如同我今天談的,這個主題『學霸的天敵』,我們談實作的重要。
很多東西不是靠思考,不是靠看書就能夠幫助你前進;你得行動,你得真實的踏入教室,透過我們面對面、手把手的前進,你才會有真正的前進。
而且我更知道一點,就是畢竟喔,進教室會有一些時間跟空間的限制。所以,我在這邊也答應大家,我會很努力的製作一系列的「線上課程」;透過網路的工具,你我可以在線上相會。
那如同今天談到的「實作」的價值,我在這一點,已經開始在「實作」了。沒有意外的話,我們會在2019年1月份,推出相關的課程。
希望透過我們線上的學習,能夠幫助你生命到達另外一個高峰,不斷的創造生命的可能性。
在這邊做一個小小的預告,請期待明年1月份,我們推出的關於怎麼樣進入實作、怎麼樣管理你的效率?這樣的一門線上課程。
所以無論你是會進啟點的教室,還是在線上跟我相會,我都很期待,你能夠在你生命當中,透過實作創造更多的可能性,謝謝你的收看,我們再會。
桃李學員特典 在 桃李SQHOOL Youtube 的最佳解答
【桃李SQHOOL EBISU校本部】桃李日常 x 一鏡到底 x 假人挑戰
這邊要跟大家說聲不好意思,因為桃李校本部2018課程大多都已額滿,
很多同學都在詢問2019年的課程時間何時才會公布,很抱歉拖了這麼久,我們現在就要公布 #桃李校本部
最新的2019課程時間啦!
而今天是1/23日,所以要來點特別的!!!
話說從2015年開始,我們一直想要幫桃李校本部拍一個介紹桃李日常的影片,結果一拖就是3年,沒想到,這次在同學們協力之下,完成了這個不可能的任務!(灑花
桃李一直秉持著創新、獨立的風格,不停地顛覆「日本留學」的常識,透過教學結合生活、透過旅遊認識文化、透過合作了解彼此,每一次的三個月,都是屬於大家獨一無二的回憶。
也正因為大家志趣相同,我們認識了更多各式各樣的人們,來自各行各業的同學,有著不同故事的朋友,因為緣分,使得大家可以此時此地聚在一起,每一種組合與每一種結果,無論是喜是優,也許都是上天最好的安排。
那麼,在新的一年,在1/23這一個不那麼乏味的日子裡,我們就用俏皮的方式揭開序幕吧!
1、2、3,ACTION!
#畢業生站出來 #留言找亮點 #安永老師客串
#感謝2017桃李校本部秋季班熱情演出
#一鏡到底
#NG10幾次
#桃李原創
#假人挑戰
#MannequinChallenge
#マネキンチャレンジ
#大人の留学
#桃李の日常
#ebisu校本部
#桃李SQHOOL
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💮 桃李校本部最新課程資訊&2019、2020課程時間 🔖🔖
《2018年/平成30年課程時間》
🔥2018桃李Ebisu校本部春季名額新釋出🔥
📌三個月名額 (4/5-6/30) 名額一位!
📌2018春季班1~ 2個月名額數名,時段與入學資格如下!
[時段A] 🔜 4/5-5/4 名額一名 (一個月課程)
入學需求:需會五十音
[時段B] 🔜 4/5-5/30 名額一名 (兩個月課程)
入學需求:需會五十音
[時段C] 🔜 5/5-6/30 名額一名 (兩個月課程)
入學需求:程度約大家的日本語17-18課開始
[時段D] 🔜 5/31-6/30 名額一名 (一個月課程)
入學需求:程度約大家的日本語35-36課開始
《2019年/平成31年課程時間》
⛄2018冬季班【春節/寒假/雪季/草莓季】預定授業日程⛄
1/6出発、1/8授業開始、3/30帰国。
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🌸2018 春季班【櫻花季/黃金週/紫藤花季】預定授業日程🌸
4/1出発、4/3授業開始、6/26帰国。
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🍀2018 夏季班【暑假/夏季祭典/煙火大會】預定授業日程🍀
7/1出発、7/3授業開始、9/26帰国。(即將額滿)
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🍁2018 秋季班【楓葉/點燈季/萬聖節/跨年/日本新年】預定授業日程🍁
10/8出発、10/10授業開始、1/4帰国。
《2020年/平成32年課程時間(預定) 》
⛄2018冬季班【春節/寒假/雪季/草莓季】預定授業日程⛄
1/6出発、1/8授業開始、3/30帰国。
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🌸2018 春季班【櫻花季/黃金週/紫藤花季】預定授業日程🌸
4/1出発、4/3授業開始、6/26帰国。
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🍀2018 夏季班【暑假/夏季祭典/煙火大會】預定授業日程🍀
7/1出発、7/3授業開始、9/26帰国。(即將額滿)
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🍁2018 秋季班【楓葉/點燈季/萬聖節/跨年/日本新年】預定授業日程🍁
10/8出発、10/10授業開始、1/4帰国。
住日本x學日文x暢遊關西京阪神 👘👺🇯🇵🎌🍺🍜✈🚅
從零到N3最短只要三個月,還有機會拿獎學金最高十萬日圓!時間最高節省75%,費用最高節省60%!
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📝桃李學員心得專訪📝
http://goo.gl/mG2zNG
🎥🎬桃李學員心得專訪(影片)🎬🎥
https://goo.gl/9CvWqe
.♠桃李SQHOOL官方網站♥
http://www.tourisqhool.com
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【 經濟日報 專題報導 】
💮 桃李SQHOOL 圓日本留學夢最佳平台/在職人士首選 ✈
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感謝經濟日報專題報導,網站版的也有囉!沒買到報紙也沒關係,這邊可以看到完整文字內容👇
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🖥UDN網站文字版
https://goo.gl/H1uX9k
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📰經濟日報掃描電子版
https://goo.gl/uV1t3g
桃李學員特典 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題: 台灣和平使者計畫種子訓練心得分享
訪問:台灣和平使者計畫連絡人
盛孝銘團長 #桃園陽明高中116童軍團
訪問:參加學員
李正雄 #台北市明湖國小363幼童軍團
陳志文 #桃園市198航空複式童軍團
謝雨潼 #雲林縣第20團
劉庭宇 #雲林縣第20團
我國童軍總會翻譯為「和平使者計畫」,簡稱及國際慣用為MOP。2011開始的「和平禮物」為MOP的開端,那時1千多萬來自110多國的夥伴在他們的社區進行許多和平相關的計畫,例如:
●薩爾瓦多:進行反幫派、反暴力的活動
●美國紐奧良:與當地進行的「後卡翠納計畫」,卡翠納颶風為當時嚴重颶風,紐奧良許多地區災情慘重
●非洲的 Great Lakes 地區進行了道德的和平教育計畫
●敘利亞童軍在殘酷的戰火後重建社區計畫
●海地童軍在當時海地大地震進行了許多救援及復原計畫
在許多「和平禮物」的見證下,阿拉伯國王及瑞典國王見到這麼多有意義的計畫且發現到童軍為傳遞和平的使者,故在2011年正式成立Messengers of Peace,並建立其基金會。
一、 MOP中的和平是什麼呢?
(一)人的角度:和諧、正義、公平
(二)社區的角度:與暴力衝突相反的和平
(三)世人與環境的關係:安全、社會經濟福利與安全的關係
二、 MOP有兩大元素
(一)MOP全球網絡:全世界各國童軍進行了許多計畫,包括防止校園霸凌、解決環境問題、無數的服務計畫等,透過MOP全球網絡,世界各地的夥伴皆可透過社群網絡來分享點子、分享他們執行的計畫故事,分享他們如何一起合作、一起建立和平的社區。
有別於過往可能只能藉由全世界的大型活動,例如世界大露營或各項會議來分享各式樣MOP的活動,網路無國界,提供了許多機會,讓許多計畫透過網路來展現,並讓童軍運動的衝擊充分地呈現給全世界。
(二)MOP基金會:MOP基金會提供了世界各國童軍及總會必要的財務支援。基金會提供了一些地區因經費無法進行改變社區的計畫,同時也支援了許多總會或區域支援中心專案管理的人力建置。主要提供了,對話訓練、支持某項特定的和平計畫、支援處於衝突狀態或地區的青少年們、強化能力的訓練、建置MOP網絡全球化。
此項基金係由世界童軍基金會提供,並由世界童軍總部及其各區支援中心來進行相關行政作業。各項由MOP基金支持的活動皆會透過WSB及基金會共同使用的專案管理工具來進行監督及管理。
三、 基金會主要提供下列五項類別的活動經費:
(一)對話訓練。
(二)支援特定和平計畫。
(三)支援於衝突地區的童軍伙伴。
(四)強化能力。
(五)MOP網絡的全球化。
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