Search
恭喜!! 日本電子専門学校（Japan Electronics College) 獲頒2021年度「日本留學AWARDS」東日本地區專門學校技能/技術系部門大獎。
「日本留學AWARDS」這項活動是一般社團法人日本語教育振興協會所營運的「日本語學校教育研究大會」主辦，自2012年起每年舉辦，由該協會會員（日本語學校）的教職員們，投票選出值得推薦給留學生的專門學校與大學。部門別分成：專門學校技能/技術系部門、專門學校社會/文化系部門、私立大學文科系部門、私立大學理工系部門、國公立大學部門。
關於「日本留學AWARDS」www.ryugakuawards.org
認識「日本電子專門學校」https://www.acd.com.tw/kyoiku/senmon/senmon_1.php?id=5
#電腦教育領域70年的傳承與業績
#大約有11萬名畢業生活躍在世界各地
#日本電子
#日本留学AWARDS #大賞 #受賞
#留学生
近期臉書上有一篇投稿文章《讀社會學系是一個很糟糕的選項》在我的臉書同溫層上被廣傳。內文論點有三個：
(1)讀社會系出來找不到工作。
(2)社會系會不斷批判社會，灌輸你負面思維，讓你變成一個憤青，大學生涯會過得不快樂。
(3)社會系只會高喊社會正義，但對社會大眾的實質貢獻極低。
身為社會學系畢業的，我想回應一下這篇文章，說一下社會科學的訓練對我的意義，希望對正在選擇校系的高中畢業生會有所幫助。
-
(1)讀社會系出來找不到工作？
其實社會科學訓練出身的，如果統計學基礎學得不錯，在歐美國家還是不難找到工作的。不是社會系本身找不到工作，而是在台灣的社會系學生不容易找到工作，那是因為台灣多數中小企業沒有這方面的人力需求。這不是只有社會學才會遇到的問題，人文系所的畢業生，文學系、歷史系、哲學系、藝術科系，都難找工作。如果一個科系多數人都找得到工作，但少數人找不到，那問題可以歸咎給個體，但如果一個科系多數人都找不到工作，那就必須檢討工作體制、大環境是否有問題。學校這邊可以做的是提供更多就業協助，思考怎麼幫助畢業生銜接職場。不過目前世界趨勢是無法解決問題就解決提出問題的人，歐美國家的大學開始刪除人文社會科系的系所，所以這是人文社會學科的危機，不是社會學這門學科特有的。而且，相比於其他人文社會學科，社會學的涵蓋範圍很廣，勞動社會學、性別社會學、科技社會學、教育社會學、政治社會學、經濟社會學...幾乎涵蓋社會各面向，這有個優勢，就是可以讓大學生有四年時間去探索自己想要什麼，最後再轉換到自己想要的工作領域，所以社會系學生畢業後可能從事完全不同領域的工作。
-
(2) 社會系專門灌輸負面思維？
認為社會系就是一群左派憤青，其實是嚴重樣本偏差。整個社會系老師加學生假設200人好了，20個人上街頭搞社會運動，就以為社會系全都是這樣的人，難免以偏概全了。事實上，社會學成為一個獨立學科後，就一直很注重「價值中立」原則，社會學家必須拿出統計（量化證據）或訪談、田野調查（質化證據），才能夠做出理論主張。如果看到了資本社會越來越貧富不均的事實，因此去批判它甚至想辦法改善它，我認為這叫健康的進步思維。那些認為這是負面思維的人，也許要審視一下自己的價值觀標準。而且近幾年來，資本主義有問題早就是學界不分學科的共識了，差別只在於要怎麼處理而已。台灣最近要出版一本哈佛商學院教授Rebecca Henderson的《重新想像資本主義》，連捍衛資本主義的大本營哈佛商學院都出來檢討資本主義了，怎麼還有人認為社會學批判資本主義是「負面思維」？
*補充一個小故事：二戰後，猶太裔的德國社會學家阿多諾(Theodor W. Adorno) 逃亡到美國教書，每天都在批判美國資本主義社會的消費物質主義如何扭曲人類心靈，注重正向思考的美國人被嚇到了，問阿多諾：你每天都這樣充滿負面思維(negative thinking)，人生不是過得很不快樂嗎？ 阿多諾回答：我在做批判資本主義的否定性思考(negative thinking)時，就是我最快樂的時候！
-
(3)社會學對大眾極少實質貢獻？
不同國家有不同的學術傳統跟特性，如果要很短視地談實質貢獻的話，在美國，20世紀都市化時出現許多犯罪問題（大家看過《破案神探》吧？），所以很重視人口學、偏差行為、都市社會學的研究，到了現在21世紀，黑人種族不平等的問題嚴重，時常有警察執法過當問題，所以種族研究也很盛行。如果沒有這些社會學研究，美國治安可能會更差、黑人會死更多。在歐洲，一直有王室貴族傳統，所以很重視階級不平等的研究，英國BBC在1960年代甚至拍過一部《成長系列》(7 up)，長期紀錄不同社經地位的14位小孩，每隔七年追蹤一次，從小拍到大，證實階級如何決定一個人的人生。如果沒有這些社會學研究，人們會以為低薪是因為自己不努力。在日本，常常遇到天災，天災後的社會重建發現有資源不平等的問題，家庭收入低的受災戶，會需要更長時間恢復到原本生活，所以日本有災難社會學的研究，如果沒有這些社會學研究，如何跟政府要求經費、社會福利補助？這些都是社會學可以帶來的短期見效的貢獻。
社會學還有一些更細微、難以估量的貢獻，像是在思想層面上引導社會集體反思，1960年代歐洲、美國嬉皮世代的反戰社會運動，引導學生上街頭的思想領袖就是德國的社會理論大師馬庫色（Herbert Marcuse），當時美國大學生是一邊聽Bob Dylan的反戰音樂，一邊讀馬庫色社會批判的書《單向度的人》，正是在這種思想激盪中，創造出一整個世代的嬉皮文化，至今歐美國家的老人都還在嚮往那個黃金年代！
-
我自己大學讀社會系，還沒畢業就有進台灣吧的實習工作機會，一方面是因為影像製作的個人能力，一方面社會系的頭銜也讓公司認為我適合做知識型的教育影片。沒有大學四年的社會科學訓練，我可能不會有辦法做出超級歪的影片。如果讓我重選一次，我還是會選社會系或者哲學系、人類學系（反正都是一些被台灣人視為找不到工作的科系XD）。找不找得到工作當然是一個最血淋淋的問題，也是台灣大學系所人文科系都必須面對的問題，但是大學是學習的殿堂，是認識自己、認識世界的最佳時機，不是資本主義的社畜訓練所，人生沒有多少個可以花四年讀大學的機會，我認為應該趁年輕時多充實自己的知識儲備，我也很享受我大學四年的學習時光，也決定繼續出國讀社會科學。
如果你正在考慮大學要選社會科學相關的科系，歡迎你在底下留言，我會把所有問題搜集起來後拍一集Q&A影片！
-
附上一張書單，想知道社會學在幹嘛的人可以讀讀這幾本入門書喔！（依照難度排序，由簡單到困難）
Allan G. Johnson《見樹又見林》
Zygmunt Bauman《社會學動動腦》
片桐新自,永井良和,山本雄二《基礎社會學》
Norbert Elias《什麼是社會學》
C. Wright Mills《社會學的想像》
【奪牌風光後，還在水深火熱之中的台灣體育員】
這週中華小將在東奧捷報連連，
讓大家在國際體壇上看到台灣的驕傲
但是，這些小將在成名前，
其訓練是不是也十年寒窗無人問？
運動員職業生涯短，
卻投入了自己全部的青春
而在退休後，選手多半選擇擔任老師、教練，或是進入本身有球隊的國營企業上班
喊出體育改革的同時，
若只是制式性的增加預算總額
而忽略運動員真實的處境，
待遇不足、僧多粥少的情形仍難以根絕⚠️
#關鍵在於經費的配置是否適當
以今年度中央體育預算預算為例，國家體育經費用於運動選手培訓相關者約46%
但是運動員實際上獲得多少照顧？
成名前是否有足夠的力量支撐他們上場？
以我國現行選手零用金為例，
#培訓選手一個月僅有15500、
#儲訓選手更低至一個月9000元
只有 #參與代表隊、 #獲得國際賽會成績者 才有機會再往上加給
但是誰能確定，哪個小將會是明日之星？
而這樣的低價，又能支撐多少小將走到國際舞台上，爭取後面的待遇？
同樣，奧委會和體育署輔導退休運動員的相關措施，多半僅限於 #大型國際賽會奪牌的選手 #輔導機制仍不足以保障所有運動員的退役生活
➡️ #各國運動員輔導機制比一比：
🇹🇼 #台灣
1⃣️運動員的升學制度：升學管道多元，
成績優秀者可以保送入學
2⃣️學校對運動員的職業發展：成立體育班且課後輔導
3⃣️運動員大學畢業的出路與輔導發展：大部份當體育老師或教練
4⃣️職業運動員的發展及出路：部分當教練或與球團簽約
5⃣️政府如何支持：以支持主流項目為主，依成績給予經費
🇺🇸美國
1⃣️運動員的升學制度： 運動員升學獎學金、運動成績保送入學
2⃣️學校對運動員的職業發展： #學生未達成績標準會禁賽！獎學金制度盛行、誘因高
3⃣️運動員大學畢業的出路與輔導發展： #依相關科系找工作 #優秀選手則加入職業聯盟
4⃣️職業運動員的發展及出路：較廣，看個人興趣，且普遍的運動員待遇很高
5⃣️政府如何支持： #以企業贊助為主，頂尖運動員則由政府培訓
🇯🇵日本
1⃣️運動員的升學制度：運動員升學獎學金、運動成績保送入學
2⃣️學校對運動員的職業發展：透過專門能力的研習制度與各體育大學合作
3⃣️運動員大學畢業的出路與輔導發展：成利國立運動科學中心
4⃣️職業運動員的發展及出路：運動相關企業或一般企業就業
5⃣️政府如何支持：政府出資或民間捐款
縱使體育署預算連年增加，
仍有許多運動好手不得不放棄這條荊棘路
「#體育即國力」，但是台灣可曾真正將其看作一種職業？
中央給予沒有支撐力、沒有吸引力，只是津貼性質的零用金，
甚至有些縣市完全沒有訓練費，
選手練習時間外還得打工、兼職
卻又因為忙於練習鮮有其他一技之長
更別論退休生活的不確定性、轉行的困難性
這些惡性循環還要讓台灣多少體育好手止步？ 參照國外訓練，
多半擁有企業及民間極大的力量支撐
政府除了在訓練及經濟上要給予這些運動好手更大及更實質的支持
#確保選手能直接拿到他們應有的資源
也應該要積極邀請、鼓勵企業貢獻民間力量，贊助選手為國爭光、
打造企業職業隊提供更多職缺，
也讓國人一同來支持這項產業✨
#又要馬兒跑
#又要馬兒不吃草
#誰還能穿得起國家的球衣
#國家有義務讓選手沒有後顧之憂
學以致用，學了之後要好好使用，先射箭再畫靶⠀
但大學選的科系，真的可以用在現在的工作和生活上嗎？⠀
王俞驊雖然在大學選擇了英文系但一直沒有放下心中對於設計的憧憬⠀
歡迎大家來聽聽懷抱著對建築的熱情的王俞驊帶著樂觀的態度⠀
如何摸索出自己的建築之路⠀
⠀
-東吳大學英文系⠀
-日本中央工學校建築設計科⠀
-東京建築設計事務所⠀
#王俞驊 ⠀
#建築專門學校⠀
#離島人⠀
#podcast⠀
#播客⠀
#經驗分享⠀
#中央工學校⠀
#轉職建築⠀
#Switch⠀
#Architecturedesign⠀
-------------
🎧離島人們的經驗交流播客平台
A podcast platform, shares experiences of those who are offshore.
🎬 Youtube | https://bit.ly/ho_youtube
🎙 參與錄音 | http://bit.ly/humansoffshore_interviewform
🎧 收聽 on Spotify | http://bit.ly/podcast_humansoffshore
👉🏼 Follow us on Instagram | http://bit.ly/humansoffshore_ig
👉🏼 Follow us on Facebook | http://bit.ly/humansoffshore_fb
本集主題：「我要成為甜點師！ 一個人，從東京開始的追夢旅程」新書介紹
專訪：劉偉苓
「我要成為甜點師！」這是我一直如鯁在喉的夢想……
我知道，只要往前走，我平凡無奇的人生可以變得精彩。
我很清楚，內心的夢想若不實現，總有一天會被空虛感壓垮。
人生快不快樂不是別人說了算，
自己選擇的道路就算走錯了，也會無怨無悔！
一個人一生中必定曾因人生的方向應該何去何從而感到困惑過。她，也不例外，總在夜深人靜時深陷徬徨與疑慮。生活的現實，每天都將她打得體無完膚，但她決定，要與夢想正面對決！
儘管周遭不斷湧來唱衰聲浪，儘管父母嚴詞反對，她毅然隻身飛往東京，一圓「不做，人生就不快樂」的甜點夢！
驚險不斷的日本生活
●第一天到日本就坐上兩光運將的計程車，居然在東京巷弄迷路啦！
●在語言學校與韓國歐巴成為好友，一同為追夢努力。
●破破的日文程度，鴨子聽雷有聽沒懂！店長說拿盤子，卻跑去洗碗？
個性謹慎的日本人其實就像貓
●日本人不給人添麻煩、體諒他人的民族性，其實性情就像貓。
●「髮色淡有錯嗎？學校硬要我染黑！」日本人追求一致，是天性也是潛規則。
●不停舉辦運動會及校外教學，日本人超重視團體生活。
學成歸國不是幸福的開始
●日本製菓技術和學歷並非直達車，新人還是只能從清潔、打包做起。
●開始微創業，「一天只做一個甜點」的網路甜點店開張！
●另謀新路跑去創意市集擺攤，一場大雨澆熄老闆夢。
「甜點師」的另一個階段－成為「甜點老師」
●做甜點和甜點教學其實兩回事，改變心態成為熱門老師。
●晉升管理職，從看甜點食譜改看財經管理月刊。
●回歸初衷，「聖誕節蛋糕技藝競賽」獲馬卡龍冠軍！
這是一個關於甜點師勇敢追夢的勵志故事。透過輕快且熱血的文字，搭配紀實照片和療癒的甜點照，帶你一同感受年輕女孩的追夢熱情。書中附有精緻甜點食譜，並整理東京好用烘焙道具店及必吃甜點名店，讓你甜點資訊不漏接。
作者介紹：劉偉苓
來自苗栗，畢業於東吳大學會計系。大學畢業後先任職大學教務處三年，之後毅然決然放棄安穩工作，前往日本追尋甜點夢。在日本從語言學校開始就讀，隨後進入日本織田製菓專門學校洋菓子科系，並順利畢業。
畢業回台後，曾經在蛋糕中央工廠、巧克力工廠與蛋糕店門市擔任助手與駐店師傅，也到創意市集擺攤販售自製甜點，在網路上接客製訂單。之後在ABC Cooking Studio任授課教師，半年內晉升為副店長、店長，最後成為甜點研修培訓員與監督。
曾榮獲台灣2016年聖誕節蛋糕比賽的馬卡龍組冠軍。至於甜點路上的終極目標，是在深愛的家鄉苗栗開一間能教學又能販賣甜點的甜蜜小店。
... 的但是要記得，台灣不承認日本專門學校學歷而且需要慎選專門學校的科系！ 像調理、甜點類很難在日本拿就職簽證讀了不一定可以在日本順利就職！ ... <看更多>
下載PDF檔案請到https://hobi.tw 日本 留學代辦專線04-2221-3538LINE@群發學習訊息@hobibi微信帳號hofangyi. ... <看更多>
日本專門學校科系 在 [心得] 日本留學記事-專門學校篇- 看板JapanStudy - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
在進入本篇之前先來大略談一下專門學校。
專門學校普遍分成兩年學程和三年學程，兩年課程結束後可以選擇直接就職或是上大學(
直接接大學三年級)。通常專門學校證書只在日本國內有效，其他國家似乎不太承認專門
學校這一資格。
所以若是有學歷方面要求的人建議你直接上大學或是大學院會比較好。
專門學校頃向於技術學習(實技)，而大學則是理論方面(研究)，所以要先想清楚自己追求
的是甚麼方向再開始選學校會比較順利。
專門學校的學費根據科系不同會有所增減，普遍一年的費用在80~150萬日幣之間(特殊一
點的會破200)，跟台灣相比絕對不便宜，但是跟歐美相比則是划算很多了。學費可以選擇
分期付款(依學校不同一年分兩次或四次)，簽證也多半是一次就發給你兩年三個月到你畢
業。
專門學校課程不多(而且我選的學校是選修制度)，所以剩餘的時間就看是要打工還是做些
其他更有意義的事(別整天窩在家裡!!)。
至於有些人常常在問專門學校真的可以幫助你增加在日就職機會嗎?
我的回答是，可以，但是要看你怎麼去運用。
其實技術方面的基礎每個國家都大同小異，但是在日本的專門學校裡你可以學到只屬於日
本的做事方法。
學校是小型社會的縮影，不是只有專業技術可以學，還可以學到很多重要的東西，像是與
日本人的交際、溝通、人文習性、風氣、觀感、創意、思考方式等等。對身為一個外國人
而言，這是比學習專業技術來說還要重要(困難)的東西才是。
進入本篇吧。
------------------------------------------------------------------------------
--
四月，櫻花飄舞的日子。(好吧，其實櫻花早就掉光了)
走在陌生的通學路上，從今天開始就是專門學校生了。
因為繁雜的手續已經都告一段落，於是帶著輕鬆的心情準備來迎接新的生活。
踏進教室，發現這個科系的學生比我想像中的要多太多了。
這次同期的學生大概有快一百人吧...
怎麼分的不知道，總之學校把我們這屆分成ABC三個班，一個班30~40人不等。
一開始就是簡單的輪流上台自我介紹(這時候就可以大致分辨出這些人的個性屬於什麼類
型的了)
想讓自己有繽紛青春的學校生活的話，多下點苦心和創意，把握好這短短的三分鐘的話，
你的出發點就會變得完全不一樣。(本人很孬只敢簡單的自介一下)
整體的介紹聽完後，大致掌握了些基本情報。
1.留學生占了快三分之一，其中八成都是中國留學生(現在日本少子化招生困難，基本上
學校為了生計幾乎是來者不拒的)
2.日本人九成都是高中剛畢業，剩下的一成則是大學中輟或是打工族轉過來的。(沒辦法
，留學生普遍年紀本來就會比較高，再加上台灣有兵役問題，所以台灣人(男)普遍又會比
其他留學生大個一兩歲)
3.雖然人數看起來很多，但是從自介當中可以知道有不少人是還找不到自己的人生目標，
所以先隨便找個科系進來讀的(這也是為什麼升二年級後人數會減到現在的三分之二的原
因了)
我的學校的課程大略分成：
基礎必修 半年(因為有很多人都是甚麼都不懂就跑來讀的，所以統一從零教起)
專業必修
專業選修
其他科系選修
我之所以選擇這間學校有一個原因就是選擇比較自由，像是為了加強電腦方面影像編輯的
技能，除了本科系的專業必修外，還去選了像是遊戲科啦，電影科啦，動畫科之類的影像
編輯課，就算不是本科系學生只要你誠心好好跟授課老師溝通，通常都會無條件讓你去聽
課的。
設計學院的基礎是大同小異，所以創造力跟想像力其實可以從其他科系方面獲得不少的加
成，既然錢都繳了(貴死了!)，那就不給它好好的學個一輪哪說得過去呢?
回到本篇，總之，開學分好班，拿到了上課時間表後，當天就解散了。
開學不到一個禮拜，學校為了要讓新入生的感情更快相處融洽，於是把所有人帶去某個觀
光地進行所謂的研修旅行，三天兩夜(當然還是坑了你一筆錢)。
在大家都不熟的狀況下那種隨機分配房間出來的結果根本就是地獄，搞到最後大家還是各
自去找認識的人的房間住，至於誰都不認識怎麼辦?沒關係，人數是固定的，最後總會有
人來跟你一間的.....
好啦，至於這研修旅行到底提供了甚麼幫助，簡單的說，跟一些日本人開始有了表面交集
(很皮肉的)，以及跟一堆留學生感情變好了(是的，物以類聚)
我們這個科系的特點就是，不管在上甚麼課做甚麼作業，一定都會採用小組製作，而組員
通常都是隨機抽籤決定的。這方法有好有壞，但對於要想融入日本社會的外國人來說，這
個其實幫助非常大。
每天反覆的討論，溝通，口語能力在這半年內的提升程度遠遠超過在語言學校的一年半，
雖然被日本人以很謙卑的臉說「不好意思，能再說一次嗎?」時會頓時對自己日文失去信
心導致對話不順，但是久了就會習慣了啦~(麻痺了...其實當我聽到這句話時雖然內心還
是會揪一下)
就這樣渾渾噩噩的渡過了一年。沒錯，這一年我其實根本沒融入這個班級裡。雖然小組製
作時討論得很熱烈，但追根究柢彼此之間還是了一面看不見的牆壁。
加上我是屬於比較內向的獨行俠，根本不是那種會輕易接觸其他人的類型，導致這一年我
的朋友幾乎都是留學生。其實那段時間頗失落的，因為我發現我沒辦法做到我想要做的事
情，不只是交際方面，連學業方面也遇到了挫折。
趁著年假回了台灣一趟，搞得我更想就這樣留在台灣，後悔為何當初不選擇留下來的選項
。
跟家人談了些負面情緒後，雖然問題還是沒有解決，但是不知道為何就是安心了不少。我
很感謝我的家人肯支持我的任何決定，雖然要不要堅持走下去是在於我自己，但是就算我
放棄了，家人們還是會在那邊等著我回去。
是的，不管結果如何，若不放手去改變，那大概永遠也踏不出下一步了。
在台灣充完電後，我又抱著滿滿的鬥志回到日本了。
新學年開始，該走的學生都走了，留下來的幾乎都可以確定是真心想往這條路繼續走下去
的人。
我把打工辭了，打算把心力專注在學業上，以及真的要好好的改變一下自己的做法了。
我開始找其他專長技能，自己讀書自己找老師討論，雖然與我一開始想做得事有些微的不
同，但是現在的我已經不在乎那些自尊心的小事了。
我用我自己的方法做事，小組內作業也以自己的風格去對應，而不是一昧的附和他人，或
是為了讀空氣而扼殺自己的想法。
沒錯，個人認為，既然我身為外國人，那我就用身為外國人的眼光和風格去做事，不需要
強迫自己去侷限在那日本人的小框框裡面，做出自己的風格，表現出真正的自己才是正確
的相處之道。
或許我的做法真的不是說很好，但是我不想要為了融入日本社會而去扼殺我自己的想法。
很幸運的，我的作法似乎並沒有被討厭，反而被接納了。
雖然有時候說話很直，但是同學們認為這是我的風格。(お前超ひどいわーw)
雖然有時候做法特異，但是同學們認為這是我的想法。(こういう発想はなかったわ、さ
すがw)
雖然有時候日文很怪，但是同學們都知道我是外國人所以...!?(あ、そういう意味が)
當你漸漸得躺開心胸正視自己時，其他人也會看見真正的你。
之後經過了半年，學校的課程邁入了畢業製作階段。最後一次的分組以自由組隊為主，不
再以抽籤決定。
這時候就真的是見真章了。
經過了一年半的相處，感情好的感情好，決裂的決裂，不會做事的還是不會做事，組員間
的爭奪戰以及寄生蟲們的馬屁在談話間穿梭著，這學校是怎樣....短短一年半就可以看出
這醜陋人性面，好可怕阿....
扯遠了，其實學校的分組作業一直以來都是以尋找未來想合作共識的對象為前提去實行的
，所以在這一年半內你普遍可以找到符合自己風格或是值得欣賞的同伴，而你也要在這一
年半裡盡量的推銷自己，就真的是業界環境的縮影。
日本人之間的關係也是東一圈西一圈的，留學生之間也是有好有壞，所以很明顯的，人際
關係並沒有國界差別，只有個人差別。合得來就是合得來，不管你是哪國人。
最後我找了幾個好共事的夥伴，三位外國人和五位日本人，身為組長我當然要好好的帶領
，努力做出超越前人(學長們)的成績。(不過我的組員全員都是各自專攻領域的頂尖人物
，高手太多個性太強導致根本統合不起來....所以根本沒人敢來跟我搶組員!!)
其實畢業製作過程也是高潮迭起，還一度面臨到要解散的地步(組員彼此之間真的相處的
不是很融洽，因為各自有各自的自尊心在，在這種設計理念和美感的碰撞下，真的是沒有
所謂的正解阿....)，最後在開了無數次的會，商討了無數次的方案後，終於做出了所有
人都稍為滿意(X的這群人真的標準有夠高，不過這也是這業界必要的態度啦....)的作品
了。
最後我們展現出了媲美業界的技術成果，但是因為缺少主題性所以遭到老師們的打槍(其
實分成了兩派，一邊很捧我們另一邊則很酸我們)，認為我們做出的作品不是學生的作品(
像是學生的青澀感，故事性，以及大眾接受度)，而是技術層面的表現而已。(其實這對我
們來說是一種讚美，因為我們這群人最渴望的就是技術方面的肯定，我們只想進業界工作
!!故事性還大眾接受度交給專業的去處理啦!!)
畢業作品審查結束成績發表後，學校的什麼優秀獎項啥的都跟我們無緣，組員解散各自回
去自己的公司實習(沒錯，我們這組全員都公司內定了)，就這樣迎接畢業的到來。
(不過還是忍不住吐槽，都過了一年半了學校還在用我們這組的作品當廣告吸引新生加入
，真是五味雜陳)
3月中，穿西裝打領帶，從班導手上領過畢業證書後，為這段學園生活畫下了一個句點。
好了，終於畢業了。
------------------------------------------------------------------------------
--
專門學校對我而言，是踏入業界的必要的踏腳石。
雖然緣份和運氣的成分也有，但是不能否認這間學校所帶給我的經驗給了我多大的幫助，
包括人際關係。
與日本人間的交流，主要還是在於互相尊重(像是談話時有日本人在場我絕對不會說中文
，這點留學生們真的做得很糟)，以及真誠待人；不用去想對方怎麼看你(日本人也不會讓
你看)，只要做好自己就夠了。
現在的我在公司上班，偶爾聯絡其他公司的同學喝點酒，過年時當忘年會召集人把畢業的
同期生聚一聚(沒想到才過一年還持續堅持走在這條路上的剩不到40人，多數都轉職了)，
問問近況和聊聊趣事。
身為一個外國人我覺得我已經算是處理得不錯的了，畢竟看著其他留學生，和以前語言學
校一起來的十多個同期生，一個個都回國了。一直在送人走，送到現在也沒人可以送了。
偶爾會想想自己一個人留下來打拼，到底是為了什麼呢?
因為是夢想啊。
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------
畢業的前半年其實我就已經開始有在應徵公司，但是因為自己有幾兩重其實自己也知道，
所以前幾間都只是試試水溫投了個十多間，等到了畢業前兩個月才發現我竟然一間公司都
沒上，頂多到面試階段就被打了下來。而差點就要打道回台灣的我終於有間公司把我領走
了，而這又是另一則故事了(還有一則畢業後亂告白領走了一隻櫻花妹的故事，不過因不
符版規就先封存吧w)。
つづく…かな
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 126.254.108.148
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/JapanStudy/M.1437490470.A.48D.html
... <看更多>