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《從溫柔的樽蓋到激烈的海膽》

樽蓋遊戲多元化🌻
由十個月大到三歲小孩都適合
數量不用多，五個已足夠開始

以十一個月大的三火👶🏻來説
可以訓練 #小手肌 和 #手眼協調 範疇
有仲手、拾物和放物✊🏻
用日常生活的嬰兒用品🧸已經做到
預備小量樽蓋及濕紙巾盒
Level 1: 讓嬰幼兒將樽蓋從盒 #取出
Level 2: 讓嬰幼兒將樽蓋 #放入 盒
當樽蓋或玩具拿上手
BB硬係拿到實實不放手
除非有另一樣東西交換🎀
先訓練取出，會比放入容易

而對兩歲到四歲小朋友
蓋樽玩法都好多
用貼紙貼上A至Z
用玩配對遊戲🔑
兩小火玩完配對
自然有自己創意玩耍的一套
二火將啲樽蓋掃晒落地😑
稱呼它們做「海膽」
然後自娛地在家激烈咁跑來跑去避海膽
再自己搬運小枱櫈做障礙物
原本我以為又要收拾殘局
卻發現呢啲海膽竟然為我帶來一刻休息😌

❣️果蓉蓋都可以使用

🌟材料：樽蓋/果蓉蓋、濕紙巾盒/乾紙巾盒
🌟玩法1：嬰幼兒👶🏻
Level 1: 將樽蓋放入濕紙巾盒，然後嬰兒取出 (9m-12m+)
Level 2: 嬰幼兒放樽蓋入盒(12m-18m)
😎注意：小心嬰幼兒把東西放入口，請家長留意

🌟玩法2：二至四歲小孩👦🏻
將圓貼紙貼上樽蓋，寫上A至Z，在白紙寫上和樽蓋相同的字母，進行配對。

🌟玩法3:任何年齡
曬落樽蓋在地，走避海膽，配合家中小枱櫈架設障礙物，放電一流。✨
😎注意：如踏到樽蓋凹面的確幾痛下🤣

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🏫幼兒園小日誌🏫

「媽媽，我明天才不要去學校~」
今晚睡前你突然這麼說。

上學第二天的你，一聲都沒有哭。

上週利用放學後的遊戲時間，帶你去學校玩熟悉環境時，
你還會時不時的一直來拉著我，要我陪你，
想加入群體又有點緊張，總是要依偎在我身邊。

昨天是開學日，揹著書包提著餐袋的你，
好好地跟你道別，約定好吃完午餐就會來接你，
就這樣平靜地跟著老師上樓了，
你沒有哭，沒有緊張，甚至沒有回頭。

我有點擔心，也想著也許你真的長大了
相信孩子比我們想像的還要強大。

我有點怕自己不適應，
畢竟3Y8M以來我們形影不離，
每天每天都一直在一起，
所以立刻排了久違的運動課，
孩子很努力，媽媽也不能輸，
運動真的是找回身心健康的最佳方式。

中午去接你的時候，你情緒沒有特別起伏，
聽老師說著你第一天的表現，一切都比預期的好，
因為選擇了混齡蒙式班，
老師安排了溫柔的姊姊照顧你，還有哥哥想要餵你吃飯，
上廁所時一群小男孩想示範，光想像那個畫面就覺得好笑。

Day 1 表現大致良好，連飯菜都自己乖乖吃光光，
唯一爆炸的點是，不想喝紫菜蛋花湯，
平常就不太喝湯了，
看到裡面有黑黑的紫菜想必你一定更抗拒了，還好老師們也沒有勉強~

下課後按照約定帶你去買了冰淇淋，
午睡前一直亢奮地說著學校發生的事情，
我想你的學校初體驗，是美好的。

////////////////////////////////

Day 2

也許是還不太習慣要早起的上學作息，
早上起床時你賴床了，
也是呢，習慣晚起的你之前吃完早餐的時間，學校都做完體操了~

老師說今天學校有體操課，跟你約定好下課要示範給我看喔~

送你上課後回家才發現家裡少了你真的變得很安靜，
洗了衣服曬了被子，
以前你會一邊幫忙夾襪子。

遊戲間的玩具書籍好好的分類好，
「媽媽，我好無聊，你可不可以陪我玩?」

言猶在耳，
那時都覺得你為什麼不能自己玩哪? 媽媽還在忙阿!!!

當初應該多陪陪你的哪~
有點懊惱，有點想你。

中午接你的時候，你對著我燦爛的笑了，
開心的說著體操課發生的好笑事情。

老師說著你在學校的表現，有趣的賴皮的，
從前都是第一視角的貼身相處，
如今關於你的事都要變成聽說了。

上學兩天，目前看來風平浪靜，
前輩們都說三天後以及放假後的第一天上課會是關鍵。

每一天都是新的練習，
我們一起努力。

#上學趣

💯學「 #寶寶手語」在教養上非常有用的喔

🖐🏾🖐🏻不同的手語，都可以用在平常教養寶寶當中，從 #寶寶的吃喝、#寶寶的玩、#寶寶的換尿布上廁所、寶寶與大人的互動....好多地方，都可以用到手語，來引導寶寶一起學習

那麼，小寶寶，可不可以學會收拾呢？寧寧老師要說「只要我們相信，且引導正確，寶寶一定做得到」～在我的課堂課，每一次的引導寶寶們收拾，多數的寶寶都可以做到將教具玩具精準的放進我準備的收納袋裡面，完成「收納、收拾」的任務。每次上課的家長，都驚訝又驚喜地看著自己的寶貝，真的做得到！

蜜亞醬也是，1歲左右，就會自己收拾了

👩🏻‍🌾今天寧寧老師來跟大家分享，手語「收拾/清潔、放進去、拿出來」，我們可以 #教寶寶學習收拾，在成長中，也可以進而教寶寶，自己的衣物自己收納與整理喔～

👧🏻在蜜亞醬寶寶8個月的時候、寧寧老師就開始陪著她學習「收拾」。大約一歲多，可以自己把玩具全不放進籃子裡，並讓他們回家（再放進籃子的收納位子）。我們經常練習，加上在托嬰中心或者上其他課程時，結構性的學習，也就讓蜜亞醬不斷進化，收拾的能力

有時候，我們要出門，在我整理東西的時候，蜜亞醬會自己找樂子，玩玩具。等我準備好，要出們了。我說「要出門嘍，請把玩具收好～」，蜜亞醬就會自己開始收拾，不到5分鐘，我們就能整裝出發

而孩子養成收拾的能力之後，加上家長的身教，幫助孩子養成收拾、收納的習慣，也讓我們家可以持續保持在清爽整潔的狀態之下～

📮寶寶時期，寶寶的許多動作都還在發展，父母可以多示範給寶寶看，從最簡單的「將物品放進籃子中」開始練習，但輔以手語，讓寶寶明白動作的意義

收拾，是一個需要長時間陪著孩子學習，寶寶時期，家長可以如何引導呢？

📍在寶寶還小的時候，可以用「收拾」、「放進去」和「拿出來」的寶寶手語，引導寶寶認識，把物品放進收納籃及拿出來的概念

1️⃣每一次玩完玩具，家長展現身教與寶寶一同收拾
2️⃣玩具都有固定位置中，玩具收拾完畢之後，等下次要玩的時候，再拿出來
3️⃣玩具的量不需要多，各類型玩具，不超過一個「小收納箱」

學步兒時期，孩子開始會走路，父母可以示範，並帶著孩子一起做，此時，孩子會喜歡跟著一起做，但是做得不一定完整，我們不必苛求，只要一步步帶著孩子做，給孩子練習的機會，孩子會越做越好

「收拾」是自理能力中的一環，學會收拾，未來也可以引導孩子更多「收納」和「歸位」的能力，譬如，衣服洗好之後折好放進自己的小櫃子中、或者自己把衣服吊起來。蜜亞醬至今也已經會自己的小內褲、小襪子、衣服、裙子，可以正確地收好，省了我很多時間與心力

我們在培養孩子「收拾」的自理能力，可以先孩子準備，創造給孩子可以做到「收拾」的空間，譬如
➡️準備收納盒，讓孩子可以把物品放進盒子、籃子當中
➡️將孩子的收納櫃換成可移動的輕型收納抽屜，依照孩子的身高還移動，抽屜最好是好拉且不會夾傷的
➡️為孩子準備可以吊衣服的低層衣櫥，準備衣架給孩子，讓孩子練習將衣服放上衣架，吊起來
➡️讓孩子從「口水巾」「小毛巾」開始練習「摺」
➡️在允許的情況下，讓孩子一起晾衣服、曬衣服

❤️當寶寶、孩子願意做，家長可多鼓勵孩子，不管做得如何，符不符合我的的期待，都要給予「願意學習」的肯定與鼓勵

🙆‍♀️而我們在引導孩子學習收拾、收納等自理能力時，溫和而堅定、同理有耐心的面對孩子的學習，是非常重要的，有時候孩子想幫忙，但卻不小心幫倒忙，我們不需要斥責孩子，如果當下孩子的幫忙可能會影響到大人的工作，那麼也可以請孩子先做自己的事情，孩子暫時做不到，而產生挫折，也沒有關係，就可以跟孩子溝通，什麼時候，可以再讓孩子幫忙和學習

在引導孩子學習收拾的過程中，我們還可以進一步引導：
✅引導孩子「珍惜與愛惜玩具」
✅自然保持居家的整齊整潔，適合幼兒的居家環境
✅減少物慾
✅創造與培養創意的思維

孩子的物品、玩具重質，不重量。一樣物品，都可以讓我們發揮創意，多元地應用，一起學習珍惜與愛惜資源，以及讓孩子在「減少物慾的狀態下，增進心靈的豐富」🌿

#在家也能蒙特梭利
#同理心教養
#寧寧老師親職教養
#寧寧老師寶寶手語
#寧寧老師寶寶瑜伽
#BSS寶寶音樂手語
#DS嬰幼兒動能知覺瑜伽

🔽寧寧老師文章
「如何教寶寶收拾？」
https://circlecle.blogspot.com/2019/01/blog-post_74.html

🔽寶寶手語課程及報名資訊
#寶寶音樂手語及親職教養課
6月。週二上午班，報名連結：https://forms.gle/wcjvqfyrKC8DTaA69
6月。週六下午班，報名連結：https://forms.gle/p83yfV7WbexzD3PM6

🔽蜜亞醬的快速收拾不拖拉。影片
https://www.facebook.com/301641166910569/posts/533025463772137/?vh=e

🔽照片是某日我們要出門之前，蜜亞醬先自己將衣服收到衣櫥中掛好，以及她將喜好的襪子放進自己的收納抽屜櫃中😊😊。課堂上，小寶寶們幫老師收拾的可愛模樣（媽咪對寶寶自己主動收拾表達驚喜）