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連兩年參加學校辦的四天親職成長課程..
去年帶安姐參加，
今年帶加妹參加，
整體活動都很棒！
平常都是對兩個孩子，
藉由這樣的活動，
偶爾能單獨陪伴其中一個孩子，
就像我們之前也會單獨帶孩子去吃早餐，
可以保有與兩個孩子之間的單獨時間，
了解孩子個人的想法，
也能增加親子之間的關係。
活動唯一美中不足，
就是去年的兩位老師，
是由專輔的輔導老師和輔導主任一起辦。
今年卻是專輔老師和新校長，
一問之下校長竟然是家庭教育中心成員，
但四天下來出席不到1/3時間，
只是發發東西，和來個最重要大合照，
（合照這種東西都是要繳給單位看啊⋯）
連家長和親子在做風箏，他自己也在做？
大家在太陽下放風箏時，人卻不見了！
反而是輔導主任和專輔老師四天跟緊緊。
這是所謂的敬老尊賢嗎？🤣
其實都知道這種活動有補助，
講師也會有津貼，
甚至單位都能給予講師服務紀錄，
這幾年接觸桃園許多的教育與政府單位，
還真受夠這些靠關係…
大家做表面就可以，
少數人是打從心底服務….
我們的教育何時才能真正為孩子呢？
#安加奶油的貓頭鷹養成
🔥每週遊戲新聞觀察-2021.04.W4
上週遊戲新聞觀察分享如下，
挑出以下五則新聞：
📺《被迫賣掉的《仙劍》IP，成為了遊戲版號的犧牲品》
📺《觀察 | 關於未成年人保護的試卷，遊戲廠商們答得怎麽樣了？》
📺《韓國手遊市場Q1達15億美元，MAU/收入TOP5是誰？》
📺《Sensor tower：2021Q1日本市場收入51.6億美元再創新高，中國廠商占比25%》
📺《你還敢相信電子競技嗎?》
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📺《被迫賣掉的《仙劍》IP，成為了遊戲版號的犧牲品》
https://bit.ly/32Mk5Rg
《仙劍》這個IP相信在這兩年可以說是被玩壞了，推出各款手遊，但沒一款我記得起來或是有受到市場青睞，而目前公司重心會放在單機遊戲的開發上。
還記得我小時候初次有電腦時，第一款遊戲就是大宇的《大富翁2》，而後來《雙劍系列》更是玩得欲罷不能，希望大宇還能重振雄風，除了延續IP外，也該嘗試擺脫雙劍這沉重的包袱，往全新遊戲闖看看，或許能看到不同景色。
📺《觀察 | 關於未成年人保護的試卷，遊戲廠商們答得怎麽樣了？》
https://bit.ly/2PlPO8J
在手遊領域上，龍頭騰訊為了防止未成年人遊戲著迷，
做了以下操作：
1.提供能夠查詢、提醒、設置未成年人遊戲時長與消費額度的監管服務。
2.接入了公安權威數據平台校驗，完成全部用戶實名驗證
3.完成對實名未成年人進行嚴格的「限玩、限充、宵禁」管理，把政府提出的網絡遊戲防沈迷具體要求落實到遊戲上。
4.遊戲登錄、儲值的環節拉入人臉識別驗證，並支持與公安權威平台數據比對
5.以《王者榮耀》與《和平精英》作為試點，推出了「60歲及以上玩家在1個自然月內儲值1000元後，每次充值都需要人臉識別」的功能
以上都只是屬於用各項機制硬檔，
另外還有針對未成年人心理層面做出以下操作：
1.從2020年起，騰訊成長守護平台開始基於平台上的真實故事，推出公益記錄片
2.設立Z星球、小葉子姐姐、學霸星球等互動社區與AI問答系統，給孩子們更多除了遊戲客服，能對同齡人提問、對大人們傾訴成長煩惱的渠道。
3.針對家長累計上線了41門免費課程，還有256萬的用戶真正參與到了親子話題討論。
4.如果真遇到極端情況，騰訊還支持對矛盾突出的極端案例提供1對1電話輔導的“教育專線”，介入近千個家庭的親子關系改善輔導。
在這數位時代下，
還能夠想各種方法來辨識、防堵、教育與輔導未成年人。
未來如果台灣也有類似法規的話，
我認為這些做法都值得我們參考。
📺《韓國手遊市場Q1達15億美元，MAU/收入TOP5是誰？》
https://bit.ly/3xpYVGP
主要記錄一下各國Q1營收數字：
今年Q1韓國手遊內購交易額達到了1.66萬億韓元，約合15億美元、即97.15億人民幣左右，創下了季度收入的新紀錄。
其中，Google Play占據78.6％，其次是ONE Store的14.2％，以及App Store占7.2％。
文章內還記錄幾款遊戲的MAU：
●《薑餅人王國》306萬，超過一半(57.4%)的用戶為女性，其中20歲左右的女性占比27.7%。
●《荒野亂鬥》203萬，這款在韓國真得紅，我前年出差時，中午吃飯時間很多人都在玩這款。
●《跑跑卡丁車 RUSH+》198萬
●《Roblox》160萬
●《PUBG Mobile》154萬
📺《Sensor tower：2021Q1日本市場收入51.6億美元再創新高，中國廠商占比25%》
https://bit.ly/2R0gpZi
一樣記錄一下各國Q1營收數字：
由於新年(1月1日)是日本手遊玩家消費最高的節日，每年此時廠商都準備了大量遊戲內容。
本期在新年活動的助力下，共4款手遊在日本市場吸金超過2億美元，分別是：
●mixi《怪物彈珠》
●Sony《Fate/Grand Order》
●Konami《職業棒球之魂A》
●GungHo《龍族拼圖》
均是上市超過5年的長青手遊。
不過，隨著Cygames《賽馬娘》上市，長期固化的頭部市場正被打破。
上市至今，該遊戲穩居日本App Store手遊暢銷榜前三，在Google Play則持續占領榜首。2月24日至3月底，其收入達到1.62億美元，是海外收入最高的手遊。
📺《你還敢相信電子競技嗎?》
https://bit.ly/2Qz3yxr
任何賽事都存在這打假賽的問題，而電競也不例外。
電競選手是近10年快速崛起的職業，
選手的年齡通常相當年輕，
職業生涯相當短，
各國電競聯盟對於選手退役後的輔導與就業安排可能也不夠完善下，
對於這些電競選手自然而然會盡可能在選手期間力求表現與賺錢，
在涉世未深與面對金錢誘惑下，
往往更容易誤入歧途。
以上就是本週的遊戲新聞觀察，
下週見！
#文章同步部落格
#黑心校規退出校園
#尊重學生隱私權
#宿舍管理規範即刻全面檢視修正
前幾天國立屏北高中在學生期末考期間，在未具備明確理由的情況下抽查學生宿舍進行安全檢查。檢查過程中，家長會代表請假未出席，校方請學生代表以「第三人」身分出席紀錄及拍照，過程中校方人員多次翻查學生私人物品（還包含內衣褲！），造成學生隱私權受到侵害。學生對此提出異議，校方卻忽視以對。
本案依據教育部的「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」（註1）以及「教育部所屬高級中等學校學生宿舍管理注意事項」（註2）來看，屏北高中確實有制定學校內的「一般生宿舍管理要點」及「教師輔導與管教學生辦法」，也依此執行。
都依法規，但仍然引起爭議，學生們覺得隱私權受到侵害，很可能是法規本身出了問題⁉️
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在談這次的爭議之前，我想先跟大家報告，台灣校園的輔導管教充滿威權思想，各式各樣的 #黑心校規 琳瑯滿目，我先前多次跟兒少代表及民間團體召開記者會，要求教育部國教署全面檢視及修正。
因為全台灣高中、國中、國小高達數千所，校規高達上萬個，要全面處理，工程浩大。經過我辦公室跟國教署多次研商討論，國教署終於承諾 #今年三月底前，全面檢視完所有校規（含服儀及獎懲規定）；如果發現任何違法違規的黑心校規，都會要求學校確實改善。
這裡面包括最近也很多家長學生關注的 #禁止添加禦寒衣物 的違法服儀規範。
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回到這次屏北高中事件，最重要的爭議點在於，一切都符合法規但仍然傷害學生隱私權，顯然法規出了問題，至少有兩點顯而易見的爭點：
❶學校可以沒有任何理由，隨意就抽查嗎？
❷學校檢查時，可以沒有受檢學生當事人在場嗎？
我都認為「不可以」。
但依據現行教育部「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，卻都可以：
❶學校可以定期或不定期檢查。
❷檢查時有學校家長會代表或第三人陪同就可以。
不過很弔詭的，教育部的「教育部所屬高級中等學校學生宿舍管理注意事項」卻又明訂要有「學生身體自主權及隱私權維護之相關事項」的標準作業程序。
換言之，教育部自己的母法，都沒有真正維護 #學生身體自主權 及 #隱私權，各個學校自訂的規範和執行程序，當然很容易侵犯學生的權益！
因此除了前面所說的 #黑心校規 三月底前全面檢視完畢外；我會要求教育部國教署：
1️⃣立刻跨部門研議修正教育部相關法規，確保學生隱私權不再受到不當侵犯。
2️⃣法規修正後，也要在三個月內全面檢視全台所有高中以下學校的宿舍規範，如有違法，要確實改善。
以上是針對通案制度面的後續處理。
另外針對屏北高中的個案處理，還有一個重大疑點：屏北高中校方檢查時，學生或學生代表是否有對侵犯隱私權的檢查方式提出抗議？若有提出抗議，校方是否有確實回應及如何處理？
我也已明確要求國教署應直接至屏北高中調查實情，務必以保障學生權益為優先。
以上通案和個案處理，我都會持續追蹤，一步一步破除校園威權。
最後，我必須再次強調，雖然現在校園中各項機制可能都有納入 #學生代表，但校園中所有的掌權者，都必須時時同理學生在校園中的處境，時時謹記須重視學生的發聲，不要讓學生代表淪為學校背書工具或橡皮圖章。
#重視兒少及學生表意權，需要從根本文化改變，懇請大家一起努力實踐與推動。
#實質監督
#提出解方
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（註1）「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」第29條：
為維護校園安全，學校得訂定規則，由學務處進行安全檢查：
（一）各級學校得依學生住宿管理規則，進行學生宿舍之定期或不定期檢查；大專校院進行檢查時，應有學生自治幹部陪同；高級中等以下學校進行檢查時，則應有學校家長會代表或第三人陪同。
（註2）「教育部所屬高級中等學校學生宿舍管理注意事項」：
三、學校宜依本注意事項訂定學生宿舍管理要點（以下簡稱管理要點）。學校訂定管理要點，宜依循民主參與之程序，經有住宿學生代表、住宿學生家長代表、教師代表、生活輔導教官及行政人員代表參與之學生宿舍管理委員會(以下簡稱委員會)研商，並提經校務會議通過，陳校長核定後發布實施。
四、學校訂定管理要點宜明定下列事項，並建立標準作業程序：
（六）學生身體自主權及隱私權維護之相關事項。
瘋狂中學第一屆畢業歌《肄業證書》
祝大家畢業快樂~
理查老師特別翻唱此歌！
致敬每個今年畢業的你/妳，新的階段新的開始！
#曾博恩 #TAIWAN
#108學年畢業生照過來
演唱&填詞：理查
錄音拍攝&MV製作：阿忠
歌詞：
大功小功記嘉獎
大過小過送警告
上課不準玩手機
否則叫你家長來 生教組 喝咖啡！
校長室 秘書室 董事會 我都行
教務處 學務處 總務處 我都愛
輔導室 訓育組 教學組 都可以
教官室 辦公室 生教組...（等一下，生教組...有點...）
要出公差 我都願意
因為我有過過過過過 三小 過 yeah!
銷銷銷銷銷銷銷銷 過要銷
全全全全全全全全 全勤獎
賤賤賤賤賤 健康好身體
喔 畢業
beeya
喔 畢業
beeya
喔 畢業
國文課 英文課 社會課 我都滑
數學課 物理課 化學課 我都睡
音樂課 美術課 欸欸欸欸 生教剛剛走過去欸
極速領域 傳說對決 限時動態 追蹤了沒
要上什麼 我都願意（指考戰士）
因為我有過過過過過 三小 過 yeah!
銷銷銷銷銷銷銷銷 過要銷
全全全全全全全全 全勤獎
賤賤賤賤賤 健康好身體 喔 畢業
斯斯斯斯斯斯斯斯 老師好
畢畢畢畢畢畢畢畢 畢業證書
法法法法法法法法 快點發
yayayaya 為何我是肄業～
喔 肄業
yeeya
喔 肄業
yeeya
過過過過過 三小 過 yeah!
銷 銷銷 銷 銷銷 銷銷 過 要 銷
全 全全 全 全 全 我要全勤獎
賤賤賤賤賤 健康好身體 喔 畢業
老老老老老老老老老 老師好
畢畢畢畢畢畢畢畢畢畢 畢業證書
法法法法法法法法 快點發
yayayaya 為何我是肄業～
喔 肄業
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喔 肄業
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喔 肄業
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本集主題：「受傷的孩子和壞掉的大人 」介紹
訪問作者：陳志恆
內容簡介：
「對於孩子，你給的是愛還是傷？」
第一本來自學校輔導教師的十年校園觀察紀錄
累積53萬人次UDN人氣部落格「老師，可以和你聊一下嗎？」
32篇孩子的真實故事，呈現大人世界的荒腔走板
哪一種關係，最令孩子感到痛苦？
不是霸凌、不是成績，而是每天密切互動的大人！
作者從多年的校園輔導教師和諮商、演講工作坊經驗，發現孩子的困頓與痛苦並非偶然，多半與身旁的人脫不了關係。而究竟什麼最讓孩子感到痛苦？考不好？睡不飽？被禁足？都不是——這些學齡世代孩子最大的困擾，竟來自和他們每天互動最密切的大人的關係！
壞掉的大人們常說……
「你這樣我怎麼吃得下、睡得好！」
————總是在孩子和自己意見不同時處在「孩子狀態」的父母。
「如果哪天能不操心他，我就謝天謝地了！」
————總是把孩子當「無能的人」、看不見孩子優點的父母。
「我常想乾脆別管了，但就是放不下！」
————總認為是自己的責任、無法放手的高控制慾家長。
受傷的孩子們會說……
「我想……，但是我爸媽不會答應的。」
————看著總是訴說委屈的父母，孩子會以體貼順從回頭照顧父母內心的缺憾。孩子逐漸長大後，有了不同想法、卻得不到父母支持時，會下意識地犧牲自我主張，以壓抑內心深處可能背叛父母的罪惡感。
「不論我再怎麼努力，都不會被肯定。」
————青少年時期，孩子會嘗試證明自己的能力，但若得不到父母或師長的肯定，長大後，便會開始證明自己的無能。
「我不想跟大人講，反正講了也沒用。」
————說著尊重、支持卻不善於靠近孩子的父母，無法和孩子建立起情感連結。孩子長大後可能會變得獨立自主，但自小貧乏的情感經驗，卻容易形成在社會、職場上的人際疏離。
作者簡介：陳志恆
諮商心理師、作家，也是情緒調適專家。
小時候立志當上教育部長，長大後只想開個快樂電力公司。喜歡與人相處，卻患有權威恐懼症，內心住著不安分的靈魂。
曾終日與青少年孩子為伍，常以正經嚴肅的形象見人，卻被學生視為諧星。在經歷近十年的學校輔導教師生涯後，人生急轉彎，辭掉穩定的教職，離開校園，走入社區，遠大的心理助人夢正要展開……
著有《此人進廠維修中！：為心靈放個小假，安頓複雜的情緒》（究竟出版）。
學經歷
國立彰化師範大學輔導與諮商學系碩士班畢業
中華民國諮商心理師高考及格（諮心字第001155號）
美國NLP大學認證高階訓練師（Master Trainer）
全球NLP訓練與諮詢社群（GTC）認證成員
臺灣神經語言程式學學會（TBNLP）常務理事
簡快身心積極療法訓練合格治療師
新竹市生命線協會員工協助服務中心（EAPC）合作講師
愛心理（iSpace）管理顧問公司特約講師
曾任國立彰化高商輔導教師、輔導主任
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2019/09/05錄音時間節錄與重點紀錄
#符號是重點可以聽聽
參會人員:
余校長、教務處呂主任、總務處李主任、學務處陳主任、輔導室柯主任、田督學、教育處學管科長。
4:50-5:21 討論課程過去由正課調整至晨光時間。
9:10-9:40 強調僅有40分鐘課程，一學期[只有]上課11-13次。
6:00-7:10有進課發會審核說明有相關紀錄，但對於有家長反應的事情，則說完全沒有家長反應到學校。
7:20-9:050 有老師陪同嗎？
校方：過去曾有教師不在場的紀錄，未來一定會讓教師做陪同。
這段以[課程]稱呼晨光時間的陪伴。
#9:50-13:30 討論教師本以及投影片有沒有進課發會審查的問題。
校方：對有沒有進課發會的回答模糊不清，強調教師上課不會使用教師本，所以教師本不會進班上也不進課發會審核。
#15:00-15:07 看ppt，捕魚人故事分享，投影片上面有聖經字眼。
#18:13-20:36 志工入校園的討論，孩子與家長是否有選擇要不要上彩虹課程的權利。
#21:00-28:00 青春啟航的討論，校方表明不是這個教材不符合，是青春啟航不適合放在小學，適合在國中，強調沒有談到守貞教育。
#30:00-39:00 討論到如果孩子跟家長不想上課可以怎麼辦?校方舉例如果孩子不想上體育課也可以不上嗎？
40:00田督學表示，志工的合理性，教材的合理性，與正課的模式。學校強調有給家長知道會上此課程。
46:00 家長反應問題與校方處理的結果。接過陳情電話，但馬上跟家長說，這是網路謠言。
51:00 提出錄影的可能性。
學校一樣堅持要備課才可以看到教材。
53:00阻止我們拍攝課程大綱(說有智慧財產權的問題。
#55:00-58:00 家長陳情的案例討論。學校以否認的態度面對所有跟我們陳情的家長，再次表明沒有問題。
#1h:02-1h:10 進班教材真的有統一的版本嗎？?對聖經與宗教字眼如何把關? 如果版本不同怎麼辦?對家長陳情回答態度反覆，直接否認強調家長不了解。說明老師可以自行選用教材與志工團隊，但目前只有彩虹媽媽團隊。
說明青春啟航將在10/1進班上課，9/10-9/12備課。
1h:11-15 督導說明聖經字眼不合適。宗教問題，學校應該好好把關。學校反覆說詞，說明這不是最後的版本還會修改。
1h:17 青春啟航今年會上課11次
1h:18 開始看教材，黃美廉故事，裡面提到因為篤信基督所以………。學校是我們抓到一個就刪掉一個的態度。談到志工上課時的解讀與詮釋空間。
每年編班後，我會一個一個打電話給編到我班上的孩子家長，這是我一直以來的習慣，我從不在這時候看輔導紀錄，希望讓孩子用全新的面貌來與我相處。 ... <看更多>
的紀錄就是偶發事件，孩子家長看了會難過會擔心也是 ... 保密要件是否成立，您可以和學校爭論專業判斷，OK的 ... 因爲您的回覆似乎不了解輔導AB卡若有調閱，有其. ... <看更多>
家長可以看輔導紀錄嗎 在 [請益] 輔導紀錄家長可以看嗎- 看板Teacher 的推薦與評價
請問各位老師，
學生的輔導紀錄家長可以看嗎？
看他自己孩子的，不是其他同學。
謝謝大家回答。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.172.23.119
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1480333842.A.373.html
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