自從2014年 #金曲25 以石破天驚之勢，找來台灣當時一時之選的平面設計師與動態設計公司，一舉打造出19支獎項的入圍影片，在全球華人都可以看見的這個平台上正式曝光之後，長久醞釀的平面設計能量一舉爆發，大小型活動開始有意識要找平面設計師擔任視覺統籌，長久被台灣產業甚至是媒體忽略的動態設計業界更如平地一聲雷般春眠覺曉，開始受到眾人矚目。
#動態圖像設計（Motion Graphics）簡稱MG，在社群軟體尚未如此普及前，其實大家經常看的綜藝節目片頭之類的小動畫就是一般民眾生活中最常看見的「動態圖像設計」，金曲25之後大家也開始對平面/動態設計有了基礎概念，更由於各社群平台演算法的更迭，影像的傳播越來越重要，連平面設計師好像只會2D都不太夠，業主不免都會隨口問一下：「#阿你會不會做動畫？」好像不能讓靜止的圖像動起來就硬是矮人家一截的感覺。
不過我認為平面與動畫有其各自擅長的功能，平面設計本身擅長的是資訊的留存與傳播，動態設計則是能在最短的觸及時間內留住觀眾的眼光。#兩者其實如果好好互相搭配就能成為行銷宣傳上無往不利的武器。最近看到動態設計師朋友 徐光慧 與 劉承杰 Jie Liou 在知名的 YOTTA - 你最專業的學習夥伴 設計教育推廣平台的「設計知識季」裡，開設了一堂可以做出精美動態設計的3D設計軟體——#C4D設計教育課程，推翻坊間經常從軟體按鈕功能開始教起的無聊教程，直接以「#一起接一檔3D動畫製作專案」當成課綱主軸，從提案開始帶著我們這些動態設計白紙們一路過關斬將，往最後接案成功的目標邁進。
個人覺得這是非常好的教學模式，很多時候上這些設計教育課程的人目的無非就是為了想在正職工作外接接案為自己增加一點收入。但教設計軟體的人可能可以教會你所有的按鈕功能，但不見得能讓你感受到這些功能都學會了之後該如何組織成一個好的作品，#動態設計除了可以炫技的動畫技巧外更重要的是編輯腳本內容，而就算能做出一個自己滿意的作品，該如何讓業主也認同你的作品又是另外一回事。透過實際專案的模擬操作，能讓學員在最短的時間內學到最豐富的內容，除了軟體功能外，還能學習作品概念組織邏輯、甚至是能在課後學員限定的社團中發問，與眾人或業師討論跟業主應對的技巧，我覺得這個教程真的是物超所值到我也想去上課了！
如果你在學了這些後覺得還想精進，推薦同樣在「設計知識季」13堂設計課程中，開設「#轉場教學課程」 林思翰 設計師的課程。轉場就像是動態設計中的調味料，有時候素材很好、主菜也很好的狀態下，如果轉場能做得精緻，會讓原有的動態設計影像進化，晉升到不同以往的層次。這些設計師身經百戰，參與過如《金曲25》（林思翰）、《2017台北藝術節形象影片》（徐光慧），而參與過《台北美術獎》/《草東沒有派對演唱會視覺》等工作的 #劉承杰，之前更曾任職於以各種動靜態圖文懶人包更新大家知識資訊視野的圖文不符 團隊。13堂其他相關課程中除了動態設計，也有教你寫出漂亮手寫藝術字、3D場景設計等其他多元的設計教程，堅強的教學陣容真的是很難在其他平台看見。
很多時候節省出去一趟旅行的錢來學這些線上課程投資自己，是現在蠻流行的消費模式，#因為當你有了更強的能力，#就有機會賺到更多的收入改善生活水準，未來也就有更多選擇如何生活的權力，推薦大家撥出一點時間與經費上課，提升身上武器裝備的能力，你想過怎樣的生活，就從你自己手中開始創造！
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