📌 主題:
•如何透過時事學英文 : 語言學習與批判性思考
•時事英文討論 (美軍撤出阿富汗)
0:00 系統測試
05:30 淺談英文學習
16:44 如何透過新聞學習英文
36:44 閱讀與聽力學習
1:08:34 口說與寫作學習
1:15:45 如何分析新聞
★★★★★★★★★★★★
📌 直播講義: https://bit.ly/2Xefrfu
📌L19 講義: The US withdrawal from Afghanistan 美軍撤出阿富汗
https://bit.ly/2YR4mln
📌句型架構表: https://bit.ly/39Nd2fJ
★★★★★★★★★★★★
📌推薦字典
OALD, LDOCE, Cambridge, Collins
什麼是搭配詞?
https://www.englishclub.com/vocabulary/collocations.htm
https://www.ldoceonline.com/quiz/section-collocations/
英語搭配詞的教與學
https://bit.ly/2Xd6V0C
Collocations, Idioms and Phrasal Verbs:
https://www.onestopenglish.com/download?ac=1509
學術搭配詞:
https://www.eapfoundation.com/vocab/academic/acl/
語料庫:
https://www.freecollocation.com/
https://dev.ozdic.com/collocation/
https://linggle.com/
https://www.english-corpora.org/coca/
★★★★★★★★★★★★
📌如何歸納單字?
歸哪時要確保分類有使用上的意義:
閱讀與聽力
theme-based chunks (主題分類語塊)
interdisciplinary chunks (跨領域語塊)
100句學術英文口說慣用語 (跨領域):
http://bit.ly/2N4T2Mb
Focussing on lexical chunks is a useful way to look at language and to extend learners' control of it. For example, learners can spend a little time at the end of a reading comprehension exercise identifying chunks in the text and analysing them, or identifying other contexts they might be found in.
https://www.teachingenglish.org.uk/article/lexical-chunk
口說與寫作
sentence starter (句子開頭)與 sentence builder (造句句型): https://bit.ly/39Nd2fJ
英文學術寫作寶典
https://bit.ly/3wB1J2r
如何構寫口說與寫作題目?
https://tips.uark.edu/using-blooms-taxonomy/
推薦單字軟體
https://quizlet.com/
★★★★★★★★★★★★
📌 Questions to ask yourself
1. What is education?
2. What is language and language learning to you?
3. Why should or shouldn't you learn English?
4. What are the pros and cons of using news to learn English?
5. What are the recommended steps of using news to learn English?
6. How can we organize our notes?
7. What are the steps toward critical thinking?
8. How can we analyze the news (i.e., viewing through the lens of power)?
★★★★★★★★★★★★
時事英文大全:http://bit.ly/2WtAqop
批判性思考問題大全: http://bit.ly/34rdtJ7
30集的「 口說挑戰」包含關鍵單字、口說練習、相關聽力、逐字稿: https://bit.ly/3fnKCsu
時事英文音檔: https://bit.ly/33Xuc6L
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過2萬的網紅K.日語筆記,也在其Youtube影片中提到,▼圖文筆記▼ https://www.kjpnote.com ▼播放清單▼ http://bit.ly/2R8HfJO #五十音 #日語造句sop #情境分析 #こころ #が #安らか #ゆったり #する #心が安らかでゆったりしている #動詞活用 #サ行変格活用 #ナ形容詞活用 #句点 #読点...
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【工商服務時間-多元教學特殊班(週六班)招生中】
親愛的朋友們^^ 感謝大家平日關照我的粉絲專頁~❤
我現在每週六下午在永漢日語有開一個特殊班,教材內容及教學進度由我自行安排。課程設計是同步訓練聽說讀寫,並希望大家多接觸更多元的學習素材,所以課程內容相當活潑多元且實用!
*課程資訊如下:
❖上課期間:預計8/28~11/27(9/11、9/18休)
❖上課時間:每週六下午2:00~4:50(中間休息兩次,一次10分鐘左右)
❖建議學習程度:N2以上、或想接觸更多元的學習素材者
❖學費:NT$7800 (一期36堂;每次3堂 共12次)
❖任課老師:鄭惠如
❖教學內容:
1. 上級讀本精讀
使用教材為「日本語N2 文法・読解 まるごとマスター」(全書共40課,預計從第22課開始教起)
需要加強句子文章結構及提升閱讀能力的同學,這是一個不錯的選擇~
仔細講解助詞、單字、文法(課堂練習造句),拆解句子,組合句子,段落理解,一直到完全看懂整篇文章!
2. 散文小說選讀、書報雜誌廣讀、透過新聞影片及廣播節目掌握現今日本社會文化的脈動,讓學習不再只是紙上談兵,更貼近日本社會的現況。
3. 生活會話&跟讀練習
使用教材為「一天寫一句練出好日文」及「日中英超特急說日語 中上級篇」。
利用「一天寫一句練出好日文」裡購物、美容、時尚、料理等生活化主題練習聽寫,並學習一些日本人生活上會用到的日文。
另外,會用「日中英超特急說日語 中上級篇」這本專門訓練跟讀練習的教材訓練大家的口語即席反射表達能力。
4. 補充慣用句、四字熟語、擬聲擬態語等學習項目,提高日文素質涵養,讓自己的語言表達更豐富!
各學習項目都是自由穿插進行,沒有連貫銜接的問題^^
有興趣的朋友們想了解更多有關課程的細節,隨時都可以利用粉專的訊息跟我聯絡^^
*相關連結:
➊「日本語N2 文法・読解 まるごとマスター」(官網如下可試閱)
https://www.jresearch.co.jp/book/b372790.html
➋「一天寫一句練出好日文」
https://www.books.com.tw/products/0010756420
➌「日中英超特急說日語 中上級篇」
https://www.dahhsin.com.tw/bookIntro.php?lv01_type=Japan-d04&prd_id=B085
➍永漢日語官網
https://www.eikan.com.tw/class_msg.php?bid=1
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8月幼獅文化中華美食故事贈書活動🏃♀️
中華美食故事系列一共五本,作家管家琪老師從文化的角度,把關於中華美食方方面面的文化知識,做了一番梳理和介紹,有關於中華美食的基本常識、傳統節慶飲食、名人與飲食文化、酒的故事、茶的故事、蔬果的故事,以及語文中的飲食文化等等,還有一百道中華美食的典故,穿插寫在每一本書,目前已出版三本:
📚《特色節慶好味道:6段飲食文化溯源、10種節慶飲食習俗、24道中華美食典故》🛒 https://reurl.cc/YOz1gO
📚《山珍海味文學宴:32個飲食成語故事、60題語文造句運用、18道中華美食典故》🛒https://reurl.cc/XWn61a
中廣流行網作家專訪
🎤蔣公廚房節目 管家琪老師有約
《特色節慶好味道》
《山珍海味文學宴》
📣 https://reurl.cc/Nrejbq
⬇️
📚8月新書📕
《歷代名人請上菜:21位歷史人物的飲食故事、21種思考與創見、23道中華美食典故》
. 小說簡介.
唐朝的「皇家快遞」送的不是重要公文,而是楊貴妃最愛吃的荔枝。「食之無味,棄之可惜」的「雞肋事件」,為何讓曹操動了殺機處死楊修?小巧又柔韌的「魚腸劍」真的可以藏身於魚腹中嗎?刺客專諸如何用它來行刺?金庸小說中有名的美食「叫花雞」有何典故?和乞丐有什麼關係?《歷代名人請上菜》將以輕鬆有趣的文字,為你一一解密,探尋歷代名人與名菜的豐富內涵。
.
★「歷代名人請上菜」——從名人的飲食理念中讀出思想的高度、處世的智慧、養生的道理。
★「美食典故小學堂」——介紹23道中華美食名菜的典故、歷史與傳說。
★「字字玄機」——以填字遊戲的方式,整合飲食文化相關知識及語詞,構思巧妙、樂趣無窮。
.
幼獅出版社 出版
著◎管家琪/繪◎尤淑瑜
.
好書哪裡買🛒
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⚠️活動於8月20日(五)晚上12點截止,於8月日21(六)公布2位中獎朋友
🙏本次贈書由幼獅文化提供,限郵寄台灣本島
幼獅樂讀網
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#狀態則是單一模樣
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#ゆったりしている
#動詞活用
#情境分析
#動作由複數狀態構成
#狀態則是單一模樣
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分詞構句造句 在 【超詳細】一次搞懂「分詞構句」讓你閱讀&寫作大加分! 的推薦與評價
來看影片、搭配學習單,讓小編拆解每個步驟,手把手教會你 分詞構句 ! ... 01:40 分詞構句 三步驟03:21 例句練習和說明06:50 抽獎說明 (下方也有抽獎 ... ... <看更多>
分詞構句造句 在 英文文法【分詞構句必懂3 大重點】Ricky//英語小蛋糕 - YouTube 的推薦與評價
終於來到了大家引頸期盼的「 分詞構句 」啦~~ 還在說Because he didn't know what to do, he felt depressed.這樣的句子嗎?前後兩邊都是He不覺得很 ... ... <看更多>
分詞構句造句 在 [文法] 獨立分詞構句- 看板Eng-Class - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
關於獨立分詞構句,小弟我有看沒有懂,
[ 書中範例之一: ]
書上寫說依實際狀況,另外加上「語意上的主詞」
As it is fine, I went out for a walk.
= It being fine, I wnet out for a walk.
有點抽象,似乎就是加上自己句子的 "主詞"
但若解題,看到 (C) (D) 選項也似乎會很想選阿?
[ 例題:]
(1) _______,he could not continue studying.
(A) The lights haveing gone out (B) With gone out
(C) Not lighting (D) To go out lights
Ans: (A)
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 220.133.113.85
主詞是He 就會說不過去嗎?
He not lighting, he could...
這樣前面少了動詞嗎? 應該是不能省略主詞 這樣解對嗎?
※ 編輯: patterson01 來自: 220.133.113.85 (04/14 21:29)
恩,很感謝你費時回答我的問題,我先做題目好了 它只是分詞構句裡的一個小項目
感謝
※ 編輯: patterson01 來自: 220.133.113.85 (04/14 23:02)
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