【#好文重溫】讓孩子跟隨自己的天賦走
每個孩子都該有尊嚴地學習,每個孩子都該有希望地生活……
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要麼把她埋在井底,要麼讓她做個名垂千古的非凡人?「那我寧可把她弄得蠢一點,把她當個孩子,有朋友、有快樂,做個好人就夠了!」這是新片《天賦的禮物》,送給老師及家長們最當頭棒喝的答案。
故事影講述隱世的大學助理教授法蘭,在天才數學家姊姊不堪壓力自殺後,獨自竭盡所能撫養七歲姨甥女瑪莉。當其他同學仍在學習2+2=4的時候,瑪莉已能破解大學教授不能破解的微積分,其數學天賦不經意被發現的同時,平靜生活亦逐漸被破壞。多年沒見的外婆認為法蘭否定瑪莉的天賦,把事件鬧上法庭,誓要爭回孫女的撫養權,並給她最好的智囊團去培養;法蘭卻為了守住已故姐姐「希望女兒過正常的生活」的承諾,決定抗爭到底……
電影英文名字《Gifted》改得真好!正如《聖經》詩篇說:「兒女是耶和華所賜的產業,所懷的胎,是祂給的賞賜。」孩子的生命,不過是一份上帝託付給父母管理的禮物,他們該擁有無憂無慮的快樂,該從容不迫的吃喝、玩樂、睡覺,該被父母無條件的愛着,該有無限的想像力及好奇心,該知道怎麼笑、怎麼鬧、怎分享。
可悲的是,全城都在追訪「神童」沈詩鈞的父母,吹捧其「不准看電視及每晚讀《三國演義》」的育兒法,甚至近日有家長狠罵測驗不及格的兒子,一段話在FB被瘋傳:「你唔好諗住自殺,你死咗,我都燒幾個老師和一大疊練習落去俾你做。」此刻,我很想送美國神話學大師Joseph Campbell一段話給大家:「世界上確實會有看不見的力量在幫助你我,只要你跟隨自己的天賦和內心,就會發現生命的軌迹原已存在。」
每個孩子都該有尊嚴地學習,每個孩子都該有希望地生活,像片中法蘭反駁母親的一句:「愛因斯坦也會騎單車!」因為,聰明是一種天賦,快樂卻是一種選擇,請尊重孩子由心而發的快樂!
#鄧明儀 #親子專欄 #親子教育 #天賦的禮物
兒女是耶和華所賜的產業英文 在 鄧明儀 Facebook 的精選貼文
【#好文重溫】讓孩子跟隨自己的天賦走
要麼把她埋在井底,要麼讓她做個名垂千古的非凡人?「那我寧可把她弄得蠢一點,把她當個孩子,有朋友、有快樂,做個好人就夠了!」這是新片《天賦的禮物》,送給老師及家長們最當頭棒喝的答案。
故事影講述隱世的大學助理教授法蘭,在天才數學家姊姊不堪壓力自殺後,獨自竭盡所能撫養七歲姨甥女瑪莉。當其他同學仍在學習2+2=4的時候,瑪莉已能破解大學教授不能破解的微積分,其數學天賦不經意被發現的同時,平靜生活亦逐漸被破壞。多年沒見的外婆認為法蘭否定瑪莉的天賦,把事件鬧上法庭,誓要爭回孫女的撫養權,並給她最好的智囊團去培養;法蘭卻為了守住已故姐姐「希望女兒過正常的生活」的承諾,決定抗爭到底……
電影英文名字《Gifted》改得真好!正如《聖經》詩篇說:「兒女是耶和華所賜的產業,所懷的胎,是祂給的賞賜。」孩子的生命,不過是一份上帝託付給父母管理的禮物,他們該擁有無憂無慮的快樂,該從容不迫的吃喝、玩樂、睡覺,該被父母無條件的愛著,該有無限的想像力及好奇心,該知道怎麼笑、怎麼鬧、怎分享。
可悲的是,全城都在追訪「神童」沈詩鈞的父母,吹捧其「不准看電視及每晚讀《三國演義》」的育兒法,甚至近日有家長狠罵測驗不及格的兒子,一段話在FB被瘋傳:「你唔好諗住自殺,你死咗,我都燒幾個老師和一大疊練習落去俾你做。」此刻,我很想送美國神話學大師Joseph Campbell一段話給大家:「世界上確實會有看不見的力量在幫助你我,只要你跟隨自己的天賦和內心,就會發現生命的軌迹原已存在。」
每個孩子都該有尊嚴地學習,每個孩子都該有希望地生活,像片中法蘭反駁母親的一句:「愛因斯坦也會騎單車!」因為,聰明是一種天賦,快樂卻是一種選擇,請尊重孩子由心而發的快樂!
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【#am730專欄】完美的父母
我有一位尊敬非常的老友 - 林本利博士 - 10年前棄大學「鐡飯碗」高職厚薪,堅持以經濟學者身份口誅筆伐社會不平事。近年修畢神學碩士的他,開辦多類型理財班作為軟傳道工作,最近更主講育兒經濟,以聖經及經濟學角度,分享其逾20年養兒育女經驗,並藉以勸告家長們:「兒女是耶和華所賜的產業,所懷的胎是衪所給的賞。」(詩篇一二七:3)「教養孩童,使他走當行的道,就是到老也不偏離。」(箴言廿二:6)
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他風趣幽默地借《怎樣成為完美的父母?》(Steven Levitt & Stephen Dubner's Freakonomics: What makes a perfect parent?) 一書作出引子,並拋出8組問題叫大家選擇,出人意表的答案令大家當場反思!該書指研究發現:1)父母教育水平高、2)父母社會經濟地位高、3)母親生第一胎時30歲或以上、4)父母在家說英文、5)父母參與家教會活動、6)孩子家裡有很多書,這統統都是與孩子學業成績相關的因素。
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相反,1)家庭完整、2)父母遷入較佳地區居住、3)孩子出世至入讀幼兒園前母親沒有出外工作、4)孩子入讀學前班、5)父母不時帶孩子到博物館、6)孩子不時接受體罰、7)孩子經常看電視、8)父母每天跟孩子讀書,這些卻是與孩子讀書成績毫不相關的因素。林本利想藉此說出其結論:What you are is more important than What you do ,父母的為人與本質是怎樣,往往比父母為孩子做甚麼來得重要!
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教養,是讓孩子看見父母的身影,即在日常輕鬆而自然的生活場景中,持續的示範,如何做個行事公義、誠實、樂於助人,以及取之社會、回饋社會的人,像林本利,面對大學的不公、社會的不平時,仍能保持高尚的品格。
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儿女是耶和华所赐的产业 ; 所怀的胎是他所给的赏赐。(诗127:3) 因此,成为父母我们是上帝“恩赐”的管家。我们必须好好照管并把上帝赐给我们的赏赐给以卓越的发展。 ... <看更多>
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