《要有快樂的生命，不要對我們的負面情緒忘本》
人性是本善抑或本惡？
你問任何有孩子的父母，幾乎都是告訴你小孩要壞，不需要學；小孩要善，要教很久。
我們還是小孩的時候，一些東西我們只要碰觸過了，我們就會覺得是屬於我們的，任何人拿走，我們就會大哭、大怒或大鬧。然後跟他人分享玩具，幾乎都是要被父母教，教了一次還不夠，父母還得提醒很多次。
我見過小孩在看到另一小孩被成人稱讚，他就走過去偷襲那個被人稱讚的，一腳踢人家的屁股。
小孩不是不會寵愛另一個人，而且小孩也對不公平的事，會有本能性的留意，不過一旦看到自己喜歡的，或者看到自己失寵，嫉妒是很本能的被啟動。
我們再看遠一點的古代，人類上百萬年的演化，是不斷跟大環境的鬥爭才能存活下來。以前要填飽肚子，就是要去獵殺。到了農業時代，一樣會有其他的野生動物和強盜虎視眈眈。
我們人類要到了工業時代後，有了城市，才開始能夠不擔心會餓死。在此之前，你還是有機會餓死的。
換句話說，工業時代之前，人類的祖先都是跟惡劣環境鬥爭下生存下來，搏鬥能力不強的，他們的血統就會被淘汰掉。我們人類如果沒有那六百萬年弱肉強食的演化，兩百年前的工業革命就不會出現了。
目前我們所享用的，來自於祖先們白手起家的奮鬥，我們就有點像富二代。就算我們是個忘本的富二代也沒用，鬥爭的基因不會進入文明城市生活後就會憑空消失。
我們快樂的時候，確實是沒有鬥爭心的。
但，為了快樂而放棄鬥爭，是倒果為因的行為。
所以我們常聽到女人跟女人之間會嫉妒比較，或者男人跟男人之間會找機會吹噓自己的成就，其實都是我們的鬥爭本性，要怪的話，你就要怪你祖先的存活能力強。
我記得很多年前我們幾個朋友一起吃飯，其中一位就說他最近接了一個項目，客戶就一下的把二十萬馬幣匯款進入他公司的戶口。我們聽完了他的項目後，李民傑老師接下來就說他剛買下豪宅的一些麻煩。而我聽了李老師說他的豪宅購買經驗後，我就很唐突的說出我再講多一堂課，我的存款就終於達到一百萬。
其實我一講完後，才意識到我的比較心態，很下意識的就被他們的話題啟動了。
那一刻，我心裡還微微的怪了他們為何要弄到我有這種很膚淺的比較心態。
再下一刻，我又想到我可能是被灌輸了跟人比較是不好的，所以才會怪他們的話題。
我估計我應該是講得很唐突，所以大夥靜了一下就轉話題了。
那麼是否不比較才高尚呢？
其實不少的科學家，我們外人看到的是他們怎樣的改變這個世界，怎樣的幫人類解決一些問題，都是很偉大的。
不過，你如果是這個領域內工作的話，就知道這是一個競爭意識很強的領域，你就是要比另一個科學家更早發現新的現象，你就有對現象的命名權，往後的科學家只要研究你這領域的話，就必須用你所命名的。
如果有專利權的話，除了可以賺錢，你還可以名流千古。而且這些名流千古都有競爭者，也都非常激烈。
你的論文被發表後，科學界內批判你論文（Peer Review）的人絕對不會少，也不會寫官話來跟你搞一團和氣。也因為這個領域的風氣，論文研究才會嚴謹。比你的同行更快有突破，競爭贏他們，是推動科學界進步非常重要的因素。
任何創業的人，也跟科學家一樣，口頭上說創業的目的是要改變市場，實際上，人會創業其實是有所謂的負面情緒，包括：憤怒、嫉妒、鄙視等等。
你吃了一家熱賣的雲吞麵，你覺得不外如是，你下次就不吃。
不過，你吃了覺得不外如是而又有憤怒，你很生氣這麼普通的雲吞麵怎麼會這麼多人吃，你又有些資源的話，很可能就會走上創業之路。你若不夠憤怒，你是不會創業的。
甚至宗教界的創辦人也一樣，你對現存的宗教上的不足沒有憤怒的話，你也不會創教。
那些出名的台上笑匠，一樣有他們的憤怒，不夠憤怒的台上笑匠，是一個不好笑的笑匠。
所以我們不要隨便的就把自己的憤怒壓抑到找不到踪跡，一個沒有火的生命，是沒有活力的。
如果你壓抑自己的憤怒久了，不但沒有活力，男人還會留意到自己的勃起能力也會受影響。
這個鬥爭的基因也可以在我們從遠古流傳下來的故事和現代好萊塢電影的故事中看到原型，受歡迎的故事一定是主角有一個需求，然後他必須要面對一個阻止他得到他的需求的障礙，最後他必須要克服了這個障礙來得到他的成果，我們才會覺得他那成果是甜美的。
如果一套電影是角色們要到西天取經，他們很順利就到了西天，路途上沒有妖精魔怪來阻礙他們，他們一下就取到了經，這根本就不是故事，不會有人想看。
我們喜歡看的這些故事，是反映著我們基因裡面百萬年來演化出來的性格藍圖。
日後大家在生活上或工作上，如果遇到一些事情激發你的貪念、憤怒或嫉妒，不代表你就應該去偷錢偷色、傷害對方或破壞你的對手，因為這些可能還會犯法或破壞人際關係。
但你不要忘本，這些念頭是祖先留在你基因裡面的動力，你要感恩，萬勿馬上用道德觀把它們壓得死死。
貪念被壓抑的，往往之後的性格會扭曲。憤怒被壓抑，你就會沒有了部份的生命力。嫉妒被壓抑，你就會沒有了進步的動力。
你沒有打壓它們一段時間後，它們就比較敢冒個頭出來，記得要跟它們打招呼，跟他們成為朋友後，他們會變成你去西天取真經的好幫手。
記得，護持唐僧取經的，其實都是妖怪。
#江魔設教
#廣渡魔粉
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偷錢心態 在 [新聞] 原來小孩子偷東西的心理是這樣？！ - 看板KIDs 的推薦與評價
原來小孩子偷東西的心理是這樣？！先從了解他們開始吧！
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育兒路上會碰到許多磕磕碰碰的問題，關注微親子，找到解決方法，因為育兒路上，你不
是一個人在戰鬥......
微微媽告訴你：微微媽收到熱心讀者的留言，問：孩子學會偷東西怎麼辦？這是很多家長
苦惱的問題啊，有一天，你發現孩子偷錢，你是衝動地斥責批評一頓孩子，還是心平氣和
地應對呢？看看下面6個聰明父母的做法，一定能讓你受益匪淺。
01
巧妙告誡孩子的媽媽
爸媽平時的零錢都隨意放在抽屜里，強強以為神不知鬼不覺，嘴饞時總是偷偷從抽屜里拿
走一塊或5毛去買零食。一天晚飯時，媽媽在飯桌上說：”家里有多少元多少分我都記得
一清二楚，不要以為抽屜的錢放得很隨意，我每一張都用本子登記了編碼……“強強大吃
一驚，再也不敢偷錢。
02
讓孩子了解金錢的媽媽
媽媽床邊的小鐵盒總有很多零花錢，平時媽媽總是從里面拿錢讓凱凱去買醬油、或者幫忙
買白糖之類的調味料。後來凱凱忍不住從小鐵盒里偷錢，還用錢買了糖給班里的小朋友吃
。
一次班主任電話告訴媽媽說凱凱最近總是買零食給同學吃，讓媽媽不要給凱凱那麼多零花
錢。媽媽把凱凱找到跟前，沒有責罵，只是將里面的錢全部拿出來遞給凱凱，說未來一周
買菜的任務都交給凱凱負責。凱凱因為媽媽沒有責備，也因為在買菜過程中知道賺錢不容
易，家里的零錢再也沒丟過了。
03
保護孩子自尊的媽媽
寧寧總是喜歡呆在書店翻書看，這天對書店的一本漫畫書非常著迷，悄悄地將漫畫書藏在
胸前，被書店的監控拍攝到了。
當店主把他抓住綁在柱子並撥打了媽媽的電話後，媽媽趕來給孩子墊付了罰款沒有責罵，
而只是輕輕地問孩子：“今天你覺得自己有做錯事嗎？”孩子點頭並將事情描述給媽媽聽
。最後媽媽讓孩子自己用零花錢承擔罰款，孩子感激媽媽的寬容和理解，也意識到自己做
錯事是要承擔責任的。
04
寬容孩子的媽媽
媽媽帶著安安到朋友家玩，剛進門就被小姐姐的一個芭比娃娃吸引住了。她偷偷揣了一個
小芭比放在褲兜里。當媽媽帶著安安走在回家的路上，安安忐忑地告訴媽媽，自己偷偷拿
了小姐姐的一個芭比娃娃。
媽媽說：“沒經允許拿別人的東西是不對的，小姐姐的芭比娃娃是一套的，你拿走了，她
該多傷心呀！你如果喜歡，媽媽給你買。”媽媽陪著安安一起返回去歸還，抱歉地跟朋友
說孩子不小心”拿走“了芭比娃娃。多年後的安安時常記得媽媽的寬容。
05
引向正路的爸爸
家有兩個孩子的男人，在熱鬧的街邊開了一家蒸包子店。這天他們在店鋪里忙著，一個陌
生的小男孩髒兮兮的小手伸進了饅頭蒸籠被發現。陌生孩子一臉惶恐，男人微笑著讓孩子
坐在凳子上，溫和地問孩子：“告訴叔叔為什麼偷東西，如果你的理由充分，叔叔就送你
5個包子。”“真的嗎？”男人點頭。
孩子說：”我沒錢，但是我想吃包子，奶奶總不給我買，我從來也沒零花錢。“店主感動
於孩子的坦誠，”孩子，偷東西不對，別人的東西需要用錢或勞動換來的，你下次想吃，
就過來幫我洗毛巾，每洗5條毛巾送你一個包子。“孩子感激地點頭。
06
旁敲側擊的媽媽
斌斌和娜娜是兄妹，這天哥哥從媽媽的床頭櫃偷偷拿走了兩張50元，兩兄妹一人一張。午
飯的時候媽媽擔心地問：”我不見了100塊，家里肯定有小偷！“
當妹妹害怕地偷偷將50元放回後，媽媽說：”我記錯了，原來隻丟了50元，但是這50元去
哪裏了呢？我考慮要不要報警。警察叔叔的破案能力很厲害，一到家里準能發現蛛絲馬跡
。“當害怕的哥哥也歸還了剩餘的50塊，媽媽笑著說“媽媽老糊塗了數錯錢，從來沒丟過
錢呢。”兄妹倆相視而笑，家里再也沒失竊。
大家看看上面幾位父母的做法，他們雖然應對孩子偷東西的方法各異，但是毫無例外的是
，他們都沒有懲罰和責罵！為什麼呢？看完下面你就會明白。
前段時間孩子由於偷了幾個西紅柿遭致菜農一頓打，還被綁在木棍上示眾的事件，一石激
起千層浪。網友紛紛發表意見：
“誰家孩子不淘氣，你那幾個柿子值幾個錢，這給孩子造成多大的心理傷害啊！”
“你有什麼資格綁孩子？他這麼小，以後還怎麼面對周圍人？”
“熊孩子，現在不教育，以後早晚進監獄”。
其實很多人在小時候都會有偷拿別人東西的情況，這個時候家長如何處理很關鍵，下面聽
聽專家怎麼說吧。
一、孩子為什麼會偷東西
二三歲的孩子有時候看到喜歡的東西，常常會拿回來自己玩，不過這並不屬於真正的偷竊
行為。真正的偷竊行為一般會發生在孩子6歲至青春發育期之間。
有的5歲至6歲或者10歲至12歲的孩子偷別人的東西，其價值數小。有時拿回來的東西自己
家里也有，可能連他自己都不知道為什麼要拿回來。要想知道怎麼教育孩子，首先就得搞
清楚孩子偷東西的原因：
1.沒有所有權的概念。孩子往往都有一種以自我為中心的心理突出，身邊的東西只要是他
所喜歡的，就對別人喊：“這是我的，你別動！”
而當他看到別人有他喜歡的東西時，也希望能據為已有，而且，他們往往分不清“所有權
”的概念，把自己的東西和別人有的而自己喜歡的東西，都理所當然地視為已有，有時候
孩子可能還有這樣的想法，就算是別人的東西，“我只是想拿來玩玩”，像章自己的玩具
一樣，不需要告訴別人，結果就成了“偷”。
2.希望得到自己沒有的東西。有的孩子知道隨意拿別人東西不對，但見到別人有自己喜歡
的東西，就總希望自己也能有，但父母又不給買，於是就隻好來個既滿足願望又不被人發
現的“偷竊”行為。
3.僥幸心理作怪。有時孩子明知道偷竊別人的東西不對，但還想起人不注意時占點便宜。
會認為只是偷偷拿一個，不會被發現。比如東東就是，在去朋友家玩的時候發現很多積木
，特別喜歡，覺得那麼多自己“拿”一兩個也不會被朋友發現，於是就理所當然地“拿”
了一些回家。
4.顯示自己勇敢。一些孩子總是願意在同齡的孩子中表現出自己的勇敢，於是便嚐試這種
偷竊的冒險行為，以此來證明白己的膽子很大，很勇敢。只是，他可能不知道自己的這種
“勇敢”行為是錯誤的。
5.對同齡人的模仿。可能身邊的孩子偷竊，讓孩子開始模仿，所以才會產生偷竊行為。這
些需要和孩子溝通，或者多多觀察孩子和孩子的朋友們，因為年幼的孩子沒有自己的判斷
力，所以會一貫的模仿別人。
二、孩子偷東西怎麼辦
1.幫孩子建立所有權觀念。雖說“自我中心期”是成長軌跡，但身為父母，我們不能對孩
子的“貪得無厭”視而不見，要開動腦筋盡早幫孩子建立起“所有權”的觀念，即讓孩子
知道尊重別人的所有權。
父母可以“以身作則”，在收好自己的物品同時，囑咐孩子及時歸置好自己的物品，父母
可以向孩子借用玩具或是紙筆，並告訴孩子要使用多長時間，征得孩子的同意，方可把物
品帶走，在歸還時要向孩子說“謝謝”。
例如：在家里，和寶寶一起認一認，哪些是他的東西，比如，衣服是寶寶的、芭比是寶寶
的；手機是媽媽的、筆記本電腦是爸爸的。告訴寶寶，家里每個人都有私人物品，這些東
西，如果沒經過本人允許，是不能動的。當然，寶寶的東西也一樣，沒經過寶寶允許，媽
媽和爸爸也是不能把玩具隨便給別人的。
2.培養孩子的自製力。在日常生活中，父母要注意培養孩子控製衝動的能力。例如，買回
孩子想要的東西，父母可以不馬上給孩子，而是告訴孩子，當他有好的表現時才能得到。
如果孩子沒有亂碰商場里的東西，家長一定要表揚孩子的自製力。最重要的是，父母要在
孩子面前做好表率，成為孩子的好榜樣，不要為占到一些小便宜而沾沾自喜，自己有過失
時要及時彌補或道歉，這對孩子形成正確的道德認知很重要。
3.讓孩子學會換位思考。如果孩子拿了別人的東西，我們可以通過手偶遊戲、編故事等方
法，例如：給孩子講“拾金不昧”的故事等，讓寶寶辨別什麼是對的什麼是不對的。
讓孩子學會換位思考，要他體會丟了東西會是多麼著急，並鼓勵他及時歸還物品。在日常
生活中，如果我們看到孩子與他人分享玩具或是食品，我們要及時予以表揚和鼓勵，強化
他的分享行為，這樣很快就能建立起所有權的觀念，並學會尊重他人所有權的行為習慣。
4.讓孩子承認錯誤。孩子拿了別人的東西，要讓他還回去，並且知道別人的東西不能隨便
拿，要承認自己的錯誤，向別人道歉，讓孩子在成長過程中學會擔當，並且會有效的杜絕
孩子以後犯類似的錯誤。
5.和孩子溝通教育。發現孩子將別人的東西帶回家了，不要用偷這樣的字眼，這些會給孩
子心靈造成陰影的，要問清楚孩子為什麼將別人的或者公共的東西帶回家，告訴孩子這樣
做是不對的，孩子需要什麼，應該告訴爸爸媽媽，只要是合理的要求，爸爸媽媽都會滿足
他的，這樣孩子以後肯定就不會再犯類似的錯誤了。
6.適當滿足孩子需求。有些父母，平時對孩子要求太苛刻了，孩子想要的東西總是不買給
他們，其實很多玩具都具有益智性能，可以鍛煉孩子的智力，也是孩子快樂成長必須的，
父母不必對孩子要求那麼苛刻，孩子得不到自己想要的就隻好拿別人的。
三、發現孩子偷東西千萬不要這麼做
1.不問緣由打罵。許多家長對孩子的偷竊行為都十分氣憤，一旦發現，往往不問任何原因
就采用斥罵、責打、處罰等嚴厲的懲罰措施來矯治孩子的問題，結果常常使孩子產生抵觸
情緒和逆反行為。孩子偷竊肯定有自己的原因和理由，爸媽應該先詢問孩子偷東西的理由
；另外打罵會迫使孩子撒謊，並且導致日後更多的撒謊，也不利於問題的解決。打罵會讓
孩子委屈，關閉了溝通的“門”。
2.給孩子貼標簽。很多家長在發現孩子偷東西之後，會責罵、訓斥，“小偷”、“賊”等
字眼不斷，這無異於給孩子貼標簽，貼標簽最大的作用就是強化或者及其逆反之心。幾乎
每個孩子都有過“拿”別人東西的經曆，對於孩子的偷東西行為，切忌給孩子貼上“小偷
”的標簽，因為孩子可能沒意識到自己行為有多麼錯誤時，大人已經給自己貼上了不道德
的標簽，無疑對孩子的成長是不利的。可能會導致孩子“破罐子破摔”。
3.不顧及孩子自尊心。一些家長發現孩子偷東西之後，會當著很多人的面教育，甚至在他
的朋友和同學中提及，導致孩子自尊心受到傷害，抬不起頭來，對心理造成無法挽回的傷
害。家長們發現孩子偷東西，事過之後，一般不要在別人面前提及，爭取把事件的影響範
圍縮減到最小。
如果家長發現孩子周圍存在著譏諷孩子的人，他們的嘲笑今孩子拾不起頭來，家長要想辦
法幫助解決解決，以便使孩子重新找回自尊。
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