讀書若是便把活潑的讀書心性束縛了窮研細究把通篇文章分析得支離破碎結果往往化甘旨為嚼蠟脫離了意境甚解卻變成撿了芝麻丟西瓜因小失大根據文意脈絡空格處填入下列何者最恰當 在 國文通過率 的評價 年度 科目 題號 鑑別度 通過率460 106 國文 1 0.31 0.96461 106 國文 1 0.31 0.96462 106 國文 1 0.31 0.96 ... <看更多>
讀書若是便把活潑的讀書心性束縛了窮研細究把通篇文章分析得支離破碎結果往往化甘旨為嚼蠟脫離了意境甚解卻變成撿了芝麻丟西瓜因小失大根據文意脈絡空格處填入下列何者最恰當 在 question_database/C01_下載單一年度的會考資料.ipynb 的評價 \n「讀書若是□□□□，便把活潑的讀書心性束縛了。窮研細究，把通篇文章分\n析得支離破碎，結果往往化甘旨為嚼蠟，脫離了意境，『甚解』卻變成撿了\n芝麻丟西瓜，因小 ... ... <看更多>
