【新學期到來,先有「身為高中生|自律者」的意識】
1. 成為大人之道,從準備行事曆開始:確認自己的行為表現,學習規劃、安排既定事項。
高中與國小、國中最大的差異,在於「沒有聯絡簿」,這其實就是大人之路的起點——你的表現不必每天受老師與家長的管控,也代表你必須學會自我管理。
「我已經是大人了!」不是一句頂嘴的台詞,而是一系列讓人放心的行為!
2. 為你的學分負責:搞懂必修、選修、畢業學分。
高中脫離義務教育,代表必須為自己的學習負責。國中課業被當、擺爛,依然可以拿到畢業證書,高中採學分制,被當必須重修,畢業有學分要求,否則拿不到畢業證書。
3. 「你可以重新成為一張白紙」,也希望師長可以重新給孩子當一張白紙的機會。
每個人都可以有重新當一張白紙的機會,當周遭願意提供新的可能,他就可能會變成自己的2.0/3.0版;相反的,當一個人不斷被舊有模式束縛,不斷被過去的錯誤否定,他就可能放棄改變,最終他的人生,與他和周遭的關係都永遠是惡性循環。
相對的,如果別人給你成為白紙的機會,請你好好珍惜,人與人最珍貴的就是「信任感」,「信任」一旦被破壞,就得花更大力氣重新開始;如果別人不信任你,請先反省自己。
4. 自律即自由,不愛嘮叨或負面管理,就從自己的行為做起!
越自律的人,越不需要其他人管理,讓對方放心就能獲得尊重,也就享有越大自由!
行為改變指標:「當大家都叫你放鬆,而不是要求你其他事情,你就成功了!」
5. 學會設定目標與行動計畫,規劃時間,培養習慣。
強者不信命運,強者只信因果。目標達成在於每一天的累積,學會設定目標與行動計畫,讓努力更具體、有效率,就可以擺脫無效努力,過著平衡、幸福,有選擇權的人生!
6. 行為「有意識」!
「有意識」的概念是「對自己產生自覺」,像是第三者從旁觀察自己的角度,能即時反省,即時修正。
若能「有意識」知道自己在什麼時間點?該做些什麼事?也「有意識」去感知大家普遍的弱點,就能讓自己再多努力一下,拉開更大差距。
因為知道自己在做必要休息,因此,「有意識」的墮落不是墮落,而是放鬆;相反的,「無意識」的放鬆是對自己的行為無法反省控制,最後就會變成墮落。
7. 教育的本質在於「找到天賦熱情,帶出學習動機與樂趣」!
成績不是唯一標準,追求成績也不是人生的一切,但除了教育理念之外,每個人在社會中仍舊無法避免生存的本質,仍然避免不了競爭。
要進去樂園,還是需要入場券,該累積的實力與證明,依然不可或缺。
因此,最好的教育,是用更多元的方式和評量去培養學習興趣,但也同步在學生最好的階段,讓他們累積知識與競爭力。這也是一個老師最難也最該努力的方向。
8. 品行與態度最重要,這世界不缺優秀、會唸書的人,但缺善良的心。
優秀X自私、優秀X心機、優秀X自大,都很可怕,將自己培養成品行、態度與能力兼備的人,才是無敵,也是社會真正需要的人才!
9. 孝順與行善,是兩件不能等的事。
「每天想到父母一次」、「讓你的父母想到你會微笑」是實踐孝道最好的方法。
人生的幸福不在物質慾望,而在「自我實現」(馬斯洛需求理論),當能夠對他人提供幫助,能找到自己來世界的意義,能將所愛所學結合時,是最大幸福!
10. 不要成為「霸凌」的加害者。
你可以不欣賞他,但你不需要攻擊他!你不知道今天一個小小的惡意,可能就造成別人一輩子的痛苦陰影!大家都是父母辛苦栽培期待的寶貝,這世界可以有更多善的循環。
沒有人天生想要不聰明、不好看,攻擊別人不可控的部分,是最大的殘忍。
11. 不知「如何改進自己的缺點、上課容易分心」的解決方法:在心裡、在班上,默默找到一個「學習」與「人際」的標竿。
當你上課分心時,就看看對方正在做什麼?他有什麼表現?當你人際關係不好時,就觀察班上人緣最好的同學,他如何與人相處?如何面對別人的玩笑?又如何處事?
12. 經常問自己:「你是誰?你要去哪裡?你要多快到達?」或者換個問題是:「你現在處於什麼時間點?你最終想要過上怎樣的生活?」
如果是考生,面對長期孤獨痛苦的過程,可以再多設想「坐在考場上的感受」與「考完後的心情」,或者到自己的理想學府走一走、拍張照,潛意識會決定你是誰(羅森塔爾效應),運用正向意識並且設想最糟情況,可以讓你願意提前多努力一下!
13. 一切都是最好的安排!
「不念過去,不畏將來」,過去的環境與遭遇不論如何,只要願意從中學習,在時間的推動下,最終都能成為人生的養分!
「沉靜取捨,直行無畏」,保持心靈的平靜,才能對所有事情做最好判斷,聆聽心裡小天使的聲音,勇敢堅定往目標走去,突破困難,沒有不可能!
14. 珍惜資源,珍惜願意帶你一起前進的人,快跟著一起改變!
如果有人願意嚴格要求你,那是因為愛,請記得:要求比不要求更累,扮黑臉的人很可憐、很不討喜,卻是為你好。如果能同理對方付出的心情,就能在過程中改變自己。
身為老師,如果你的用心不被珍惜,也不要傷心。教師是志業,站在講台上每一分鐘都有價值,盡我所能,做我該做的,但剩下的,就是緣分和學生的命運了!不要自責,也不要執著悲傷!
15. 努力是為了終極自由!
努力是希望獲得「終極自由」,也就是擁有經濟、時間、人生的各種選擇權,而不是活在「等待被選擇」中,被迫過著不喜歡的生活。
你的努力最終都是為了自己,身為高中生|自律者如果能夠看清努力的本質,就能產生源源不絕的動力!
16. 時間到了,我們出發;夢想再遠,終將抵達!
開學了,我們一起,互相支持,走向遠方!
愛您們,願大家都收穫充實快樂的新學期❤️!
#這篇是跟導師班與任教學生分享的話
#與大家分享也歡迎分享
#分享印製請註明出處謝謝
#教育是讓孩子從懂事到奮發向上
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【女王的學習策略課|四小時自律與效率的養成訓練】coming soon…
同時也有105部Youtube影片,追蹤數超過1萬的網紅寶妮老師 Bonnie,也在其Youtube影片中提到,別再說學數學沒有用了 是你不會用XD 不然早就銷量冠軍了(誤) ....................................... IG: charmingteacherbonnie (Bonnie老師) 粉絲專頁: 寶妮老師 https://www.facebook.com/%E5...
「畢業學分高中」的推薦目錄:
畢業學分高中 在 寶妮老師 Bonnie Youtube 的最佳解答
別再說學數學沒有用了
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畢業學分高中 在 李黎哈哈LilyHaha Youtube 的最讚貼文
碰給因為一次的交換,決定再一次的回到德國讀碩士,不僅申請到宗倬章教育獎學金,還在碩士期間到荷蘭 TU Delft 做專題研究及碩論,畢業之後做了兩年的 Trainee,而目前是一位製程設計工程師,想聽聽這麼豐富的經驗嗎?那就趕快點下去聽啊~~~
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00:00 關於碰給
01:14 為什麼想要到德國念書?
02:26 申請德國碩士的過程?(學校、文件)
05:01 TUM化工系的課程規劃
07:40 宗倬章獎學金分享
09:37 系上實習學分規定?實習面試
11:30 荷蘭TU Delft做專題研究及碩論
13:23 荷蘭學校與德國的差異
14:24 化工廠的 Trainee 的分享
18:16 目前程序設計工程師的工作
20:28 找工作受到疫情的影響
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⇢德國留學訪談
▪︎ 高中申請學士(慕尼黑大學)https://youtu.be/rL3eG-X3NfQ
▪︎ 德國碩士獎學金(慕尼黑工大)https://youtu.be/HvS2e6WjZzo
▪︎ 瑞士博士申請(蘇黎世聯邦理工)https://youtu.be/nT0HYE1Ctn0
▪︎ 瑞士碩士申請(洛桑聯邦理工)https://youtu.be/ATmVnNDhHTE
▪︎ 德國科大碩士(Hochschule Esslingen) https://youtu.be/gdIAPx4gmbE
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▪︎ 德國互惠生:https://youtu.be/x2Zysm7-0yk
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▪︎ 德國實習&打工經驗:https://youtu.be/81CnfYIXJMA
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畢業學分高中 在 李黎哈哈LilyHaha Youtube 的最佳解答
#李黎哈哈訪談系列
過去在台灣念台大農經系的Scully,曾經到德國的杜賓根大學交換,回台灣之後也透過參加 World Business Dialogue 的活動短暫回到德國,因為喜歡在德國時充滿自信的自己,決定跨領域申請自己更感興趣的管理碩士,但德國的學校並不是說要跨領域就可以跨的,因此他透過技術性的延畢來補修學分,最後申請到科隆大學CEMS Master in Management的這個Program。而這個學程的特色就是結合世界各地知名的商學院形成一個聯盟,可以互相修姐妹校的課,因此在人脈上的連結也會有不錯的幫助,所以如果好奇這個科系,就來聽聽Scully怎麼說吧!
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00:00 關於Scully?
00:42 為什麼當初想到德國交換?
02:20 為什麼在交換之後想再回來德國讀碩士?
03:45 參加的World Business Dialogue是什麼活動?
05:46 是如何從台大農經系跨領域申請到科隆大學的管理碩士?
08:20 為什麼想要申請CEMS MIM這個學程?
10:21 當初申請會很競爭嗎?面試過程?
13:30 科隆大學CEMS MIM的課程規劃?系上Networking?
17:41 系上的同學主要來自哪些地方?
20:34 CEMS MIM的優缺點?適合什麼人來念?
23:46 CEMS 姐妹校當中的差異?
25:10 對於跨領域申請德國研究所有什麼建議嗎?
27:03 為什麼接下來想到葡萄牙的CEMS 交換?
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本人是還要拼指考的高三生,
因為之前太混學測考40幾級分,
所以現在才開始超級用功,
現在三下如果所有必修學分都拿到,
連帶國文要69分(上次51),
這樣必修才108+4=112
(120才可以畢業)
差8個學分 還要修數學4學分
化學2 物理1
我覺得這樣可以接受~
但是如果高三下必修沒有全拿
加上國文沒有到69
可能就要再回去修5 6科
各位大大認為高中畢業證書真的很重要嗎
還是有大學證書就好
(假設我真的認真的話)
因為好像沒有畢業也可以上大學
順便問一下,高三下沒過還會有補考嗎?
(搞不好有人就是差一科的學分就能畢業了,沒有補考不是還要重修?)
謝謝各位^ ^
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