在上這堂課之前,我常常會有種掙扎是:論文寫了這麼多東西,我是不是應該忠實呈現論文的所有內容,不漏掉每一個細節?
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假如我沒有全部放到簡報裡,對得起我的聽眾嗎?
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把自己當作簡報的導演,要拍得精采又能展現重點。
https://grsp2013.innovarad.tw/2020/09/pychi.html
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課程中的其中一個階段是,蔡校長修改每一個人在課前上傳的簡報,並講評哪裡可以做得更好。我上傳的是之前曾報告過的簡報,是一份報告當下收到好評的簡報。
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但在經過蔡校長的修改和評論之後,真的是讓我為之汗顏,讓我震驚的不只是簡報的修改:放大圖片、強調重點、減少雜訊,而更是校長口頭講解這張圖片的方式。
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校長把我們上傳的內容熟讀之後,重新理解並以口語化的方式說明,聽著校長簡單但清楚的講解,讓修改過的 PPT 只是輔佐但能強調出重點。
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我這才發現,原來我沒有真正融會貫通那張圖,原來正是因為不夠了解、不夠有把握,我才會把這麼多的資訊放在簡報上提醒自己,卻導致報告的精彩程度下降。
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【2021 最後梯次】11/6(六)醫學簡報與電子壁報工作坊
https://grsp2013.innovarad.tw/event
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🎯 課程特色
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我們將準備六個醫學簡報最重要的基礎項目,讓您練習,包括:
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#標題頁 如何在第一頁就正確的顯示自己的專業?
#治療過程 用時間軸表達診斷與治療經過
#醫學影像 如何正確處理影像,讓觀眾真正懂?
#生存曲線 從密密麻麻看不清楚,到大器呈現,瞬間被理解。
#流程圖 Study 收案、分組、end-point 如何呈現?
#結論結尾頁 專業結尾,給人專業上的信賴感,毫不馬虎。
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🎯 近期參加簡報工作坊的學員背景
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課後滿意度,全部都在 4.92 分以上,最高達 4.96 分。
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醫師以在醫院服務的主治醫師為大宗,佔 34%,住院醫師佔 26%,診所醫師佔 5%。
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醫療相關行業(醫學系學生、藥師、放射師、職能治療師、護理系副教授、護理師、藥廠代表)佔 30%。
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非醫療相關產業(研究生)佔 5%。
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👨🏫 講師陣容
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蔡依橙與蔡欣宇醫師,實際在國際舞台連續得獎,教學過程曾修改過 1400 份醫學簡報,類型涵蓋 case presentation、mortality conference、grand round、journal reading、invited speech、實證醫學競賽、品管圈……等,指導過內外婦兒獨立科等醫師、醫療人員與研究者,協助多位校友登上國際舞台,全方位解決您的需求!
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【2021 最後梯次】11/6(六)醫學簡報與電子壁報工作坊
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各項簡報會應用到的技巧,面面俱到,甚且是連怎麼樣報告,要怎麼設計內容才會報得好,受到長官老闆的青睞,這堂課全部一起教給你。
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前一陣子接手了一個成人的團班,在交接的時候,(前任)老師們慎重地叮囑許多注意事項:有些學生常遲到,不用太放在心上;有些學生自尊心強,糾正錯誤的時候要小心措辭。每個學生都認真好學,很愛發言,相對地也不喜歡老師一直說,如果有任何意見也會提出......等等。
哇!看來是典型「很有想法」的學生,但既然很好學,就表示他們很期望自己的中文能進步,那只要能讓他們真正地吸收,就一定會獲得很大的成就感囉?
於是在幾堂課過後,大概抓到了他們想要的模式:
⚠️狀況一:一派喜歡商業內容的課程,另一派喜歡輕鬆玩遊戲的課程
✅解決辦法:適時在課堂中加入一些遊戲(簡單的賓果、PPT生詞複習、啞謎等等),輸的人要在下一堂課交一篇內容較為嚴肅的報告。
⚠️狀況二:想要老師給他們動力複習,但又覺得一般的寫作功課很無聊,主動要求可以做報告和考試嗎?
✅解決辦法:哈哈哈哈哈當然好啊!老師最愛的不就是給學生考試嗎XD 之後上完一個段落,都會固定小考複習,再加上請學生報告有趣的內容。
⚠️狀況三:很愛發言,但不太喜歡發表個人私事的內容,被問到氣氛會整個冷下來。
✅解決辦法:老師主動分享自己的私事(對我來說不介意)幫學生打圓場,以及之後的提問轉往請他們發表對客觀的事件的看法,而非個人生活分享。
⚠️狀況四:大遲到+邊上課邊吃晚餐
✅解決辦法:因為成人學生是自己付錢來上課,不是由父母付,所以時間部份他們不介意就好;至於邊上課邊吃東西,剛開始我不太能接受,有表明覺得不被尊重,但看得出來學生下班後再衝到教室真的很匆忙,不吃晚餐的話血糖會過低,而我觀察該生態度誠懇,也不會每次都吃,之後就比較寬容。
等彼此都比較磨合得來後,他們兩個有時也會自嘲:「我們換了很多任老師,因為我們有太多問題了」「蔡老師教我們中文,我們很佩服你」(老師內心OS:原來你們也有自知之明啊XDDD)
在前幾天最後一堂課的時候,我特地用了Jeopardy的PPT模板,帶學生總複習+感性時間。當用了學過的單字"時光倒流",請學生分享「如果時光可以倒流,你最想做什麼事?」,學生和我們說了關於他的成長背景。
(內心震驚到久久不能恢復)
深吸了一口氣後,我說:「謝謝你和我們分享你的故事,你是很棒很勇敢的人,我們都很喜歡和你一起上中文課」看到學生真心的笑容,我心想,能教到你們,是我的幸運才對。
這就是我為什麼這麼喜歡教學的原因吧!
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收發自如,然後有辭於天下
讀完了以中美貿易大戰為背景所撰寫的半導體產業報告之後,為了進一步彙整為可以讓台灣參考的資料,我在完成PPT檔案之後,又一字、一字的寫,釐清自己的想法,盡可能不偏頗的探索一些論點背後的意涵。朋友問我,有沒可能公開發表呢?會,只是時機、場合必須有所選擇!
蘇軾寫的晁錯論:「吾發之,吾能收之,然後有辭於天下。使他人任其責,則天下之禍,必集於我!」。晁錯向漢景帝提出「削藩」之議,但在惹出事端之後,卻無策收拾,因而被漢景帝腰斬。這個故事警惕後人,提建議容易,提解決方案才是正途。
產業變化經緯萬端,我自己知道做一個顧問、分析師的本份。沒有具體的想法,或者在錯的時機、對象,不談、不評,機緣對了,再說吧!
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ppt報告背景 在 [分享] 咪挺PPT怎麼做- 看板Master_D 的推薦與評價
昨天在八卦版回了一篇 咪挺PPT怎麼做 的文章
但好像太認真了 回得時間有點晚XD 沒什麼回應
想說打了就來大家分享一下~
問題:被教授說PPT做太醜、一堆文字沒有重點(?)
---正文開始--
可以分為三個地方解決
1.找出教授喜歡的簡報風格
2.文字內容該怎麼簡化(包含簡報邏輯與架構) / 資訊如何視覺化
3.簡報設計的資源可以怎麼應用。
正文開始
1.找出教授喜歡的簡報風格(或該領域的風格)
我是跨傳播+理的研究生,在簡報設計原則會是圖多字少,多點美感。
在碩一的課,做了以下的簡報設計
每一張都是重點,沒有多餘的贅字,還加上圖示(Icon)示意。
大多數的內容,會需要用口述講出來,所以備忘錄有滿滿小抄~~
那時候不懂事,用了很亮的背景(這不要學XD 我改了風格啦 請看下面)
那堂課的教授只跟我說,簡報內容太過於簡單了XD
可能對於某些教授而言,他們還是希望看到一些文字描述,資料來源等內容
這樣感覺起來比較踏實,而且他們才有東西能修(誤)
我也曾經聽說過理工學院,其實做白片也可以,重點是在內容或Data。
要讓教授稱讚做得好,如何將資訊視覺化也是個不錯的方法
等下一題再跟大家介紹~
建議是觀察一下教授有沒有誇獎過其他學生的簡報,哪裡好,哪裡不好
就像是有些教授會要求一定要有頁碼之類的 資料來源有沒有附上
(記好這些點,就可以不用被批了XD)
所以,不同的研究領域會有不同的簡報設計方法與風格,
端看受眾是誰,簡報大家都在說,要先了解目標族群(TA)
畢竟是要報給教授們看的,對他們的胃口才是王道啊!
不然就只能往大眾口味先試試看了,承接第二題~~~~
2.文字內容該怎麼簡化 / 資訊如何視覺化
這裡我也分兩點介紹好了
(1)架構的重要性
我覺得咪挺的簡報架構最單純,應該不是報paper 就是報進度
如果是報paper了話,如果是我,會穩穩地按照論文大綱照著報就好
研究背景與動機->研究目的->研究問題->文獻探討->研究方法->研究結果->結論
(再加上自己的想法、如何跟自己論文有關的應用、提出一些問題問老師(? )
但也有考慮到paper量,要做好一份簡報,就需要花很多時間啦
如果是在講其他像是提案簡報、講故事的簡報,那就是另一個學問了XD
在這裡先不提,如果有人有興趣,我再跟大家分享~
這裡剛好也有我報paper的簡報,就給大家來見笑見笑了XD
我自己覺得論文裡面重要的有幾個,像是定義、研究方法、實驗、結果之類的
或可以把一些內容自己整理成表格,用表格一定會比單純文字來得有易讀感。
再來把文字濃縮,加上顏色去凸顯重點。
但這一份簡報還不是最好的設計,那就等3給大家一些建議與想法啦
(2)如何資訊視覺化
在學習資訊化之前大家有空可以看看,簡報常見的錯誤
會有滿滿得既視感啊~~~~
Life after Death by PowerPoint 短短的3分鐘
在教課的時候 最喜歡給學生看這部影片了 常常可以引來爆笑
https://www.youtube.com/watch?v=ie7uibOx_U8
就如同她的一個所說,大家喜歡一字不漏的把字放在簡報上
但其實這樣只是把簡報當作大型大字報,而是不是在做簡報。
我們也可以來想一下簡報的本質,我們為什麼要用簡報作為我們報告的輔助
其實早期人們在演講或溝通時,視覺輔助工具多以手繪、透明膠片或黑板為主,
製作一張透明膠片需要花上很多的時間,隨著科技日益進步,
為了方便我們才有簡報軟體的出現,有很多技術可以來"輔助"口語
像是插圖、照片、影片、音樂、動畫、數據圖、資訊圖表…等,
簡報是為了輔助人在溝通上而出現的東西
可以輔助展示一些
1.難以用口頭描述的東西,比如說藝術品、攝影作品或展示發明時。
2.想解釋某個新的東西時,最簡單且最有效的方式,便是結合言詞與影像來說明。
3.或著賦予一場演講極大的美學吸引力。
以上三點就是《 TED TALKS 說話力量》提到,有興趣可以再看看書啦~
所以,為什麼不要把滿滿字放投影片上
如果打算用說出的內容,剛好文字在螢幕上出現,會導致聽眾的注意力,
從演講者身上移到螢幕上,而且眼睛的閱讀速度一定會比較講快,
等講完,底下觀眾早就分神刷手機去了XD
簡報作為一個視覺工具,並不是傳達所有文字的內容,
人的嘴巴最擅長這件事情,所以放上一些關鍵的標題或內容,
剩下就透過你的嘴巴講出來的東西,才有吸引人
那以下舉個範例吧
先記得一件事情:一張投影片傳達一件事情
比方說,我的內容是要介紹設計思考是什麼
設計前:
步驟一:將文字擷取重點。
思考要傳達給觀眾的東西,
在這裡認為有三個很重要(上面也有提到的定義
1.定義
2.IDEO公司總裁提出來的東西
3.五大步驟。
因此並分成三張來呈現。
步驟二:做文字聯想並找適合的圖。
設計思考 Design Thinging:以人為本的解決問題方法論
﹌﹌﹌﹌ ﹌﹌﹌ ﹌﹌﹌﹌ ﹌ ﹌﹌﹌﹌
我抓出的關鍵字可能會是 設計/思考
從 設計 思考 會聯想到「思考」與「頭腦」,用頭腦進行思考的。
在google下了相關的關鍵字:關鍵字 Design、brain等等
設計後:
定義
Q:如何確認找得圖跟文字是符合的?
就是遮住文字,看看是不是可以聯想到文字,要相輔就可以了(這也很主觀啦)
◎這裡提供愛用的創用CC的授權圖庫https://unsplash.com/
第二個重點是:Tim 講了什麼話
找了Tim的臉,增加其說服力
第三個重點是:步驟流程
自己很愛用步驟流程,是因為對於圖表來說,人更容易理解
但也要小心,自己有沒有誤用一些圖的關係。
◎圖示資源:可以買一下或著附上來源
Flaticon https://www.flaticon.com/
Thenounproject https://thenounproject.com/
Iconfont https://www.iconfont.cn/
至於找圖示(icon)跟找圖的概念是一樣的
像是同理心:
下的關鍵字可能是 心 heart 手hand 人 people(同理是人與人的)
Q:如何確認找得圖示(icon)跟文字是符合的?
這跟圖得概念差不多,是否文字跟圖片是可以互相解釋的。
但在使用圖示(icon)要注意的是,因為每個人對於圖的解釋都不一樣
建議在使用圖示(icon)時,要搭配文字給予圖片解釋(如圖)才不會讓意思歪了
這裡再提一個小觀念好了
會發現我在流程步驟上面寫數字1-5的原因是,
他是一種階段步驟,是有上下級之分,就很適合找這種有箭頭的圖作為參考
(關鍵字:chart infographic /flow chart infographic )
可以透過參考別人的圖,可以激發一些做圖的感想
如果說,有些不是以步驟,而是彼此的關係,就不能用數字或箭頭呈現。
3.簡報設計的資源可以怎麼應用。
初階:
在設計上若真的沒時間,可以使用內建模板。
可以試著做出差異化,修改內建模板顏色 (怎麼修 https://youtu.be/nNPpsJdV4AQ)
一看就知道是內建的,看起來都一樣。XD
中階:
如果對於自己無中生有簡報製作還沒很上手,
可以從修改別人的簡報開始,就是使用簡報模板!
官方簡報模板:https://www.officeplus.cn/List.shtml?cat=PPT
上網gogole PPT template 應該都會有檔案可以下載
但在修改模板常常會遇到一個問題是,可能會發現無法修改簡報設計的情況?
如果有可以看一下這部影片 https://youtu.be/nNPpsJdV4AQ
缺點是簡報模板看起來都很漂亮,但有時候實際用起來,卻沒有想像來的好用呢XD
進階:
就是自己做一個模板,可以更符合客製化需求
可以參考 Pinterest中的設計,自己仿造一個加入自己的想法與設計。
◎創意庫 https://www.pinterest.com/ 搜尋: ppt template
補充:
剛剛在上面有提到,我認為好的設計是加上架構導覽列。
是指上頁三分之一的部分,在頁面中加入目前的標題所在之處。
在學校的簡報,我覺若能把資訊表達清楚,教授應該會很開心XD
雖然可能會覺得有點死板,卻是最安全的做法
關於上述的內容有什麼想法可以補充或討論:)
btw
第一次在研所版PO文,
潛水研所版很久了,每次都能給我些力量,特別是在想放棄的時候XD
延畢一陣子 終於要在月底口試了QQ 謝謝研所版 大家一起加油!!
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.161.11.121
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※ 編輯: pirkko (118.161.145.204), 08/06/2018 15:05:16
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