【3月份預購書目介紹】: Search-and-Find A Number of Numbers
影音檔: https://youtu.be/mwLWCorF5FE
我常覺得 "找找書" 是個很棒的入門書款. 剛開始進行共讀的孩子,透過從書裡找出圖像/答案的那種樂趣和成就感,通常會讓他們有個不錯的共讀經驗. 我們陪讀的大人也會不知不覺地就樂在其中,可能找得比孩子們還起勁. 而且出門帶本找找書也會是個不錯的選擇,孩子翻開書就可以開始找,開始玩,會發現等待的時間很快就過了. 這本找找書以數字為主題,從1到100. 難度會隨著數字越大而越高,大孩子和大人們會覺得更有挑戰性,閱讀年齡層可以從3到99歲.
這個影音檔的長度約35分鐘,是我家孩子期末考結束後的某個晚上錄的. 女兒(小二)那晚開心地去外婆家過夜,就只有兒子(小四)和我在家. 共讀時已經打了3~4個哈欠的兒子,還是想繼續看完玩完整本找找書,就知道那本書有多吸引他. 大家可以跳著看,了解每個數字的呈現方式.
我們平常共讀大概就是那個樣子,我總是會中英文夾雜. 所以每次收到類似的私訊詢問: "共讀時如果有中文翻譯會不會阻礙孩子的英文聽力進步?",我心裡都會忍不住在想: "有那麼嚴重嗎!?". 共讀時的我只會想著: "希望這故事孩子們也會喜歡,我們都能有個很棒的睡前共讀時光". 如果那也是妳/你希望的,那就沒有那麼多顧慮和擔心了,對嗎? 怎麼講都好,只要你和孩子當下都覺得開心自在. 可能還是有人想知道: "那那樣共讀(中英文夾雜),小孩的英文聽力到底會不會進步?",答案是:"肯定會!!",但先決條件是我們要有耐心,不要急,就能察覺孩子們一點一滴的進步了. 不過我還是想說,"進步"只是英文共讀附加的其中一個價值,還有更多除了"進步"之外更值得我們持續共讀的理由,就留給共讀的我們各自慢慢體會.
PS.聽著影音檔,大家應該會覺得Wendy怎麼感覺有點兩光,你想得沒錯,那才是真實生活裡的我:P.
#共讀的初衷是陪伴
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