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#大學唔係呢回事！🌋
好多人都文學士(BA)同文學士及教育學士(BABEd)兩個programs都會有唔同但又幾常見嘅疑問，今日就拆解吓啦。
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兩個programs讀幾年㗎？
BA讀四年，畢業時會係一個學位畢業，而BABEd讀五年，會係雙學位畢業。
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Q: 如果想做老師，兩個programs條路會係點？
A: BABEd嘅畢業生已經合乎資格成為正規老師，可以選擇喺小學/中學教。至於BA嘅同學想成為正規老師就會先報讀PGDE，full-time的話一年就讀完，part-time就會係兩年，中文major嘅就要揀小學定中學stream, 英文嘅就讀完可以做小學或者中學。其實唔止BA同學㗎，任何degree holders想投身教育只要讀PGDE都可以入行。
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Q: 咁兩條教育路有乜分別？
A: BA嘅同學嗰幾年會比較intensive咁讀major嘅嘢，BABEd就要顧埋BEd嗰邊嘅course，尤其我自己讀HKU EngEdu係major English同Linguistics, 但唔係分開讀，而係兩樣加埋讀夠78cr就可以，不過如果係BA嘅同學要major English同Linguistics, 就要分別讀78 credits同72 credits, 即係150credits, 所以我個人認為喺knowledge方面BA嘅同學仔會好啲，BABEd嘅同學仔就要自己努力啲。不過又唔係所有uni同所有stream嘅Education學生都係咁，都係要自己比較吓。
調返轉，Education courses方面BABEd嘅同學仔會攤開五年接受training同實習，而讀PGDE嘅BA同學就會嗰一年一半Theory一半實習。同埋要留意一點嘅係PGDE唔係話報就報，會睇埋你profile同要你過test同interview，所以有啲朋友都試過in唔入㗎。
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Q: 讀完呢兩科一定教書？
A: 其實我識嘅人入面，BA同BABEd嘅人都唔一定係教書，尤其BA方面其實majority都唔係教書！至於BABEd方面的確多人教書，不過我覺得唔係無選擇，而係大家入得去本身都想教書，所以先turn out咁多人教書。不過做publisher又有, 做大公司又有, 好似我咁做過公關(PR)都有嘅，其實識字嘅人做邊一行都會有用嘅。
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VOCABNO新系列<大學唔係呢回事！>會請嚟唔同program嘅大學生破解大家嘅迷思，俾大家真。正。咁。了解多啲唔同學科，大家默切留意啦！
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Time flies.

一直都收到很多學生的句子，有些特別觸動。這兩天時值放榜，收到的話更多更令人浮想聯翩。

以下是許同學長長的訊息，我稍作節錄：

「……算是一個籍籍無名的學生，每次上元朗live堂都不夠別人爭而不能坐主房，差不多每次都坐在後面的房呢，你應該也不認識我的，而這信息仲有可能只是渺小的一封，不過不要緊，我還是很想多謝你！　

我中文取得了5*的成績，細卷分別是5**45**45**。雖然沒有你那些5**的同學那麼強勁，但我已經盡了力了！><記得我中文的閱讀卷是在中學生涯中，中文分卷內最差的一份，記得上次考你的mocks時，我只有level3呢，但你的筆記內有很多補充(仲好吸引!)，因為有很多作家的文章，而且篇篇好看！我閒時就好似睇雜誌咁，睇哂你筆記內佢地啲文，哈哈=_=不過最重要的是你教我怎樣答題，技巧真的進步了很多！評論題真在考學校mock時取得了滿分，真的覺得你很神！

還有很感謝你的助教（特別是常在星期六下午5:30的元朗班，高高瘦瘦的那位）。她在下課後仍然為我解答疑難，直至我明白，可能她也忘記了這件事，但我真的很深刻印象呢。還有很感謝她們在我交作文時給予很詳細的評語……

如今我得到了conditional offer，將會入讀hku的BA&Bed。非常感謝你對我們的付出，讓我有機會入讀大學。^^你真的是我的恩師！多謝你！」

同類型的訊息不少，但這段話我看了多次，感到特別感慨，而不得不宣之於文字。感慨是，你、甚至任何一個學生都不是籍籍無名，而是有名有姓的個體而受到我的尊重。一直以來，我開了電話號碼給學生，但因為礙於繁忙，兼之不太懂得操作Samsung的輸入法，所覆只是寥寥單字。最恐怖是電話訊息全是一個個不知名的號碼，而沒有你們的名字。抱歉我記不了你們太多，也實在沒有這個心力去研究新的型號。另一感慨是，我看到你對中文的喜愛，想起曾幾何時我也試過這樣落力去看書，在中學、在大學。而影響我的，又何嘗不是一眾老師？你們的進步，我貪心一點的話，希望不只是因為我的技巧和思維，而是先因為我而愛上中文，才進一步讀書、溫習，然後進步。很奢望，也很不補習，是吧？但這是我心底的話。另一個長長的訊息，如下：

「溢欣老師：
相信很少人如此稱呼你吧？哈哈，如果是，請原諒我的唐突。
我絕對不會奢望你會知道我是誰，因為我倆只有見過一面。就是去年暑假你在九龍灣分校的 AL one-day course。我就是最後一個問你有關「樓梯與升降機」的那一位男同學。之後，我成為了你intensive的學生，雖然只是video class, 和你隔著時空上堂，但依然不失你在one day course的風采。
有句說話在心中，想跟你說。雖然我知道你覺得沒有需要，但我覺得是要跟你說的，就是 對不起。
AL中化，用上了很多心機時間，最終竟然也只有一個D。自己很失望。而我自己在AL的其他科也同樣失手，成績未如理想，由JUPAS入U相信已經無望。
老師，但我今次message你的重點並不在於抱怨，也不是想要你為我作輔導，因為最難過的日子，我都捱過去了。現在，我很大機會會去讀HKCC的asso. 目標是由non-jupas途徑再升U。我的目標是中文大學生命科學系。而我的夢想是做老師。
其實今次message你的重點是另一些事。首先，我想正式去你道謝。真心地說，你不只教曉我去應付中化的考試，你對教學的熱誠和對學生的關心，是無可否認的事實。你在intensive course最後用了15分鐘說的話，我至今還沒有忘記。老實說，林老師你和一般補習老師不一樣，你的出現令我感覺到原來還有很多補習老師不是以利為本。也許是因為你在可風畢業，而我就讀可立，我對你，的確有多一份情意結。但你不用謙虛，因為你值得如此讚賞。
其實今次message你，是很想你答應我，不要在金錢掛帥、商業化了的補習世界中迷失了自我。同時，也不要喪失對教學的熱誠。我相信你一定做得到。因為，你是我很尊敬的一位老師。
雖然我只是你的一位學生，但如果你不介意，工作上、生活上有甚麼煩事想找人傾訴，我很樂意和你分享和分擔。如果你不介意，我希望我們可以保持聯絡，希望我在不久的將來能和你分享我的好消息，和你分享我升讀大學的喜悅。
(P.S. 中化口試我是A的 再一次感謝你) 」

我感謝我教出的學生，是這樣的愛護我。但我想說的是，補習世界或者不如你所想的金錢掛帥。起碼在我的圈子，我看不出這樣的事。我們是不折不扣的職業，職業換取薪水很合理，付出了時間和血汗，換回收入和學生的肯定，合理而且公道。但我們，起碼我，更看重你們的成長和學習階段。我敢說，我絕對有能力可以在其他行業，找到一份更舒適而又有合理回報的工作，例如大學。但我更愛的是看到你們課上閃亮的眼神，當然，不必否認地，還有自我感覺良好的教學姿態。在臺上的時刻，起碼我感到自己有點酷，即使只是點點。所以，我一直努力地，在課上表現著自己，稱職而又安份地。

感謝你們的話，我都記著。適逢這個七月，時光又回到當日加入遵理的日子，一切都不知不覺。

YY Lam