關於 hannahsharing ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

[Hannah Sharing] - 'Bí quyết' viết luận xin học bổng vào trường nổi tiếng

Chị vừa tìm được bài chia sẻ cách viết bài luận xin học bổng từ các người anh đi trước cực xịn, trả lời rất sát với các câu hỏi mà bạn nào xin học bổng cũng thắc mắc. Ví dụ như: cách chọn đề tài thế nào, bí quyết lọt vào 5% người được nhận học bổng hay tiếng Anh mình không bằng người bản xứ thì có ảnh hưởng đến việc được cấp học bổng hay không. CTôi học ĐH ở UPenn (một trong tám trường thuộc Ivy League - nhóm ĐH nổi tiếng nhất nước Mỹ) và cao học ở ĐH Harvard, tiêu chí ở bài luận theo đó sẽ có khác biệt.

"Đa số bài luận vào trường top cần chúng ta diễn đạt được một sự thay đổi và trưởng thành về mặt nhận thức. Dẫu vậy rất nhiều bạn lại sa đà vào việc miêu tả khó khăn, trắc trở và liệt kê thông tin hoàn cảnh.

Tôi nghĩ điểm rất quan trọng là bạn phải miêu tả đủ và sâu sắc khó khăn đó nhưng tập trung hơn vào cá nhân và nỗ lực vượt qua của bạn với một giọng văn và tầm nhìn nhẹ nhàng, tích cực.

- ThS giáo dục Trương Phạm Hoài Chung (đồng sáng lập Stella Education):
Với tỉ lệ thường dưới 5% tổng số ứng viên được nhận vào, ban tuyển sinh các trường cần biết thêm về con người thật, sự thú vị ở bạn thông qua những câu chuyện mà họ vẫn chưa biết. Bạn chỉ được chọn khi ban tuyển sinh thấy bạn phù hợp để làm mảnh ghép cho cộng đồng sinh viên mà họ đang có.

Vì thế ba yếu tố quan trọng nhất trong "bài luận chính" là trải nghiệm cá nhân của bạn đã hình thành nên đức tính của bạn ngày hôm nay, quan điểm thể hiện tư duy sâu sắc của bạn về một vấn đề bạn thực sự quan tâm, khả năng viết lách điêu luyện.

Ngoài ra, thông qua các "bài luận phụ", bạn có thể chứng minh bản thân đã tìm hiểu kỹ về trường, ngành.

* Một ví dụ cụ thể, một kinh nghiệm "đau thương" (nếu có) là gì?

- ThS Huỳnh Hạnh Phúc (sáng lập viên và giám đốc điều hành của Teach For Vietnam):

Qua bài luận cao học, trường muốn đánh giá những gì mà họ chưa thấy được rõ ở hồ sơ cá nhân. Với mình, tôi kể rõ hơn những dự án xã hội mà tôi đã khởi động và những tác động của dự án đó đến cộng đồng, lý do chọn hướng đi, những chặng đường trắc trở đã trải qua ở nhiều vị trí khác nhau không theo một đường thẳng và tại sao tôi vẫn quyết tâm đi theo nó.

Chẳng hạn từ một nhân viên kế toán, tôi nghỉ việc sau một năm để "làm tròn đầy" bản thân bằng những chuyến đi nhiều trải nghiệm và quá trình thành lập một dự án tạo điều kiện cho các bạn trẻ không có tài chính như tôi có thể đi du học với thông điệp rất rõ: cơ hội du học là dành cho tất cả những ai có sự nỗ lực. Tôi viết bằng giọng văn chân thực nhất có thể.

- ThS Trương PhẠm Hoài Chung: Thời điểm tôi nộp hồ sơ hệ ĐH vào Harvard thì có các chủ đề như: người có ảnh hưởng đến bạn, thất bại giúp bạn trưởng thành, hoặc trải nghiệm cho thấy bạn sẽ đóng góp vào sự đa dạng của trường.

Tôi đã viết về tám năm lớn lên ở vùng nông thôn, chứng kiến cảnh người nông dân chống chọi thiên tai, từ đó học được bài học lớn về sự nhẫn nại và lạc quan trong cuộc sống. Nhưng thời đó tôi không đậu, có thể vì câu chuyện này chưa phù hợp với những gì họ tìm kiếm.

Sau này nộp hồ sơ chương trình thạc sĩ giáo dục, tôi đã thành công khi viết về quá trình học hỏi khi quản lý và đào tạo giáo viên ở VN, và dự định chi tiết trong việc nghiên cứu các mô hình hiệu quả để áp dụng cho việc cải thiện môi trường giáo dục của VN.

* Liệu có thiệt thòi cho các bạn khi viết luận lúc còn băn khoăn về việc khó thể giỏi tiếng Anh bằng dân bản ngữ?

- ThS Huỳnh Hạnh Phúc: Bài luận tôi viết không màu mè, dùng những từ ngữ rất bình dân và thậm chí có đôi chỗ còn viết chưa chuẩn. Tôi không nhờ ai sửa bài luận cho mình hay xem giúp. Tôi viết rồi tự mình xem lại ngày hôm sau, xóa và viết lại nếu cần thiết.

Tôi luôn nghĩ về tính chân thực khi viết luận và có lẽ họ cảm nhận được điều đó.

- ThS Trương Phạm Hoài Chung: Sinh viên quốc tế cần trau dồi thêm việc đọc sách văn học tiếng Anh và viết văn kể chuyện để có thể mài giũa, chứng tỏ trình độ của mình. "Chân thật" là một điều luôn được đề cao, nhưng có nhiều cách để kể cùng một câu chuyện và diễn đạt cùng một ý tưởng.

Nếu bạn có thể làm cho ban tuyển sinh cảm động hoặc thán phục, bạn sẽ tăng cơ hội được chọn vào mảnh ghép cho cộng đồng sinh viên họ đang xây dựng.

- NCS Trần Đắc Minh Trung: Đa số hội đồng tuyển sinh chia các nhóm đối tượng ra và xét hồ sơ với các tiêu chí khác nhau. Tiếng Anh là một thứ ngôn ngữ toàn cầu và có rất nhiều quy chuẩn khác nhau. Điểm quan trọng nhất trong bài luận là nội dung, khả năng diễn đạt có chiều sâu, khả năng trình bày logic...

Sự khác biệt ở bài luận bậc ĐH và cao học?

- NCS Trần Đắc Minh Trung: Bài luận vào ĐH của tôi rất bay bổng và phá cách, viết về một cuộc họp hội đồng quản trị ở một công ty giả tưởng với các thành viên khác nhau.

Ở đó có một chú chim phượng hoàng, một thợ săn ma cà rồng, một tổng thống Mỹ, một ngôi sao bóng đá..., mỗi người trong đó chia sẻ cách nhìn về sự việc theo văn học, thần thoại, chính trị, thể thao - những khó khăn gì đang xảy ra và họ lên kế hoạch vượt qua như thế nào để bảo vệ thế giới.

Thú thật tôi lấy ý tưởng trên từ chương trình Táo quân của VN. Bởi vì việc thể hiện kiến thức, trình bày chính kiến và kể cả than thở thì sử dụng một (hoặc nhiều) nhân vật khác nhau đại diện cho các khía cạnh khác nhau của bản thân mình và để miêu tả hiện thực từ tầm vĩ mô vẫn thuyết phục, thú vị hơn nhiều so với viết bài văn đơn độc bằng ngôi thứ nhất.

Khi tôi vào cao học ở Harvard thì bài luận đơn điệu và bài bản hơn. Gần như là một bảng kế hoạch và phân tích những gì tôi muốn làm ở trong đời và những kỹ năng cũng như từng bước để đạt được."

Nguồn: TT
-------------------------------------------
Join các nhóm FREE của page:
- Scholarship Hunters
- Học bổng ngắn hạn, trao đổi, tình nguyện - HannahEd
- English Club HEC
- Job Hunters & Career Builders - HannahEd

#ScholarshipforVietnameseStudents #Hannah #HannahEd #Scholarship #Studyingabroad #Workingoverseas #HannahSharing

Mỗi ngày là một món quà to bự, là một ngày mới để hy vọng, để tìm kiếm, học hỏi và phát triển bản thân nhiều hơn.

Tranh thủ các ngày nghỉ ở nhà các em đã có hoạch định gì cho từng ngày chưa, có tận hưởng “món quà” của mình cách hữu ích không nè. Nếu được mỗi ngày hãy dành ra ít phút đọc sách, tập thể thao và luyện tập thêm tiếng Anh hoặc các kĩ năng cần thiết để chuẩn bị sẵn sàng cho các đợt apply sắp tới nhé he he :D Enjoy your day <3

#ScholarshipforVietnameseStudents #HannahEd #Hannah #Scholarship #Studyingabroad #Workingoverseas #HannahSharing #SFVS

[Hannah Sharing] - Đi du học không sướng

Bài chia sẻ sau của một bạn được học bổng toàn phần bậc Thạc sĩ tại Nhật. Ừ thì thời gian đầu sang môi trường mới học tập sinh hoạt ta có ti tỉ thứ sock nè, lạ lẫm và lắm chật vật. Qua bài viết này em sẽ thấy được sự khác biệt này rất rõ luôn nhưng chị cũng mong Schofans sẽ được chuẩn bị tinh thần tốt hơn cho chặng đường phía trước. Ai cũng sẽ trải qua các vấn đề này hết em ạ vì đó là một chặng đường để mình lớn lên mà, mong em luôn vững chí - chị và tác giả và hàng triệu bạn sinh viên khác vượt qua được thì em cũng sẽ làm được thôi 🥰

——————————————————————

Hẳn ai cũng nghĩ đi du học là sướng, mỗi sáng thức dậy ở một nơi xa, nói chuyện với người bản xứ hàng ngày như cơm bữa, trình "chém gió" ngoại ngữ tăng lên vèo vèo, về nước tương lai sẽ xán lạn hơn cả đèn huỳnh quang.

Tôi cũng đã nghĩ như thế, để rồi rơi vào trầm cảm nhẹ trong thời gian du học ở Nhật.

Mà thật ra tôi không biết có gọi đó là trầm cảm không. Chỉ là khi đi vào sân ga, tôi cứ nhìn chằm chằm xuống đường ray và tự hỏi nếu nhảy xuống dưới ấy thì tôi có thể đẩy đi tảng đá nặng nề trong người hay không. Chỉ là suốt kỳ nghỉ dài một tháng, tôi nhốt mình trong phòng, không Facebook không Messenger, từ chối mọi giao tiếp với bên ngoài.

Sau khi cạnh tranh khốc liệt với đám bạn cùng khoa, tôi cũng giành được một suất học bổng toàn phần đến Nhật. Sau bao nỗ lực cay đắng thì đây là thành quả đáng để tôi tự hào và mong chờ. Nước Nhật chỉ hiện lên trên sách vở, tivi, qua lời người khác thì giờ đây, nó sắp sửa biến ra đầy sống động trước mặt tôi mà tôi có thể sờ, chạm, nghe, nói, hít thở.

Và đúng là nó sống động. Sống động đến mức khiến tôi nghẹt thở.

Điều kiện để nhận học bổng dựa vào thành tích trong học kỳ đó. Nghĩa là ai cao điểm nhất thì lấy từ trên xuống. Học tiếng Nhật ở trường đại học, dù cải tiến đến đâu thì vẫn nghiêng về nặng lý thuyết, nhẹ thực hành. Và kỳ thi năng lực Nhật ngữ chỉ có phần từ vựng, ngữ pháp, đọc hiểu, nghe mà không có nói. Nên hiển nhiên, dù tôi có bằng N2 (cỡ Trung cấp) thì kỹ năng nghe nói phản xạ của tôi vẫn dở tệ.

Nhưng đau đớn là tôi chỉ nhận ra điều đó khi đến Nhật, tiếp xúc với những du học sinh cùng nhận loại học bổng giống tôi.

Khi tôi còn bận suy nghĩ nên trả lời với mẫu ngữ pháp nào, dùng từ gì thì cô bạn người Pháp đã nhanh nhảu trả lời. Trả lời với một câu mà theo tôi đánh giá, nó chỉ ở mức sơ cấp.

Tôi xấu hổ.

Khi tôi còn đang nghệt ra vì chưa hiểu giáo viên đang nói gì thì cậu bạn người Úc đã giơ tay trả lời.

Tôi xấu hổ.

Khi cả đám cùng rộ lên cười vì một câu nói của cô bạn người Nhật, chỉ mình tôi trưng ra bộ mặt "Ủa tụi mày đang cười gì thế?".

Tất nhiên tôi không chịu để yên như vậy. Cái tôi tự kiêu của mình bị tổn thương một cách nặng nề. Nên tôi lao vào học. Nhưng cái tôi khi bị tổn thương sẽ dễ đâm ra tự ti, dễ để ý đến suy nghĩ người khác. Thành ra tôi trở nên sợ hãi trước mọi thứ. Sợ không dám phát biểu trong tiết học nói, sợ cô giáo sẽ gọi tên mình, sợ đối mặt với những người bạn giỏi giang. Tôi không dám kể những khó khăn này cho bạn bè, người thân ở Việt Nam nghe. Một phần vì sợ họ lo lắng. Nhưng cái chính là vì tôi muốn giữ hào quang của một người đi du học trong mắt họ. Tôi không muốn biến mình thành một kẻ thất bại.

Nhưng càng cố gắng, tôi càng cảm thấy chới với. Càng vùng vẫy, tôi lại càng bị nhấn chìm.

Và tôi buông.

Kỳ nghỉ đông kéo dài 3 tuần, tôi mua nhiều đồ ăn về dự trữ. Chỉ khi nào bụng đói, tôi mới ló ra ngoài. Còn lại thời gian, tôi nhốt mình trong phòng, nằm trong chăn và đọc tiểu thuyết ngôn tình. Tôi vốn rất ghét ngôn tình Trung Quốc nhưng không hiểu sao, ngay lúc ấy, nó trở thành một nơi trú ngụ để tôi trốn thực tại. Tôi vất vưởng trong thế giới ảo mộng, từ trưa đến tối, từ tối đến sáng, ngủ tầm 4 tiếng đến gần trưa, rồi lại tiếp tục phiêu diêu đến gần sáng. Vòng tuần hoàn cứ lặp đi lặp lại mỗi ngày. Không liên lạc với ai. Không nói chuyện với ai. Chỉ có những mối tình lãng mạn khắc cốt ghi tâm, những con người hào hoa ưu tú, một cuộc sống sau cùng hạnh phúc xoa dịu trái tim tôi, nắm tay tôi rời bỏ thế giới thực.

Mỗi khi buộc ra khỏi nhà để tìm nguồn duy trì sự sống, tôi lại thấy ngao ngán. Siêu thị gần nhà ga nên tôi phải đi ngang qua sân ga. Trong vô thức, nhìn thấy đường ray, tiếng tàu điện ầm ầm chạy đến, tôi bỗng có một ham muốn nhảy xuống. Và tự hỏi, không biết có đau không, không biết có chết ngay được không, không biết như vậy rồi mình sẽ đầu thai đi đâu. À tự tử thì liệu tôi có cái quyền đầu thai làm người không nhỉ?

Tôi đã nghĩ vẩn vơ như thế nhưng lại không dám nhảy. Muốn chết nhưng lại không có cái gan nhảy. Thật thất bại.

Tôi cứ ở trong tình trạng dở người như thế cho đến hết kỳ nghỉ. Một ngày, tôi vô tình nhìn thấy quyển sổ tay rơi ra trong đống ngổn ngang trong phòng. Quyển sổ ghi chi chít bao dự định của tôi khi đến Nhật. Và rồi mọi thứ ùa về. Tôi nhớ những ngày học tiếng Nhật miệt mài từ sáng đến đêm, từ chối mọi cuộc đi chơi với bạn bè, đến cả rạp chiếu phim tròn méo thế nào, tôi cũng không biết đến. Tôi nhớ tôi đã từng thuyết phục mẹ cho tôi đi du học tự túc thế nào. Tôi nhớ tôi đã muốn được đi du học, trở về với năng lực giỏi rồi làm công việc lương cao, để trả thù những kẻ từng xem thường tôi.

Vậy mà đã 6 tháng trôi qua rồi. Một nửa thời gian ở Nhật đã tuột khỏi kẽ tay tôi như cát chảy. Tôi từng nỗ lực muốn đi du học Nhật. Ấy thế mà khi có được rồi, tôi lại quên, lại dễ bị ngoại cảnh làm cho gục ngã, rồi bản thân không đủ mạnh mẽ để đứng dậy. Nếu tôi cứ tiếp tục thế này, để đến khi về nước trong bộ dạng của kẻ thất bại, mẹ tôi sẽ thất vọng thế nào, những kẻ khinh thường tôi sẽ hả hê ra sao.

Nghĩ đến đấy, tôi biết mình phải thay đổi. Và điều cần thay đổi đầu tiên chính là mặt phải dày lên. Trong lớp, tôi bắt đầu tích cực tham gia phát biểu. Nghe không hiểu cũng được, nói sai cũng được nhưng quan trọng là tôi phải nói. Nói đến khi người ta hiểu ý tôi thì thôi. Về nhà, tôi mở tivi, xem các gameshow, bật sub tiếng Nhật dành cho người khiếm thính, vừa gắng nghe vừa cố hiểu nội dung. Tôi chủ động kết bạn với một bác người Nhật rồi mỗi cuối tuần, tôi gặp gỡ bác để luyện giao tiếp, trao đổi văn hóa. Tôi lên kế hoạch đi du lịch. Không rủ được ai thì tôi đi một mình.

Nhật là đất nước khá an toàn và với vốn tiếng Nhật của mình, tôi tự tin có thể đi bất kỳ đâu, miễn là có tiền. Tôi một mình đăng ký tham gia chương trình giao lưu lớn ở một tỉnh cách chỗ tôi 10 tiếng đi xe buýt trong 10 ngày. Đối với một người hướng nội, ngại giao tiếp như tôi, đây được xem như là hành động "bước ra khỏi vòng an toàn" của mình.

Rồi đến một ngày, cô giáo của tôi nói: "Tiếng Nhật của Kim-chan tốt hơn rồi". Lúc ấy tôi đã khóc. Khóc như cái ngày tôi nghe tin được nhận học bổng.

Có lần tôi nghe nói, một du học sinh Trung Quốc đã sang đây gần 1 năm nhưng trình độ vẫn cứ lẹt đẹt như mới đến. Bạn suốt ngày nhốt mình trong phòng chơi, không đi đâu và đợi ngày về nước.

Tôi chợt nhận ra. Không phải đi du học là sướng. Không phải cứ đi du học thì năng lực tự nhiên sẽ giỏi mà chẳng cần cố gắng gì. Bạn sẽ phải đối mặt với những khác biệt văn hóa, những cú sốc và chật vật thích nghi với nó. Bạn sẽ phải nỗ lực hơn trăm lần, chủ động hơn nghìn lần để bứt khỏi "đáy giếng", tự hoàn thiện mình hơn. Môi trường nước ngoài đúng là sẽ mang lại nhiều điều kiện tốt. Nhưng đó chỉ là phương tiện mà nếu bạn không biết cách sử dụng tốt, nó cũng sẽ thành cây gậy què, chẳng đưa bạn đến cái đích của thành công.

Link: https://bit.ly/2TCUoizi

Source: CafeBiz

#ScholarshipforVietnameseStudents #HannahEd #Hannah #HannahSharing #HannahEdSharing #Studyingabroad #Scholarship #Workingoversea