【🔥炎上|靠憋風象星座-補發篇】
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小瑜老師當前任在罵。
👑【雙子座的雙插頭】
雙子座最適合自助旅行了,因為自備雙插頭附變壓器,任何飯店他都可以瞬間接通電流喔。
想要跟瞬間就可以插上通電的想跟雙子座談戀愛,你就要比他更會玩,雙子座就有這個本事,凌晨1點跟你哭鬧分手,凌晨3點他就可以在酒吧找到來家裡幫忙遛COCO的新朋友。工具人是什麼?太
low了吧!「雙子只要開口喊siri,就有真人到府服務。」
雙子座都是星座界的大嫂團,喜歡消費自己的伴侶來賣錢。假裝自己很像很懂男人女人,天花亂墜的故事講了好多年,一個故事被識穿後,一個伴侶就不夠用了。
雙子座講笑話時你一定要笑,因為真的很難笑。他們講笑話的瘋狂程度,如同朋友圈的曬娃魔人,狂刷小孩的照片度到你面前:「很可愛吧?好可愛對吧。」自問自答,眾人尷尬。大家內心都很想對雙子座說:「您撥的電話永遠無人接聽。」
溫馨提醒,雙子座談戀愛個表裡不一的人。他們是會在在廟裡面偷吃肉的和尚,在你面前總是喊忠誠,一轉身就躲在神壇下面偷吃五花肉。在偷吃的世界裡,雙子座的信念就是:「我心忠誠,奈何身不歸我。」
👑【天秤座的改名故事】
天秤座的猶豫不決就像五月的雨,滴滴答答,就像尿不出來的小便。
猶豫不決是天秤座躲避現實的貞節牌坊:「你愛我還是愛他?」「這題要選ABD還是CDF?」天秤座當年沒考上台大,就是因為遇到複選題時,他真的當場哭了出來。更嚴重的是,去菜市場買菜阿姨要送蔥給他,「來來來你自己選一個。」結果天秤座又哭了出來。
我想你們都知道,天秤座最愛把「平衡」兩個字掛在嘴邊。如果鮭魚之亂算是2021年的改名之亂,那麼天秤座在星座界都會改名為:「林平衡」、「李平衡」、「平衡這個名字都是為了平衡改的陳平衡」。
為了取得平衡,天秤座A和B都要跟你說明,天秤座跟你講道理時,我滿腦子都會回憶,當年國中校長在操場講話已經熱爆了還死不下台,滴滴答答的像尿不出來的小便。
天秤座談戀愛,猜一個表情變化。「哭笑不得。」到底是要哭,還是要笑?幹,都說叫你不要給天秤座選了!
👑【水瓶座7歲才會說話】
世界上最遙遠的距離,不是我站在你面前你卻不知道我愛你。而是隔著屏幕我都聞得到水瓶座頭皮油味。這就是水瓶座,一個在「洗頭」與「打電動」高速公路口,會右轉選打電動的人。
不洗頭就是不洗頭,就是不鳥你,做自己,路遙知馬力,水瓶油頭皮。 水瓶座的世界只有「你自己上來動,絕對不是我主動。」
身為懶惰癌患者、腦心口不一重度病患,水瓶座就是思想的巨人,行動的侏儒。我們都要為所有瓶眷哀悼10秒鐘,因為他們每天晚上都會面對,水瓶座才剛「掏」出來就睡著了,留下黑人問號的瓶
眷:「母湯喔!保險套才剛撕開捏!」
已讀不回的水瓶座,就像是「鬼滅之刃」的炎柱吧。炎柱長得好看又聰明,擁有過人的領導力與出色的判斷力,這跟水瓶座無關。水瓶座跟炎柱一樣:「很少聽別人講話。」他想怎樣就怎樣,但水瓶座都是臭卒仔,只敢對你和便當兇。
原諒水瓶座,他們到了7歲才學會講話,所以跟你溝通只會講三句話:「喔」、「嗯嗯」、「所以呢?」。卻總是能意外擄獲家扶中心志工、寺廟義工、情緒管理中心張老師,初一十五總會探訪水瓶之家,看看他們是否還活著,留下一個排骨便當放門口,紙條上寫著:「記得回Line。」
講講水瓶座的優點好了,他們8到88歲老少通吃,童叟無欺,左右開工,能夠同時跟男生與女生交往的無性別感情射殺,只有水瓶座能達成任務。喔對了,民間傳說水瓶座的人生往往都會遇到一個處女座,水瓶座做什麼處女座都會模仿,就跟徐乃麟模仿曾國城賣乾拌麵一樣。
- 謝謝大家,我是小瑜。-
※本節目由 「洗頭無尺度限制,18歲以上請每天洗頭。」離開前請記得保持乾爽的WKProfessional贊助播出:https://www.facebook.com/groups/2844980358918214
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日前忙於工作與第二本職場新作籌備同時,接到了方舟文化的新書推薦邀請。沒想到,書稿才翻過幾頁,就像著魔似地根本停不下來,直到讀完為止。
「太驚人的論述,根本完整領略那些密而不宣的管理心法」我一邊讀著,一邊心底不斷地想著,暗自驚奇不已。
記得之前跟大家說過,我要推薦一本很厲害的書嗎?沒錯,就是這本來自日本的管理心法書籍,終於在臺灣發行了。
上市三日,即空降日本亞馬遜「經營理論」第一名鉅作《什麼都不教的主管才厲害》,作者森泰造結合多年第一線現場經驗、NLP(神經語言規畫)及心理學要素,其管理實戰能力,都在這本書裏完全大公開。
當一個主管,你必須讓自己培養「運籌出一個生態」的能力。而你自己是造物與氣候,只需要令其發展與平衡,然後壯大。
對我而言:「不管理,這才是真正的管理」。這句話乍聽之下,像很荒謬,先別下定論,更多精彩細節,完整讀完《什麼都不教的主管才厲害》之後,你絕對能明白我在說甚麼。
此次能為森泰造先生的鉅作《什麼都不教的主管才厲害》寫推薦序是我的榮幸,更謝謝方舟文化邀請。如果今年你只想買一本管理專書,《什麼都不教的主管才厲害》,這本書你絕對要買,請務必支持!
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推薦序
主管不是「當」出來的,靠的是逐一且持續的理解
上海CDF集團首席品牌官/張力中
這本《什麼都不教的主管才厲害》,完美破譯你所有看過的職場書的刻板框架;它明亮、清晰、敞開,明心見性的論述,為所謂的職場關係,找到最真切的定義。亦像是對苦於膠著的癥結給了一道清涼藥引,豁然開朗。
職場關係從不是一種大哉問或是哲學思辨,它在每一天的生活現場鮮烈發生,瞬息萬變,無法照本宣科,更遑論照辦煮碗。職場中的每一個人,皆為獨立思考的個體,善於從本位主義出發,或直白一點地說「自私」——先從自身利益求全,再求公眾利益。當所有人都這樣的時候,職場就會變成一種資源掠奪。
而當資源掠奪的場景來到了從屬關係,很多人會直觀地聯想到對立:也許你現在是小主管,頑強力抗面對日夜壓榨你的中階主管;或你現在是高階主管,要面對隨時準備給你挖坑的腹黑中階部屬們憂心忡忡,而你從未信任過他們其中的任何一個,你們彼此都是。
這個時候,多數所謂職場專家就會順著對立之間產生的爭執或矛盾,煞有其事地以一些很扭曲的利益觀點給予雞湯,以及許多似是而非甚至荒誕的治標建議。你照做了,職場關係始終沒有改善,自己也未能感覺到提升或產生價值,終日提心吊膽,對職場缺乏信任,最終淪落窠臼,一再痛苦地輪迴,日復一日,但多數人渾然不覺,殫精竭慮地糾結,也找不到答案。
「啊,當主管好難。」如果你有「當」的想法,代表你其實沒有做好充分的思想準備,你只是在扮演一種角色,與你本性相違,所以你覺得難。
那到底要怎麼想才對?先放下「想」的念頭,那都是你自己想的,你都在想自己的事。接下來我們不「想」,改成「理解」。位居高位,我們要學習開始去理解這個場景、這個畫面裡的每一個人;每一個他的「本我」,去個別、逐一且持續地理解每個存在的獨立個體,讓他們發揮價值與作用,而你負責導航。這就是《什麼都不教的主管才厲害》闡述過程中緊隙的精神內核。
有了對人、對其本我的理解,才能對團隊有所梳理、運籌帷幄;然後身為主管的自己,首先得「敞開」;簡單來說,就是「借位思考」。除了理解場景中每個本我的需要之外,更要朝「成事共好」的方向出發,同時讓自己親身力行參與實踐,無論職位再高,都要心身參與。
職場裡的身分,其實,都是偽命題。高位不是冠冕,反而更要積極思考自身所被賦予的高位,究竟是要發揮何種作用;所有人期待你能給出方向與信念,凝聚所有人的價值觀,帶領大家。那才是《什麼都不教的主管才厲害》的終極奧義。因為此刻的你與眾人心意相通。
而當團隊所有人的想法與信念一致,而你也充分理解每一個本我之後,接下來要做的,就是好好地帶領他們的心,讓他們充滿歸屬感,得以在各自的崗位與專長上發光。當你們彼此充分信任,你的思考重點已不用放在「教」,而是「如何讓團隊的人更能自行發揮」或「應該遴選什麼樣適合團隊的人進來,讓他有所發揮」。到了這個時候,你早已超越刻板的主管思維,來到更崇高的思想高地。當然,這一切並非一蹴可幾,你也不會始終感覺自己盡如人意,這終將是一個持續不懈的過程。
《什麼都不教的主管才厲害》,將管理心法化為一道道實用場景,閱讀時就像是把自己帶入場景中,對每一種情境進行一次又一次的思想鍛鍊,有助於你掌握當下的職場景況。
閱讀這本書,帶給我酣暢淋漓的感受。它把我所奉行且無法具象的管理思維,逐一地條理躍然紙上,字裡行間生動真摯,殷殷切切,值得一讀再讀。不是成為主管了之後才要具備主管思維,而是當你踏入職場的第一天,就應該讓這樣的情操成為你的秉性並且實踐,你將能超越平庸,更能領略非一般的職場境界。
(本文作者張力中,現任上海CDF集團首席品牌官。曾任臺灣知名文創設計旅店「承億文旅集團」品牌長。著有暢銷書《張力中的孤獨力》[方舟文化]。臉書粉專:張力中/Kris J。)
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cdf是什麼 在 葉丙成 Benson Facebook 的最佳貼文
今天剛考完的其中一題...學生們辛苦了~
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Problem 1: 有一天,台大小魯在 Dcard看到一個故事:
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剛剛放學無聊準備去圖書館泡一下。我們學校圖書館前面有一排置物櫃,我在那整理書包 。旁邊4步左右的距離有一個男生也在整理,我恰巧看了一下旁邊,發現我和他之間的桌上放了一張學生證。
好人如我 我怕有人遺失找不到,就想拿去櫃檯放,就低頭看了一下學生證。不看則已,一看不得了,是個清秀的帥哥啊啊啊。居然可以連學生證都拍那麼帥於是我不小心脫口而出:「這麼帥亂丟學生證幹嘛呢真是」。結果我聽到笑聲,抬頭一看發現在我旁邊整理書包的男生就是學生證的主人?!?!?!?!一整個神丟臉。
我整個尷尬說:「哎呀我不是故意看的啦><」,直接衝進旁邊的廁所躲起來。等到我冷靜下來不尷尬後走出廁所,發現學生證主人已經不在了(幸好呼~)。我就準備繼續整理書包發現我書包旁邊還是那張學生證=口=然後……我就放到櫃檯去了哈哈
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這故事後來還有 Part 2, 3, 4, 5,後話不表,自己考後上網看。總之就是一整個超閃到爆的故事。一直沒有女友的小魯,看完整個故事系列後,人生突然充滿了希望,開始躍躍欲試。
根據小魯長年在圖書館的觀察,在圖書館出沒的女學生中,有七成是他喜歡的清秀佳人型(是的,小魯對女孩也是有他的品味跟堅持的,並不是只要是女生就行)。在圖書館出沒的女學生中,會有六成的人去置物櫃區。小魯也觀察到,女孩子進洗手間再出來的時間約是定值,都是五分鐘左右(別問為什麼小魯會觀察這個,還不是因為你們考試的需要!)。每天來置物櫃區的人熙熙攘攘似是Poisson,平均人流量 (rate) 大概是每十分鐘一人。這個學校的人眼睛很利,插在置物櫃上的學生證一定都會看到。只要看到有人遺失學生證,都會直接送去失物招領。另外小魯的外表,嗯…相當有特色。通常女生看到他的照片後,心中會覺得他「清秀」而脫口用「帥」形容他的,大約有一成。置物櫃每次使用投幣十元一枚,使用完畢會退還。
小魯看了狄卡閃文後,充滿了希望,開始進行「脫魯升溫」大作戰。他的劇本是:在置物櫃區徘徊,看到有女孩來,先判斷是否是清秀佳人型的女孩。若然,他便先記好那女孩放東西到哪格置物櫃。接著便跟著女孩,遠遠觀察這女孩唸書,等到看到女孩唸完書要離開了,他再趕緊衝到置物櫃把自己的學生證插在那女孩置物櫃的隔壁格門縫。若女孩看到了小魯學生證沒有漠視而且覺得小魯照片清秀脫口說出他帥,小魯再適時發出銀鈴般的笑聲(有點可怕…)。女孩會羞的進廁所,這時小魯就把學生證插在女孩置物櫃門縫後走人,等著女孩從廁所後發現小魯的學生證。若女孩從廁所出來前,沒有其他多事者把學生證送到失物招領,她便會拿到小魯學生證,成為日後兩人再次邂逅的契機!
(a) (7%) 小魯在突然看到一個女生走進圖書館。試問在小魯的「脫魯升溫」整套劇本,能在這女孩身上完全演練出來的機會是多少?(要進行到那個女生從廁所出來後還能拿到小魯學生證,才算完全演練出來)
(b) (7%) 小魯在圖書館待了一天,碰到了30個女生來。請問在30人中,出現15位女孩不是清秀佳人型、10個清秀女孩有走到置物櫃但漠視小魯學生證的機率是多少?
(c) (7%) 小魯的室友,酸溫,很瞧不起小魯。嗆聲說「你這套劇本會有用,我溫拿豈不是白做的!」他甚至放話:「如果用這套劇本在10個來圖書館的女孩身上,真的有女孩會因為看了你學生證覺得帥還聽到你笑聲會羞到躲到廁所去,有一個我就一千塊給你添行頭,每多一個我就再加倍給(第二個 $2,000、第三個 $4,000、…)。相反的,如果沒有半個女孩演到躲廁所那步的話,你輸給我 $1,000。敢不敢賭!」 請問,小魯真的答應了酸溫這個賭局,小魯能從賭局賺到的錢是正是負?期望值是多少?
(d) (7%) 小魯在圖書館一上午按照劇本操作,對於來圖書館的10個女孩,劇本通通都失敗。請問在這條件之下,還要再額外多少個女孩來圖書館才會讓小魯劇本出現第一次成功(要進行到那個女生從廁所出來後還能拿到小魯學生證,才算成功),這額外的女孩個數的機率分布是什麼?
(e) (7%) 圖書館每天開館時間是 14.5 小時。自從打定主意後,小魯每天都是圖書館一開門就衝到圖書館置物櫃區的人。小魯相當迷信,一直認為「3」是他的幸運數字,所以他對於每天開館後第三個到置物櫃區的人特別有好感(第三個是不把小魯算在內),認為是他的幸運者。請問今天當小魯一開館就衝到了置物櫃區,從他今天花在等待幸運者所花的時間,其CDF 是什麼呢?
經過一週的努力,小魯終於遇上了夢中的女孩,小魯告白成功。在這重要時刻,陰險的酸溫沒辦法忍受寢室內還有其他溫拿,於是決定要惡意的跟女孩透露小魯與他的賭局。酸溫的詭計能否得逞?女孩是否會反悔?小魯能否繼續守護著這得來不易的愛情?
這些,都已經都跟機率無關了。大家,就安心的考試吧~
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後註 - 出題理念說明:
考試題目有各種形式,背後有老師各自的教學理念在。過去八年來機率考試的題目,不是為了有趣而有趣,是有重要的理念在背後。在這邊分享一下,希望大家能理解這種形式題目的用意。
我們的科目是工程數學,不是高等數學。工程數學最重要的,是要訓練學生會用數學解決實際的問題。過去十五年來的教學經驗,我看過太多台大學生只要有人把題目出成 f(x), f(y) 等等要他們證明、推導,大家都很厲害。但是等到要他們在研究所把很簡單的數學就能解決的實際問題解決時,很多卻束手無策。
這就是因為學生們從國高中、大學以來,都欠缺 problem formuation 的能力:把實際的問題,翻譯成數學語言的能力。如果沒有這樣的能力,工程數學學會之後,也是只會考試而不會用在實際的工程或研究問題上的。
這也是為什麼我的教學理念是,工數一定要訓練學生會用數學解決情境式問題的原因。這次的情境式題目架構,其實是比往年的架構簡單。考的是能不能看出這個情境式問題下的數學架構。這樣的能力,對於以後做研究要用數學時,非常重要。
至於題目的題材有些趣味性,是為了讓學生可以感覺到機率是一個有趣的科目。希望即使當下沒有學的好,在以後研究所需要的時候,還能有正面的態度去重拾它。不過考試出題不可能出到讓人人都開心的,一定會是幾家歡樂幾家愁的結果...重點還是在於要訓練學生什麼樣的能力。
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