每個家庭總有一些全家人一起做的家庭活動吧？
我跟李子李小儘量一起選看一些可以供我們一家人觀看的連續劇/電影/動畫/節目。
結果李子選看了尼可拉斯.凱吉（Nicolas Cage）主持的《髒话面面觀》——是的，我們總是選看網飛的節目，畢竟我們家裡是沒有TV BOX的。
在還沒説看「談粗口源流的話題」節目前，我必須説一説，很多年前，我問李子為什麼這麼喜歡看漫威的《死侍》，李子説：「主角很幽默，很喜歡他講粗口。」
當時我跟江老師談起這件事，江老師建議我給李子一些功課，就是叫李子拿起筆記本記下死侍講了多少次的粗口，為什麼用這樣用這個粗口，在這個境況下用這個粗口而會發生怎樣的效果，為什麼你會笑？
李子看了《粗口面面觀》後，他想起了這件事，李子問：「為什麼，當年你不叫我看這節目，反而要我去數一數和寫下來怎樣用粗口的去分別呢？」
言下之意，好像我要談他做了「冤枉」的功課一樣。
好了，接下來李子一看到大腦和粗口的關係鏈時，他就説：「原來這裡面有爸爸喜歡的東西！」
《髒话面面觀》展示了一個大家都很熟悉，近乎是大家都知道的一個實驗「就是將手放在冰裡面」，有直接忍耐的，有一邊忍一邊駡粗口的。
真實的實驗，是還有一組，一邊忍一邊大笑（假笑），三者比較，同一個人，看看怎樣的模式忍得最久。
《髒话面面觀》是用過場切換鏡頭，看到只簡單分成講粗口組和直接忍耐組，不是分成三組，衹是分成兩組，不同的人比較，有講粗口的人對比沒有講粗口的人。
真實實驗是分成三組，同一個人進行六次的實驗。
結果李子説：「這是爸爸很喜歡看的實驗，常常跟我們講這個實驗那個實驗……」
好了，我看這個節目是看中文字幕的，就在第二個單元時，一開始尼可拉斯説要喝飲料，先加糖，再加蜜糖，再加冰，這時李子就截斷說：「這次的髒话是shit……」
其實要學一種語言，學髒话是最快的，從這次二小看講髒话源流的節目，想不到的是他們竟然也看到津津有味，而且我還有一個大膽的推論，小孩子學髒话可能是會有興奮感的，而且在孩子開始會用我，自我意識開始形成之後，因為講髒话好像是可以向規矩和權威挑戰，甚至有跳脫枷鎖那種自由自主，所以才有「爽」的感覺。
我問李子 ，看這節目，猜中是SHIT，何以會這麼興奮呢？
李子説，在看著這個節目裡面，我可以講很多次髒話，而不需要過了18歲了。
我心中在那邊想，為什麼過了18歲才能講呢？君不見初中生都已經是髒话滿天飛了嗎？父母能不能掩耳盜鈴説，在我面前不能講，問題是他有沒有學會，你有怎麼知道呢？
不要忘記了，你也曾經是少年啊！
我回應李子説，我們一起看這個節目，不是想著講不講的問題，其實我也有講髒话，正如你判斷爸爸，爸爸生氣吵架未必會將髒话，跟聊天時才有講髒话（這是李子説的），我們一起看節目，就是要知道話其實也是可以「窮理」的，我們都可以變成很認真研究起來，你看到節目中有一位女的，她就是编辑過字典的人。
（我是故意用「窮理」這個詞彙跟李子說的，方便我們日後可以根據「窮理」這個詞彙，從最表面的膚淺的意思，進而有更加進一步的解釋，就好像我學會「微妙」一詞，一開始是最外層的解釋，然後等待將來有更深入的說法）
而且還有不少的學者研究者在裡面，這裡又可以探索，民俗學也是一個旁支啊！
而且還有這個語言區和腦袋的關係，這就是一種研究精神！
就好像我看「毒品的世界」，我並不是對毒品有任何的興趣，我是想聽聽經濟學家為什麼要探討讓毒品合法化，我更是好奇裡面的供需問題，還有從農作生產到成品之後供需鏈之間的關係，而農作包裝生產者，明明知道是犯法做坐牢，底層收入並不高，為何又陷身其中呢？
（當然這跟《橘子蘋果經濟學》以及《貧窮的本質》等課題有關了）
接下來，李子問了一個問題：「爸爸，你是不是一個頭腦開明的人呢？」
我説：「我們就放在Facebook讓大家公審吧？」
諸位臉書大神，看官們，你們認為呢？
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