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《素養小學堂》是一本能將「素養」從理論落實到日常生活的書。

108課綱以「核心素養」作為課程發展的主軸，但是，「素養」到底是什麼? 「素養」的理念是指一個人為了適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。強調以學生為學習的主體，不侷限於學科知識及技能，而應關注學習與生活的結合。

也就是說，我們要開始跳脫傳統的“老師台上講，學生台下聽”的教法，而是要著重於: 思考、討論、表達與生活連結。

但是，看淡紙筆上的分數，整合知識、技能、態度與價值，放到生活化的情境裡，家長、老師與學校準備好了嗎?

閱讀了《素養小學堂》這本書，相信困惑的心至少會有大致的方向。
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《素養小學堂》的作者是葉惠貞老師，教育大學語文教育研究所畢業，現任清華大學附設實驗小學教師，曾榮獲教育部輔導教師卓越獎。

葉老師擁有近三十年豐富的教學資歷，從互動白板教學應用到閱讀推廣，再到落實素養導向教學，是兩岸三地爭相邀請的觀議課教學分享者。

葉老師崇尚「簡易、可行、好操作」的有效教學法，致力讓學生「讀懂」，更是符合素養教學的核心價值。
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《素養小學堂》以『家長/老師的提問力』、『孩子的自主學習力』與『態度價值建立』三大部分來談。

■素養第一課：提問力
•強化閱讀理解訓練。
•低年級先讀懂；中年級比較文本異同；高年級訓練思考脈絡。
•不是要讓孩子強記修辭格，而是讓孩子感受修辭的效果。

■素養第二課：自主學習能力
•自主學習不是獨立學習，不是放任給學生自己學。自主學習的過程需要我們的序列引導，適時協助釐清、反思與串聯。
•自主學習的初始訓練是，不管孩子問什麼問題，都不會被取笑，營造安全愉悅的學習環境。
•低年級孩子也可以自主學習，就從訓練提問開始。

■素養第三課：態度價值建立
•好的教育必然是寬嚴相濟、賞罰分明。
•讓最有效的學習在「對話」中產生。
•清潔工作與家事讓孩子學習生活自理、與人合作，也是生活美學的實踐。
•家長和老師之間最舒適的距離就是「信任」。彼此互信，親師互動自然收放自如、進退合宜。

此書能幫助每一位教師成為「素養教學的實踐者」、促進每一位家長成為「素養教學的參與者」。
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出版社很窩心的準備了三本《素養小學堂》 ，要送給澤爸粉絲團的好朋友們．

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贈書方式：
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✅ 在此篇文章底下留言『我想學習素養小學堂』＋寫上對於孩子即將要面對的素養困惑是什麼? 以及希望孩子能落實哪些素養在生活之中?

有符合以上三個動作者，將隨機抽出三名，各獲得一本《素養小學堂》．

活動期限：即日起到07/19（日）23:59 。於07/20（一）公布得獎名單，請得獎者於三日內私訊回覆地址、電話與收件者。如未如期回覆，視同放棄。

烈日當空，眼前的小女孩，語調平穩的說著自己長年來無數次被叔姪兩人帶去工寮侵犯的故事。她臉上沒有淚水，甚至一滴汗都沒有流，只有不甚明顯、但與此時空略顯違和的笑容。
面對我糾結的眉頭，女孩爽朗說，她已經從那些經歷學會了如何保護自己，要我不要擔心，因為她身上流著勇者的血液，她是賽德客巴萊。

這次，要從前一晚和孩子們的床前故事時間說起。

那個晚上，我們聊到隔天我要去聖山腳下說蝴蝶朵朵，Max馬上轉頭看向我：「可是他們會砍人的頭！」
聞言，嚕喜小姐老神在在大聲接著說：「不會啦！原。。原住民已經跟我們當。。跟我們當朋友了！」
接下來，就是要我再講一次以前原住民出草的由來給他們聽，當然，一次講完後，又再講了八百次。

然後早上我就遲到了。

疾步穿過無人的操場上了樓，打開教室木板門的聲響，讓早已在等待的孩子們同時轉過頭望著我，而我背後那走廊外頭的萬里晴空，就映照在這群十二歲孩子們清澈明亮的大眼睛裡，一片湛藍。

每次和高年級的學生對話，兩節課的時間永遠不夠用，因為他們已經奔跑在長大的路上，著急的尋找自己在世界中的定位。
「再多叮嚀一些，多鼓勵一些，多陪伴一些吧，讓他們有更足夠的機會成為一個有好好長大的大人！」心裡總有個聲音這樣督促。

課程進行的很順利，有點太順利了。

我在課堂上要做的，除了告訴孩子們如何保護自己的身體，更重要的是，找出潛在受害者。
所以當看到孩子們越是對課程投入、以及對我信任，通常越是受害孩子浮出水面的時候。

照慣例，最後的秘密問卷時間，孩子們可以和我分享任何他們的擔憂。
這個早早把問卷寫好交出的女孩，和同學正滿教室蹦蹦跳跳地玩鬧。

穿梭在孩子們身邊，收下最後幾張問卷轉身要回講台時，她跳著靠過來，笑咪咪朗聲問我：

「姐姐，我可以改答案嗎？」

心不由得緊了一下，下意識和特助對看了一眼。
但看到她的笑容和毫不閃躲的態度，我心想，或許她只是想多畫個圖送我吧？
於是我笑笑的告訴她當然沒問題，並趕緊從講台上找出新的紙張遞給她。

打開那張她重寫的、只折了一摺的問卷，花不到一秒；但看著上頭她清楚明瞭的求救訊息，我陷入了長長的沈默。

因為她是那麼的與眾不同。

這幾個月裡，我遇見了20多個遭到惡意性侵的孩子，和許多其他被性暴力對待的孩子，但沒人像她這般冷靜果斷。
就連聽完她的遭遇後，當我告訴她，接下來我將會如何處理、以及通報後她可能會遇到的狀況、以及徵詢她的同意時，她也毫無猶豫，用力點頭應許，彷彿她早已在腦海裡預習了千百次，只等待著這個讓她說出來的機會。

我不確定她這樣的表現是被什麼樣強大心理素質撐起的，還是被常人所不能忍受的痛苦所逼出的，總之讓人滿滿心疼。

最後，她起身，手裡捏著我和她分享的餅乾開心對我揮揮手說謝謝，接著大步邁出了教室，臉上依然掛著那不曾熄滅的笑容。

望著這個美麗的賽德克女孩漸漸走出視線，我的眼睛感到酸酸的。。。
願她身上那祖靈的眼睛會一直一直看顧她，也願未來的世界將永遠永遠不再辜負她。

#我在恆春半島的日子
#兒童性侵害防治
#蝴蝶朵朵
#種籽講師
#為保護當事人資料經過適當修改以避免被辨識
#鵝鑾鼻
#霧台

《四力之路（穿越量子世界2）》分享贈書活動
By Mr.V

【活動時間】
即刻起～6/12（五）23:59
6/13（六）會抽出兩位書友獲得由博識出版(Omnibook)-阿姆尼愛閱讀提供的《四力之路（穿越量子世界2）》一書
（贈品寄送之故僅限台澎金馬地區的朋友參與）

【活動辦法】
按博識出版(Omnibook)-阿姆尼愛閱讀、Novel小說.和此篇文章 (y) ，然後公開分享並且回答問題。
在活動貼文下方留言分享，你看過哪些與科學相關的小說呢？

◎書籍寄送限台澎金馬地區
◎本粉絲團保留最終活動解釋權
◎因為每個人回答不同，若有抄襲V會以時間記錄去評斷，誰會失去抽獎資格

【書籍介紹】

《四力之路（穿越量子世界2）》
　 博客來│https://lihi1.com/MkU5X
Readmoo│http://moo.im/a/ijqxJX

《三鎖之門（穿越量子世界1）》
　 博客來│https://lihi1.com/a4EPs
Readmoo│http://moo.im/a/78auyz

探索愛因斯坦也沒解開的謎題，召喚宇宙中最強大的力量。
你就是踏上四力之路的勇者。

尼可離開量子世界已經一年。他很想念那個世界和他的兩個好友，艾德溫和琪優娜。可是，通往量子世界的三鎖之門再也沒出現過，他的好友也都音訊全無。想到他們可能遺忘了他，尼可深感失落。

終於，有一天他收到了一個精靈送來的量子密碼筒，並照著加密訊息的指示與琪優娜重逢。再度回到量子世界後，尼可得知這裡面臨重大的危機。量子世界和古典世界之間的邊境出了許多怪事，不只失蹤案件接連發生，甚至有些土地和村鎮整個消失。物理法則已經失控。自古以來負責維持邊界穩定的「退相干」，據傳很可能被綁架了。

但這個難題還不知道要怎麼解決，尼可就遭到量子情報中心的阻撓。危急之中，他們搭乘「波動火車」逃走，趕去「海森堡賭場」尋找能提供重要線索的江湖人物。下一個目的地，是一個連瞬間傳送都到不了的地方，他們只能靠「暗物質飛船」抵達。那裡有個隱士正等待著尼可一行人，要向他們揭開找到退相干的必經關卡，也就是四力之路。

#天空的祕密不是隱藏在閃亮的星光裡
#而是躲在星星周圍的那片黑暗中

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#專家推薦

北一女中物理教師 簡麗賢
《三鎖之門》的續集《四力之路》問世，精彩情節和量子世界的想像空間，環環相扣，是一本適合休閒閱讀的科普小說。
《四力之路》的故事情節，頗具人文關懷與科學思考，文字淺顯易讀，科學概念融入其間，適合中學生同儕分享與共讀，作為寒暑假的課外讀物。

長億高中理化教師 林宣安
「這實在太原子了！」看完真的會忍不住呼喊。
宇宙中存在著四種基本力，重力、電磁力、強核力、弱核力，但這四種力卻分別掌管著古典世界和量子世界……想當初在學物理的時候也被這四種力的數學關係搞得昏頭轉向，但作者卻能用說故事般的文字娓娓道來，讓人不自覺地陷入了這兩個世界的紛爭，如電影般的畫面和情節在腦海中一幕一幕的上演，深深吸引著每個翻開它的讀者。
如同文中仙女琪優娜所說的，「童話能哄睡小孩，卻能喚醒大人。」整個故事虛實穿雜，對完全不懂量子力學的人來說可以好好享受到科學的神奇與主角尼可的冒險故事，對原本就是科學人的讀者來說卻又能驚呼裡面巧妙運用科學的故事鋪陳，讓人想要重新翻開物理課本好好再溫習一遍量子力學。真的是值得推薦的好書啊！

貓頭鷹親子書房創辦人 李苑芳
想像，站在此時，望向未來。
藉由科幻文學的猜臆，勾勒著人類對未來世界的想像。

戀風草青少年書房店長 邱慕泥
「太原子啦！這本小說。」
想帶領青少年進入量子世界，這套小說肯定是首選！讓枯燥無趣，只能「背多分」的國中理化原子世界，整個活躍生動起來！

海星巫婆故事屋創辦人 范方凌
人理解的長度可以有多長呢？原來可以長到宇宙大爆炸時。
人學習的寬度可以有多廣呢？原來可以廣到宇宙的無邊無際。
閱讀此書時，隨著主角（被稱為活在古典世界的尼可）進入了量子世界，從此之後，讀者的世界再也不僅是三度空間了！
我們會發現對事情的看法開始有了縱深。《四力之路》繼《三鎖之門》後能持續激起腦中的連綿漣漪，是本難得的、有難度又好看的好書！

台灣兒童閱讀學會常務理事 徐永康
台灣兒童文學少有歐陸作品，特別是以西班牙女性科學家，作者願意在百忙中撥空為少年小說努力更是少數。她以左手寫文學，右手寫科學的方式，融合兩種學科，故事表述她的「量子情感」，把最先進的量子物理概念，透過少年生活文學，讓讀者都能輕鬆理解。期待台灣年輕學子也能因此受到感動，努力研究微觀的物理世界，為整體人類的困惑，找出可能的答案。

小兔子書坊店長 黃淑貞
《四力之路》讓讀者進入物理的微觀世界中，經歷細膩與生動的冒險體驗，對於友誼之情與萬物之愛述說著更深的銘記，進而發現宇宙間的神奇與奧祕，得以用嶄新的視角思考宏觀世界。

奇幻∕科幻作家 子藝（毛毛牙）
這套書用非常直觀的方式介紹概念上有點抽象的量子物理系統，就算不管故事，光科普的部分就有著相當價值了，真的很適合國小高年級到高中年紀的學生閱讀，非常推薦給家長跟老師喔！

兒童文學作家 吳在媖
量子（肉眼不可見的微觀之物）、暗能量、星塵、弱力、宇宙間最強大的力量是什麼？聽起來非常的不懂，卻都是重要的物理學概念，是這本小說的重要關鍵字。
正當你覺得它們好像遙不可及的時候，這本書告訴你，以上都是我們這個世界存在我們身邊的事物。

引用書中我很喜歡的一句話：「要前往未知的地方，須走上未知的道路。要擁有沒有的東西，就得從沒有的下手。」不必有足夠的物理學知識，只要打開書，未知的世界就會豐富你的視野。

親職溝通作家與講師 羅怡君
本書以精準的情節安排詮釋物理原理，並蘊含充滿哲理的人生金句；當我們體會量子世界的不可思議時，也同時感受文學建構的萬能想像，文理合一的絕妙境界，宇宙原來這麼美！