市議員李順進 轉傳 [110/09/25 ~ 09/27] 高雄市政府 及 衛生福利部 要點公告
●環安、治安、交安、工安、婦幼安 代言人！
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[110/09/25] 高雄市政府 #更新疫情警戒二級各行業別開放及管制作為
https://www.facebook.com/bravo.Kaohsiung/posts/4542084159186512
０９２５高雄市防疫最新訊息
#更新高雄市從業人員COVID_19快篩規範
#更新_疫情警戒二級【 #里活動中心】開放及管制作為
●開放
○課程項目：各類授課講座、語文、書法、盆栽植栽等 #可保持社交距離及無肢體接觸之各項運動
○各類公務會議
●開放時須配合以下防疫管制作
○需採實聯制。
○依室內面積扣除固定設備，除以2.25平方公尺計算容留人數與設備、用具、清消等規定提報計畫予各該權管機關(區公所)
●不開放
○喜宴宴會、共餐、歌唱(謠)、共飲(泡茶)、卡拉OK及 #其他有肢體接觸之活動 https://bit.ly/3lWHp86
#更新_高雄市從業人員COVID-19快篩規範
●幼兒園／補習班／課照中心／高中職以下公私立學校
○未接種疫苗或第一劑未滿14天者，每7天快第1次
○已接種滿14天者，如出現呼吸道或腸胃道症狀，儘速快篩且應就醫
○住宿型長照機構
●未接種疫苗或接種第一劑疫苗未達14天之工作人員，每14天快篩1次
○美容美體營業場所／職業訓練機構
●未接種疫苗或接種第一劑疫苗未達14天之工作人員，每7天快篩1次
○表演場館／拍攝劇組
○演出或拍攝期間之演員，每7天快篩1次 https://bit.ly/3i5Ivxh
●高雄市COVID-19防疫措施專區 https://bit.ly/3EPGE9q
#雄健康_高雄市政府衛生局
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[110/09/27] 衛生福利部 指揮中心規劃於本週起放寬部分場域防疫管制措施，並於10月5日起有條件開放部分休閒娛樂場所
https://www.facebook.com/mohw.gov.tw/posts/1990956104404131
#衛福編編報報 發文時間：2021.9.27
●記者會影片：https://youtu.be/I04BFHVuJ9w
●記者會影片-即時字幕：https://youtu.be/vUPfPWsxwAk
●《客家電視台》客語口譯直播：https://youtu.be/unmbmoHdVxQ
●衛生福利部LINE@：https://lin.ee/24imWWE
●衛生福利部Twitter：https://twitter.com/MOHW_Taiwan
●中央流行疫情指揮中心今(27)日表示，考量國內疫情目前已趨緩且穩定控制，經與相關單位溝通討論及評估後，指揮中心規劃於本週起放寬部分場域防疫管制措施，並於10月5日起有條件開放部分休閒娛樂場所，詳細防疫管制措施將由主管部會公布/修訂之相關指引辦理，原則說明如下：
一、各場域管制調整(本週起放寬)：
1.臺鐵、高鐵：車站付費區，如能維持適當社交距離，可開放飲食。
2.遊覽車：以核定座位數乘坐，不另限制承載上限。
3.藝文表演展覽、體育活動賽事：
(1)實聯制、量體溫、全程戴口罩、禁止飲食。
(2)室內：進場人數符合場所容留人數，得不受限室內80人上限，以實際座位數入座，且不限梅花座/間隔座。
(3)室外：人數降載50%(如實際座位數50%)，得不受限室外300人上限。
(4)如能維持排隊時之室內外適當社交距離，得現場售票，不限預約制。
(5)開演前、中場休息及散場時仍須維持室內外適當社交距離。
二、有條件開放部分休閒娛樂場所(規劃10月5日起)，並依經濟部公布之相關場所防疫管理措施指引辦理：
(1)預約制、實聯制、量體溫、全程戴口罩、人流控管、加強通風換氣。不得有陪侍服務行為。
(2)從業人員應6成以上已施打至少1劑疫苗滿14天，落實健康管理。
2.電子遊戲場所及資訊休閒場所：
(1)顧客以1人1機遊玩，機檯間須裝設隔板，或採間隔座/梅花座。禁止飲食。
(2)場所內須裝設攝影監視設備，必要時提供錄影資料供查核。
(3)定時執行環境及機臺清消，顧客把玩離開後立即消毒機臺。洗手間加強清消。
3.錄影節目帶播映場所(MTV)
(1)固定座位，採梅花座或間隔座。非固定座位須維持1.5公尺以上距離。禁止飲食。
(2)每組顧客消費完畢，應清消包廂環境設備，距下一組顧客使用至少隔30分鐘。
(3)維持場所良好通風，每2小時進行換氣，加速室內空氣循環。
4.視聽歌唱場所(自助式KTV及電話亭KTV)
(1)除飲水外不得飲食。須全程戴口罩（包括使用麥克風時）。
(2)每組顧客消費完畢，應清消包廂環境設備，距下一組顧客使用至少隔30分鐘。
(3)維持場所良好通風，每2小時進行換氣，加速室內空氣循環。
5.桌遊、麻將休閒館營業場所
(1)不同桌之顧客間保持1.5公尺以上間距或獨立包廂、屏風或隔板，同桌者使用隔板。
(2)接觸遊具前後應執行手部衛生並戴手套。飲食須遵照餐飲相關規範。
(3)遊具及桌面使用過應立即清消，間隔至少15分鐘始能提供下一組客人使用。
三、仍需關閉之場所：歌廳、舞廳、夜總會、俱樂部、酒家、酒吧、酒店(廊)、理容院(觀光理髮、視聽理容)。
●指揮中心說明，將持續觀察國內外疫情態勢，循序漸進放寬管制措施，也請民眾應落實手部衛生、咳嗽禮節及佩戴口罩等個人防護措施，並主動積極配合各項防疫措施，才能達到兼顧防疫與生活品質。
#防疫最前線 #謝謝辛苦的檢疫人員 #謝謝臺灣醫護人員 #謝謝所有第一線人員 #臺灣加油 #2019nCoV #嚴重特殊傳染性肺炎 #COVID19 #MOHW_Taiwan
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#高雄 #議員 #李順進 #環安 #治安 #交安 #工安 #婦幼安 #代言人 #轉傳 #高雄市政府 #衛生福利部 #公告
高中補習必要 在 [閒聊] 對明星高中生而言，補習的必要性- 看板SENIORHIGH 的推薦與評價
以 數學 物理 化學 三科來說，真的是沒有。
在建中，就算沒有老師教，只有課本&參考書，學生也讀得起來。
只是過程很痛苦又要花費很多的時間，因為所有的邏輯都要自己建立，
而且遇到不確定的地方，要自己很費工夫地去確認，而且還不知道對不對。
有老師在台上教就不一樣了，老師敢寫在黑板上的，除非他搞錯，不然一定是對的，
所以學生整理起來的上課筆記，就可以變成一個方便查閱的標準。
老師主要的功用是讓學生從「不會」變成「可以寫簡單的習題」，
至於從「可以寫簡單的習題」變成「可以寫困難的習題」，這是學生自己的事情
就算老師上課講的內容聽不懂，問同學通常都有解，畢竟學生本來學習能力就不錯；
如果同學也都聽不懂，自然就是殺到辦公室找老師了。
補習班的優點在哪？
補習班的講義通常比學校老師自己整理的講義&筆記來得精美，但資訊是一樣的；
補習班雖然有題庫，但是市面上早就有太多不錯的數學題庫或參考書了；
最大的差別是學生在補習班的學習意願比較高。
原因不知道是不是因為這是要繳錢的，或者老師表達能力好而降低了課程學習障礙。
「降低學習障礙」看起來很有用，但這並不表示補習是必需的。
就算老師表達的方式很不好，讓學生上完課還是對理論有諸多不熟悉，
但只要從簡單習題開始寫，一路寫到最困難習題，不懂的部分都會逐漸理解，
因為解習題會強迫學生去了解問題的各個構成，進而連結問題跟筆記中的理論。
差別只是在學生如果一開始覺得聽不是很懂，或者覺得無聊的時候，
寫習題的意願會降低，甚至可以講得很低。
我知道這是廢話，但這除了是廢話之外，也是學生的問題。
因為即使寫習題再怎麼痛苦或無聊，都是學生的任務；不想寫？就是學生的問題。
學生敢擺爛，是因為沒有壓力，尤其是以前只有聯考，
或者指考名額很高的時候，學校成績確實非常不重要。
(現在就不一樣囉，申請名額只會越來越多)
所以在建中，學生幾乎沒有補習的必要性，
只是很多人覺得老師教不好是一種學得差的合理藉口，
遇到同學沒補習也學得好時，卻只會說對方天分比較好或其他爛理由，真是好笑。
至於其他高中學生的話，補習的需求可能就比較高了，因為上課如果聽不懂，
旁邊同學討論大概也沒什麼用，畢竟是一群國中可能就已經不太讀書的人。
不過一般高中學生就算學不會大概也不太緊張就是，反正身邊學不會的人太多了。
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英文我也覺得沒什麼好補習的，畢竟就是單字&片語&文法
至於國文，因為教學大綱跟命題大綱差距實在是很大，情況很不同。
按照一般國文教學，如果國文要考高分，不只要了解邏輯，
還得培養一些特殊感受，但並不是每個人都有辦法有那種感受，
就好像有人覺得苦瓜好吃，我覺得好難吃一樣，覺得好吃的人會拿高分，
但是我又沒辦法讓自己覺得苦瓜好吃。
而國文補習班已經有藉由習題訓練來增加解選擇題能力的教學，
所以就算覺得國文很無聊，學生也可以透過標準化的訓練提高選擇題分數；
作文部分目前則仍然無解，因為這一樣要培養特殊感受。
當然，如果有人想要超前進度，比如說高一想想學高二的東西，
那確實只有補習或家教了。只是多數人沒這種需求
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 123.192.77.73
除非老師上課解例題的時候還會卡半天，不然其實已經完成基本任務了。
我只是說多數老師沒有爛倒講課像用阿拉伯文講課一樣
至於學的多不多，差別也只在習題做得多不多而已。
如果是國中生，我覺得啟發真的有差，因為有太多國中生剛上國中根本不知道怎麼鍛鍊，
但是明星高中學生都已經過遴選，早就知道該怎麼學習了。
至於建中老師的教學能力，我從頭到尾都沒有說他們特別好。
所以還要加上單字書和一些練習題書目。
無聊的習題，做了會覺得很無聊，怕無聊的人不會去做。
怕生命危險，這根本是廢話，連低等動物都知道怕了。
怕習題無聊？怕無聊不要念啊，成績很低而已。
兩個學生理解能力沒差很多但是升學成績有極大落差，關鍵就在於努力。
我只是說把上課的內容學會是學生的責任。
明星高中因為同學很強，不懂的東西很容易可以找到人討論。
而且學會克服鳥講師本來就是學習的一環，只是一堆人不當一回事。
整天在那邊要求老師教得好，上大學以後你要怎麼保證教授每一個表達能力都很好？
但是不管教授怎樣都有人學得很好不是嗎？
再說萬一修的是數位通信或資訊理論這種要怎麼找補習班教啊？
難道我跟你說我在微軟或Google工作會影響我的立論嗎？
有老師在台上簡報，會比自己從頭啃書輕鬆。
聽不用聽得太多，能把習題寫完才是重點。
我這篇篇名叫做明星高中學生補習的必要性，
你有興趣自己開一篇「明星高中學生去學校上課的必要性吧」，雖然好像沒啥好討論的
※ 編輯: dtWarrior 來自: 123.192.77.73 (12/04 13:51)
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