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【三年來的生涯輔導，一場考試之後都成空】
今天高中學測放榜，結果也是幾家歡樂幾家愁，而學測考完後的兩個星期，是高中輔導教師最忙碌的時刻。每天得「接待」一個又一個迷惘的學生，他們拿著成績單到輔導室，開口便問：「老師，我的成績可以上哪裡？」在看完落點後，他還要問你：「念這個好嗎？」
三年來傾全力為高中階段學生進行的各式生涯輔導活動從沒間斷過，但是，孩子究竟從中學到了什麼，為什麼會船過水無痕了？
#學測 #落點分析 #輔導老師 #考大學 #生涯輔導 #溫故知新
#放榜新聞為了誰？
#分數不是教育唯一目的
#保護學生個資
昨天高中學測放榜，可以看到媒體中出現各種「放榜新聞」，例如「ＯＯ高中學測成績亮眼」、「大學學測放榜 ＯＯ中學創下歷來佳績」等，新聞中除伴隨訪談高分學生外，還常常放上高分學生的各式團體照及個人照。
我認為學生是否自願受訪，以及受訪後學生資訊是否因此被民眾肉搜，是很大疑慮！
#我希望能保護學生個資
有一群學生，在去年就自主行動發起了「終結放榜新聞」這個行動，學生們認為放榜新聞會不斷複製社會對於高分名校的迷思，也促使家長、學生與校方用分數作為校系價值的唯一標準，忽略學生意願；一面倒地訪談少數榜首學生也塑造了高分是個人努力結果，簡化了學習成就背後還有社會資源分配等各種議題。
其實大考中心每年放榜時都會一併公佈很完整的統計數據（例如這次就是「109學年度學科能力測驗統計資料」），足以讓 #升大學考試學生和家長 做為選擇校系的參考。
各式放榜新聞，希望吸引 #還未升上高中的學生和家長們 ，但卻對準備升大學的考生們造成壓力。
我在立法院將參與 #教育及文化委員會 ，我會主動與教育部研商，如何終結放榜新聞帶給學生與教師的壓力，同時提供更公開透明的資訊給準高中生參考。希望教育能夠回歸以學生為主體的本質。
#放榜新聞為了誰？
#分數不是教育唯一目的
#保護學生個資
昨天高中學測放榜，可以看到媒體中出現各種「放榜新聞」，例如「ＯＯ高中學測成績亮眼」、「大學學測放榜 ＯＯ中學創下歷來佳績」等，新聞中除伴隨訪談高分學生外，還常常放上高分學生的各式團體照及個人照。
我認為學生是否自願受訪，以及受訪後學生資訊是否因此被民眾肉搜，是很大疑慮！
#我希望能保護學生個資
有一群學生，在去年就自主行動發起了「終結放榜新聞」這個行動，學生們認為放榜新聞會不斷複製社會對於高分名校的迷思，也促使家長、學生與校方用分數作為校系價值的唯一標準，忽略學生意願；一面倒地訪談少數榜首學生也塑造了高分是個人努力結果，簡化了學習成就背後還有社會資源分配等各種議題。
其實大考中心每年放榜時都會一併公佈很完整的統計數據（例如這次就是「109學年度學科能力測驗統計資料」），足以讓 #升大學考試學生和家長 做為選擇校系的參考。
各式放榜新聞，希望吸引 #還未升上高中的學生和家長們 ，但卻對準備升大學的考生們造成壓力。
我在立法院將參與 #教育及文化委員會 ，我會主動與教育部研商，如何終結放榜新聞帶給學生與教師的壓力，同時提供更公開透明的資訊給準高中生參考。希望教育能夠回歸以學生為主體的本質。
哈咯！大家好我是金妮兒～
趁著等待放榜的時間上片啦！
這次來到了高中三年+重考半年的補習聖地——台北車站
如果對影片內容有任何疑問或者錯誤都可以在下面留言喔！
或者私訊我！
謝謝大家喜歡我的影片啦🙏
🏷️My Instagram：@hpz.2002
https://www.instagram.com/hpz.2002/
📚My studygram : @jnear_study521
https://www.instagram.com/jnear_study521/
✉️GMAIL : jenny2002422@gmail.com
謝謝我的好朋友苡芯～
怎麼會有辣麼可愛滴同學呢！
沒有你的話 第一次外景拍攝一定尷尬到不行呀
🎀Her Instagram：@yi_hsin_0416
https://www.instagram.com/yi_hsin_0416/
謝謝得勝者包容我在拍攝時的聒噪😂
學弟妹們 如果你們還沒找到合適的補習班
可以來得勝者參觀參觀喔！
明亮環境+專業師資+輔導機制+自身努力=理想大學！
-高一 學測先修班
-高二 學測醫科班
-再戰學測班
🏫得勝者網站：https://www.victordream.com/master/
☎️得勝者電話：(02)2314-5818 【台北】
🎼BGM : [no copyright music] strawberry flavor love🍓
https://www.youtube.com/watch?v=CgIyJ_cyvJM&list=LL&index=1
#高中生 #補習 #北車 #student #Taiwan #vlog #daily
【大一微積分先修班直播課程】
報名連結 👉 https://www.changhsumath.cc/precalculus
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今天這集的重點其實不是在介紹重根定理
其實我是想試著闡述數學家如何透過觀察、假設和驗證
去建立好用的數學工具
以前的人說
給一個人魚吃，不如給他釣竿
我則覺得，是可以給釣竿
但若直接教他如何生產釣竿呢？
這就是今天這集的合金精神！
如果喜歡這部影片
可以的話幫我按個讚和分享給更多人
謝謝～
這個系列將會以解數甲微積分題目為主
每次影片都會講一個題型，而且會出一個類題讓大家練習
這個類題會在下次的影片開頭講解
所以同學們可以跟著這系列的影片一起練習數甲微積分
沒意外的話我每天都會上片
薄積而厚發
希望這樣的影片對同學們都能有所幫助
上一題 👉 https://youtu.be/MGrxQgaNtjk
下一題 👉 等明天
張旭的 FB：https://www.facebook.com/changhsumath
張旭的 IG：https://www.instagram.com/changhsumath
張旭無限教室線上教學平台
👉 https://changhsumath.com
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這題並不難
不過有些同學會一直卡在第一步
主要原因是忘記多項式的微分還是多項式
所以一直卡在思考微分以後的條件和原式的關係
而實際上
只要先從微分以後的式子開始推導起即可
如果喜歡這部影片
可以的話幫我按個讚和分享給更多人
謝謝～
這個系列將會以解數甲微積分題目為主
每次影片都會講一個題型，而且會出一個類題讓大家練習
這個類題會在下次的影片開頭講解
所以同學們可以跟著這系列的影片一起練習數甲微積分
沒意外的話我每天都會上片
薄積而厚發
希望這樣的影片對同學們都能有所幫助
上一題 👉 https://youtu.be/cmbvpBwYr_8
下一題 👉 https://youtu.be/MGrxQgaNtjk
張旭的 FB：https://www.facebook.com/changhsumath
張旭的 IG：https://www.instagram.com/changhsumath
張旭無限教室線上教學平台
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