【孩子，儘管你年幼，但我願重視你的每一句話】
前天的發文裡，我曾為了日前在女兒的便當袋中放中文字條，她卻以「老師說不能帶字條」為由而拒絕我再繼續，讓我有些淡淡的傷心。
有朋友告訴我：「孩子的話不要當真。他們說過自己也忘了。」也有朋友說：「是妳太易感，還是孩子無法準確表達？（其實我覺得兩者都有，哈）」
但後來，我發覺自己無法「不在意」，其實是因為這幾年越和孩子相處，我越發深刻地體悟到「孩子雖年幼，但請將他們的話放在心上」的重要性。
這麼做不是要將孩子的話小題大作（例如Lara說不要媽媽再帶字條後，大悲女兒恐怕再也不想和中文有瓜葛，難過不已），或者只是一笑置之（隨便啦，妳不想我這麼做就算了）。我比較希望孩子知道：「無論如何，媽媽聽到你了。」一種話被放在心上的受重視感。
後來一位朋友告訴我，自己的孩子好喜歡媽媽寫字條放在她的餐盒裡（儘管媽媽大笑孩子看不懂，但我想那就是親子間的一種特別的親密連結）。昨天早上我將這件事和Lara分享，她突然皺起眉擔憂地說，「可是，我怕老師會生氣，不行帶字條去學校……對，老師一定會生氣。」
「這樣啊，那怎麼辦呢？」
我頓了半晌又問道，「那媽媽就不要寫信給妳了好嗎？還是妳想要我幫妳問問老師，媽媽還能寫信嗎？」聽到後面的選項，Lara點了點頭。
放學時，我陪著Lara問了老師。
幸運的是在師生會談時，我曾向老師提過Lara的敏感氣質，所以每回當有問題請教老師，她總能給予Lara最立即的支持。
老師聽了我們的問題後先是驚訝，接著大笑：「當然歡迎啊，媽媽能寫字條給妳多特別，還能練習中文！這樣吧，如果下次媽媽再寫字條給妳，妳可以和我分享媽媽用中文寫了什麼給妳嗎？」原先一旁帶著擔憂的Lara在聽了老師的話後，臉上的笑意如春天的花朵輕輕綻放，羞澀中帶著清新。
今早幫孩子準備午餐時，我拿了一條香蕉，有點踟躕地問Lara：「請問我可以寫字在香蕉皮上就好嗎？如果妳還是不想要我寫字條的話。」
想不到Lara一個箭步跑來，開口指定：「除了香蕉皮上的字，請問妳也可以寫字條放在我的午餐盒中嗎？」我對孩子的要求又驚又喜，「因為，我想要把字條和老師分享！」
也因為知道女兒和我一樣擁有高敏感人格特質，許多旁人看來無關痛癢的感受，其實更需要被承接與理解，否則這些情緒最後只會往心裡去，堆疊成一座隱形火山，有朝一日終將因無法承受更多而突然爆發。
孩子儘管年幼，未能完全表達自己，但他們的恐懼是真的，擔憂是真的。身為媽媽的我能做的，便是讓孩子知道：我聽見了她的擔憂，重視了她的話語。而也就是我所能給孩子最好的陪伴吧。
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