關於 閱讀力定義 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 閱讀2.0： 資訊科技時代的數位閱讀力

過教師教學與自我學習，提升其數位閱讀力，. 值得探討。 ... 基本的閱讀理解能力依舊是青少年重要的學習 ... 二、數位閱讀力. 從以上的定義可知，數位閱讀有別於以往.

#12. 傾聽、思考、表達，培養孩子的閱讀力-未來Family - 1號課堂

有近八成的受訪父母認為，孩子最需要從小培養的是閱讀力，至於語文、數理、 ... 數位閱讀包含了定義問題、蒐集訊息、瀏覽資訊、處理和組織資訊、表達、統整與解決問題 ...

#13. 什麼是閱讀力（二） - 每日頭條

閱讀力 是讀書的學習能力，是人腦對文本知識的進行符合學習路徑的邏輯處理效率，也是對知識的理解或明白的能力，或者叫讀書力。 高效做事的秘密就在這五大 ...

#14. 閱讀能力

識字（ 英語：literacy ），有時稱為讀寫能力，是指人閱讀和書寫文字的基本能力。. 不識字的人稱為文盲。. 根據聯合國教科文組織的定義，識字是指能夠 ...

#15. 無限想像顛覆閱讀定義| 數位新潮 - 聯合報

延伸閱讀 · 國圖報告／國人去年閱讀力躍升電子書借閱大增 · 靜宜研發桌遊學生企業從遊戲學餐飲管理 · 金石堂公布年度暢銷榜斜槓青年打敗丹布朗 · 金石堂十大好 ...

#16. 從圖書館行政教師角度提升學生閱讀興趣與閱讀素養之行動研究

而「閱讀素養」則參採國際學生能力評量(PISA) 2009 的定義，「閱讀. 素養」是理解、運用、省思及投入文本，以達成個人目標，發展個人知識和潛能，並有效參. 與社會(OECD, ...

#17. 談PISA 閱讀素養評量對十二年國教閱讀教學的意涵85

PISA對閱讀素養的定義為個體能理解、運用、省思以及投入書面文本內容得以實. 現個人目標,增進知識,發揮潛能以及參與社會的能力,意謂著希望閱讀教育能從個.

#18. 新世代雙閱讀-提升國民中小學學生閱讀素養實施計畫

軟硬體資源，以建構良好閱讀環境，提升學生之閱讀能力，90至92年. 度推動「全國兒童閱讀計 ... 素養專題探究能力. 透過專題探究培養學生定義問題、搜尋、瀏覽、評估、.

#19. 啟動閱讀、改變成真

閱讀 素養的教學能力，能夠設計適切的閱讀課程來教導學生，讓孩子透過閱讀、擁有 ... 定義2.尋找. 1.定義問題並確定所需資訊. 2.確定範圍列出優先順序. BIG SIX：.

#20. 臺北市信義區永春國民小學校務評鑑 - uSchoolnet

如102年度共辦理4場閱讀理解策略研習，以提升教師閱讀教學能力。 ... 閱讀素養以前的定義是讀寫能力，歷經社會時代環境的變化，現在的閱讀素養早已超越閱讀能力的 ...

#21. 阅读力就是学习力 - 乐朗乐读

我们该如何提升孩子的阅读力? 关于阅读能力，国际儿童评估计划(Program for International Student Assessment，简称PISA)这样定义：. “理解、运用和反思 ...

#22. 引領思維閱讀策略對提升閱讀教學的成效

本行動研究旨在探討運用引領思維閱讀策略提高學生的閱讀理解能力。本研 ... 因此，綜合各學者的理論將是次研究的閱讀能力定義為理解和推論或推測思. 維能力的元素。

#23. SmartReading X 科普閱讀力大賽

SmartReading X 科普閱讀力大賽. ... 【維護公告】推薦書單及閱讀計畫功能優化完成公告2023/02/04 ... 【閱讀任務】2023/1/16中午12:00閱讀任務開始囉！2023/01/16 ...

#24. 閱讀環境與閱讀理解能力之關聯性研究――以國小六年級學生為例

身為教育工作者，應培養孩子的閱讀能力，並令其有批判及解決問題的 ... Pearson and Johnson(1978)將閱讀理解定義為讀者和作者之間的對話，.

#25. 基於PIRLS 2016 的香港小學生閱讀素養分析與啟示

PIRLS 2016 對「閱讀素養」的定義如下（IEA, 2015）：. 閱讀素養是指理解和使用社會需要或者個人認為有價值的書面語言形式的能力。 兒童閱讀者可以以各種方式從文本中 ...

#26. 閱讀投入與學習成效關聯之研究 - 機構典藏

略的，多數為女生，因此女生的國語、數學學習成績、閱讀能力之「詞意 ... 柯華葳(2007)說根據PISA 的定義，閱讀能力愈強的人，愈有能力蒐集、.

#27. 閱讀力是自主學習的關鍵KUMON驅動孩子的學習 - 親子天下

身處資訊爆炸的年代，想在「資訊戰」勝出，需要的能力便包括資訊的蒐集力、整理力與分析力，也就是說，新世代的學習者必須擁有能夠幫助「自主學習」的 ...

#28. 阅读力测试_百度百科

《阅读力测试》是2014年1月1日广西师范大学出版社出版的图书，由亲近母语研究院编著 ... 同时，PISA在界定阅读能力定义时，特别注重阅读能力的实际功能，反映出明显的 ...

#29. 多文本_ARSEL模式 - 柯華葳教授閱讀研究中心

閱讀是學習的主要管道，學生的閱讀力是擷取知識、厚實學習與發展的學習力。換句話說，閱讀不只是閱覽誦讀，而是思考認知與學習的歷程。十二年國教上路後，學生的學習不 ...

#30. 閱讀態度與閱讀行為之研究 - nhuir - 南華大學

的能力，讓水中學生成為真正的愛書人。 圖1 水里國中推動閱讀教育三階段. 2.3 閱讀行為之理論基礎與相關研究. 2.3.1 行為的定義. 行為在心理學的範疇當中是很重要的 ...

#31. 跨域∞閱讀飛閱花蝶BRAVO! - 新北市三峽區介壽國民小學

數位閱讀素養閱讀歷程與能力指標參考自《ePIRLS 數位閱讀轉化學習力》. 定義問題，討論報告架構摘錄網頁重點，評估訊息的可信度自信上台報告，充分展能.

#32. 閱讀需要「學」嗎？ | 倫雅文 - 灼見名家

作為特區教育政策的決策部門，教育局如此定義「從閱讀中學習」：「提升（學生）溝通、學業及智能發展所需的基本語文能力；在理解和詮釋閱讀內容的過程 ...

#33. 獅湖國小強化閱讀力從理解力下手 - 國立公共資訊圖書館

學校裡學習閱讀的規劃、時間與教材。 閱讀教學的課程及班級取向。 根據P I R L S 的定義，閱讀素養是指學生能 ...

#34. 學好見聞| 【學好閱讀】〈孩子，為什麼閱讀？〉

學好閱讀，專精於培養閱讀理解能力的教育機構理解力，是成長的根本能力！ ... 陳昭珍說明，數位閱讀包含了定義問題、蒐集訊息、瀏覽資訊、處理和組織 ...

#35. 從臺灣閱讀教育淺談圖書館閱讀學習/ Toward Reading ...

其中PISA對於閱讀素養的定義為「讀者對於文章內容的理解、運用以及省思，以實現個人不同的閱讀目標，增進知識、發揮潛能以及參與社會的能力。」在以閱讀素養為主的PISA ...

#36. 如何培養孩子閱讀習慣？5大要點幫助孩子有效提升閱讀能力

如何培養孩子閱讀習慣？其實有多數家長不了解孩子閱讀的好處有很多，若想提升孩子的學習潛能，品格教育課程推薦資優生品格培育系統，幫助家長們了解提升孩子閱讀能力的 ...

#37. 教出閱讀力2：培養Super小讀者 - 城邦讀書花園

書名：教出閱讀力2：培養Super小讀者，簡介：引導孩子讀懂文章，優遊書海樂無窮！ 新手小讀者該從哪裡入門？老師該怎麼帶著孩子優遊書海？父母又該如何陪伴和引導？

#38. 閱讀素養| 品學堂

藉由多元而豐富的文本閱讀，引導思考的提問與互動討論的教學過程；品學堂《閱讀理解》學習誌在循序漸進的過程中，全面性地幫助孩子有效的培養閱讀理解能力。 閱讀理解. 評 ...

#39. 閱讀策略教學的理論與實踐

後設認知能力與閱讀的關係. – 知識層面 ... 的敏銳力. 和解決閱. 讀困難的. 能力. 提高理解層次的閱讀能力 ... 定義：運用一句概括性的句子代替多個從屬的概念或.

#40. 數位時代的閱讀:青少年網路閱讀的爭議與未來 - 圖書資訊學刊

此點無法確. 知。因此，如何定義數位時代的「閱讀」行. 為與能力？網路作為一種閱讀空間，究竟青. 少年上網 ...

#41. 淺談數位說故事在閱讀學上的運用 - 臺灣教育評論學會

過「閱讀能力是文明的指標之一，它 ... 閱讀。」（教育部，2012）。 在臺灣九年一貫課程中國語領域. 閱讀能力一直是指標之 ... 定義：「結合當下情境適用的知識、技.

#42. 閱讀知能指標及檢測

國立台灣師範大學圖書資訊學研究所閱讀知能研究團隊. 1. 2010/4/22. 閱讀能力的定義. • 具備理解、運用、反思生活中各種資訊，從. 中學習以實現個人目標增進知識並發揮.

#43. 未來Family | 1號課堂| 提升自我的線上學習平台| 每天10分鐘

2015年，國際閱讀協會（International Reading Association, IRA）更名為國際素養 ... ILA），主張閱讀力應升級為素養力，同時將素養定義為在各種情境與跨領域下，能 ...

#44. 閱讀推動之理念、發展脈絡、目標及組織架構

設計播客(Podcast)實作課程，讓學生自主創作並組織雙閱讀能力，結合校內和國內外重要事 ... 重點，從大標題、小標題的引導，熟悉邏輯字詞與定義字詞，讓學生有意識地.

#45. 臺灣閱讀表現上升高於OECD平均 - 國家教育研究院電子報

閱讀表現有進步仍須提升閱讀能力. 從臺灣PISA 2018閱讀表現來看，這次平均503高於OECD的平均數（487分）。其中， ...

#46. 第一節閱讀理解的意義

理解是. 指明瞭字與字的意思，讀者可就此推論（張玉茹，2001）。所以閱讀時認字是最基礎的. 能力，而理解是閱讀的最終目標（方金雅、鐘易達、邱上真，1998 ...

#47. 看經典文學提升英文閱讀力 - 博客來

共收錄53篇詩集、散文和故事，內容包羅萬象，引人入勝。 二、穿插精選字彙和片語精選文中重要且實用的單字和片語，提供音標、詞性和定義，可幫助讀者 ...

#48. 閱讀素養教育對校長推動優質學校經營的啟示

習社會不可或缺的能力，透過閱讀素養教育，將有助學生拓展視野、豐富心靈並. 有所啟發，進而發展其他領域之能力。 其次，從國際組織對閱讀素養的定義來看，UNESCO ...

#49. PIRLS 2006 閱讀素養與家庭閱讀環境 - 明道中學

根據PIRLS 2006「閱讀素養」的定義：學生能夠理解並運用書寫語言的能力，能夠從各式各樣的文章中建構出意義。他們能透過閱讀學習，參與學校及生活中閱讀社群的活動， ...

#50. 幼兒敘述理解與家庭閱讀環境之關係研究 - 嘉義大學

研究發現帅兒時期的推論理解能力對長大時的閱讀理解能力具有預測力，其預測. 力甚至超越基礎的語言，如字彙、字的定義、音韻覺識能力（van den Broek et al., 2005），.

#51. 課程查詢 - 高級中等學校課程計畫平臺

初步以移動力、語文力、閱讀力、創造力、資訊力、執行力、思辨力、自學力、溝通力、品格力、服務力、互助力訂定為本校學生 ... 學生能力圖像、定義與校本核心指標說明

#52. 科學素養閱讀

兩性元素定義. 為了讓後人能夠快速地從中學習，認字識文便成了提升個人素養能力最有效且迅捷的方法。

#53. 讀出英語核心素養4：九大技巧打造閱讀力（16K+寂天雲隨身聽 ...

Ready for Reading Success 4: Develop Your Reading Comprehension Skills ... 有效鍛鍊英語閱讀整合能力從閱讀中高效培養核心素養！ 本套書共分四冊，專為英文初學者編寫。

#54. 閱讀雜誌，啟動學習力

PISA對閱讀的定義是：一. 個人對文本內容「理解」、「運用」、「反. 思」、「投入」，用以達到某個目標、開展. 自己的知識、參與社會的能力。顯示閱讀不.

#55. 一種定義最廣泛的深度閱讀：《探究式閱讀》[微閱讀心得]

標題：《探究式閱讀》讓你/妳擁有深度閱讀力！[微閱讀心得] 以國小學生的語文能力指標來說，大致有幾項相關能力需要培養──聆聽、說話、標音、閱讀、 ...

#56. 國民中小學閱讀與資訊素養融入教學現況調查

PIRLS 和PISA 的閱讀素養定義都強調閱讀理解的歷程，閱讀理解. 是讀者（動機、先備知識、語文與認知能力等）、文本（用字遣詞、. 概念密集、文義連貫等）與任務三者在廣泛 ...

#57. 自學取向的多文本閱讀

透過閱讀提升思辨能力. •能思考作者要表達什麼? •能了解作者(編者)如何使. 用文字及多媒體表達? •能覺察作者想要說服(影. 響)讀者什麼事? □透過思辨培養表達能力.

#58. 閱讀素養即戰力: 跨越古今文學, 提升閱讀與寫作力的30堂故事課

另外，當前職場上閱讀力與寫作力的應用與需求，關鍵也在能否精采的說出好故事。 ... 義大利作家卡爾維諾，在《為什麼讀經典》一書中幫經典下了十四個定義，郝先生特別 ...

#59. 素養課堂觀察日記 閱讀理解素養的數位學習科技將是所有教師 ...

根據促進國際閱讀素養研究(PIRLS)的閱讀素養定義： 素養一：能夠理解並運用書寫語言的能力。 素養二：能夠從各式各樣的文章中建構出意義。

#60. 如何有效提升專注力與觀察力? 如何增進閱讀力提升效率? 如何 ...

如何讓閱讀力來翻轉你的人生? 這裡提供實戰閱讀的觀念與技巧解析，給您100%的極致體驗 ! ... 閱讀力的定義與對學生學習的重要性。 2-1 閱讀力的定義： ...

#61. 閱讀素養—在閱讀中向未知前進

... 主張閱讀力應升級為素養力，同時將素養定義為在各種情境與跨領域下，能使用視覺、聽覺、數位媒材來辨識、了解、詮釋、創造、計算及溝通的能力。

#62. 如何提高閱讀力《不敗學習力》劉軒著作 掌握學習 ... - YouTube

1.1K views · 3 months ago # 閱讀力 #閱讀技巧 #閱讀筆記 ...more ... 記得又快又好的方法《不敗學習力》【閱讀筆記】 ... 人的價值如何 定義 ？

#63. 從素養, 資訊素養到網路素養

閱讀能力 是傳統素養的核心; “閱讀素養”包括以下幾個層面: ... 簡稱ACRL）在2016年對資訊素養下了更廣的定義：「資訊素養是一組整合的能力，包括對資訊 ...

#64. 閱讀，改變的力量－暖心讀冊 - 商業周刊

足見閱讀的核心在於思考，閱讀力不單是閱讀文字的浮面訊息，更關乎獨立思考與判斷能力，是終身適用的自學能力。 廣告. 有鑑於此，近年來國際評比教育競爭 ...

#65. 無限想像顛覆閱讀定義|尋找台灣閱讀力|社會 - 願景工程基金會

讓閱讀想像跳脫紙本書，管道載體就會很多元。」愈來愈多人改用手機App「聽」書、看網路影音課程「講」書、在工作坊「實作」書或在桌遊「玩」書， ...

#66. 數位 - 台灣閱讀文化基金會

新突破，引導學生如何正確運用數位設備進行數位閱讀與學習，進而將閱讀力 ... (2)培養定義問題、搜尋、瀏覽、組織、統整和呈現資料的數位閱讀核心能力。

#67. 從PISA 評量報告探討提升我國中小學生閱讀能力的途徑

關鍵詞：PISA、閱讀能力、教育品質、國家競爭力、終身學習 ... 定義了每一個領域的特徵和評量的內容(OECD, 1999b;OECD, 2000)。分別敘. 述如下：.

#68. 《2023橋梁書書單推薦》培養孩子獨立閱讀的能力！

相信許多家長聽過橋樑書這個詞，但並不完全清楚它的定義是什麼。橋梁書以保有繪本的插圖，但縮減插圖篇幅並增加文字量，讓孩子可以循序漸漸近的培養 ...

#69. 全台兒童閱讀大調查讀什麼，怎麼讀？ - Yahoo奇摩新聞

有近八成的受訪父母認為，孩子最需要從小培養的是閱讀力，至於語文、 ... 陳昭珍說明，數位閱讀包含了定義問題、蒐集訊息、瀏覽資訊、處理和組織 ...

#70. 晨讀活動對國小一年級學生閱讀能力之研究

「閱讀力」是一種「自學能力」和「思考能力」，是所有學習的基石。 ... 關鍵字：教學模式、晨讀活動、閱讀能力、識字量. Abstract ... 識字量之定義及相關研究.

#71. 閱讀力測試 - 華人百科

我們該如何提升孩子的閱讀力? 關於閱讀能力，國際兒童評估計畫(Program for International Student Assessment，簡稱PISA)這樣定義: "理解、運用和反思 ...

#72. 又不想規定他們每天讀幾頁！3招讓你的孩子愛上閱讀、甚至 ...

有近八成的受訪父母認為，孩子最需要從小培養的是閱讀力，至於語文、數理、藝術、 ... 陳昭珍說明，數位閱讀包含了定義問題、蒐集訊息、瀏覽資訊、處理和組織資訊、 ...

#73. 全台兒童閱讀大調查讀什麼，怎麼讀？

有近八成的受訪父母認為，孩子最需要從小培養的是閱讀力，至於語文、 ... 陳昭珍說明，數位閱讀包含了定義問題、蒐集訊息、瀏覽資訊、處理和組織 ...

#74. 如何用有效的技巧提升英文閱讀能力？

藉由有效的自學方法，就可幫助自己進行提升英文閱讀能力。 ... 因為這樣會讓你無法專注，但是你可以寫下重要的生字，稍後再查字典來記住它的定義。

#75. 閱讀力=競爭力閱讀素養是所有學習的基礎| 中央社訊息平台

閱讀素養在108課綱被譽為素養中的素養，主因為各領域學習需透過文本，藉由文本或素材學習新知。「閱讀」是一切學科的基礎，閱讀能力好的孩子，通常在知識 ...

#76. N1～N5：認證基準| 日本語能力試驗JLPT

日本語能力試驗共分N1、N2、N3、N4、N5五個級數，N5最簡單； N1最難。 ... 能閱讀各種話題內容較具深度之讀物，並能理解其事情的脈絡及詳細的表達意涵。

#77. SWOT分析表怎麼做？4個面向與定義，為企業和個人指出成功 ...

例如，你在服務業工作，又希望磨練展店與管理能力，就可以趁著近幾年台灣餐飲連鎖業積極西進的腳步，跟著去中國大陸工作；同時也要經常提醒自己，壓力大時 ...

#78. 運彩單場》拿坡里鎖定義甲冠軍拉齊奧力保前4 - GoGoal 勁球網

我們要一起努力，亞洲足球不能輸。」 延伸閱讀. 最難看的西班牙德比皇馬烏龍球吞敗寫13年 ...

#79. 戒菸都因缺乏「自制力」導致！專家教「1方法」對抗誘惑-健康

難以減肥、戒菸都因缺乏「自制力」導致！ ... 史都華（Potter Stewart）說過一句名言：我雖然無法定義什麼是色情，「但看到時自然會 ... 延伸閱讀：

#80. 運彩單場》拿坡里鎖定義甲冠軍拉齊奧力保前4 | Go Goal 勁球網

廣告（請繼續閱讀本文）. 拿坡里目前在義甲積分榜遙遙領先排名第2的國際米蘭，本場比賽盼能奪勝，提早鎖定義甲冠軍，將重心擺往歐冠賽場上，近10場 ...

#81. 【專欄】當ChatGPT衝擊人類創造力，工具商Adobe還能保有 ...

知名作家吳淡如因為貼出AI 生成的圖片並稱之為「電腦繪圖」而引來軒然大波。抽象而言，這或許也是社會在邁向重新定義創造力的過程中所必經的辯論歷程。

#82. 【陳鳳馨專欄】慎選你的對手因為你會變得像他一樣 - 康健雜誌

近來閱讀《模仿欲望》一書，腦海浮現一個想法，人生在世不只要慎選 ... 的運動皮質區如何運作，希望能在人類腦部受傷、影響行動能力時，協助恢復。

#83. 北美館「跟你說個故事」、MoCA「假如我是一隻小螞蟻」

想像力可以解放定義、尋找敘事的各種發展，「說故事」不再只是單向描述 ... 聯展」也提供兒童認識展覽作品的專屬體驗，可以一邊閱讀展覽學習單，一邊 ...

#84. 私密影像外流3-1》內外夾擊醫：殺傷力不亞於性騷 - 自由健康網

人與人互動中有界線能定義彼此的分際是安全感來源之一，私密影像外流會讓當事人覺得，「人際界線好像破一個大洞，很難完全填補」。（圖取自freepik）.

#85. 閱讀力就是競爭力越早培養實力越強 - 大紀元時報

通過自主閱讀，可以儲備更多的先備知識，培養思考力與理解力，進而將所學融會貫通、應用至日常生活中。這樣的能力，並非一蹴可幾，而是要透過從小開始 ...

#86. 個人品牌無法變現？人人都可經營的錯誤迷思

網路的發展讓我們逐漸改變自己的工作型態，並重新定義自己的個人價值。 ... 但同時你也要思考你的受眾輪廓，以及閱讀的書籍類別，分清楚你主要分享給 ...

#87. 心得遊戲各個時期定義- 魔鏡物語 - 巴哈姆特

[1]前期角色幾乎剛養成，對於攻擊沒有太多防禦手段，很多二線輸出角色在這時期可以過渡使用。 [2]中期輔助坦克該有的技能都有了，有一定抵抗能力，即便 ...

#88. 細數ChatGPT商機受惠台廠浮現 - 工商時報

ChatGPT重新定義伺服器及資料中心，特別是透過AI及HPC運算來執行這些資料密集 ... 認為，元宇宙應用和生成式AI的興起，需要更高運算能力的底層硬體。

#89. 精誠集團因應市場數位轉型需求擴大招募軟體、雲端、微服務人才

未來將是軟體定義一切的時代，軟體人才更是各行各業不可或缺的人才。 ... 精誠集團以六大核心能力「軟體力」、「數據力」、「演算力」、「雲端 ...

#90. 肌少症如何診斷及治療？有辦法逆轉嗎？2大處方有效救肌力

依據「亞洲肌少症工作小組」提出的「肌少症」定義，分為3大面向：. 1.肌肉力量：以慣用手握力做測量，男性小於28公斤、女性小於18公斤則表示肌力不足 ...

#91. 從網紅到中國版《Vogue》主編：章凝的時尚之道

上個月倫敦時裝週期間，在Soho，現年29歲的章凝在被問到這個問題時停頓了一下。她身材嬌小，目前的發色是電光藍（她用顏色來定義她生命中的各個時期）， ...

#92. 妳卻很暈？從《渣男鑑定手冊》分析他的特質和套路 - ELLE

渣男的定義 ... 舉例來說，有很多工作能力很差的窩囊廢，可是工作能力很差的渣男並不多（有很多渣男甚至是 ... 換言之，渣男多半都具有某方面的能力。

#93. NFT 項目NBA Top Shot 跌落神壇：成也賣卡，敗也「只賣卡」

近日，美國職業籃球聯盟（NBA）授權的NFT 項目「NBA Top Shot Moments」被紐約法院初步裁定為「可能符合證券的定義」，雖然這不是對2021 年用戶指控該 ...

#94. 給「四方安全對話」下定義「音樂迷」林芳正以披頭四做類比

即時中心／游明哲報導G20於3月1日、2日在德里舉行外交部長會議，身為G20會員的美國、日本、澳洲與印度也是「四方安全對話」成員，所以於今（3）日 ...

#95. 箝制言論自由製造家長恐慌朱立倫：力阻全動法修正條文通過

民進黨政府力推「全民防衛動員準備法」修法，國民黨主席朱立倫昨日表示， ... 揭仲也提到，修正草案中所謂「動員準備階段」無明確定義，幾乎等同 ...

#96. 來自Kobe的建言Klay Thompson放鬆身心的準備- 籃球 - 運動視界

請繼續往下閱讀 ... 「偉大並非球場表現定義，而是你一切的努力。 ... 想要在西區維持排名，球隊必須要在Curry傷癒歸隊前維持著一定程度的競爭力。