🎹第三屆樂傑國際鋼琴音樂營🎹
🎼指導教授側寫🎼
#旅法鋼琴家李昀陽
現任教於國立巴黎高等音樂舞蹈學院、巴黎市立音樂院,並於凡爾賽市立音樂院擔任專職鋼琴合作。
李昀陽出生於台中市,自幼便嶄露相當獨特的音樂才能和興趣。先後結業於光復國小及雙十國中音樂班,成為國立台南藝術大學第一屆音樂系學生。十七歲以最佳成績考入法國最高學府國立巴黎高等音樂舞蹈學院(CNSMDP),主修鋼琴。
高分獲得鋼琴與室內樂演奏高等培訓文憑(Formation Supérieure)後,繼續就讀鋼琴演奏和室內樂演奏專業精修第三階段(Cycle de Perfectionnement),之後進一步於第三階段Diplôme d’Artiste Interprète等級修習室內樂。2008年組成Archiduc鋼琴三重奏,與法國前廣播愛樂交響樂團首席Amaury Coeytaux、美籍小提琴家Sarah Kapustin和巴黎歌劇院管絃樂團大提琴家Clara Strauss合作多年。
就學間曾師事諸多名鋼琴家及教育家,如張喆教授、Albert Mühlböck、Charles Lilamand、Theodor Paraschivesco、Jean Mouillière、Alain Meunier、朱曉玫教授、Michel Strauss、Vladimir Mendelssohn及Laurent Cabasso等。
曾於國內外鋼琴比賽獲獎:台灣省音樂比賽鋼琴獨奏少年組特優第一名,Yamaha全國鋼琴大賽青少年組第一名,第七屆國際中華蕭邦鋼琴大賽少年組第一名及中國作品最佳演奏獎,「行天宮菁音獎」鋼琴成人組第一名,布拉格第二屆徹爾尼國際鋼琴大賽首獎及多項特別獎,西班牙巴塞隆納Maria Canals國際鋼琴大賽第三名及最年輕演奏家特別獎,法國Jean Françaix國際鋼琴比賽第三名,法國國際音樂比賽鋼琴演奏家組第一名,法國Brest國際鋼琴比賽、Forum de Normandie鋼琴比賽及FLAME國際鋼琴比賽首獎,法國Concours Spedidam - Nuits Pianistiques國際鋼琴比賽第二名,法國首屆Virtuoses du Cœur鋼琴比賽金牌獎,法國第五屆Mayenne國際鋼琴比賽第一名,法國第十四屆Ile-de-France國際鋼琴比賽演奏家級第一名及特別獎,日本第二屆高松國際鋼琴大賽第三名及現代作品特別獎。2007年獲得奇美藝術獎。2008及2009年分別獲選為第三屆及第四屆音樂人才庫培訓學員。
求學期間曾在布拉格佐芬皇宮(Zofin Palace)的The Great Hall及魯道夫宮與布拉格獨奏家樂團(Virtuosi di Praga)合作演出,獲邀於布拉格第四屆Pontes國際音樂節表演,並於維也納貝森朵夫音樂廳及法國各大城市舉行獨奏會,受邀在德國艾森(Essen)的Aalto劇院與艾森愛樂交響樂團合作演出復活節特別音樂會,由ZDF及3Sat電視台現場轉播。於台灣各地巡迴演出外,亦是法國眾多音樂節之常客,如巴黎Chopin鋼琴音樂節、Journées Ravel音樂節、Wesserling音樂節、Camaret-sur-mer的Lundis Musicaux音樂節、Piano à Mayenne音樂節、Piano en Saintonge音樂節等;2007年獲邀至荷蘭Peter the Great festival演出,並任同音樂節Summer Academy之室內樂客座教授;2010年蕭邦誕生200週年紀念Bon anniversaire Monsieur Chopin系列音樂會中演出且於法國國家電視France Télévisions播出。此外亦常受邀在歐洲、加拿大及日本演出室內樂及協奏曲音樂會。2018年獲邀與長榮交響樂團舉辦之「古典與印象之旅」音樂會於國家音樂廳演出拉威爾G大調鋼琴協奏曲。近年亦受邀於國立台北藝術大學、國立台南藝術大學等地舉辦大師班及講座。
基於對室內樂的熱愛,長年於Musique de Chambre à Giverny與Journées musicales entre Loir et Loire室內樂音樂節演出。也經常參與許多重要室內樂音樂會演出,在巴黎許多重要音樂廳亦留下足跡,如Salle Cortot、Salle Gaveau、Cité de la musique、Théâtre des Champs-Elysées、Salle Pleyel。亦與眾多演奏家合作,如Martine Bailly、Nikita Boriso-Glebsky、Laurent Cabasso、James Campell、Nora Cismondi、Philippe Cuper、Danel Quartet、Françoise Gnéri、Frédérique Laroque、David Lefèvre、Déborah Nemtanu、Guillame Paoletti、Fedor Rudin、Eckhard Rudolph、Michel Strauss、Florin Szigeti、成田達輝(Narita Tatsuki)、Daniel Vagner等。
鋼琴合作方面亦有豐富經驗。長年擔任為數眾多的音樂營及比賽之專屬鋼琴合作,包括法國隆提博(Long-Thibaud)小提琴國際比賽、Bellan國際音樂比賽、Flame國際音樂比賽等。
德國報章曾有以下報導: 『李昀陽擁有一種獨特而與眾不同的風格及表現手法,以及高超及精湛的技巧;並且達到一種自由自在且無憂無慮的境界。』『台灣鋼琴家李昀陽將葛利格鋼琴協奏曲賦予了生命和活力。他已經掌控了一個龐大而可觀的表現及詮釋差異,並如名鋼琴家霍洛維茲(Vladimir Horowitz)的詮釋:由一個強而有力、蓬勃剛勁的觸鍵直到充滿激情且無限地靈敏及纖細。』
2019年推出由ff studio錄音室製作的第一張個人鋼琴獨奏專輯,以德國浪漫派為主題,曲目涵蓋Beethoven、Mendelssohn及Wagner的作品。
誠摯地邀請您來參加!
日期:
2021/1/24 - 2021/1/30
地點:
漳和國中
新北市中和區廣福路39號
(日間大師班課程及練琴地點)
史坦威鋼琴中心
台北市大安區復興南路一段 322 號 2 樓
貝森朵夫鋼琴中心
台北市大安區復興南路一段 253 巷 2 號 3 號 樓之2
📍招生對象及費用
a.高三大考考前衝刺班之鋼琴主修學生:
報名需提供欲學習曲目以及演奏影片,並請於表單上上傳 YouTube 影片連結,供指導教授作 審查,所有參與考前衝刺班之獲得三堂公開大師班課程接受三位教授指導,另需接受主辦單 位安排之每日三小時練琴時間,同時必需全程參與術科模擬考及三小科模擬考等所有主辦單 位安排之課程。
費用:23000元
*備註:衝刺班若不參加練琴,可減免租借琴房費用!
b.大師班課程正式學員:
國小以上,國中、高中、大學、研究所具有鋼琴演奏能力者。
報名需提供欲學習曲目以及演奏影片,並請於表單上上傳 YouTube 影片連結,供指導教授作 審查及甄選。
一經甄選,每位正式學員可獲得三堂公開大師班課程接受三位教授指導, 旁聽所有大師班課程及音樂沙龍安排之全部活動,另隨行家長或成員乙名可享有旁聽所有大 師班課程及音樂沙龍安排之全部活動。
(學員若需於營會埸地練琴,可另行告知,琴房使用費另計。)
費用:15000 元
c.老師及所有音樂愛好者
可旁聽各場次之公開大師班課程、大師示範演奏、音樂講座與綜合座談會 費用:
A. 單日大師班課程旁聽:500 元
B. 單場音樂沙龍及連結連連連連單埸講座:500 元
C. 單日大師班課程旁聽 + 單場音樂沙龍或講座:800 元
D. 全程音樂沙龍及講座:1500 元
E. 全程大師班課程旁聽+全程音樂沙龍:2000 元
(報名 E 項者,主辦單位將特別提供精緻打造之鋼琴鍵盤紀念識別證)
📃🔗學員報名表單連結:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeLRZhj-YBuxn0j5gyXIV6NM9hyZHPV8IdEuMhBDTb6gg7_VQ/viewform?usp=pp_url
📄🔗音樂沙龍及講座報名表單連結:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfwqii4Gp8WEFbB8nNKz2gLuoSchOfb1lxaG-LVd7y-fIGz9A/viewform?usp=pp_url
💡💡凡於 12/31 前早鳥報名者將給予 95 折優惠!
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,主持人: 李基銘 實習主持人: 何佳芸、 高玉霖(國防大學新聞系學生) 本集主題: #陶藝創作展 陳妍臻 (Yan-Jhen Chen)專訪 細微末節間的重複現象 創作者陳妍臻來自苗栗,幼時於鄉間田野中成長,她的兒時記憶中,沿著家門口出來即面對著緩緩的山坡,另一邊則盡覽著廣大遼闊的稻...
長榮大學學生學習組 在 國家政策研究基金會 Facebook 的最佳貼文
「校園安全誰來補牢?」記者會
壹、主辦單位:財團法人國家政策研究基金會
貳、時 間:民國109年11月10日(二)上午9:30
參、地 點:財團法人國家政策研究基金會101會議室
(臺北市杭州南路一段16號1樓101會議室)
肆、主 持 人:高永光(教文體育組 召集人)
伍、與會來賓:
一、民意代表(依姓名筆畫順序)
李德維(立法委員)、鄭正鈐(立法委員)、謝衣鳳(立法委員)
二、學者專家(依姓名筆畫順序)
周家華(國立臺北科技大學 教授)、張瑞雄(國立臺北商業大學 校長)
陸、問題背景
最近長榮大學女僑生遇害事件,引起社會關注。根據統計,近十年來,校安通報事件總數有逐年上升的趨勢,其中意外事件、暴力事件與偏差行為及安全維護事件,在近三年逐年上升。尤其值得注意的是,拍攝、製造兒童或少年為性交或猥褻行為,在近四年明顯上升,僅109年上半年件數就已高達582件,超過108年的1/2。
如何加強校園及周邊安全,消滅治安死角,讓學生在無後顧之憂的情況下專心學習,已經是刻不容緩的迫切議題。
柒、討論議題
一、不少民眾主張亂世應該用重典。有什麼相關法規可以修改,以產生嚇阻犯罪的效果,達到加強校園安全的目的?
二、中央及地方政府在處理校園安全方面,有什麼應該檢討與改進之處?
三、學校在處理校園安全方面,面臨了什麼困難?該如何解決?
長榮大學學生學習組 在 Y道理 Facebook 的最佳解答
談組織想像,不談政治。
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去OOO單位面試時,說給我的那個 PM 職需要面對很多高級長官。說,這個工作「需要忍受被罵、受委屈。」
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很久以後,某某主管跟我說,每個中階主管都要學習承擔跟處理衝突。做得好,是部屬的;做不好,是長官的。
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有個主管跟我說,他很害怕用博士生 (#這不算偏見,而是他的個人意見) 或者跟學校來的高階共事、或者跟一路順遂的人共事,其中一個主要原因是「這些人太聰明了,知道很多事情的原由不在他身上。」受不了罵,吞不了苦,覺得被誣,就想一怒而走。
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我那個主管跟我說,這種個性沒有錯。但我們需要吞下去的人 ... 因為,事情釐清到最後會有個說法,但多數的錯誤都不會是單一原因造成的。
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主管就要扛下來,釐清所有原因,解決問題。
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當領導 (leader) (#我不是要大陸用語啦) 就得是這樣,好是大家的,壞的我來扛。
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有發現壞事,就是「找到改進的可能。」當然每一次壞事承擔都會受點傷,但如果沒死就持續努力,被「秒殺」也是要承擔,畢竟當人上司就是一種要承擔協調的工作。
長榮大學學生學習組 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
主持人: 李基銘
實習主持人: 何佳芸、 高玉霖(國防大學新聞系學生)
本集主題: #陶藝創作展 陳妍臻 (Yan-Jhen Chen)專訪
細微末節間的重複現象
創作者陳妍臻來自苗栗,幼時於鄉間田野中成長,她的兒時記憶中,沿著家門口出來即面對著緩緩的山坡,另一邊則盡覽著廣大遼闊的稻田。尚未搬到那喧鬧的台北前,她的生活被大自然的環境所環繞著,無論是下課時撿取松果,在經常有昆蟲出沒的遊樂器材區玩耍、去學校後山探險、幫忙家裡農務等。
每逢週末假日,陳妍臻與姐姐們常花約3個鐘頭的路程,到十公里遠的外公家遊玩,從田野小徑直到水泥砌成的道路,常一路望著天空唱歌、聊天,閱覽大自然的景色,因而養成這不經意時顯現的習慣:她的目光總會不自覺得,找尋週遭自然環境間的細微變化。
陳妍臻就讀高職時,主修數位媒體動畫,當時因緣際會下進入了畫室,而開始了純藝術的學習。這也是她第一次接觸陶藝的地方,因為在畫室裡度過了一段愉快的日子,日後進入大學時,便更加對陶藝及雕塑有著濃厚的興趣。大學期間的創作主題,陳妍臻皆以自己為中心發展,來感受家人、朋友及外在,給予她內心的想法,作為起初創作的養份。直到升上研究所後,她漸漸從過往的創作脈絡裡,挖掘到自己潛意識裡一直關注的題材。
喜歡攝影的陳妍臻,以拍照的方式將生活中美好的事物捕捉起來,將鏡頭作為她的眼睛,把雙眼所看到的事物紀錄下來。但對於當下所產生的心情與情感,往往難以呈現在一個畫面中,內心的想像更是無法用影像的方式保存。創作,能夠使她心中所有想像具體化呈現,而陶瓷這媒材擁有可保存千年的特性,讓一瞬即逝的風景、甚至是記憶的消退,不會再因為時間而消逝。
親手捏塑的真實感 豐盈了自己
陶土是陳妍臻人生轉折的初始點,代表著新生。初次接觸陶藝時,她感受到這媒材竟充滿了能量,無論是土本身的韌性,或是她本身的力量,在施做的過程的捏塑、堆砌、刮土的動作,都讓她在其中感受到真實的自我。每一次的創作都代表著對自己新的認識,也包含著生活中所帶給陳妍臻的感動、體悟,還有挑戰。
「我不喜歡重複,而我的生活和創作中卻充滿了重複性。」陳妍臻每日從住家到學校之間往返的日常生活,就像是卓別林在《摩登時代 》中飾演的角色般,重複又乏味。即使不是在創作,她也常常輪播著同一首歌、同一齣電視劇,就像上了癮般的,即便她聽過、看過無數遍,還是得要撥放著甚麼,才能夠使她的內心感到安定,常常因為循環多次培養了慣性,如果一天沒有聽、沒有看,便會覺得渾身不自在。
她跟重複不斷糾結著,於是她便開始從看似充滿重複性的生活裡,尋求微小的差異性。就如同安迪‧沃荷的《康寶濃湯罐頭》,是生活中常見的罐頭食品,也是經常在電視廣告中、大賣場出現的大眾商品,即便看似重複,其實仔細地檢視,當中必然發現有些微的差異。
習以為常的事情 未必如此
陳妍臻的創作動機,來自於某次與父親一起除草時的事件,當中對一種植物所產生的好奇,使她開始注意到:原來習以為常的自然生態象,都是以人為的角度,將它合理、想像化了,察覺了現實上與想像中的差異,當下的打擊也觸動了她,終於明瞭到自然之於她的意義。
當時她在山谷間看到許多樹木被藤蔓覆蓋著,好似自然編織而成的綠色地毯般,便慣性的將大自然的「美景」視為理所當然。陳妍臻描述了當下的情景,那時父親教她如何將野櫻花樹上的爬藤植物除去,她才驚覺一棵樹長得再好,若只要被爬藤植物纏住,爬藤植物會為了生存攀爬至樹木的頂端,包覆並阻礙樹木的生長,使樹木被攔腰折斷、或是見不到太陽慢慢枯死,無法長久存活。原來這爬藤植物名為「小花蔓澤蘭」,導致其它植物難以生存,影響了自然的生態。
關注日常生活的細微處
在我們的生活週遭,有許多細微渺小的自然生態,也許大家都曾和陳妍臻一樣,不自覺地用人為的慣性將自然的視覺表象加以合理化,將自然美景當作為生活娛樂的一部分,而遺忘其存在的根本價值與意義。陳妍臻也希望透過她的作品,能使觀者重新認識生活當中,對生態、對人們而言,最重要的小事。
陳妍臻簡歷:
清華大學 藝術與設計學系-藝術教育研究所 (碩三)
長榮大學 美術系-立體組 畢業
復興商工 美工科-電腦繪圖組 畢業
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