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【賀！300弱勢生錄取國立大學】
為了讓更多弱勢生能進入在地的國立大學，教育部執行蔡英文總統的教育政見，在這個學年度的大學個人申請招生設立「願景計畫」，第一年共有暨南等11所國立大學參與，其中，在原有招生名額中設置的「願景組」，共有97個校系、410個名額，吸引1,048名學生報名，初步正取加備取595人，在學生重複錄取等情況下，最後共分發234人。
＃願景計劃
＃弱勢生
＃國立大學
在「願景計畫外加名額」的部分，大學甄選入學委員會表示，首年有高雄大學與金門大學兩校的19個校系開出107個名額，最後在210位報名的學生中，分發66人，兩種管道共錄取300人。
https://www.rti.org.tw/news/view/id/2100232
#議員王秀玉
對於「國際教育」表達關切，她說「國際教育」眾說紛紜，是現在鄉親都在談的議題，教育處也通過「國際教育」公聽會得到一些共識，王議員當場請教教育處長羅德水對此的未來做法？
羅處長指出，「國際教育」在金門實施是很特殊的，全國各縣市沒有像金門這樣以學校為主體的實施模式，在金門行之多年，要改變並不容易，有贊成也有反對，目前要做的，是跟家長、教育伙伴來溝通，要做的是基礎上的調整。
羅處長總結以往經驗表示，一團以60人為最合適，實施的原則是國小部分以鄰近的日韓為主，由近到遠，著重文化體驗；國中的學生可以到紐澳，並且可能會有些課程及語文的課程規劃。
王議員表示，國小的「國際教育」交流應該還是要以亞洲為主，而節省下來的經費，是不是可以增加到國中部分的「國際教育」交流活動？她請教育處做可行性的評估。同時，王議員也指出，「國際教育」的重中之重是要保障弱勢孩童的參與機會，希望在保障弱勢「錄取名額」及「補助比率」上，建議佔到百分之20，並從優補助。教育處長羅德水對此正面回應表示，之前做法是弱勢孩子還是要參與競爭，明年會做調整，但是至於是什麼樣的比率，可能要看整體數據，才能做判斷，但會往扶助弱勢的方向規劃及努力。
王議員強調，有法規依據就按照法規，有組織章程便按照章程，沒有的再做補充說明，王議員同時也肯定教育處在沒有補助到的部分，後面根據補充辦法給予補助，讓行政單位有依循的根據。
另外，議員王秀玉指出，「教育學程」在108年度開始實施新課綱，增加生活科技、資訊相關領域的師資，但是生活科技與程式書寫領域兩類師資在全國都很缺，金門應該也很缺乏，王議員質問教育處長羅德水有沒有相對應的對策？而因應偏鄉「在地師資在地培養」原則，教育處將如何落實？
王議員希望依偏遠地區教育發展條例，在金門大學電子系、資工系提供學習教育課程，提供畢業大學生有進修機會；最後，王議員請教育處研議，請清華大學在金門設教育學院，開設「教育學程專班」來應付生活科技與程式書寫領域兩類師資出缺的需求。
#議員王秀玉
對於「國際教育」表達關切，她說「國際教育」眾說紛紜，是現在鄉親都在談的議題，教育處也通過「國際教育」公聽會得到一些共識，王議員當場請教教育處長羅德水對此的未來做法？
羅處長指出，「國際教育」在金門實施是很特殊的，全國各縣市沒有像金門這樣以學校為主體的實施模式，在金門行之多年，要改變並不容易，有贊成也有反對，目前要做的，是跟家長、教育伙伴來溝通，要做的是基礎上的調整。
羅處長總結以往經驗表示，一團以60人為最合適，實施的原則是國小部分以鄰近的日韓為主，由近到遠，著重文化體驗；國中的學生可以到紐澳，並且可能會有些課程及語文的課程規劃。
王議員表示，國小的「國際教育」交流應該還是要以亞洲為主，而節省下來的經費，是不是可以增加到國中部分的「國際教育」交流活動？她請教育處做可行性的評估。同時，王議員也指出，「國際教育」的重中之重是要保障弱勢孩童的參與機會，希望在保障弱勢「錄取名額」及「補助比率」上，建議佔到百分之20，並從優補助。教育處長羅德水對此正面回應表示，之前做法是弱勢孩子還是要參與競爭，明年會做調整，但是至於是什麼樣的比率，可能要看整體數據，才能做判斷，但會往扶助弱勢的方向規劃及努力。
王議員強調，有法規依據就按照法規，有組織章程便按照章程，沒有的再做補充說明，王議員同時也肯定教育處在沒有補助到的部分，後面根據補充辦法給予補助，讓行政單位有依循的根據。
另外，議員王秀玉指出，「教育學程」在108年度開始實施新課綱，增加生活科技、資訊相關領域的師資，但是生活科技與程式書寫領域兩類師資在全國都很缺，金門應該也很缺乏，王議員質問教育處長羅德水有沒有相對應的對策？而因應偏鄉「在地師資在地培養」原則，教育處將如何落實？
王議員希望依偏遠地區教育發展條例，在金門大學電子系、資工系提供學習教育課程，提供畢業大學生有進修機會；最後，王議員請教育處研議，請清華大學在金門設教育學院，開設「教育學程專班」來應付生活科技與程式書寫領域兩類師資出缺的需求。
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