【#難民代表隊:他們未有驚人戰績,卻為出戰奧運逃過死亡、瘟疫和戰亂】
「發令槍響了,我就不緊張了」,首次參加奧運男子5000米比賽的Jamal Mohammed這樣對記者說,「總是這樣,你不可能在槍響之後還緊張,你必須專注在跑起來和追趕其他選手。」而在距今11年前,Jamal Mohammed同樣聽著槍響,目睹自己的父親被親政府軍槍殺後,他從蘇丹飽受戰亂的達爾富爾逃出,徒步三天穿越埃及西奈沙漠展開逃亡,如今他定居在以色列特拉維夫,在那裡他努力奔跑,直到跑進奧運賽場。
「我將為全世界8000萬背井離鄉只為尋找更好的棲身之地的難民而跑,我希望這樣能幫助他們完成自己的目標。」Jamal Mohammed這樣告訴記者。
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2020東京奧運即將於今日落幕,世界輿論大多關注各國選手取得的佳績,而有這樣一支隊伍,突破種種死亡考驗,站在奧運賽場上,他們是 #奧運難民代表隊。
本屆奧運賽場上,共計有29名難民代表隊選手出戰12個奧運項目,他們分別來自 #敘利亞、 #南蘇丹 、#蘇丹 、 #剛果、#剛果民主共和國、#厄立特里亞(台譯厄利垂亞)、#喀麥隆、#伊朗、#伊拉克、#阿富汗 及 #委內瑞拉 等11個國家,他們代表了全世界8240萬難民和流離失所者,有些國家至今仍飽受戰爭、疾病和饑荒的肆虐。
遺憾的是,由於疫情和訓練條件的落後,難民隊選手大多止步小組賽或32強,未獲得進一步出場機會。
本屆難民隊成績最好的選手,是來自前伊朗的首面女性奧運獎牌得主Kimia Alizadeh,她曾在2016年代表伊朗出戰57公斤級跆拳道比賽並獲得銅牌,而後在2020年1月,她因伊朗隊女性運動員不重視,宣佈流亡至德國,永久脫離伊朗。她說:「我是伊朗數百萬受壓迫婦女中的一員,她們一直被耍多年。」
在本屆東奧中,她參加跆拳道女子57公斤級比賽,在最初的三場比賽中取勝,可惜接下來兩戰均惜敗對手,包括最後一場銅牌戰,排名第五,而這也是迄今為止兩屆奧運難民代表隊所收獲的最好成績。
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來自南蘇丹的選手Rose Nathike Lokonyen參與女子田徑800米賽跑,她在10歲時與家人一同逃離南蘇丹的內戰,一路逃往肯尼亞(台譯「肯亞」),直到2015年因為表現優異被國際奧委會難民隊選拔為選手,並於2016年里約奧運、本屆東京奧運會都擔任開幕式掌旗手。
站在奧運的賽場上,她曾為自己2016年里約奧運的參賽對媒體表示:「觀眾不分國籍,全都熱情的拍手、為我們歡呼,讓我們覺得自己真的被當作人來對待。我認為,只要難民有機會向世界展現才能,就能透過體育改變自己的生活。總有一天,他們會帶回才能與知識、重建國家並鼓勵下一代。體育將人們緊密結合在一起。」
同樣是第二次代表難民代表隊出戰的游泳選手Yusra Mardini接受媒體採訪時表示:「上屆奧運,我不只代表敘利亞,也不只代表德國,我代表著數百萬人出賽,運動給了我很大的發聲空間讓我能幫助更多的難民尋找避難所,也讓更多國家的人民明白他們應該為難民開放邊界。」
Yusra Mardini曾和姊姊逃避敘利亞內戰,偷渡前往希臘的海上遭遇船難,當時他們在茫茫的地中海,小船的馬達突然故障。眼看小船就要被海浪打翻,船上眾人陷入一片恐慌。時年18歲的Yusra Mardini ,拉着姊姊跳進海裏,手劃腳踢,推着小船一吋一吋地前進。3個半小時後,他們把船「推」到岸邊,僥倖生還,也救了全船性命。
她也曾在2016年出戰里約奧運會時表示:「我渴望代表難民出戰奧運會,因為我想讓所有人知道,在傷痛過後,在暴風雨過後,平靜的日子總會再次來臨。」
端傳媒曾詳細報導第一屆難民代表隊參與里約奧運的故事,他們沒有國旗、沒有國歌,懷揣著一個奧運夢踏上奧運賽場,或許他們的成績無法震撼世界,但難民奧運代表隊象徵著任何人都可憑藉天賦、技能和精神意志對社會作出貢獻:https://bit.ly/2VCC1hh
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【專題:歐洲難民危機】https://bit.ly/37t2VKI
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兒童中文創意故事夏令營(小一至小五)(8月份)
「兒子這次作文拿了96分,完全超越了我的想像。」
「兒子今次作文成績有驚人進步,他說現在作文容易多了。」
「女兒這次作文考試獲得了八十多分!上次她離題了,分數極低。現在她懂得如何審題,也懂得如何去構思及創作,謝謝波叔叔!」
「我這次的作文成績獲得史無前例的86分,比我們班的學霸還要高一分!」
⋯
學生們獲得佳績,波叔叔當然開心。波叔叔一直強調,與其追求一時的出色成績,我們更應看重持久的進步。我們恆常班的同學,普遍進步良多。有由討厭中文到夢想成為作家的;有由獲零分進步到獲七十多分的;有由獲七十多分進步到獲九十多分的;也有由全級排名倒數十名的到獲選為中文之星的;有中文整體成績有極大進步而獲取學期半額獎學金的。令我們感恩的,是當中有幾位資深中文老師,將她們的孩子交給我們。
我們相信,每個小孩都可以是出色的作家!有些精於想像,在自己的幻想世界中創作;有些重視經驗,從生活中獲得題材。有些感情洋溢,精於描繪人與人之間的關係;有些重視邏輯,將前因後果劇情細緻舖排。孩子們從來不乏材料,我們要做的,是引導孩子們打磨出一根靈巧的針,用最適合自己的方法來編織世界。
與傳統創作班不同,我們會根據孩子們的性格來設計適合他們的方法,結合芬蘭教學法與coaching,透過欣賞及分析中西名著、荷里活電影及Pixar動畫片等,激發孩子的學習動機及興趣,愛上從不同角度欣賞中文文學,踏上中文創意寫作之路。
中文創意寫作實驗班同學回饋︰
拔萃男書院附屬小學 Edan:「我比較喜歡英文,中文寫作有時讓我苦惱。沒想到四堂的中文創意寫作班讓我也愛上中文寫作,並開拓了我的創意想像空間。」
蔡繼有Hailey:「上完中文創意寫作班後,我更懂得思考的方法,也懂得如何用mind-mapping幫助自己構思及組織故事。」
聖保羅男女中學附屬小學Luke家長:「兒子Luke在剛過去的假期參加了中文創意故事營。我們十分感激波叔叔的耐心教導。在短短的五堂,兒子初次接觸到能終身受用的mind mapping 技巧來構思和想像故事。波叔叔與同學們的互動大大激發了孩子的學習動機及興趣。在堂上,兒子創作了他的第一個故事,我們不敢相信小一的他能夠愛上了中文創意寫作呢!」
導師︰
周佩波 Wayne Chau (波叔叔)
- 創意中文教育創辦人
- 芬蘭教育發展創辦人
- 教育碩士,精於教育創新,曾獲UNLEASH優質教育方案全球第二名
- 芬蘭圖爾庫大學百年來首位榮譽大使,課程採用芬蘭式教學法
- 芬蘭拉普蘭大學四十年來首位榮譽大使
- 認證 十六型人格MBTI®️及 MMTIC®️施測師,按兒童性格作出適當引導,啓發兒童想像力及創作力
- 其所撰寫及翻譯之故事累積讀者人數逾3億,收獲數百萬讚好及分享
- 暢銷兒童音樂劇監製,曾創下48小時售罄二千張門票紀錄
- 香港傑出學生協會顧問
- TEDx 及多個國際論壇講者
- storytelling培訓師,曾為十多個國家之精英培訓storytelling之道
- 曾獲兩項中文詩創作比賽冠軍及多個中文寫作獎項,曾擔任多個學界比賽評審
- 香港扶貧委員會、關愛基金、社創基金、香港天文台戰略諮詢委員會委員
- 香港精神大使、香港青年服務大獎得主及香港傑出義工獎得主
- 教導女兒芷瑜創意寫作之法,芷瑜曾以十歲之齡獲2019年度全港青年中文故事創作比賽公開組季軍,為該比賽45年來最年輕得獎者
- 先後為Sundy Kiss、FAM及明周撰寫親子教育專欄,為數本暢銷書籍之共同作者
對象:
升讀小一至小五學生
1. 主題:情
《文心雕龍》強調好的文學作品應「以情緯文」。出色的作品,往往少不了「情」,寫文章的人應善用不同形式來表達不同的情。同學們在此課程將探討及應用不同「情緒」、「情感」及「感情」,用文字來道出情,寫出動人文章。
一向害怕寫中文作文的世湸寫下了一篇動人的文章,世湸媽媽也被觸動了:「簡直充滿情感,唔係夾硬作故仔」。
日期及時間:
2021年8月9日至8月13日(周一至周五)
10:00-11:00
2. 主題:比喻與象徵
上乘的文學作品,常常運用象徵的手法,或借景抒情,或託物言志。同學們在此課程將學習如何善用比喻及象徵,使自己的文章更精彩。
2021年8月16日至8月20日(周一至周五)
09:00-10:00
10:00-11:00
11:15-12:15
12:15-13:15
3. 主題:文章的靈魂
文人重視文以載道,要言之有物。同學在此課程中將學習如何分析及設定文章的主題,並學習以文字來承載及傳遞意義。同學們亦會一起創作一些適合不同主題的素材,供不同文章使用。
亮熙媽媽是一位任教中文多年的教師,她說:「波叔叔,我一直想跟你說,你的教學令我大開眼界!亮熙只是上了短短幾節課,已經進步很大。他現在寫的文章,真的言之有物。老實說,我讀他最近幾篇文章,覺得十分感動。作為教了十多年中文的老師,你的創新教法令我刮目相看。原來學生不用花太多力氣,就可以脫胎換骨。這也令我反思如何能用更好的方法教導我的學生。」
2021年8月23日至8月27日(周一至周五)
09:00-10:00
10:00-11:00
11:15-12:15
12:15-13:15
https://forms.gle/kcFL1a5MbMwEDwAP8
達人女中排名 在 瑜錄 The O Dora Facebook 的精選貼文
兒童中文創意故事夏令營(小一至小四)(8月份)
中文創意寫作班口碑載道,反應熱烈。我們恆常班的同學,普遍進步良多。有由討厭中文到夢想成為作家的;有由獲零分進步到獲七十多分的;有由獲七十多分進步到獲九十多分的;也有由全級排名倒數十名的到獲選為中文之星的;有中文整體成績有極大進步而獲取學期半額獎學金的。
我們相信,每個小孩都可以是出色的作家!有些精於想像,在自己的幻想世界中創作;有些重視經驗,從生活中獲得題材。有些感情洋溢,精於描繪人與人之間的關係;有些重視邏輯,將前因後果劇情細緻舖排。孩子們從來不乏材料,我們要做的,是引導孩子們打磨出一根靈巧的針,用最適合自己的方法來編織世界。
與傳統創作班不同,我們會根據孩子們的性格來設計適合他們的方法,結合芬蘭教學法與coaching,透過欣賞及分析中西名著、荷里活電影及Pixar動畫片等,激發孩子的學習動機及興趣,愛上從不同角度欣賞中文文學,踏上中文創意寫作之路。
中文創意寫作實驗班同學回饋︰
拔萃男書院附屬小學 Edan:「我比較喜歡英文,中文寫作有時讓我苦惱。沒想到四堂的中文創意寫作班讓我也愛上中文寫作,並開拓了我的創意想像空間。」
蔡繼有Hailey:「上完中文創意寫作班後,我更懂得思考的方法,也懂得如何用mind-mapping幫助自己構思及組織故事。」
聖保羅男女中學附屬小學Luke家長:「兒子Luke在剛過去的假期參加了中文創意故事營。我們十分感激波叔叔的耐心教導。在短短的五堂,兒子初次接觸到能終身受用的mind mapping 技巧來構思和想像故事。波叔叔與同學們的互動大大激發了孩子的學習動機及興趣。在堂上,兒子創作了他的第一個故事,我們不敢相信小一的他能夠愛上了中文創意寫作呢!」
導師︰
周佩波 Wayne Chau (波叔叔)
- 創意中文教育創辦人
- 芬蘭教育發展創辦人
- 教育碩士,精於教育創新,曾獲UNLEASH優質教育方案全球第二名
- 芬蘭圖爾庫大學百年來首位榮譽大使,課程採用芬蘭式教學法
- 芬蘭拉普蘭大學四十年來首位榮譽大使
- 認證 十六型人格MBTI®️及 MMTIC®️施測師,按兒童性格作出適當引導,啓發兒童想像力及創作力
- 其所撰寫及翻譯之故事累積讀者人數逾3億,收獲數百萬讚好及分享
- 暢銷兒童音樂劇監製,曾創下48小時售罄二千張門票紀錄
- 香港傑出學生協會顧問
- TEDx 及多個國際論壇講者
- storytelling培訓師,曾為十多個國家之精英培訓storytelling之道
- 曾獲兩項中文詩創作比賽冠軍及多個中文寫作獎項,曾擔任多個學界比賽評審
- 香港扶貧委員會、關愛基金、社創基金、香港天文台戰略諮詢委員會委員
- 香港精神大使、香港青年服務大獎得主及香港傑出義工獎得主
- 教導女兒芷瑜創意寫作之法,芷瑜曾以十歲之齡獲2019年度全港青年中文故事創作比賽公開組季軍,為該比賽45年來最年輕得獎者
- 先後為Sundy Kiss、FAM及明周撰寫親子教育專欄,為數本暢銷書籍之共同作者
對象:
小一至小四學生
1. 主題:情
《文心雕龍》強調好的文學作品應「以情緯文」。出色的作品,往往少不了「情」,寫文章的人應善用不同形式來表達不同的情。同學們在此課程將探討及應用不同「情緒」、「情感」及「感情」,用文字來道出情,寫出動人文章。
日期及時間:
2021年8月2日至8月6日(周一至周五)
09:00-10:00
10:00-11:00
2021年8月9日至8月13日(周一至周五)
09:00-10:00
10:00-11:00
2. 主題:比喻與象徵
上乘的文學作品,常常運用象徵的手法,或借景抒情,或託物言志。同學們在此課程將學習如何善用比喻及象徵,使自己的文章更精彩。
2021年8月16日至8月19日(周一至周五)
09:00-10:00
10:00-11:00
11:15-12:15
12:15-13:15
3. 主題:文章的靈魂
文人重視文以載道,要言之有物。同學在此課程中將學習如何分析及設定文章的主題,並學習以文字來承載及傳遞意義。同學們亦會一起創作一些適合不同主題的素材,供不同文章使用。
2021年8月23日至8月27日(周一至周五)
09:00-10:00
10:00-11:00
11:15-12:15
12:15-13:15
13:30-14:30
報名︰
兒童中文創意寫作夏令營(小一至小四)(8月份):https://forms.gle/kcFL1a5MbMwEDwAP8
達人女中排名 在 今日繁星放榜- 達人女中's post 的推薦與評價
今日繁星放榜,又有好多學姊傳來好消息。 小編也很替大家高興。 本校108 學年度大學繁星推薦入學放榜成績亮眼,含特殊選才,共錄取40名學生。錄取率高達85%! ... <看更多>
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達人女中排名 在 Re: [問題] 達人女中- 看板Neihu - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
正好我是念過兩年麗山國中 國三那年轉到達人女中
兩個環境我都待過
現在家教教過好幾個達人的學生
也有教過薇閣的學生
對於這個環境 有一些看法
達人女中在我念的時候 是一個管得很嚴的學校
可能是要升學率的關係
當年是要拿國小成績單 還要通過入學考試
最後再經過抽籤才能進的學校
(這就是為什麼我國三才轉進去 因為我一直沒抽到...)
我覺得達人像是一間很大的補習班
每天就是念書 考試 念書 考試
我轉進達人剛開始還很不習慣
再加上國三那年全班強迫住校
之接進入升學取向的高壓環境
對於喜歡念書 想念書的小孩子
本身程度不差的人
倒是一個很適合的環境
但是對於國小時候程度不好的學生
要念達人 就顯得很辛苦
我有幾個學生就是這樣
因為程度不好 在學校跟不上進度
家長反映之後
老師叫家長要找家教加強
(關於這點 我覺得很弔詭)
雖然家長的經濟能力都不差
但是有的老師會對經濟能力比較沒那麼好的學生
或是程度不好的學生大小眼
雖說私立學校本來就很容易有這種情況發生
但是不單我自己 我的學生 鄰居朋友
聽過念過達人的幾乎都有遇過
相對的我對薇閣的印象就比較好
不是只把"成績"當作目的
之前有板友推文講到麗山國中
我自己是87年畢業的那一屆
雖說我不是在麗山畢業的
但是跟同學一直有連絡
當年麗山國中 光我們班就有兩個念建中
其中還有一個是保送上的
還有兩個北一女 一個成功
那時候內湖區明湖國中是明星國中
但是麗山卻是"額滿學校"
因為大家都說內湖國中是流氓學校
就紛紛把學生遷戶籍 轉念麗山
所以說麗山雖然不是明星學校
但是升學率也沒有板友說的這麼慘
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◆ From: 124.12.29.30
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