#談談德國遠距與數位教學
因為疫情的緣故，學校關閉後，開始讓學生在家自主數位遠距學習。
今早我跟丹尼就在討論這個問題，然後他就分享給我他在德國的就學經驗，原來其中有著很值得思考的教育制度。
他說多數德國大學約15年前就有所謂的線上課程及遠距教學，他的大學也不例外，學生可以在任何一個時段登入學校網站去觀看自己沒法到場上課的課程，而且不限在校學生，別校或是甚至想學習的人都可以去觀看線上課程，更不分地域性，也就是說，如果我的弟弟在台灣，聽得懂德語，想學習相關知識，也可以從台灣觀看，直接實現學習無遠弗屆。
我問這樣學生不就不一定會到課了？！可以嗎？
因爲我的年代在台灣就讀大學，多數大學教授還是會看到課率，有的還會實行每堂點名，當作學期結束的成績參考，如此的學習經驗跟德國完全不同。
丹尼跟我說，在德國上了大學，也代表自己的心智有一定程度的成熟，不再是懵懂的孩子，教授不會在後面一直督促學生，許多事要學習自己負責，來不來上課這樣的事，已不需用紀律或規定來管制學生。大學已經是個小社會，學生們不是還在學習成長，而是要認知如何對自己負責。
學生來或不來，對教授完全沒有影響，因為只要他堅守崗位，努力教學就是一個專業的教育工作者。他不需要管學生能不能畢業，畢業這件事是學生自己要承擔的責任，如果你有信心順利畢業，順利通過考試，就算沒去上課，也沒有關係的。
每個人的資質不同，每個人學習的方式也不同，而什麼時段學習最優化等等這些因素，都會因人而異，也由於這樣，到不到課對於學生學習影響不是非常巨大，只要學生有心學習，他自己會想盡辦法去克服困難。會負責自己的未來及人生規劃。
所以遠距、數位教學就是因應每個人的學習，所發展出的彈性教學模式，當然基礎設施還是因為科技的進步及數位發展的必要。
每個人最佳的學習時段是什麼時候呢？什麼時候大腦會完全醒來呢？
這個每個人都有差異，以我自己為例，如果早上第一堂是數學課或是統計學課等等類似需要腦力激盪的課，我的吸收能力極差，一定學不好，就算我到場學習，那效果也一樣😅😅我早上真正醒來都是大約9:00之後，才能做一些高腦力消耗的事。
所以遠距數位教學可以讓學生選擇自己大腦最活躍的時候，去做學習，不受地域及時間限制，這是丹尼跟我說大學很早發展數位遠距教學的重要因素之一。到不到場就真的不是那麼重要，當然有些人一早頭腦就清楚到不行，可以去學校學習當然是最棒的，還可以問問題，這是線上教學無法即時互動、即時實作的缺點，但學習的內容完全沒有不同，因為就是同一堂錄下來的。(素材跟到場聽課一模一樣)
再者大學的線上課程沒有限制學習對象，對於積極的求知者是很好運用的平台，丹尼跟我說，這樣會消弭學生對於名校的師資疑惑。
換句話說，普通人也可以上所謂名校的課，每個人都可以平等的求知。只要你願意，都是可以從各種資源得到知識，而且到頭來會發現，每間學校的教育工作者，只要他願意努力用心教學，跟他所處的學校是不是名校並沒有什麼太大的差異，而不是名校的師資就一定好，教授就一定棒。
學習除了利用工具及師資輔助，很大一部分也是在於學生，這是我們很值得再深入思考的教育問題。怎麼提升及開發學生的潛能，可以在對的時間學習最多，而非固定式的填充學習時間。
以上是丹尼跟我分享他的德國大學學習方式，當然跟我的學習模式經驗非常不同，因為不同，才讓我好奇的深入思考，怎麼將彼此的優點做結合，然後教育我們下一代的孩子，依照自己的屬性，合理的分配時間，正確的吸收知識與能力。
最近我的各種課也都變成線上遠距教學，其實這是現代教育工作者需配備的基本能力，如何可以用數位內容，傳達學習資訊。實現活到老需學到老的人生哲學。
有趣的現象來了，我的老師有分40歲以上-50歲以下，50歲-65歲以下，前一個年齡區塊的老師提供的數位學習多元又好玩，電腦的基本能力及配備也都符合教學所需，可以同步的學習。
而另一個年齡區塊的老師，相對這方面就弱了一些，可以線上教學，但是配備不足，很容易流於他一直說，我們一直聽，或是變成談話互動，無法同步抄寫學習，有時電腦有小問題而無法自行解決。甚至有些老師是完全不會線上授課。
由此發現，如果人不與時俱進，就馬上沒競爭力，很容易被社會取代或是淘汰。
就如我的老師們，對科技把玩自如的人，就算沒到教室教學，依然可以實現在疫情中可以再繼續教學工作，取得薪資，反觀沒有發展科技技能學習，只能在教室教學的老師，這波疫情中就只能等待學校開門，才能繼續工作了。
每個人生經驗都可以讓我們思考，其實學習是無止盡的🤔找到對自己最適合的方法及時間也是很重要的，千萬記住若我們有學習的機會就不要輕易放手、不要抗拒、不要害怕及設限，這些新知都將成為別人帶不走的資產，而我們也會獲得比別人更多的機會。
#以上的生活經驗跟大家分享囉
#這是我們那年代的經歷
#或許這些年又有了改變
#歡迎大家可以一起分享學習經驗
#把好的教育理念留下來
#將未來築出更美的學習環境
#以上探討式以大學為例
#高中職以下屬於義務基礎教育
#我做的蘿蔔糕
#下集再來分享我的手作美食集
這是我們那年代的經歷 在 [討論]《島大叔》老先生的便利商店日常- 看板C_Chat 的推薦與評價
第二次機會，便利商店打工大叔的工作手札
如果說學校是新手村，那麼成年後走進社會應該才剛遊戲開始，人生比什麼遊戲難度更高
，且無法後悔與重新來過，就連職業、出生我們都無法做出選擇，當然也沒有作弊程式跟
快速通關的選項。
雖然那麼艱難但日子總要過，有時候機會不是別人給的，而是自己願意給自己再一次的機
會，也許到頭來不甚完美，但也能夠求個溫飽安逸。
《島大叔》是一部中年五〇歲大叔日常故事為主軸的漫畫作品。島大叔是一位在便利商店
工作，經驗老道的夜班員工，常常在各家分店裡支援應付許多晚間突發狀況，遭遇少年仔
鬧事、遇到對面便利商店的競爭對手、運氣不好還遇到有人強劫，但島大叔還是跟同事一
起渡過這些難關，但，島大叔本身卻藏有一個秘密。
《島大叔》是什麼漫畫：
人生不如意十之八九，且有時候壞事發生的機率不知為何總是屢屢偏高，像是做什麼事情
都不順遂，像是什麼什麼都沒做厄運就自己找上門一樣。
但是如果這時突然有了意料之外的好事與小確幸，意外的就覺得自己似乎也不算太糟，或
許還可以繼續下去，如此這樣反反覆覆，也許到頭來學會放棄一些得不到的事與遇不到人
，對自己來說反而是放下了重擔。
工作不輕鬆，而隨著現代人越來越要求便利便捷，在台灣發達的便利商店行業的員工，幾
乎練就了十八般武藝，要會上架補貨、沖泡飲料、做冰淇淋烤地瓜、煮茶葉蛋和記住這期
的優惠方案，是刷卡還是點數，最後連服務顧客都還要常掛笑臉，遇到奧客或是收錯錢的
狀況還得自己吞下委屈。只能說現在便利商店員工不輕鬆，但薪水卻也沒有比別人多點補
償。
漫畫《島大叔》是敘述五〇歲二次就業進入職場的島桑，是一個兼職的便利商店晚班、大
夜班員工，用他服務客人的熱誠和熱情的態度，讓許多顧客與店長、員工留下深刻的印象
。
看似隨處可見的便利商店，實際工作起來每每都有著各式各樣的挑戰和麻煩需要去克服，
有時候不知變通或出些小錯的島大叔卻總能解決一些便利店的危機，是一本有些溫馨和遺
憾的日常漫畫。
這是漫畫作者－川野ようぶんどう的第一部漫畫作品，連載於雙週刊的青年漫畫雜誌，因
為本身喜歡看漫畫的緣故，所以想要嘗試畫出作品。因為川野ようぶんどう本身就是個全
職的便利商店員工，故以自身在便利超商的所見所聞，繪製出有點日常略帶一些沈重的便
利商店二次就業大叔的故事，漫畫以單元劇的形式為主，並且也慢慢的公開關於鳥桑和其
他人的過去和經歷。
《島大叔》分析與延伸：
便利商店在日本稱為CVS是「convenience store（便利店）」的縮寫，是指規模沒有像百
貨超市、商場那樣大型的販售店，在居家附近的小型店面，主要販售民生用品和各式各樣
的飲料餅乾的小舖。
在歐美通常的便利商店是指在公路旁加油站附設的小店，通常是服務開長途車的客運司機
，在1980年後因為人口密集度增長，社會開始需要這樣的小型超市來舒緩超商人流，因而
讓都市地帶開始盛行開設便利商店。
一般來說世界上最有名的便利商店服務是「日本」，而日本也從1960年代初期就開始有著
相當規模的便利商店，在日本已便利商店為主要業務的公司集團多達十多個不同的公司行
號，其中又以常見的7-11、全家、LAWSON等最為知名。除了飲料餅乾外，大量的微波食品
和即食飯糰、麵包，也成為日本便利商店的代表性物品，以快速便利可食用使用的物品為
主，是日本便利店最先推出的特色。
1975年，日本便利商店開始了24小時營運，在80年代陸續提供宅配服務、水電費信用卡費
代繳、90年代的購票服務和遊戲點數卡、還有ATM和便利郵筒等，可以說台灣的便利商店
之後學習到許多日本便利商店的經營之道，才造就如今台灣便利商店世界之最的情況。
在日本便利商店如果使用這些服務有時候需要額外付費，但台灣則是幾乎免費自行吸收的
狀況，這也使得一些日本人來台旅遊時對於台灣的便利商店便宜的服務相當驚訝。
在台灣，許多外國人都對於台灣便利商店的便利性相當驚豔，而台灣人自己如今也離不開
沒有便利商店的生活，雖然便利商店的存在的確讓人們生活增添許多便利性，但也因為有
著什麼人都能做、或是大學生打工地方等刻板印象，讓便利商店的服務的員工薪資並不高
，且需要輪班以外負責的項目越來越多，可以說台灣的便利商店的便利性也是同等用這些
人的勞力心力所換來的，但有些人卻不懂得珍惜這些願意服務你的便利商店員工，為生活
所帶來的便利。
《島大叔》值得一看嗎？
《島大叔》全冊總共四集，裡面沒有如《超商無戰事》、《SAKAMOTO DAYS 坂本日常》等
戲劇化的超展開，是以五〇歲鳥桑寫實的超商工作日常為主題，去帶出周遭的人的人生故
事，有嘆氣生活的人、不懷好意的人、也有走不出輪迴圈子的人。這些我們日常在便利商
店所見到的周遭擦身而過的客人們，都是便利商店店員每天來來去去工作的一環，也都是
必須服務的對象。
而《島大叔》故事中主角鳥桑有著不太好的過去，在漫畫裡也在第一集就揭曉了他的人生
故事，漫畫作者並沒有用什麼火爆、厲害的人生故事去點綴島桑的人生，只用一個再次工
作，這次選擇的是便利商店這點，來讓讀者了解鳥先生這個人。並透過其他配角對鳥桑的
了解去慢慢完整他的故事，和他的為人。
像是以這種實際便利商店日常為主題，不管是在台灣還是漫畫大國日本都是很少見的，畢
竟有便利商店在我們生活上是一個很稀鬆平常的事情，也非人生的大事。走進便利商店的
我們通常只是買了些東西、收線上購物的商品、或是付款繳費。
這些服務我們店員背後的故事，或是每天樓下對街便利商店有了什麼變化，有時候是我們
這些顧客很難察覺到的一環，這也是這本漫畫有趣的地方，他已日常的方式道出一個常常
被人遺忘的「那默默的一群」。
在日本讀者的回饋中，許多人都很喜歡《島大叔》這樣跟日常貼近的故事，並且也對裡面
主角、配角的個性有所吸引，認為這本漫畫是一部很暖心、適合在勞累的一天放鬆的漫畫
小品。而隨著漫畫集數，我們也可以更了解島先生他的過去到底發生了什麼事，而讓他最
後選擇在便利商店工作，也讓讀者對於在生活與工作上有更多的相法與反思的空間。
--
個人Blog：https://kevinmoleaf.weebly.com/
小說連載頁：https://www.mirrorfiction.com/zh-Hant/member/26930
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.229.149.208 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/C_Chat/M.1693420918.A.CDD.html
※ 編輯: KevinMoleaf (36.229.149.208 臺灣), 08/31/2023 02:42:28
... <看更多>