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(文章重點摘錄)

作者pigcory (堯仔)
看板Gossiping
標題Re: [問卦] 本宅的衣服被蜜蜂佔領了怎麼辦？
時間Wed Mar 13 11:58:30 2019

大家好，我是養蜂第四代掌門
今天來介紹一下蜜蜂科Apidae的肥宅

1.義大利蜂

首先這是大家最常見的義大利蜂，每箱義大利蜂約有3萬~6萬名員工，我家目前有300箱，也就是1千8百萬員工之一。
義大利蜂在氣溫15度以下就變得懶洋洋不想出門工作，只想待在巢內與眾肥宅擠在一起取暖，多居住在平地。

https://i.imgur.com/C7sraYS

2.中華蜜蜂
跟義大利蜂長得很像，但是體型較小，對於居住環境比較挑剔，容易因為外敵侵擾，蜜源缺乏，人類開箱查看而不爽，舉家棄巢搬遷，剩下空蕩蕩的蜂巢。中華蜜蜂較能耐低溫，所以可以在高山上授粉築巢。

https://i.imgur.com/AOmV0GG

義大利蜂的上半部橘色部分較寬，體型較大，中華蜜蜂黑色條紋明顯，體型較小。

3.木蜂（竹蜂、藤蜂)carpenter bee
木蜂與熊蜂常常搞混，因為他們都一樣是會飛的胖子。
木蜂體型比熊蜂大，木蜂會在竹子，竹掃把，竹籬笆或樹木內築巢，以花蜜花粉為食，木蜂的尾針沒有倒鉤，所以可以一直刺一直刺。

https://i.imgur.com/YDEdeq9

分辨熊蜂與木蜂的方式是：
木蜂翅膀有金屬色澤，除了胸部有毛，尾部是光滑也有金屬色澤，熊蜂則是全身都是毛。

4.熊蜂 bumble bee
熊蜂是蜜蜂界的大摳呆，全身是毛，飛行迅速，比蜜蜂能更有效率地授粉，以花蜜花粉維生。
熊蜂的英文叫bumble bee 變形金剛的大黃蜂也叫bumble bee，應該是誤植，實際上像大黃蜂這種虎頭蜂英文應該是hornet 才對

https://imgur.com/jntyWvr

熊蜂社會性沒有蜜蜂這麼強，熊蜂蜂群每到秋天就會集體死亡，剩下交配後的熊蜂蜂王在地底過冬。

熊蜂蜂王會從尾部分泌蜂蠟，修築成小罐子來裝花蜜，餓了就喝罐子內的花蜜，接著繼續蓋更多小罐子來產卵。

卵已在前一年秋天受精，是在熊蜂進入漫長冬眠之前完成，牠在每個容器中放置5到15顆卵，熊蜂蜂王會仔細端詳照顧每一顆卵，當工蜂羽化後，熊蜂蜂王則專心產卵，熊蜂蜂巢到夏天，數量可以增長到上百隻熊蜂。

最近幾十年，有一種銹斑熊蜂突然消失到瀕臨絕種，原因是熊蜂的雄蜂被“熊蜂微孢子蟲”寄生，在熊蜂體內迅速繁殖導致熊蜂雄蜂太胖無法彎腰交配，加上農藥，棲地破壞，氣候變化等等因素導致幾乎滅絕。

https://www.facebook.com/gracebees/
<恩典蜜蜂事業>

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[認真看] 改名換「性」：《裝扮遊戲》的性別操演
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昨天看到張守一在「新聞挖挖哇」中談性別，真的是翻白眼到後腦勺，沒好好念書也是要看看電影嘛，性別不是只有「生理性別」而以，這個連我上課都會上了。所以我們今天就來看電影、談性別操演。法國導演瑟琳．席安瑪（Céline Sciamma）執導的《裝扮遊戲》（Tomboy），沒錯就如英文片名所示，本片就是談論tomboy，也就是台灣常用的語彙T，是Thomas與boy的混合字，意指像男孩裝扮的女孩。後來在台灣的語境中，成為女同志較偏中性性別氣質的一種暱稱。本片故事講的是，10歲的洛兒是外型很男孩子氣的女孩，和家人剛搬到新社區，鄰居女孩麗莎誤認她是男生，洛兒將錯就錯，姑且在新玩伴面前改「性」換名，變身「米克」。整個暑假的性別摸索遊戲開始。
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該片中，tomboy對自己的性別氣質與性欲取向感到猶疑，所以產生了一連串的性別遊戲。「模仿」著小男生的性別實踐，像是把頭髮剪短、黏貼假鬍子、打赤膊、踢足球、耍帥、逞凶鬥狠，甚至在一次小朋友們游泳的邀約中，他將6歲妹妹的玩具黏土，捏成假男性生殖器，放在泳褲中裝扮成第一性徵，令人莞爾的是，她將「假陽具」與她兒時換掉的牙齒放在同一個精緻的小罐子裡。搜集掉牙是一種對成長的紀錄，牙齒視為自己的缺失，將牙齒珍藏可以讓小朋友幻想自己是完整的而有安全感，洛兒意識到自己的性別分水嶺 即缺乏陽具符號而將「假陽具」珍藏有隱藏自己完整身體的意味。
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這部片劇情很日常生活地表現出性別互動，我們的性別都不是穩定的，而是透過互動操演才逐漸出現分水嶺 ，而電影中緩慢的鏡頭將他們的互動觀察的非常細緻。一般而言我們會認為性別是一種由上而下的社會化灌輸，但本片跳脫此一先入為主的觀念，不只注意男孩、女孩分開時的活動，也特別留意她們在一起時的互動。該片展示一種「鬆垮的跨性別互動」（relaxed cross-sex interaction），男孩、女孩並不是始終都處在性別區隔的兩個世界裡，也不是永遠都扮演著相對的「性角色」（sex roles）。片中男孩與女孩談話、玩遊戲、身體接觸、彈鋼琴、跳舞、扮裝，每一個小細節都在說明男孩與女孩如何去「互動」、「模仿」、「實踐」出相對而言的性別樣貌。漸漸地，原本鬆散的「男女群聚」，才會成為嚴格界定的「男生群與女生群」。從洛兒的妝扮遊戲（騙過大家他是女生，而大家也真的依照他的模仿來與她互動）就可以說明這一切都是建構的，是相對的（你「像是」男孩，我就「像是」成女孩來跟你互動）。
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這部片所有的細節都是性別符號在建構著。性別符號的建構，可以殊分為生理性別（sex）、社會性別（gender）、與性慾取向（sexuality），例如男性（male）與女性（female）、陽剛（masculine）與陰柔（feminine）、異性戀（heterosexual）與同性戀（homosexual），而各種性別符號特質的組合原本是任意的。而在父權異性戀霸權的安排下，僅有兩組符號的排列組合是標準、正常的，亦即「男—陽剛—異性戀」與「女—陰柔—異性戀」。其它的排列組合則被排斥、責備、賤視為娘娘腔或是男人婆（tomboy），被主流惡心化、變態化。於是，洛兒操演著tomboy的符號，在影片的後半段被媽媽與同伴發現了！「社會與家庭規範」似乎開始準備壓抑她的性別操演權，所幸，她有一個開明的母親與朋友。母親帶著她去跟其他小朋友說明她其實是女生，目的不在於要「矯正」「他」成為「她」，而是希望這個謊言結束，讓洛兒學習從真正的自己出發去做社會互動，也就是一個可能的tomboy性別氣質。
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電影在一個耐人尋味之處結束，原本與「他」談戀愛的可愛女孩，在暑假即將結束的一個午後，微風吹著，她問她：「『你』叫甚麼名子？」洛兒說：「我叫洛兒。」她們都承認了這個性別的遊戲，也承認了自己的成長。
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#性別麻煩

改名換「性」：《裝扮遊戲》的性別操演

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在下學期要開一門新課: 傳播與文化，就想到要放這部片給大家看，談談性別的操演特質。法國導演瑟琳．席安瑪（Céline Sciamma）執導的《裝扮遊戲》（Tomboy），沒錯就如英文片名所示，本片就是談論tomboy，也就是台灣常用的語彙T，是Thomas與boy的混合字，意指像男孩裝扮的女孩。後來在台灣的語境中，成為女同志較偏中性性別氣質的一種暱稱。本片故事講的是，10歲的洛兒是外型很男孩子氣的女孩，和家人剛搬到新社區，鄰居女孩麗莎誤認她是男生，洛兒將錯就錯，姑且在新玩伴面前改「性」換名，變身「米克」。整個暑假的性別摸索遊戲開始。

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該片中，tomboy對自己的性別氣質與性欲取向感到猶疑，所以產生了一連串的性別遊戲。「模仿」著小男生的性別實踐，像是把頭髮剪短、黏貼假鬍子、打赤膊、踢足球、耍帥、逞凶鬥狠，甚至在一次小朋友們游泳的邀約中，他將6歲妹妹的玩具黏土，捏成假男性生殖器，放在泳褲中裝扮成第一性徵，令人莞爾的是，她將「假陽具」與她兒時換掉的牙齒放在同一個精緻的小罐子裡。搜集掉牙是一種對成長的紀錄，牙齒視為自己的缺失，將牙齒珍藏可以讓小朋友幻想自己是完整的而有安全感，洛兒意識到自己的性別分水嶺 即缺乏陽具符號而將「假陽具」珍藏有隱藏自己完整身體的意味。

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這部片劇情很日常生活地表現出性別互動，我們的性別都不是穩定的，而是透過互動操演才逐漸出現分水嶺 ，而電影中緩慢的鏡頭將他們的互動觀察的非常細緻。一般而言我們會認為性別是一種由上而下的社會化灌輸，但本片跳脫此一先入為主的觀念，不只注意男孩、女孩分開時的活動，也特別留意她們在一起時的互動。該片展示一種「鬆垮的跨性別互動」（relaxed cross-sex interaction），男孩、女孩並不是始終都處在性別區隔的兩個世界裡，也不是永遠都扮演著相對的「性角色」（sex roles）。片中男孩與女孩談話、玩遊戲、身體接觸、彈鋼琴、跳舞、扮裝，每一個小細節都在說明男孩與女孩如何去「互動」、「模仿」、「實踐」出相對而言的性別樣貌。漸漸地，原本鬆散的「男女群聚」，才會成為嚴格界定的「男生群與女生群」。從洛兒的妝扮遊戲（騙過大家他是女生，而大家也真的依照他的模仿來與她互動）就可以說明這一切都是建構的，是相對的（你「像是」男孩，我就「像是」成女孩來跟你互動）。

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這部片所有的細節都是性別符號在建構著。性別符號的建構，可以殊分為生理性別（sex）、社會性別（gender）、與性慾取向（sexuality），例如男性（male）與女性（female）、陽剛（masculine）與陰柔（feminine）、異性戀（heterosexual）與同性戀（homosexual），而各種性別符號特質的組合原本是任意的。而在父權異性戀霸權的安排下，僅有兩組符號的排列組合是標準、正常的，亦即「男—陽剛—異性戀」與「女—陰柔—異性戀」。其它的排列組合則被排斥、責備、賤視為娘娘腔或是男人婆（tomboy），被主流惡心化、變態化。於是，洛兒操演著tomboy的符號，在影片的後半段被媽媽與同伴發現了！「社會與家庭規範」似乎開始準備壓抑她的性別操演權，所幸，她有一個開明的母親與朋友。母親帶著她去跟其他小朋友說明她其實是女生，目的不在於要「矯正」「他」成為「她」，而是希望這個謊言結束，讓洛兒學習從真正的自己出發去做社會互動，也就是一個可能的tomboy性別氣質。

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電影在一個耐人尋味之處結束，原本與「他」談戀愛的可愛女孩，在暑假即將結束的一個午後，微風吹著，她問她：「『你』叫甚麼名子？」洛兒說：「我叫洛兒。」她們都承認了這個性別的遊戲，也承認了自己的成長。