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#學障生的求學心路歷程，裡面的每一頁都真實發生過😭
「我不知道資源班是什麼？
同學叫我"資源回收班"的
如果可以我希望披著斗篷到資源班的教室 不讓任何人看見
我不用向那些學障名人一樣有名 但有一天 我希望能理解我們的人愈來愈多」🥺🥺🥺
作者: 特教來福 SELife（特教老師）：內容牽涉了很多議題(鑑定、大考出題趨勢、升學等)礙於篇幅只能帶過，但也希望能喚起大眾一些思考。
獻給辛苦的學障生，
也想告訴你們：
不要放棄， #即使沒有人理解你_也不要忘了欣賞自己 💪💪💪
#未來親子
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☺教養路上不孤單！快將<未來Family>加入"搶先看" ➡ 讓我們和您一起在教養路上並肩作戰！
小葡萄準備升學的準備
http://fashionmom.tw/special-student/
為了替葡萄選一個最適合她的小學，澎湖的多所小學都實地探訪，也去了解特教資源班是什麼？🤔🤔
上資源班有什麼不同？也去問了
葡萄也因為視神經萎縮，也確定可以申請大字版的教科書，最意外的還有助理員陪她適應小學的環境。甚至每個老師都表現出願意幫忙的熱情❤️
🙏感謝教育部，替這麼多輕度弱勢的族群，也準備了這麼多需求的資源。
家裏如果有情緒特殊的小孩，也都可以尋求資源班多支援，已經選好葡萄適合的小學，努力💪當小孩的後盾。
本集主題：「2087年的時候」繪本介紹
專訪作者： 蔡銀娟
繪本故事以第一人稱的「我」發聲，時而自我譴責、坦承自私，時而溫柔地向「我的孩子」訴說對她的關愛。人性都有明面與暗面，蔡銀娟導演透過一幅幅畫來展現，情緒的起伏流動於蔚藍青空、油油綠草、無垠夜空，以及無盡的黑暗、孤寂的港邊、階梯口……
「2087年的時候，世界會是什麼樣子？」「我」這麼問，「我」表達著她渴望參與孩子未來的情感，以及對於與孩子間血緣連結安全感的缺乏，領養的議題隨之浮現，引發讀者思考與關注。
對情緒感受強烈，經常處理家庭、親情與社會弱勢族群題材的蔡銀娟導演，繼2012年《侯鳥來的季節》與2016年《心靈時鐘》兩部電影作品後，再次揮舞畫筆創作出《2087年的時候》繪本書，其散發的感染力依舊強烈。
作者介紹：蔡銀娟
台大社工畢業後，卻跑到英國念美術碩士的怪咖一枚。
不務正業多年，待過靈骨塔、美術館、廣告製片公司等形形色色的機構，也做過馬戲團專案助理、配音員、國中資源班老師、刊物編輯、社工員、高職夜間部導師等各式各樣的工作。但堅持最久的卻是藝術創作。
從事插畫與繪本多年，圖文作品有《我的32個臉孔》、《夏綠蒂的愛情習題》。中年時她的人生又急轉彎，開始編劇與導演，其作品有電影《候鳥來的季節》《心靈時鐘》……等。
曾獲2006年台北國際書展「Best From Taiwan」十大繪本、伊朗【茉莉花國際影展】最佳劇本獎、台灣【優良劇本獎】、【拍台北】金劇本獎（首獎）……等獎項，電影作品也曾入圍金馬獎、台北電影節、上海國際影展、洛杉磯女性影展、愛丁堡台灣電影節閉幕片、兩岸電影節開幕片……等國內外影展肯定。
目前右手創作、左手帶小孩，同時跟老爹老媽以及家裡的頑皮小貓奮戰，生活真是刺激極了。
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