因為媒體捕風捉影加上小報越描越黑推波助瀾,周四晚上開始許多地方出現 #搶油潮,加油站附近大排長龍、沒排隊的則是售罄關店,搶東西我自然不會輸,不過這種謠言而起的 #騷動應該很快就會平息,要不是今天得去個離家一小時車程的學校參觀我們根本老神在在。
(↑舖陳這麼多還是去搶油了) 千里迢迢勞民傷財的參觀行程每週六都起得比雞早,除了某間學業成績很搶眼的名校(學霸太 bright 讓人想給他們一頓打,邊參觀邊覺得拳頭很硬),每間中學各有特色、都很驚豔,有空再寫,回家查了下今天參觀的這家 #七年級入學考 考什麼。
阿啊阿這三小,要是直來直往考什麼英語數學好像還簡單點,整個一個半小時就考這種比手畫腳 (抖) 果然不能靠死讀書讀死書,有實力不夠還要 #會冥想。因為培養不了,不如從現在開始就放棄雞娃,哈哈。
同時也有17部Youtube影片,追蹤數超過40萬的網紅我要做富翁,也在其Youtube影片中提到,相信不少朋友都會覺得,原來讀書時學到的東西和現實不同,出來社會工作後感受會更深。如果你是讀金融或投資就更厲害了,因為如果想贏錢,通常就要以散戶的心態去輸過錢才知問題所在!今日跟大家分享6項在大學時學習的「錯誤」東西!希望能幫助大家認清事實真相。看後請按個"贊"支持一下我們繼續製作更多更好的免費教學給...
讀死書 在 Facebook 的精選貼文
先學一學康納曼模式,用他的模板做開場:
如果你想要跟一個人學習,以下有兩個人,用簡單粗暴來概括,你會選擇跟誰學習:
❶博覽群書20年的人;
❷有20年實戰經驗的人;
❶和❷的選項是沒有任何細節,只有憑直覺快思的選擇。
有的人喜歡❶,有的喜歡❷,沒有任何細節資訊都是直覺的評估。
但,這些二選一的直覺評估遊戲,亦可看出個人的喜好之區別。
如讀書20年的人,有可能是讀死書的人,也有可能是把書讀活的人;
如20年經驗的人,有可能是他的20年是經歷,不是真的是經驗,也有可能是對方將經歷琢磨得像寶玉一般光滑鮮麗。
用喜好的評估,我當然是選擇❶,我選擇的評估,已經假設了這個人是把書讀活的人,我還假設了20年博覽群書的人,是「不可能沒有任何經驗的」,我是假設了讀活書,用活經驗——看明白我說不可能沒有任何經驗的這句話嗎?
當然,❷也有可能有20年經驗的人,甚至也可能是博覽群書的人。
一旦我們將經驗與讀書,變成對立之後,我們很有可能看不到這四個層面的可能性了,這是思考的偏差。
因為言不盡意,選擇題突出了A是博覽群書,聽者和閱者,沒受過“去偏”的思辨訓練,很自然因為心中的喜好認知,而有了選擇的偏差和刻板的印象:讀書20年,就是書房派的。
反之,20年經驗的刻板印象是實戰派的,而沒有考量他也可能是博覽群書的人。
在儒家内修的角度,「去偏」加上「清心」之後,才比較容易做到「窮理致知」的明理效應。
什麼是認知的偏差呢?
用這個案例做例子:我曾經遇到的一位老前輩,話説老前輩看到我問博學和尚教孩子的方法,老前輩事後就開始教育我:「……教小孩子,你怎麼會去請教一位和尚呢?做和尚的,又怎麼會有教小孩的經驗呢?」
套用直銷商最喜歡說的,「要成功就要問成功的人」——「要問對人」!
諸位看官的明公大德,兄弟朋友:
如果這句話讓你覺得很有理的話,是因為你的評估判斷主導了你。
實際上直銷商這樣跟你說,是因為更想你問回做直銷內部的人,因為一旦你衹是問做這家直銷公司成功的人,你未必有更全面的資訊,而做出更加客觀的判斷。
——說得難聽一點,直銷公司至所以想你「問對人」,就是想幫你洗腦,以及杜絕任何不利他們的資訊,不想你聽到這些額外之聲,不想你聽到更客觀的現實資訊。
當我聽到老前輩用反問句說,做和尚的又怎麼會有教小孩的經驗呢?
既然是反問句,背後暗地裡埋伏著,要問有教過小孩經驗的人,才是問對人!
當然,我沒有任何爭論,因為我和老前輩是在社交,老前輩從小到大都是在教育我的。
不過,我內心裡面,其實也是有反問句的:「你怎麼知道博學和尚沒有“教”小孩的經驗?」
譬如,博學和尚在寺廟內,有看過帶孩子來做三天兩夜義工的父母是怎樣“教”孩子的?
這個可能是涉及了“看”過,一定是比“親自教“差嗎?
先提一個可能”親自教“的爸爸媽媽,教孩子時是走打壓和羞辱路線的,那麼“看的人”有反思,甚至對看到的狀況,進行「窮理致知」的博學之,審問之,慎思之,明辨之,請問這個和尚的看到,難道會比親自上陣教的人差嗎?
至於看和親自上陣教的細節就此打住不詳細對比之,否則就很長了。
再反思問,你怎麼知道博學和尚沒有教的經驗呢?
譬如:寺廟裡面,博學和尚是做師父的,他會有年長的徒弟,年輕的徒弟,幼年的徒弟,和尚一教,三個年齡層的教育經驗都有了,你這麼過于早和很草率,就匆匆下一個「沒有教小孩的經驗」之判斷呢?
當然,這裡又得打住,不繼續討論這個關卡,因為這裡是可以延伸出去討論的話題!
我用這個角度,才說老前輩的反問句是有思考的偏差(快思慢想的用語,不是貶詞)。
對我而言,喜歡閱讀,大量閱讀,對埋首書堆的人而言,我只看到博學和尚教得精彩,教得有深度,教得有層層佈局和千里伏線,萬里貫穿,而不是散錢無串的教,所以,我從來沒有用經驗論來看博學和尚教我的方法。
思考一下,如果你看到我天天埋首教養孩子的書堆,看了一本又一本儒家內修教養孩子的書,然後我又有一子一女,一旦我引用了書中的見地,你能不能説我是書房派,而沒有實戰經驗呢?
不要被我天天埋首書堆,開口成章而忘記了我有一子一女,難道我學這些都不是用來實戰的嗎?
再說,如果明白我套用康納曼的思考模式來看「評估的偏差」這回事,那麼,讀書假如會落入書房派的書生之見,經驗主義者,其實又會不會有經驗的框架呢?
如果經驗主義者,有機會跳出經歷的框架,相同的,讀書人,也一樣有機會可以沒有書生之見的!
而且我還是始終很懷疑,一個人的生命侷限在時間線和空間點上,還有你的機緣遭遇上,更有現實的客觀條件,你的經驗又能有多豐富呢?
我從做藥物銷售員,還有去農場做藥物銷售員,再到開塑膠袋工廠,再到開成衣業工廠,我見過的公司,估計是已經超過一千家以上的,或者更多。
我的業務經驗佔了90%是流水作業,僅僅是10%是精彩絕倫的,也僅僅是少數的經驗是寶貴的。
對比一個人用古人的訓練方式去讀一本《史記》,只要讀《史記》的人,方法用對了,訓練是正確的話,讀一本《史記》得到看人的經驗,是不會比見過一千位顧客的我之經驗少的。
如果明白這句話,你們就會感嘆教我下棋的師父,他在當年就告訴我:「下棋經驗?你能跟多少人對弈,多少人是優質棋手?你的生活圈子,一本名人對局,隨時就贏過你跟身邊的人下棋十年經驗了!」
讀死書 在 我要做富翁 Youtube 的最讚貼文
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《三國殺 》【吳國戰 魯肅 太史慈】來來來,隊友的命拿去,別跟哥客氣
三國殺是以人對戰的遊戲,很多時個人感情要素是一個不能用理性分析的因素,因此這亦是一個不能預計的勝敗主因
始終三國殺是一個遊戲,很多時除了贏,條氣順唔順亦是主要原因,所以你會見到很多時有人寧願輸都要同你一齊死,玩三國殺不能讀死書,有時明知殺他是對的,但也要判斷會否去到太盡,逼到對方走投無路時,他就會不按得失出牌,誓要同你攬住死
今場華麗賣隊友,因為香香不死,會令整個吳滅亡,留下嘲諷較低的我,還有一線生機
三國殺: https://www.youtube.com/playlist?list=PLl-DngaPj2258OJsRSOnKeNm6kUb3UKHH
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歡迎各位有心有空的朋友幫打字幕 , 記得在最後打回[字幕BY 你的名字]
我會在影片描述上寫上幫手打字幕朋友的名字,THX
http://www.youtube.com/timedtext_video?v=zAPFTUloEkM&ref=share
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霸者之塔36-40: https://www.youtube.com/playlist?list=PLl-DngaPj224rqZeomFjQRqrYX1F3DUDa
霸者之塔31-35: https://www.youtube.com/playlist?list=PLl-DngaPj226Uoe6ycTGHCNkgTAlVCMVf
霸者之塔21-30: https://www.youtube.com/playlist?list=PLl-DngaPj227fjCX4yhfpGr371-SumZt1
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FACEBOOK: https://www.facebook.com/TIK-LEE-%E6%97%BA%E8%A7%92%E6%AF%92%E7%94%B7-443177485879119/?ref=aymt_homepage_panel
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鬥陣特攻: https://www.youtube.com/playlist?list=PLl-DngaPj227SGc8ixBpvP10XwNLCCKO7
三國殺: https://www.youtube.com/playlist?list=PLl-DngaPj2258OJsRSOnKeNm6kUb3UKHH
MAFIA III : https://www.youtube.com/playlist?list=PLl-DngaPj224kykimn82tBl6jO9IQlbGu
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無課金就只有那幾隻,不是八岐就是摩利
由於木屬攻擊力偏低,卡點務必要準,不然要撞三下才殺到,更遑論減攻
不過相對有二號令下,王關會輕鬆不少
很多人被攻略觀念影響,人家叫他王關才開SS,他就真的寧願死在中BOSS也不肯開,對於這種讀死書的弱智,我是不會教的
臨場應變就是會打和不會打的分別
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