【有問題的警察養成教育,讓不少現職員警對《刑事訴訟法》一知半解】
當一個適任的警察「最需要」具備什麼知識?多數人應該會回答:專業法律知識。什麼體能、心理素質等等的都是其次,不懂法律,當什麼警察?要怎麼回應民眾的法律需求?
但在整體的警察養成教育裡,並沒有把法律知識當成最重要的一回事。而是透過嚴格的規訓管理,把重點放在尊長、紀律、服從的職場倫理上。
讓我們先來看這張「台灣警察專科學校(警專)刑事警察科的課程地圖」:
#警察 #職場倫理 #法律知識 #刑警 方格子 vocus
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過0的網紅路怡珍,也在其Youtube影片中提到,久違的 #全英文 影片 來了。今天公開私房秘訣完全不保留!關於英文口說與聽力,這3招是我每天都在做幫助我進步的,整理和大家分享: 🔥🔥第一招:所有喜歡影集看兩次;一次看中文字幕、一次看英文字幕。遇到聽不懂的地方,善用Netflix調整語速的功能。就算看日劇、歐洲宮廷劇,也要打開英文字幕看唷!(分享...
課程地圖 在 主播 路怡珍 Facebook 的精選貼文
久違的 #全英文影片 來了。今天公開私房菜,廚房一道不留!關於英文口說與聽力,這3招是我每天都在做幫助我進步的,整理和大家分享:
🔥🔥第一招:所有喜歡影集看兩次;一次看中文字幕、一次看英文字幕。遇到聽不懂的地方,善用Netflix調整語速的功能。就算看日劇、歐洲宮廷劇,也要打開英文字幕看唷!(分享三部我最愛笑料片~
🔥🔥第二招:在Clubhouse或是臉書、YouTube、Reddit上,盡量用英文寫下自己的想法,當別人回應你的時候,繼續保持對話。(簡單來說:交網友~)這樣可以知道在網路世界上最潮的流行俚語是什麼,怎麼使用才對。
🔥🔥第三招:(也是最重要,立刻就可以做)所有科技產品(從智慧電視、熨斗到體重計)、APP、甚至線上課程、地圖等等,全部㊙㊙㊙。
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課程地圖 在 經濟部工業局 Facebook 的精選貼文
工業局建育才平台,打造金屬產業明日之星!
工業局推動「📝智能金屬產業育才平台計畫」,媒合 #榮剛材料、#勤美公司、#龍畿企業、#天聲工業、#久陽精密 及 #精工鑄造 等6家企業與周邊大學校院產學合作,共同培育近55位產業明日之星,其中勤美公司更以高達80%的留任率,透過育才平台得到一批鑄造生力軍,在金屬產業拚轉型之際,網羅即戰力人才💪!
另外,工業局也委由工研院與高雄大學共同推動「👣#金屬產業初階課程地圖」,讓學生在在學期間,就能清楚了解產業職能需求,進而選擇培養核心能力,🎓畢業後應用所學於職涯!
除了產業人才的培育之外,為加速我國金屬產業邁向 #智慧製造,去年北中南皆有辦理「👨💼#數位製造管理資源介紹暨媒合工作坊」,邀請具導入數位化及精實管理手法能量的系統整合商、大學校院及法人單位與業者面對面洽談,協助找到適合自身場域的解決方案,讓產業的數位轉型更加穩健落實!
課程地圖 在 路怡珍 Youtube 的最佳解答
久違的 #全英文 影片 來了。今天公開私房秘訣完全不保留!關於英文口說與聽力,這3招是我每天都在做幫助我進步的,整理和大家分享:
🔥🔥第一招:所有喜歡影集看兩次;一次看中文字幕、一次看英文字幕。遇到聽不懂的地方,善用Netflix調整語速的功能。就算看日劇、歐洲宮廷劇,也要打開英文字幕看唷!(分享三部我最愛笑料片~
🔥🔥第二招:在Clubhouse或是臉書、YouTube、Reddit上,盡量用英文寫下自己的想法,當別人回應你的時候,繼續保持對話。(簡單來說:交網友~)這樣可以知道在網路世界上最潮的流行俚語是什麼,怎麼使用才對。
🔥🔥第三招:(也是最重要,立刻就可以做)所有科技產品(從智慧電視、熨斗到體重計)、APP、甚至線上課程、地圖等等,全部㊙㊙㊙。
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#路怡珍 #雙語主播 #科技主播
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課程地圖 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題:「教學力:深化素養學習的關鍵」介紹
訪問作者:藍偉瑩
內容簡介:
每一位對教育有所期待的校長或主任,都該買給校內老師的教師節禮物;
每一位想精進自身教學能力的老師,都值得精讀反芻並思索再三的案頭書。
「教師的教學教練」,也是第一線教師長期且堅定的陪伴者,
以「客製化師資培育」見長的均一師培執行長藍偉瑩,
匯聚24年教學資歷,以及6年來踏遍全台縣市、上萬人次的師培能量,
從頭細說教學力根基,完整呈現深化素養學習的關鍵。
為什麼公益平台董事長嚴長壽總裁,慧眼力邀她擔任均一師資培育中心執行長?
為什麼當談到新課綱、素養課程設計、教師社群時,她的名字總不斷被提起?
為何連跨縣市教學輔導團成員、課程督學、教育機關主管,
都要追蹤她的臉書、正視她的意見?
她是藍偉瑩,擁有科學教育博士學位的扎實理論背景;
談起教育哲學,她自承受杜威與維高斯基影響最深;
說起課程地圖、教學發展、教師增能,面對國外艱澀難懂的教學理論,思路清晰的她,嘗試將艱澀難懂的架構,轉化為具在地化的脈絡,希望讓教師易於吸收。
因為她真切感受到:唯有真正幫助了現場老師,才能幫助學生免於成為教學的白老鼠。
本書統整了偉瑩老師歷經多年帶領工作坊的課程設計思維與實戰心法,
從課堂提問到課堂設計,從單一學科到跨領域課程,從教學方法到社群共備,
她所帶領的教師共備社群,看似軟軟的弱聯繫,卻帶給學校強大的支持力。
綜觀 教學現場的百家爭鳴,
偉瑩老師不僅是第一線教師最溫柔、長期與接地氣的「入校夥伴」,
是推動「教師學習共同體社群」在地化實踐的重要推手,
更是帶領教師社群,邁向素養教學最堅強的「教學後盾」,
是台灣近年另一股靜流水深、引領推動教學現場改變的重要推手。
作者簡介:藍偉瑩
現任均一師資培育中心執行長、社團法人瑩光教育協會理事長,是國內推動教師學習共同體的重要推手,更是吸引數千名教師安心跟隨的社群引路人。
擁有國立師範大學科學教育研究所博士學位,離開體制內之前,曾擔任台北市中教科課程督學、台北市麗山高中教務主任與化學老師、新北市金陵女中秘書與化學教師。在超過24年的教學資歷中,她極度了解學校課程教學與學生學習樣貌,也深度參與課綱相關配套研擬與推動;現在是第一線學校與教師長期且深度的陪伴者,6年來踏遍全台縣市,期許與老師、孩子並肩同行,成為更美好的自己。
在教學理論與課堂教學的交互激盪中,偉瑩老師以學習共同體模式開放課堂,發展具學科素養的探究課程;著力於社群運作與課程教學,透過為上百所學校、上千名教師的教學把脈過程中,不僅提供「客製化師資培育」,更鼓勵教師反思並解構自己的學習歷程,教師不僅是「教學的專家」,更要朝「學習的專家」之路邁進。
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