#英語師資培訓 #zoom公開課
【Alex, 我在教甄中被你們的師培生打敗了】
「我被你們的師培生打敗了」有一次在補習班的櫃檯，聽到一位欲應徵台北知名私立 X 平高中的英文老師這樣跟我們說。
也許隨便一個英文不錯的人都可以 “claim” 自己會教英文，但要當一個頂尖、真的讓學生感覺明顯進步的英文老師不容易。
有別除傳統體系將「教」當作教育學程的核心，我模仿了世界頂尖的幾個師培學程，將「語言學習」、「語言習得」科學放在師資培訓的核心。
唯有我們對於 #learning 和 #learners 這兩個 L 有完整的認識，我們才會知道在教室中所做的一切，是否會真的幫助到我們的學生。
舉例來說，很多即便是「科班」出生的老師在教閱讀時，還是直覺性地使用「翻譯」、「解釋文法」、「設計閱測題目」、「教授閱讀技巧」等方式在教英文閱讀。但一個好的閱讀老師，必須要能夠完整分析、討論以下問題：
✔︎ 母語人士如何閱讀一句話、一個段落？
✔︎ 「理解」可以從那些方面而來？
✔︎ 閱讀與寫作的關係？
✔︎ 閱讀理解與單字和文法的教學關聯？
✔︎ 用「翻譯」教授閱讀的利與弊
✔︎ 各種閱讀法 (intensive, extensive, narrow, repeated) 的利與弊？
✔︎ 如何設計閱讀教材？
✔︎ 閱讀技巧的應用能幫助學生什麼、不能幫助學生什麼？
而一位英文老師在課堂中所遇到的，不只是閱讀教學而已。What about grammar? writing? speaking? corrective feedback? listening? learner motivation?
在 8/8 (日) 的下午我將帶來一場 Learn to Teach 英語師培公開課。如果你未來有興趣當英文老師、或是是現任的英文老師，歡迎你來參加喔！（如果單純想增進英語能力的請勿參加這場公開課喔)
時間：8/8 (日) 2:30 pm - 3:30 pm
地點：Zoom (Link 將於公開課前發至 email)
一秒報名：
https://www.accupass.com/event/2107271240485865976970
費用： 100 元 (為確保參與者動機)
補習班 師資培訓 在 Re: [討論] 關於補習班的情形- 精華區CS_TEACHER 的推薦與評價
※ 引述《definee (惡德補習班招生中。)》之銘言：
: 而至於如何進入補教界，呃，
: 待續好了。
以下談的是有點規模的補習班：
至於如何進入補教界有很多方法，
可是問題其實在於如何進入補教界並成長不被掃地出門。
進入補教業很簡單啊，
上104之類的多的是應徵培訓老師、解題老師，
不然回高中補習班問一問，只要不差都至少有個輔導老師或行政可以當。
一投履歷，就跨進補教界啦！
不過還是一句老話，進來之後才是重點。
以我來說，一開始是當解題老師，
我本來是唸電機的，也沒特別想當補習班老師，
只是因為當初沒事做覺得解題很有趣，
就在家教以外的時間回高中補習班當解題，
家教當然好賺的多，
可是家教除非兼很多，不然遇到的學生一定不廣，遇到的題目也不會怪到哪去，
反正有家教當主要收入，去補習班就當休閒。
在這邊，其實我必須提出一點，
進補習班不難，可是企圖心和野心才是待在補教界的難題。
我常在補習班中看現在的解題老師，
不管哪邊，常有幾個問題：
1.學習心不夠→例如老師上課怎麼教好像跟他們無關，比較好就算了，往往又不是。
又例如題目做不出來，也沒有特別好奇想知道怎麼解。
2.拿來跟家教比之後，熱心不足→好像覺得做了家教之後看不上這一小時1.200元，
於是也不辭職，但是用打混來補償損失。
3.實力不足→解題就是要快狠準，卡題之後要學習。
最嚴重就是2吧，
我坦白說，這不單單是進補教界的問題，
這根本就是做啥事都不會成功。
所以如果有興趣走補教業，就看看自己能不能克服解題吧，
會在家教與解題間擺盪的人其實往往不適合補教業。
回說那時吧，
反正後來解題解久了，學生會問啥都大致知道，
也會抓到學生要怎麼說明才懂；
後來回想，這段時間對補教老師超重要，再怎麼家教都是個案，
當學生樣本數夠多的時候才能夠抓到大部分學生卡住的地方，
也能夠準確切入正題，累積秒殺題目的實力。
當初就因為這樣，解題解著解著，
自然會有學生跑去跟老師(當時同時也是我老闆)說，
某某解題也很強耶，方法怎樣怎樣的，
才讓老闆和主任注意到。
其實補習班隨時都缺人，只是缺的是準備好的人，
所以後來是主任主動來問我有沒興趣幫他上一些閑課(特殊進度啦，微積分啦)，
反正好玩就上。
一開始也是上掛，當突然上百雙眼睛盯著你看，
再怎麼熟練也會突然一片空白，(連十字交乘都還要反應一下)
理所當然就上的七零八落。
不過一樣，我必須強調解題的好處在於，
底下再怎樣也會有你幫他解過題的學生，
這時候的小小鼓勵對新手老師絕對有莫大的幫助！
當然，我必須誠實說一點，
當時我待的這間補習班算是很敢用人的，
後來主任(解題久就會熟)還是會試著丟些課給你，
也跟老師說讓你跟課感受一下現場掌控氣氛的方式，
所以我活了下來。
後來去了別的補習班，十間有八間，
會在你第一次上台來個二分法，要用或是走路，
所以我很慶幸當時還有機會。
(不過後來我上課之前會關在自己房裡，用一比一的時間自己上課給自己聽，包括笑話)
因此，我奉勸有志走補教界的新手老師，
主任要你上課之前，一定要先想清楚下面多少人，
最好先從十個，到二十個，循序漸進，
不然補習班其實還是有殘酷的一面。
至於到兩百人以上的班級，
多看看綜藝節目會有幫助的，
那時候要有點造神，而題與題之間的節奏感、控場氣氛需要點時間去抓。
後來有個老師跟我分享一個心得，我也分享給大家，
他說「與其沒準備好上台，我寧願不上這堂課。」
寫一寫活像在寫回憶錄一樣。(老師當久，什麼不會碎碎念最會)
最後我提兩點吧。
第一點，關於培訓老師，
補習班根本沒有什麼培訓老師。
簡單講培訓老師就是任課老師廉價版，美其名是訓練，
可是該負敗戰責任的時候一點也跑不掉。
平常時要你寫講義，那上課老師自己要用幹嘛不用寫？
真的上課了之後，上掛了，補習班就會說你沒有前途、不適合。
拿的是培訓的錢，做的是正式老師的事、負的是正式老師的責。
(一開始我能接大班的時候，
我常在想為什麼同樣底下坐一兩百個，同樣都會繳費報名留班，
我的薪水卻硬是比老前輩少了一半？
一方面看實力決定你的去留，一方面看年資壓抑你的鐘點，
補習班就是一個如此矛盾的地方。)
而且現在檯面上哪一個老師是由培訓老師升起來的？
補習班是這樣的，我培訓你是一回事，
可是當上面大咖走了，我會去找外面的大咖回來，而不是找你。
所以補習班就是要跳槽！
在來回補習班之間你的鐘點就會三級跳！實力才是王道！
(不過我是說補習班，對師徒關係就不是這樣，
通常叛出師門的沒啥好下場，補習界很小，
你認識多一點大咖，課就接到要推都不好意思推，
得罪人，用不用你補習班都會顧慮一下後繼效應)
第二點，補習班其實並不是一個賺快錢的地方，
在站上台之前，付出的東西會比你想像的多的多，
我同時期也有一起踏入補教界的，
我真的是比較幸運認識了很多貴人(當然也有陰險的啦)，僥倖活到現在，
而朋友就不小心在培訓一關被補習班婊到，
現在往往都轉向小補習班任教，
是餓不死，但跟「想像中補習班老師」還是有差距，
何況補習班老師是沒有退休金的。
(啥？勞退6%？補習班啥時有實報薪資過啊？！)
而踏入補教業要轉換跑道又真的有點難度。
長久在補教界造成日夜顛倒，睡不著，
所以跟大家分享一下個人淺見，
希望對有志進補習班的人有點幫助，
其實維持熱情與求知欲，不怕苦，補教界也沒那麼黑暗啦。
(現在流行後面要來點精神喊話。)
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