[「堅尼系數」,同「收入及成績嘅相關系數」,係正相關嘅]
其實都係常識。咁梗係在貧富不均嘅地區,有錢同冇錢分別大啦,亦都即係投資落去小朋友嘅教育,回報係顯著嘅。
Economist原文:It’s better to be a poor pupil in a rich country than the reverse(https://bityl.co/3n1a)
TLDR:有錢有成績就普世價值,但程都有深淺。同樣係屋企搵多1000美金一年,在貧富懸殊嘅國家,對學生成績影響更大。
1. 上集(https://fbook.cc/3GUu)提過,富有國家高分過窮國就梗,而同一國家中,富有家庭學生成績又好過窮嘅家庭。你見東方西方,有民主冇民主,高低收入國家,都有呢個trend.所以fuck that 錢唔係萬能
2. 今次個圖,「左右邊係講唔同嘅嘢,兩個圖唔關事」。講左邊先。左邊就係上篇文結論嘅延續。個圖,「好似地理啲等高線咁」。但總之,打橫嘅x軸係國家人均GDP(鍾意講人均睪丸嘅可以返去玩了,況且,嘻,GDP唔代表收入添),打棟嘅y軸代表家庭嘅收入(仲有網友唔識嘅log scale).見到兩個因素差不多同樣重要。當要拎500分入某宇宙名牌大學,你國家人均GDP 1,000美金嘅,咁你屋企要10萬美金收入咁滯—但如果你國家人均GDP50,000美金嘅,咁你屋企幾千美金收入就得—在你國應該係窮人。
3. 右邊個圖仲有趣,有啲難睇,因為xy軸本身都已經係系數,換句話嚟講呢個圖係 系數同系數嘅相關性,有點煩。都係講,有錢真好。但,有錢在貧富不均嘅地方,就更好,呢個亦符合好多人嘅常識。打橫x軸係收入不均嘅程度,用堅尼系數度,越大就越不均。打棟y軸係 成績同屋企收入嘅相關系數—留意全部都係正數,全部社會都係越有錢越高分,但,程度有唔同。有啲地方有錢同冇錢分數爭好遠,有啲爭冇咁遠。數字越大咪代表收入同分數相關性越高,即係有錢冇錢爭得遠
4. 實務上,呢個圖想表達嘅,就係「屋企收入每升多1000蚊美金,對成績有幾大幫助」
5. 你見到個圖,都係幾明顯正相關嘅—即係,貧富不均嘅地方,收入多少就對成績影響大。亦即係賺多啲錢比較幫到女。貧富較均勻呢,都係搵多啲成績好啲「但分別唔係太大」
6. 原因?都應該唔太難解。首先,一般嚟講,好多時窮嘅地方,堅尼系數就高(香港係一個例外!)。咁窮嘅地方,你有錢同冇錢,對分數影響咪比較大分別。
7. 另外仲有原因,話收入相對平等嘅地方,就不同學生都大鑊飯讀差不多嘅學校,話克羅地亞(!)阿美尼亞(!!)係咁。但收入不均嘅地方,窮人讀窮學校,富貴人家讀富貴學校,仲會自己請補習添。即係香港咁—留意香港唔窮,但貧富不均勁夠。
8. BTW,香港人富貴我成日講,但當然亦都係好不均。不過,我到而家都覺得堅尼系數有點搵笨,個可靠性有幾高?我唔係質疑香港唔高,係講其他地方
9. 韓國堅尼系數好低?Really?同你認知係咪有啲距離?
10. 另外,有篇舊文寫過,台灣人均GDP仲高過韓國同日本(https://bityl.co/3n2K),台灣網友覺得極出奇。咁當然佢地又係講睪丸,但其實真係冇掐到痛處。你話郭台銘拉高,韓國就冇富商?台灣不均,韓國就唔係?
11. 咁除非你話,台灣比起韓國日本,更加不均。但至少,你睇堅尼系數呢,台灣亦唔會高過韓國日本。所以呢個郭台銘睪丸論我唔知點嚟
12. 固然你要質疑嘅,所有數據都係假架啦,個世界係三分鐘之前整出嚟架,你點證明唔係?但,有啲常識受過下教育嘅,都應該知,堅尼系數呢啲嘢,係相當流嘅,往往同你認知都唔多同
13. 至於點解「台灣人均GDP仲高過韓國同日本」,就唔係因為郭台銘,亦唔係因為「平均數冇意思」,難道日本人就冇睪丸?首先,當然係指PPP,purchasing power parity,你計籮綿奴就梗係日本韓國高啲,所以唔使拎「人工」嚟比。因為人工係籮綿奴的。
14. 另外,再講一次,唔係因為郭台銘,亦唔係因為「平均數冇意思」。個重點係,GDP(人均又好中位數又好,PPP又好籮綿奴又好),唔係人工嘛。技術啲講,「台灣啲GDP唔係去咗人工度咯」「因為樓平魯肉飯又平,使乜出咁高人工畀你?」
15. 容許我最後屌多一鑊(要講粗口了),識少少嘅契弟,真係仲煩過完全唔識嘅人(你拎嚟話我都得的)。你見呢幾日個個都講李嘉誠講平均講睪丸,講親人均GDP必然有啲以為自己好撚醒嘅腦殘出嚟挑機—我唔用理論答你,用例子答你。你見人地學術期刊又好,Economist Financial Times Bloomberg乜都好,全撚部都係照用人均GDP。除非你話我知佢地腦撚殘,你本人至撚醒咯。
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