這幾天席捲全球的人性實驗
《魷魚遊戲》（Squid Game）影集，跟上了嗎？
長期的讀者應該知道，我一直在推廣的學習妙招
就是開英文配音和英文字幕版
沒錯，既然沒有要學韓文，追劇就順便練英文囉
正好符合 Min 老師說的「類母語者學習內容」！
我常說現在的學習者很幸福，學習資源充足！
不過，面對琳瑯滿目的學習材料，該怎麼選才好？
Min 老師 Yes Min：當英文家教／書籍譯者是一件很迷人的事 有實用建議
一起來看
#英英字典 #全英文教學影片 #英文字幕的日本動漫
無門檻職場英文系列：https://lihi1.cc/ZsFYm
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#學習如何有效的學習：1. 內容（續）
#課本沒教的實用事
【 類母語者內容 】
上一篇解釋了學習者應該留意接觸的內容：
目前主要落在哪一類？
如何增加真正有效的那一類？
理想上，母語者內容越多越好
但由於門檻較高
有些初中階學習者可能感到吃力
其實在學習內容的成分裡
混搭「類母語者內容」，是很好的選擇
類母語者內容常比母語者內容好吸收
也較無學習者內容的缺點：
不自然、過於簡化、單調
那麽，什麼算是類母語者內容呢？
接下來舉出三個例子
🐨
一、英英字典
假設我們今天看到一個生字是 prestigious
很多學生會丟 google 或查英漢字典
看到「有聲望的」，然後就結束了
這樣等於是在使用學習者內容
同樣查一個字
不如調整成使用更有效的內容
也就是英英字典
比方說，如果我們查 MacMillian 字典
會看到 prestigious 的解釋是
admired and respected by people
比起「有聲望的」
看到 admired and respected by people
可以提供學習者更多層面的收穫：
1. 複習單字（或許是 respect）
2. 學到新字（或許是 admire）
3. 複習文法（這邊是被動用法）
4. 接觸到英文表達的邏輯
或者，換用另一本字典 Oxford
會看到 prestigious 是
respected and admired as very important or of very high quality
這時的解釋則提供了難度高一點的練習
幾本大型的英英字典
如 MacMillan、Oxford、Cambridge、Longman
對每個字的釋義難度有高有低
無論選的是哪種，累積下來
都遠勝於 Google translate 或其他英漢字典
🐨
二、母語者的全英文教學影片 / 文章：
在自學時，假設我們今天想研究某個文法概念
或是某個主題的相關用語
與其只參考中文的教學資料
我會推薦使用母語者製作的教學影片 / 文章
完全取代或混搭學習者內容皆可
在 YouTube、engVid 上
就有不少好老師拍的影片 👍
要留意的是，如果是混搭
英文內容應為主角，中文內容是配角
因此，順序很重要，要先英再中
先看英文，盡可能把理解度拉到最高
再看中文，確認有無盲點或加強印象
如果是先中再英，大腦就會偷懶關機
🐨
三、有英文字幕的日本動漫
當然，動漫只是一個例子
其他語言的影視作品有附英文字幕也算
如果對日本動漫比英美影視作品有感
我非常推薦使用這一種的內容
而且要用在二刷
像我最近在幫一個學生上她看過的動漫
既然已經知道了劇情的走向
她就可以專心在英文本身
而且這種內容有畫面、情境的搭配
吸收會比只用書本或教學影片好很多
加上是喜愛的內容
學生本來就上得比較開心
當她發現學英文的效果也好
自己也會更有動力 ❤️
對了，英文字幕照理說是給母語者看的
為什麼我不是歸在母語者內容呢？
因為影視作品的台詞
蘊含該語言的文化、時事、歷史元素
但動漫的英文字幕是來自翻譯
而非編劇原本寫出的台詞
🐨
這兩篇總共聊了三大類學習素材
在自學時
我們可以視程度、興趣、情況
去搭配素材成分的比例
但無論比例如何
有成效的配法不外乎是：
類母語者內容＋學習者內容
類母語者內容＋母語者內容
類母語者內容＋母語者內容＋學習者內容
最後，如果是在課堂上
學生有老師從旁講解、引導
我由衷推薦學習者內容越少越好
完全不用，其實也沒關係 👌
與其擔心程度而用學習者內容
會變成是讓學生多繞路
還不如一開始就直接選擇適合的（類）母語者教材
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跟我說說，你曾學過有效的 #類母語者內容？
影片配字幕，實在很讚
10/2 來和 Min 老師一起精聽力，更讚！
初階／中階職場英文快來：https://lihi1.cc/
英文 聽力 字幕 在 Re: [請益] 練英聽到底要不要開字幕- 看板Eng-Class 的推薦與評價
※ 引述《s512874690 (爪爪)》之銘言：
: 我目前在聽Youtube影片的時候如果不開字幕大概可以懂60~70%
: 差不多就是可以聽懂大綱在講什麼但問細節很常會不曉得
: 如果開字幕的話雖然可以全懂但感覺很像在練閱讀不是在練聽力
: 不過之前在板上有看到這篇文章說開字幕效果其實比較好
: #1Wv1H_Hn (Eng-Class)
: 到底開字幕還是不開字幕才是比較有效率的辦法
練英聽就是把原本聽不懂得聽懂，聽聽不懂得東西、沒了解正解是什麼，你聽1000遍也不會懂（你可以現在開始聽阿拉伯文廣播，沒人跟你解釋保證重複聽1000遍也不會學到東西）
嬰兒從聽不懂到聽得懂，也是一直有人跟嬰兒解釋（比如拿一顆蘋果跟他講這是蘋果、微笑時跟他說微笑、他餓的時候跟他說餓餓、吃飯的時候說吃飯飯）這樣一點一滴、重複示範了好多遍，慢慢累積學習而來的。
重點就是你聽到某個東西，你必須知道他在講什麼東西，你英聽才有可能進步。
所以前篇的實驗結果很明顯了，看字幕顯然可以幫助你了解「聲音+意義」的配對，相較於純聽聲音不了解背後的含義，當然考試驗收時成績會比較好。
無字幕光聽，如果你不了解這些聲音代表的意義，你怎麼聽也不會進步，這些聲音只跟無意義的咒語一樣。所以適當看字幕，絕對可以增加學習。
但反過來說，看字幕是為了提高了你「聲音+意義」的連結，如果你看字幕反而忘了專心聽聲音，那顯然真的只是練到閱讀，導致事倍功半。
而看字幕的確會讓你沒辦法100%專注在聽力上，這是無法避免的，因為你頭腦會用所有的hint來判斷事物，你有看到字幕頭腦就會利用字幕判斷，讓你「聲音」部分的烙印降低。
我個人建議，先不要看字幕（以確保自己大腦是真的可以用聲音判斷、而非看到字幕有了文字hint後才聽得出來），然後聽到不懂的句子，就開字幕了解意義（以確保有吸收到「聲音+意義」的配對知識，而不是被大腦當成沒意義的咒語），最後再關掉字幕以100%的理解重聽一次（確保大腦可以純粹「聽」出意義、烙印聽覺知識）
簡短重複一次我的建議，先直接聽，聽到不懂得句子就開字幕了解，了解後再關字幕重複聽一次那句子，確認自己可以聽懂後再繼續。
（YouTube按左鍵可倒轉5秒、按c可開關字幕；Netflix用chrome裝Netflix Quick Rewind可以倒轉5秒、裝Netflix Toggle English Subtitles可以按v開關字幕。很方便。）
現在除非原本講話就太糊、或是有單字/片語我原本就不了解、蘇格蘭口音等較少接觸外，我幾乎100%聽得懂就是這樣練的。
或是嫌麻煩不想倒轉、不想重複聽，可以聽得懂90%以上的影片不開字幕（容易靠聯想等讓大腦聽懂剩下10%，而非完全亂碼咒語）、80%以下的影片開字幕（才能真正學到聽不懂的部分），不要拘泥在有沒有字幕的表象，了解背後原理後，才能發現學習的需要。
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