聽見下雨的聲音 / 星期五下午最後一號病人
(前言: 今天要描述的主角，他的家人是我臉書朋友，也可能是此粉絲專頁的讀者， 本文描述的內容是根據我對主角生前的記憶，不一定完全正確，如果與事實有出入，本人絕無惡意，也請家屬海涵。可以直接私訊我，讓我做修正，或是撤除。)
每天早上我都會開車載我孩子上學， 在車上我會讓孩子點歌， 聽他們喜歡聽的歌曲， 邊開車邊聊聊對這首歌的感覺， 也算是一種親子同樂。
有一天， 我的女兒(國小三年級) 點了「聽見下雨的聲音」。
「爸爸！ 這首歌好好聽喔！ 我們老師最愛聽， 班上同學很多人都在聽喔！」
「喔！這樣啊！爸爸也很喜歡這首歌呢！」
正如同曾經有人說過：「 所有的故事， 都有一首主題歌」。我會喜歡這首歌，除了旋律好聽之外，它更喚起過去一段特殊的回憶。
故事開始
我記得那是一個週五的傍晚， 他是我當天門診最後一個病人。 當時我在長庚還算資淺，同時段開診的都是大牌的主治醫師。 顯然他是臨時掛號掛不到號， 而我是唯一沒有滿號能夠掛進來的。
他是一個身材非常瘦高的男子， 理著小平頭，穿著T卹、 短褲，大約50多歲。 講話非常文雅有禮貌。 我可以感覺到他生病已經忍耐一段時間了， 從他的身形、言語，任何人都可以感到他非常的不舒服。
經過幾次的追蹤檢查， 確認了他的病因, 這個疾病必須住院開刀才能治療。 護理師告訴他住院的流程。 到目前為止，他就像我看過的大部分病人一樣， 沒有什麼特別之處。
幾個禮拜後，也就是他要手術的那一天早上， 我帶著住院醫師查房， 巡視當天要手術的病人。 那一天手術特別多， 他被安排到下午時段。 我們進入病房的時候， 他正坐在床上戴著耳機聽音樂， 好笑的是雖然戴著耳機，耳機線卻忘了插入手機 (或是沒有插好), 病房都是他手機音樂聲音。
「 先生， 聽音樂要小聲一點喔， 否則會干擾到其他病人」 住院醫師提醒他。
「 哇... 真對不起！ 」， 他慌慌張張把音樂關掉。
「 醫師抱歉， 今天要開刀有點緊張， 聽聽音樂緩和一下心情」， 這位先生不好意思說道。
走出病房， 我問住院醫師， 這首歌是什麼啊？ 還挺好聽的勒！
「 啊！ 老師你不知道嗎？ "聽見下雨的聲音啊"！ 好樂迪、錢櫃，K歌必點」
呵呵， 我當然不知道啊。從我當醫生以來好久沒有去KTV唱歌了， 簡直就是流行絕緣體啊。
當天的手術相當的順利， 沒有什麼特別的事情發生。 下班前， 我到病房一一巡視手術完的病人， 當我巡查到他的病房的時候， 我簡直驚呆了！
他的孩子這麼多！
印像中應該有五六個吧，男的英俊、女的美麗，年紀最大的姐姐估計30歲出頭， 最小的弟弟很年輕可能還是中學生，每一個都挺拔高挑，都是模特兒級的身材。
孩子們圍繞在爸爸的病床旁邊，陪伴著爸爸。 病人的太太滿面愁容，很擔心先生的病情。 她拉著我問了很多問題。 雖然焦慮，但他太太非常有禮貌， 而且談吐舉止相當的溫雅端莊。 第一次跟病人的家人見面， 我感覺到這個可能不是一般普通的家庭。
走出病房之後， 住院醫師壓低聲量跟我說，「 誒...老師.. 裡面有一個人是 XXX 耶。」
「 那是誰？」 我滿臉狐疑。
「 是很有名的歌手啊！ 人漂亮！ 歌又好聽！」
這時候我才恍然大悟， 昨天聽到的這首「 聽見下雨的聲音」 正是他女兒所唱。 頓時我心裡一陣感動。 通常一個即將開刀的病人， 情緒必定惶恐不安， 此時如果聽到自己女兒美妙的歌聲，一定是無比的慰藉， 心情必定緩和許多。
後來我上網搜尋了一下這位「星期五下午最後一號病人」， 不查不知道， 查了嚇一跳！
看似低調平凡的他， 竟然是地方赫赫有名的人物，在地人又敬又怕的「社會人士」， 也正因為喬過一些「社會事」，因此進去「深造」過。他的事跡在網路新聞都可以看到。
第二天查房我再見到他的時候， 有點緊張，「 哎呀， 真不好意思， 我不知道大哥您這麼有名！」
他很靦腆的笑一下， 「 沒有啦！ 就做做生意、交交朋友， 幫忙自己兄弟。新聞寫得都誇張啦！」
但沒多久他又拉著我的手，很嚴肅的跟我說： 「侯醫師請您務必幫忙！ 因為我身份特殊， 希望低調， 讓我好好養病就好。」
大哥是對的，大哥的話要聽。
不知道為什麼， 我們聊了起來， 而且很投緣。 他跟我想像中的社會人士完全不一樣。 他很幽默很健談，每次查訪查我都心情很好。 我在長庚工作步調非常忙碌， 可是每次查房到他的時候內心都會有點期待，把握有限的時間跟他「鬼混」一下。
這些年來，我治療的病人不乏政治人物、大老闆，很多都是什麼總裁什麼董的， 每個人似乎都很會交朋友，然後又說他跟「王家」有多熟， 「三小姐」是他認的乾姐姐、台塑企業的哪一個老臣是他打球的朋友..... 諸如此類的話，這些年真的是聽多了。
我的這位「星期五下午最後一號病人」，非常不一樣，他不會像其他人總是要攀親帶故、依附關係。 他很喜歡聊體育， 尤其是籃球，對台灣的宗教民俗也相當的熱衷。
但跟他聊最多的還是「爸爸經」， 當時我老大才1歲半， 老二剛出生， 他總是跟我閒聊當爸爸的心得。 他會跟我分享他家庭的照片， 跟他子女的互動。每次聊到他的孩子的時候， 都可以感受到他眼神流露出的自信與驕傲。
「侯醫師你知道嗎， 我這一生最大的成就， 就是我這群孩子， 他們都很棒！都是我一輩子的驕傲！」
「我們男人在社會打拼， 為家庭犧牲奉獻，很辛苦、很危險， 但是只要想到我孩子們這麼乖， 這麼懂事， 一切都值得了」
我非常確定他是一個好父親、 好先生、 好老闆。 但老實說，他可能不是一個好病人。 出院之後， 我幫他預約的回診他常常沒有來，幫他安排的檢查有些他會忘了去做， 印像中，他常常是不舒服， 受不了，才會再跑來門診找我。
而且，總是星期五下午最後一號病人。
「 沒辦法， 最近事情太多， 真的是抽不出時間。」 他總是這樣解釋。
「 最近忙著邀請朋友參加我女兒的演唱會， 侯醫師要不要來啊？ 我請公司的人幫你安排一下。」 這時候又可以看到眼神充滿父親的自信與驕傲。
不過，說真的， 我對他病情的擔心， 遠遠勝過於對他女兒演唱會的好奇。
之後我辦了離職，到美國去進修， 有一段時間沒有見到他。 學成歸國之後，回長庚看門診， 老病人們陸續回籠。 我常常在星期五下午門診結束的時候會想到他， 心中納悶，他怎麼沒有再回來了？ 有時候有念頭想主動打電話找他， 可是他低調到連名片都沒有給我。
等到下次聽到他的名字， 是2017年從新聞上得知他過世的消息。 當時我感到震驚、 有些難過。依據新聞報導，他是因為另一個疾病而過世，與泌尿系統疾病似乎無關。
一直到今天當我聽到這首歌，「 聽見下雨的聲音」， 我都會想起那位 「星期五下午最後一號病人」， 想到他的小平頭、靦腆的笑容、高瘦的身材、想到我們聊的爸爸經。
這一天我在家裡，一邊聽著歌， 微笑著望著我的三個小孩。
「爸爸你怎麼一直看我們， 然後又不說話？」
「 嘿... 沒事」，我恍過神。
「 孩子們， 你們知道嗎？ 你們都很棒！ 你們是我一生最大的成就， 都是我一輩子的驕傲！」
#健康科技最前線
#深夜老司機
#星期五下午最後一號病人
聽見歌再唱心得 在 [好雷] 聽見歌再唱-找回自信與獨特閃耀的天賦- 看板movie 的推薦與評價
先跟大家說聲抱歉，這篇文章算是刪除後重新發文....
原本昨晚有發一篇心得文，但也許是有一段時間沒有常待在電影版，昨天的文章自己一時
沒能校稿完全，導致有些錯字，被某位版友一直噓文提醒....雖然有錯字被提醒是件好事
，也才能及時修正，但我實在想不通有必要接連狂噓來做提醒嗎？
早上看一看，覺得已經失焦了，決定把文章刪掉。
但今天站內與網站版陸續收到一些不認識的網友打氣，所以還是決定把文章再分享出來～
也是希望原本用意就是讓更多人認識、或願意走進戲院觀看這部個人覺得很棒的電影！
不想因為一些其他因素而退卻，而抹滅掉了當初認真打心得文推薦電影的初衷....
因為想講的很多，所以文章有點長，先謝謝觀賞完的大家！
也附上網路圖文好讀版：https://reurl.cc/9Z8Kpj
想說的是，這真的是一部讓人又哭又笑、能認識台灣這塊土地又幽默溫馨的好電影！
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『孩子的信心，可以用掌聲來擦亮』
這絕對是這部電影裡面最觸動心底的一句台詞，也讓我牢記在心。這部勵志電影不僅僅是
預告看到的那麼簡單，看到後面，就像挖掘寶藏一樣，帶給你意想不到的感動與省思。
當初看到預告，坦白來說，有期待、但沒有到驚艷，預告看完的設想是：「大概就是一般
勵志片，拯救廢校危機匆忙從軍然後拿下比賽勝利....之類的。」，但衝著好聽的歌聲，
還是決定進戲院看，事實證明，我想得太簡單也太膚淺了，這部電影真的很勵志，但勵志
的點卻著墨在你想像不到的地方，給你上了震撼的一課。
既然以原住民為題材，導演充分運用了原住民樂觀、純樸、幽默的個性，在電影裡添加了
許多充滿笑點的梗，這些笑點真的會讓人噗哧笑出來，我同場有位觀眾每次都笑超大聲，
這些笑點讓這部電影更多了活潑的特性，很符合孩子們的風格～
＊找丹田：
Ella飾演的黃老師就是典型的＂學術派代表＂，跟孩子們說唱歌要用丹田發聲，相信這句
話幾乎所有人從小到大都或多或少聽過幾次，但門外漢、音癡如我，大概這一輩子都找不
到丹田在哪，丹田可以種田嗎？但方老師卻直接用了很＂實際＂的方式要孩子們到外列隊
，用一種黃老師看傻眼的方式一下子就讓孩子體會到怎麼運用丹田的力量。這段好笑，但
也說明了黃與方是兩位截然不同風格的老師（戲裡黃老師冷靜、方老師熱血；黃老師專科
、方老師完全不會）這一來一往的互動也造成許多讓人哭笑不得的情況。
＊黑熊三明治加一顆老鷹蛋：
電影一開始，我們透過孩子的點餐滿臉問號如同黃老師，透過早餐店老闆的說明才明白其
中的意義，不得不佩服這些孩子們的創意，大方向對了，隨我想吃什麼、愛點什麼、就任
我的意思去點餐，這部分固然好笑，但也暗喻了其實山中孩子資源缺乏，許多家境只能勉
強維生，對於那些昂貴稀有的食材或餐點，他們也只能靠這種自娛的方式來滿足一下內心
的想像。這段在爆笑的同時，心裡卻多了一份心疼。
＊唱軍歌：
方老師用著自己僅懂的方式教導孩子們數四拍、結果變成一、二、一、二，這時我就有猜
測到這是軍歌吧？（大笑）果然，後面的答案揭曉真的是哭笑不得，整個笑噴！
還有太多太多笑點，包括對話內容、方式、語氣、口音，這邊就不再一一敘述，留待觀眾
們去電影院裡享受原住民獨有的幽默與樂趣吧！
而這部電影，也在一開頭，就用了殘忍卻溫柔的方式，點出了原住民孩子面臨的困境：上
學不容易（學校遙遠）、三餐不繼、家裡生計勉強維持、學校人數過少（體育課制度）、
與單親分離。以下幾點分別來簡單說說～
【一個一個點名】
電影一開始你就能看出方老師的熱血與對孩子的使命，每天騎著改造腳踏車，幫忙孩子載
沉重的書包，一個一個去每家點名叫孩子上學，因為學校路途遙遠、且有些孩子家裡工作
要幫忙，所以特地來＂拎著＂孩子去學校，也從後來的廢校討論中可以知道，若學校沒了
，隨便一個學校都離這些孩子路程要兩小時以上，也說明了山區孩童上學的困難。
【即期的牛奶與愛心便當】
電影一開頭小姊妹去早餐店時，先是＂刷卡＂了早餐，老闆又拿了兩瓶牛奶跟孩子們說：
「這快過期了，幫我喝掉好嗎？」這邊我就默默流淚了......。場景換到學校廚房，張惠
春(Saya)飾演的廚房媽媽熱心地把便當拿給小姊妹，跟他說便當準備好了，還要叫另一名
學童記得過來拿，我又流淚了......，這些部落裡、學校的大人們都知道孩子們生活的艱
苦，所以這些小舉動都是完全無私默默在幫忙孩子，只是一瓶牛奶、一個便當，卻足以說
明大人們對孩子的關心與愛護。這段或許大多數人只會覺得心酸酸的、不到流淚這麼誇張
的地步，我會有如此大的反應，或許也跟自身從小家境不好，國小時班導師也總會讓我打
包剩下的飯菜回家當晚餐、包括自己在當實習老師時，指導老師也會默默讓我打包營養午
餐回家晚餐熱來吃，所以這段特別感同身受，忍不住淚崩。
【刷卡、付現】
相信從小姊妹買早餐時說出：「付現」時，觀眾就已經一肚子問號，再到排球隊孩子們點
早餐、老闆的說明，才知道為了體貼常年在山下城市們打拼的家長與獨自被留在山上隔代
教養的孩子，老闆發明出一套適合他們的制。這裡的刷卡，比起我們認知的＂刷卡＂定義
上有著很大的反差。
【家裡沒有事嗎？】
徐詣帆飾演的排球隊兄弟父親，應該是這部電影裡比較明顯的壞人(?)吧！但其實不是壞
，而是他就是代表大多數在山裡種菜、種果、以農業、礦業或傳統產業維生、靠天吃飯的
原住民代表，從一開始早上點名載小孩去上學時就能看出他的不高興（孩子被叫走了就沒
辦法幫忙家裡工作），到為了練合唱晚歸，終於忍不住怒火去教室找教練對峙，如果方老
師代表的是［熱血與夢想］、這位父親代表的就是［血淋淋的現實］，直接點出了他們現
在遇到的更急迫性的問題，沒了收成沒了收入怎麼維持家計？現實就是這麼殘酷。
【不僅資源缺乏、聯外也困難】
身在都市的我們，要去任何一個地方都太容易了，自行車、機車、汽車、捷運、公車
......，整座城市密密麻麻的連結在一起，在都市，［徒步走路］是很多人選擇運動、健
身的一種方式；但在山區而言，［徒步走路］卻是孩子們唯一的方式、雙腳就是他們的交
通工具，電影中孩子們跑步上學的畫面深深烙印在腦海，所以當電影最後面，所有大人愣
住看著遠方高處時，觀眾也能大概猜出發生什麼事情了！山中唯一的聯外道路說坍方就坍
方.......，斷絕了唯一的出路。這段劇情不只是單純為了電影的轉折而拍的劇本，更是
真實發生在合唱團身上的狀況（原音合唱團其他專訪影片中有拍攝到對外道路坍方、孩子
們涉險徒步經過）。
【思念媽媽時】
兩姊妹因為加入了合唱團，對唱歌找到興趣與熱愛，回家不但跟不良於行的身障人士爸爸
分享唱歌的美好，更在睡前時輕聲吟唱那首［媽媽的歌］，由原住民口中聽到閩南語發音
的歌曲，可以得知這個家庭的結合媽媽是說台語的人，這邊又默默流淚，雖然電影中並未
特別交代媽媽為何不在家裡，有可能是離異、也有可能是為了孩子與丈夫在山下努力賺錢
打拼，孩子們思念親人時只能靠著歌聲表達，又是一陣鼻酸與心疼。他們沒有都市小孩所
擁有的先進的設備（手機、電腦）可以隨時視訊，只能透過歌聲傳遞。
接下來我想聊關於電影中所傳達的一些個人覺得很重要的意念、精神，包括教育這部分。
【教育者只在於有沒有心、沒有適不適任】
片中透過回憶片段，觀眾得知方老師在念大學時，被音樂老師＂羞辱＂，音樂老師一句：
「你這樣的人怎麼教小孩？」這句話真的太傷......，彷彿全盤否定了這個人就是不適任
、沒資格當老師。但從電影許多小細節我們都可以看出：「只要你有心，就會是一位好老
師」。方老師捨身幫孩子們驅離蜜蜂、每天挨家挨戶叫孩子們上學、明知道指揮這燙手山
芋沒人要接大家推託自己連五線譜都不會看卻還是硬著頭皮接、早起晚歸教導孩子排球
.......，看完這些，相信沒有人會認為他不是一位好老師，相反的，你會被他感動，教
育現場能有這麼熱血和付出奉獻的工作者，是孩子們的福氣。當年音樂老師的斥責與否定
，方老師完全用自身行動撕掉這樣的標籤。
另外電影中也表達出一個重要的意義是：『教育者，本就不該侷限於某項學科領域或專科
。』不是只有會教教科書或學科的才是好老師，一位體育老師、一位音樂老師、一位廚房
媽媽、任何一個只要在教育現場、或者是不在學校而是在教會、或機構等其他地方，只要
你是對孩子們、甚至是大人們有熱忱、願意奉獻、分享的人，你都能成為一位優秀的教育
工作者。
【勇於突破自己當年的心魔】
孩子們會遇到挫折沮喪，大人也會，方老師當年的陰影來自於被音樂老師的羞辱，但當他
勇於接下指揮一職時，他就已經踏出克服心魔的第一步，雖然他極其焦慮被黃老師發現他
什麼都不會，但他也勇於受教，將黃老師私下教授他的觀念一一傳達給孩子們。當音樂會
遇到當年的老師，雖然方老師躲在廁所窩在自己的世界裡專注複習指揮這件事很多觀眾看
的笑出來，導演用了很幽默的方式來表達，但其實可想而知他內心當年的陰影有多大、大
到他必須獨自躲到廁所裡不敢面對，也導致第一次的比賽指揮到速度越來越快、也不看孩
子、苦了孩子和伴奏的黃老師。但結束後，他還是鼓起勇氣跟老師提問，而這位當年看起
來機車到不行的音樂老師，也放下當年對方老師的成見、反而能中肯的給予他提醒與建議
，這樣的安排我看得很欣慰與感動，代表這位音樂老師也同時在進步，並沒有因為當年的
壞印象而直接否定了眼前這位曾經的學生，反而提醒他應該要找到孩子獨一無二的地方去
發掘，當年的心魔反而成為了意外的貴人。最後一次比賽時方老師對孩子們比出的那個讚
！其實也是在鼓舞他自己。
而在黃老師的部分，我覺得原本黃老師自己的心魔就是每年流浪、一年一年短待的自己也
不可能為孩子們做出什麼很大的貢獻，但卻被這群孩子與熱血的方老師打動，進而改變自
己的心態，選擇與孩子們一起努力、去完成夢想，這是黃老師的心魔、而她也勇敢的突破
。
【我們的聲音跟別人不一樣，不一樣又怎樣？】
當孩子們來到比賽場合，聽到其他都市合唱團孩子們的歌聲，這些孩子開始卻步、退縮、
害怕，說：「我們不要比了....我們的聲音跟他們又不一樣......」但黃老師直接否決，
＂不一樣又怎樣？＂不一樣就代表錯？或代表不好嗎？答案當然不是。這個答案在一個探
索過自我、找到自己價值的大人來說是正常不過的事情，但對於孩子們來說，卻是很難很
難的障礙，試想：有多少人成長的過程中，經歷過自己與他人不一樣時，可能面對的訕笑
、捉弄、或霸凌？這些他人惡意無知的行為導致自己的自卑感產生，進而對自己沒自信、
不相信自己能做好、甚至抹滅了自己的天賦，這就是一件非常可惜的事情。偏偏這樣可惜
的事件幾乎天天在世界各地、許多學校、角落、職場都在發生中......沒有間斷的。但導
演卻用電影表達出來，藉由簡短有力的台詞，觀眾觀影時同理小朋友與黃老師的時刻，去
明白並再一次的強調這個觀念：不一樣、又怎樣？找到自己獨一無二的天賦並有自信的運
用出來，最重要！
【就算模仿別人到100%，也遠不及當真正的你自己】
第一次歌唱比賽的失利，我原本還想說這電影步調也太快了？！甚至下意識在電影院裡偷
按了一下電子錶的光，看了一下時間不對啊？還有很長的時間耶！那接下來要演什麼？但
事實只證明了我太膚淺也太小看這部電影。
就算合唱團模仿到很像很像，但他們終究沒有展現出自己的天賦、還有布農族傳統的合音
天籟，這些源自於祖先們古老的智慧，布農族的八部合音非常有名、部落裡的大人們提到
＂我們是用耳朵來唱歌＂，這乍聽起來非常衝突的一句話，但透過電影慢慢跟著小孩子們
坐下來在森林裡聆聽爺爺奶奶們的歌唱，我們才一起慢慢瞭解到，合音的重要性、就算音
不準也有不準的好聽，孩子們終於傳承了布農族唱歌的精神與態度，這段在森林中的場景
真的看了超暖心。
【孩子們，可能比你想像的更強大】
孩子們受了挫折跌倒了很正常，但孩子們的毅力與站起來的勇氣可能比你想得更強大！
當方老師面對廢校確定時，待在家中狂睡不想面對現實時，敲敲窗戶的叩叩聲，接下來的
那一幕，我瞬間眼淚大噴發.......。大人我們自己放棄了、被現實打敗了，但孩子呢？
孩子們的力量可能比你我想像的都更強大！以前是方老師感染孩子、現在是孩子帶著方老
師往前進！
【找到自己、唱出屬於我們的態度、精神與思念】
在部落教會裡，大家聚在一起，彷彿有重大的事情將要發生，孩子們獻唱那段母親節組曲
（布農族母語歌媽媽＋閩南語歌曲），眼淚真的是忍不住狂掉........或許這次的唱歌是
為了要替孩子們去比賽募款之名而舉辦，但事實上，部落裡的大人們，聽見自己的孫子、
兒女能唱出屬於自己母語的歌、用布農族八部合音的概念去唱合唱，這代表著部落精神的
傳承與孩子們的接棒，感動在場的所有大人，也讓一路不看好的排球隊兄弟父親默默成為
最大的支持者，這一段的轉折，真的真的太重要了！也真的洋蔥滿滿！（如果可以，私心
很希望未來片商可以釋出這段的完整歌曲，讓更多看完的觀眾可以回味這段經典合唱）
【家長永遠是孩子最堅強的後盾】
當一群人浩浩蕩蕩要陪著孩子們去城市參加第二場比賽時，礙於受困坍方而只能載孩子過
去，父母親與部落長老們只能留守在家鄉這端時，天空下著雨、慢慢合音出大人們的歌聲
（布農族的八部合音），眼淚又是一陣狂掉......完全停不下來，這群家長們透過歌聲、
穿過森林、穿過山間、一路護送孩子去市區參加比賽，這是來自於家長們最深的愛與祝福
，不管部落的孩子去到哪（也許長大了去城市工作沒回來）、但這些長輩們永遠都在家鄉
守護著孩子。
【掌聲，可以擦亮孩子的自信心】
印象最深刻的一場戲之一，是比完賽大家氣餒的回到學校，校長跟方老師的提醒～
因為校長從頭到尾都是在旁觀看、在場下加油，他能用最客觀的角度看到這群孩子，當他
們從一群沒有自信的山區孩子、到上台前的慌亂、再到表演時的不知所措（方老師亂了方
寸的指揮）、慢慢專注融入在合唱中、再到最後面大家給予他們掌聲時，孩子們發亮的眼
睛，那可能是他們人生中第一次被這麼多人盯著看與鼓勵，那個瞬間，校長看到了這群孩
子的自信，可以藉由掌聲與肯定來擦亮，為什麼用＂擦亮＂這個詞、而不是用＂建立＂？
我想是因為校長心中明白，那些特質原本就存在在孩子的身上，只是他們自己未曾發現與
被看見，所以，透過掌聲，是用來＂擦亮＂孩子的自信，讓他們本身的光彩更能夠綻放出
來！
最後想特別提一下飾演廚房媽媽的張惠春（Saya），她在這部戲裡個人非常喜歡他的表演
與呈現出的特質，樸實、溫暖、樂天，雖然戲分不多，但都扮演著重要的穿針引線的工作
，還有那幕在辦公室偷偷跟方老師的對話（關於張惠妹），我真的是一聽到整個大笑！也
太有梗了！
以上，是這部電影帶給我的太多太多想法與觀後感，導演取材自台灣的原聲童聲合唱團，
真人真事改編，從以前我就知道原聲童聲合唱團，但這次真的很開心能讓更多人看到屬於
台灣這塊土地的小人物、驕傲、與故事，也真的不得不說，導演應該是一位很溫柔的人，
他用了很輕鬆、幽默卻又溫暖的方式，將很多的想傳達的精神與意念放到電影中。讓人可
以在歡樂的狀態下欣賞電影、聆聽優美的歌聲，卻又能同時達到教育意義。真的是值得推
薦的好電影！
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.173.243.127 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/movie/M.1619951928.A.EFE.html
讓我能有動力在之後分享更多電影的心得文：）
※ 編輯: ykan (1.173.245.67 臺灣), 05/06/2021 23:25:08
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