(✪‿✪)ノ排程中晝發文 #國際法法理建國Q&A
Q29: 獨立是什麼？獨立建國跟建國獨立不一樣嗎？
A29:
關於獨立這個詞大家有不同想法。
「獨立」這個詞相信大家都知道，很多人主張「台灣獨立」；台澎黨主張「建國獨立」；獨派團體主張台灣要「獨立建國」。
那「獨立」代表甚麼意思呢?
第一，獨立所代表的含意，是從某個國家分離出來，這個獨立意思 是許多人聽到台獨的印象。
有的人說台灣的主權屬於中國，如果主張獨立就是從中國分離出來。
有人說台灣的主權屬於中華民國，是從中華民國中分離。
第二，有人認為獨立不單是指主權歸屬，同時主張台灣目前被中華民國殖民中，所以是一種要解殖的狀態，成為自立自強的國家，稱作獨立，這個獨立的意思就與第一點「分離獨立」不同，不是要從某個地方中分離，而是指台灣被不屬於台灣的政權治理，要從這脫離出來。
第三，國際法角度上來說，要成為一個自主運作、國際間被承認的主權獨立國家 sovereign state。
我的主張是第三點，我想從國際法角度說明，台澎住民要行使住民自決權建立一個國家。
使用的詞彙是台灣「建國獨立」，這個意思是透過自決權建立國家， 在國際法上成為主權獨立國家的狀態，獨立當作形容詞：獨立的。
因為建國而成為一個主權獨立的國家，而不是把「獨立」當作動詞 要從某個地方中脫離。
這是國際法法理建國派的論述，因台澎主權未定，不屬於任何國家。
依國際法觀點來看，中華民國政權有兩個身分，中華民國合法治理台澎的身分不是中國流亡政權，而是盟軍授權代管的治理機構的身分。
台澎應該要脫離的狀態是「被代管的狀態」，被盟軍授權代管的治理機構「終止代管」，並行使住民自決權後建國，才真正進入獨立的國家的狀態。
結論
//我主張的是台灣建國獨立//
//我主張的是台灣建國獨立//
//我主張的是台灣建國獨立//
KMTer跟中國人來留言亂罵的時候先搞清楚定義好嗎？已經解釋好多遍。也不用威脅說獨立會流血。
事實上不建國才有會流血的風險，不建國才會陷入一中兩政權的泥沼，不建國才會在被中共威脅時國際以不干涉內政原則選擇沉默。
當你說「建國會濺血」，你是習得無助感或是斯德哥爾摩症狀，我並不在意，因為事實上是建國台澎地位才會上升成一個主權獨立的國家，別國在幫助台灣的時候才可以不會有負擔。
當你說「別光說不做」，我正在行動難道你看不出來嗎？我正在傳遞正確史實跟國際法法理觀點，從我下定決心的那刻開始，責任就從我身上看到，我可以半夜花時間打文章設排程，也可以耐心回應你們（限被視為中華民國國籍的人），我的出發點就是建國才能真正保護所有被視為中華民國的人民，沒有任何人會被犧牲。
也不用催促我幹嘛不跟執政黨/總統抗議。
台澎住民自決是「台澎人民」自己要爭取的，不是任何政黨責任，民主是下而上的運動過程，人民可以有意見，但人民若期待上位者是全能天子/天女，運用至高無上的權力來完美的達成人民期待，那仍然是由上而下的統治，是奴性根深蒂固。這代表人民甘願把自己的權力無條件交給別人，而且沒有要為這個負責。
看到我講出讓你不爽的真話就要亂版，你這種行為才是對言論自由的侮辱啊。
如果說「台澎主權不屬於中華民國政權」的真話就要槍斃的話，那說台灣對中華民國只是托管地性質的蔣介石，你們也應該要譴責啊。
啊，不過他已經不在了。死者為大...姆哥。
#建國獨立 #終止代管自決建國
演講實錄Podcast：
https://anchor.fm/rotpnetwork-shin-hong-ng/episodes/2019-03-29-ep8kln
演講影片Youtube ：
https://youtu.be/-a_qHXh_URM
《台澎法理建國指南》電子書：
https://drive.google.com/file/d/1yFXTxYOtkqrwEyV11w0kQyKujxEZsU8N/view?usp=sharing
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習得無助感定義 在 [考題] 習得無助感的絕望心境- 精華區studyteacher - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
學習原理中習得無助感的絕望心境，何者不包括？
a.動機性因素b.情緒性因素c.認知性因素d.發展性因素....b
為什麼是b啊??這內容在書上找得到嗎??
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◆ From: 218.175.252.25
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作者: begy (begyN ) 站內: studyteacher
標題: Re: [考題] 習得無助感的絕望心境
時間: Sun Jun 26 13:42:07 2005
※ 引述《moonriver (nothing)》之銘言：
: 學習原理中習得無助感的絕望心境，何者不包括？
: a.動機性因素b.情緒性因素c.認知性因素d.發展性因素....b
: 為什麼是b啊??這內容在書上找得到嗎??
這一題是不是應該是D呢?
Seligman將習得性無助感界定為：「當個人在主觀上，預期自己的反應與結果毫無
關聯，會產生動機、認知、情緒等方面的缺陷。在動機方面，個人的行為顯得非常被動
，不會主動採取達成目標的行為，即使偶做反應，亦非常短暫；在認知方面，個體不相
信自己有能力去學習，自認無能，故對未來不抱任何成功的期望；在情緒方面，則表現
焦慮的身心反應，神情沮喪，自尊心低落。」
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◆ From: 218.164.166.93
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作者: joyceli (下禮拜要回屏東囉~~) 站內: studyteacher
標題: Re: [考題] 習得無助感的絕望心境
時間: Sun Jun 26 13:50:38 2005
※ 引述《moonriver (nothing)》之銘言：
: 學習原理中習得無助感的絕望心境，何者不包括？
: a.動機性因素b.情緒性因素c.認知性因素d.發展性因素....b
: 為什麼是b啊??這內容在書上找得到嗎??
答案正確嗎?我在書上看到的是"不包括d"
早期的心理學家,一般採操作制約學習的看法,
而現代心理學家則認為,此種絕望心境的形成中,
包括認知性.動機性.情緒性的三種因素.
(欸...我忘了是哪一本書...不好意思喔)
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◆ From: 203.203.42.186
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作者: delpine (mushroom) 看板: studyteacher
標題: [考題]昔得無助感
時間: Wed Jul 6 21:53:47 2005
學習原理中習得無助感的絕望心境，何者不包括？
1.動機性因素 2.情緒性因素
3.認知性因素 4.發展性因素
答案是2
為什麼呢?
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◆ From: 61.225.90.143
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作者: yht1974 (just yht) 看板: studyteacher
標題: Re: [考題]昔得無助感
時間: Thu Jul 7 09:36:27 2005
※ 引述《delpine (mushroom)》之銘言：
: 學習原理中習得無助感的絕望心境，何者不包括？
: 1.動機性因素 2.情緒性因素
: 3.認知性因素 4.發展性因素
: 答案是2
: 為什麼呢?
按原文字面的意思
learned helplessness
既然這種無助感是被學習而來的
應該是與情感層面的因素較無關係
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