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我從事美髮近35年，一路走來見證了美髮業界的大幅改變。美髮業界競爭激烈，如果福利太差，很難招募新進人員，建教生更須符合政府法規，否則會被教育部除名。
以下，就對《失去青春的孩子：#美髮建教生的圓夢與碎夢》一書中提到一些 #不合乎現狀的敘述 提出解釋，也希望讀者能明白，現在的美髮建教現場，並不盡然是書中說的這樣：
https://bit.ly/3AEp31C
本週文章為謝國雄老師撰寫，介紹《失去青春的孩子：美髮建教生的圓夢與碎夢》 一書。本書為2014年臺灣社會學會碩士論文獎得主涂曉蝶改寫碩論而成，並於近期出版成書。
Quote:
「明明滿是憂愁，卻又能從憂愁裡頭找到喜悅；明明盡是困難，而他們總能夠憑藉勇敢繼續劈荊斬棘。」
這是在說誰？是經歷千辛萬苦打拚成功的頭家？還是修行有成的人生典範？都不是。他們是一群十五、六歲、國中剛畢業的臺灣 #美髮建教生。您看過他們嗎？您認識他們嗎？您讓他們洗過頭、剪過髮嗎？
迫於家庭的經濟環境，他們參加了建教合作，一邊上學，一邊在工作現場學習，希望同時解決經濟的難題並學習到就業的技術。但事與願違，他們在工作現場的大部分時刻，其實是在勞動，無法學到技術，而且獲得的報酬不高，只能在下班後額外付費學習。然而，他們不是不知道，卻仍接受這樣的處境，甚至肯定建教合作。建教生面對不合理的待遇卻還投入，為什麼？建教合作的美意最後變成惡果，為什麼？
謝國雄／頂上功夫，頂真人生：美髮建教生的社會書
文章連結：https://twstreetcorner.org/2021/08/31/lost-youth/
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