川普口中的筆尖台灣 下一個庫德族?
美國總統川普前國家安全顧問波頓,將於明天出版新書《事發之室:白宮回憶錄》
揭露川普許多外交決策的內幕,其中台灣與中國的重要性,在川普眼中猶如「筆尖」與「辦公桌」之別。這對一面倒;押寶在川普身上的民進黨政府,還不斷吹噓現階段台美關係是1979年來的最佳時刻,看了波頓的解密不知做何感想?
是玻璃心碎滿地?還是對善變難測的川普早已了然於胸,不敢說破而已?
在川普心中只把台灣當成筆尖,但被川普用來比喻中國的那張桌子,是十九世紀製作、名為「堅毅」的超硬大辦公桌,歷任美國總統隨著任期更迭,在堅毅桌上寫字簽名的筆也隨時替換,而堅毅大辦公桌卻不動如山一百多年來見證美國崛起,超越歐洲各國列強,成為世界政治舞台的中心,而川普也常簽完法案後,將筆隨手送人,可想而知在川普眼中是筆重要?還是堅毅大辦公桌重要?筆尖那就更不用提了!
在新書中,波頓更直言指出川普決策紊亂、說變就變、公私不分,把追求個人短期的政治利益凌駕於國家整體利益之上。川普為了爭取農業州選票,可以把對大陸貨品加徵關稅的稅率從25%降到10%,而交換條件是要求大陸增加美國農產品的購買量,也因為如此當川普形容台灣是筆尖、中國是總統辦公桌的類比,其實一點也不令人訝異,川普眾多的決策不過是一樁樁買賣,波頓才會形容台灣可能成為下一個庫德族,當然波頓的說法或許有點危言聳聽,但也不是無的放矢,毫無根據可言。
台灣從美國印太戰略起碼還是棋子,變成了川普口中的筆尖,台灣人除了玻璃心碎滿地之外,這其實是民進黨政府執政四年多來,親美仇中的縮影及必然的結果。在美中角力下台灣本可扮演「小而不可缺」的關鍵地位,和中親美友日之路,使台灣贏得國防安全、外交休兵、經貿協定簽屬、世界組織參與得以延續。如今,不僅國格盡失,美國更輕視台灣,將台灣人民置於拱衛美國第一島鏈的「72小時待命班」,為美國看好西太平洋大門!
棋子少了一顆可能滿盤盡失,筆尖卻是隨時可丟棄,民進黨政府再不改變戰略方針,導正兩岸關係,波頓口中下一個庫德族,羅大佑歌曲《亞西亞的孤兒》歷史悲劇是否重演?降臨在我們身上?靜待時間去證明!
https://udn.com/news/story/120987/4651580
同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過8萬的網紅葉宇峻彈吉他,也在其Youtube影片中提到,#葉宇峻彈吉他 #吉他教學 #羅大佑 分析第32屆金曲獎特別貢獻獎得主羅大佑《鹿港小鎮》中的吉他Solo!也歡迎留言你喜歡的羅大佑歌曲是哪一首?以及哪些歌曲也是有雙吉他solo的呢? *記得打開CC字幕* 詞曲:羅大佑 編曲:山崎稔 影片中音樂製作:葉宇峻 馬世芳老師部落格:https://reur...
羅大佑歌 在 哲學哲學雞蛋糕 Facebook 的最佳解答
看一半以為腦闆業配電動,到最後才發現是在業配課程!
這次國文閱讀測驗,馬世芳的文章入題,談李宗盛和羅大佑。有些人批評這題目,認為會讓兩位歌手的聽眾有不公平的優勢,我認為這些人忽略了一個重要的區分,因此沒搞懂閱讀測驗在考什麼。
而他們犯的錯,或許可以從馬世芳的抱怨開始談。
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學測題目公佈後,馬世芳本人發文表示,閱讀測驗引用他的文章,但題目連他都不會做:
//後來看到解答,左思右想,關於第一題,大概明白了出題老師的思路:閱讀測驗的答案,判斷的依據僅限於「摘錄的這段文章」,這段文字沒提到的,就等於不存在。
於是既然「這段文字」沒提到羅大佑歌詞關於「生命內在的惶惑」,還把「生命內在的惶惑」和李宗盛連在一起,這就變成「專屬於李宗盛」的描述,而不能夠屬於羅大佑了。那麼說羅大佑「省視個人生命內在的惶惑」,就是屬於「不適當的敘述」了。雖然他的「將進酒」、「光陰的故事」、「耶穌的另一個名字」、「家」、「那是我所不能瞭解的事」……等等許多許多歌,都是這個題材非常厲害的示範,甚至我願意說,羅大佑是把「生命內在的惶惑」寫得最好的作者。//
雖然沒有明說,不過馬世芳應該不太滿意閱讀測驗呈現的「這段文字沒提到的,就等於不存在」這種態度。
而我想替這種態度說點話。
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馬世芳的意見,粗略可以理解成是在說:閱讀測驗的「正確答案」,和我對這篇文章的一些想法不合,有些句子我沒有明寫在文章裡,但是你不能說那些句子是「不適當的敘述」。
國文閱讀測驗不是要考你是否事先具備關於馬世芳、李宗盛、羅大佑的知識,而是要考你是否理解眼前的文章。更精準來說,閱讀測驗是要考你能否判斷 #哪些句子可以從這篇文章推論出來。
世界上屬於「適當的敘述」的句子很多,但是它們多半無法從這次的閱讀測驗選文推論出來,因為選文根本沒提到它們,例如:
- 鴨嘴獸是哺乳類。
- 月經不是藍色的。
- 《血源詛咒》是最值得玩的PS4遊戲。
這些都是恰當的敘述,但如果它們出現在題目選項裡你不該選,因為它們無法從題目選文推論出來。
可以理解作者容易認為閱讀測驗扭曲了自己的想法,因為某些句子明明是自己所認同的,但卻被題目判定成「不適當的敘述」。
然而,如果正確理解閱讀測驗的意義,就可以有個安心的區分。在閱讀測驗裡,「不適當的敘述」指的是「無法從這篇文章推論出來的句子」,而不是「作者不支持的句子」或「事實上不成立的句子」。
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了解了這個,我們也可以回應「羅大佑入題?那平常聽羅大佑的人不就會考特別好?」的質疑。
閱讀測驗主要考的並不是「哪些關於羅大佑的敘述實際上成立」,而是「哪些關於羅大佑的敘述可以從你眼前的文章推論出來」。
這是兩個不同的標準,甚至可以有一些句子符合前者,但不符合後者,而這剛好也是馬世芳站在他的觀點抱怨之處。
真要說李宗盛和羅大佑的聽眾有什麼優勢,可能會出現在閱讀測驗的第三題,考哪些歌詞反映國族關懷。假設你是老歌迷,本來就知道特定歌詞是在談國族,這題就不會寫錯。不過即使你不知道,以目前的題目,也可以從隱喻辨認出來。
推論、論證,這些東西該如何理解,我跟 朱宥勳 接下來有個集資課程就是在談這個:
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羅大佑歌 在 寫字間,13度半 Facebook 的最佳貼文
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請不要給我糖果般的承諾。
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文:羅大佑《戀曲1980》。
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羅大佑歌 在 葉宇峻彈吉他 Youtube 的精選貼文
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詞曲:羅大佑
編曲:山崎稔
影片中音樂製作:葉宇峻
馬世芳老師部落格:https://reurl.cc/Ak56A8
0:00 intro
1:14 吉他誰彈的?
2:04 三度手法
3:12 和弦分析
3:41 吉他彈法
5:22 outro
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