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【桃園市教育產業工會訊息1100820】經本會陳情及黃敬平議員協助，市府於防疫專案會議宣布桃園學校接種站退場，由市民活動中心取代
本會日前接獲某學校教師陳情，說上級指示該校九月起有半年左右仍需出借學校活動中心做為疫苗接種站，這樣對於該校的體育活動、社團活動及校隊練習會有重大影響，請工會協助反應。
本會除了於8月16日桃市教工字第1100000109號函文市府，也請黃敬平議員協助，建議市府比照北與新北市政府，於9月開學後另擇適合場所，取代原本COVID-19疫苗學校接種站，讓校園回歸單純學習環境，維護學生受教權益。
經爭取後，鄭市長於8月19日的市府防疫專案會議宣布，9月1日開學後，學校就不適合當接種站，將挑選50處市民活動中心取代。
新聞連結
自由
https://news.ltn.com.tw/news/life/paper/1467781
聯合
https://udn.com/news/story/7324/5528454
#私校退場條例審查中
#預警學校新增財務查核
#專輔學校加派師生董事
#避免教育公共資源浪費
昨天立法院教文委員會審查「私立高級中等以下學校退場條例」草案，行政院版本共計25條，審查至第12條；預計後天(5/5)繼續審查。
我昨天提出3個重要修正，均獲委員會審查通過，一一跟大家報告。
1⃣ 預警學校新增財務查核
行政院版本第5條所列預警學校，僅由學校主管機關書面通知，並對其提供諮詢輔導或維護學生受教權益檢核，顯有不足。
預警學校已達財務狀況惡化、專科以上全校一半師資質量不符法規或高中合格教師一半不合格之情形；且過往經驗，有預警學校因財務狀況不佳，發生對老師隨意減薪或欠薪等情事。
我認為教育部和教育主管機關應加強力道監督預警學校，特別是針對財務狀況，故於現場提出修正動議，新增主管機關得對預警學校進行財務查核，獲委員會審查通過。
2⃣ 專輔學校加派師生董事
主管機關針對專案輔導學校應加派董事，原行政院版本僅列明需加派專任教職員為董事。
我的法案版本提出應加入學生及社會公正人士為董事，以確保私立學校辦學之公共性及強化學校財務監督機制。
且基於校園民主之精神，明定加派之教職員及學生董事之產生方式，應分別由全校各該身分者選舉，也獲委員會審查通過。
3⃣ 避免教育公共資源浪費
我先前質詢教育部潘部長時（ https://reurl.cc/g8qRZV ）曾指出，有學校為避免招生不佳被列入預警或專輔學校，便透過大幅度減少學校科系、招收學生數等方式縮小學校規模。
但其持有之校地仍並未相對應減少，將造成教育公共資源之浪費或分配不均。
因此我提出附帶決議，請教育部研議修正「專科以上學校總量發展規模與資源條件標準」。
並應於分配獎補助款時，將合理校舍建築面積及學校規模列入考量，避免平均單一學生獲得補助金額落差過大，也獲委員會審查通過。
#明天繼續審查重要條文
#維護教育公共性
#校產不能變私產
明天將審查剩下條文，我的版本還有兼顧學校狀況與保障學生原校畢業、禁止專輔學校改辦其他教文社福事業、增訂行政院級決策會來處理私校校產「如何」歸公等重要條文。
少子化造成私校退場，整體國家社會要一起面對困境。
我所提出的法案和意見，希望能務實的解決問題，維護教育公共資源、保障教職員生權益，也讓私校退場化危機為台灣的轉機。
#實質監督
#題出解方
【教育部有權干涉大學的教學嗎？】
「#大學兼營廉價外籍勞工仲介」的問題已沈屙多年。2020年，南華大學校方國際處媒合學生到企業進行的課外打工，工時超過外籍生打工時數法定上限的兩倍以上，而且超過40小時的部分還沒有加班費，並常遭到經理責罵。當學生向校方尋求協助時，國際處主管反倒斥責學生，應該珍惜得來不易的工作機會。直到媒體揭露，校方才開始緊急處理。
教育部懲處南華後，事件在表面上落幕。#周平 卻發現這件事的後續發展，可能違反比例原則：「教育部緊接著宣示，將於本學期對南華大學進行 #教學品質查核。」一碼歸一碼，教育部對大學進行教學品質查核，是否有法源依據呢？
「教育部依據《專科以上學校維護學生受教權益應行注意事項》對大學所進行的教學品質查核，顯然是侵害了《憲法》和 #大學法 所保障的 #講學自由、#學術自由 和 #大學自治。更糟的是，這樣的違法侵權所進行的查核，還可以做為大學減招、扣獎補助款的依據。這不但違憲違法，更有 #行政獨裁 的風險。」
https://bit.ly/3l8bfFO
【議會】第2屆第1次定期大會教育部門業務質詢
質詢要點：
一、「高高平」，城鄉發展資源分配要均衡
以「模範生提報」與「高中體育班師資」為例，針對「高高不平」議題提出質詢，教育局應盡可能將資源平均分配，遵循市長施政方針，城鄉並進，弭平城鄉落差，達到高高屏政策目標。
二、盡速補足體育班師資，做相關全盤檢討
依「高級中等以下學校體育班設立辦法」第十條，每班應置專任師資「至少」三位，教育局目前共核準50所國中設置體育班中，仍然有20校未達最低的師資標準，其中原高縣竟有12所，教育局在資源上，應給予法規規範的最低標準，但現況不足的比率過高，又依原高市、高縣有明顯落差，體育選手未依基本師資進行培訓，以至於「全國中等學校運動會」勇冠全國後，成績立即下降至第三、四名盤整多年，欲振乏力，除增加培訓費用之外，應該要同時補足基層國中選手的專任師資及培訓資源，才是充實高雄市體育人才的務實之道，教育局應做相關全盤檢討，並盡速補足該有師資。
三、提升高雄市國際形象，支持巧固球總會辦理世界盃
目前教育局已核定巧固球世界盃相關賽事，將會吸引不同城市來到高雄，不僅可推廣體育運動，也是國際交流極佳機會，讓世界認識高雄，在經費許可下，期許體育處能給予多點協助及補助，提升高雄國際形象。
四、優先調度遴選候用校長擔任支援教育局行政業務
「高雄市立國民中小學校長甄選儲訓要點」規定教育局基於業務需求，得優先遴聘候用校長擔任支援教育局行政人員或其他必要職務，以增進其行政歷練，與其借調學校教師，不如改徵調候用校長，把教師保留在教育現場，戮力教學，維護學生受教權益，候用校長到教育局服務，也有助於未來治校後在校務問題上與教育局的溝通。
五、關心學童飲食健康，落實學校營養午餐零基因改造食物
現金高雄市有七成學校營養午餐使用非基因改造食材，未來期許可達到營養午餐零基改。
六、岡山眷村「以住代護」醒村活用計畫
岡山地區有許多眷村，包括樂群新村及目前被列為歷史建築的醒村，文化局是否可以「以住代護」活用計畫，使藝術家進駐空間活化，加入觀光、文創、藝文等元素，創造休閒觀光新亮點，避免荒廢已久，民眾亂傾倒垃圾，導致治安及環境清潔問題。
七、協助民間團體舉辦「蚵寮小搖滾」，發展在地特色觀光
蚵寮小搖滾透過志工及在地民間產業一起合作舉辦，小小活動卻吸引非常多各地獨立樂團來到高雄，文化局應提供相關配套措施及協助，幫助宣揚在地文化及特色音樂，成為高雄新亮點。
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