【孩子不願分享玩具是小氣自私嗎？！羅寶鴻：成人需釐清5觀念】
孩子總是不願分享，是不是很自私？成人該如何引導，才能讓孩子擁有「分享」的好品格？
許多父母在教養路上都會遇到孩子「不願意分享」的問題，又或者，孩子會因為不願意分享而出現「搶奪物品」的爭執情況。孩子怎樣都不肯和別人一起玩、分享，甚至會出現很大的負面、抗拒情緒時，家長該怎麼透過蒙特梭利的教育方式，讓孩子了解「分享」這抽象的名詞呢？如果孩子不願意分享，成人又該如何與孩子溝通，才能在發展和人際關係上達到平衡？
討論這話題之前，首先我們需要了解「要跟別人分享才是正確的行為」這籠統的觀念，其實是有些問題的，為什麼這麼說？在這篇文章中，我們將為各位說明一些關於「分享」的觀念：
1️⃣ 發展尚未到，孩子「不願分享」是很正常的事情
要求孩子「分享」這件事，首先要考量孩子的年齡，因為不同年齡的孩子有不同成熟度，我們對一個5、6歲孩子所使用的方式，會跟一個2、3歲孩子不一樣。
5、6歲的孩子他已經開始發展社會化，會比較理解「將心比心」的觀念，但是對3歲以下的孩子來說這些話語他是還聽不懂的，因為這階段的孩子還在發展對環境的定位、秩序與安全感，著重在自身心智功能建構，先天的內在衝動也比後天發展的意志力強，而且尚未開始發展社會化，還不懂得什麼是「尊重、禮貌、輪流、等待」，所以出現不想分享、不想輪流等待是很正常的事情！
這些3歲、甚至2歲左右的孩子，他們的物權觀念尚未成熟，還不知道什麼叫做「你的」、「我的」，只會覺得「我的東西是我的」、「你的東西也是我的」，因此會去搶別人的玩具，也不樂於分享。這時請家長不用太緊張，他並不是「自私霸道沒禮貌」，只是「成熟階段還沒到」，希望各位了解，這是孩子成長過程裡面不同發展成熟度的展現。
所以我會建議成人，在孩子還沒有足夠成熟到理解「分享」的觀念之前，不要強迫他必須要分享，甚至用：「你如果不分享，就是自私、不大方」的觀念來灌輸孩子，這是不正確的。
2️⃣ 分享與否，請讓決定權在於孩子
不管孩子3歲與否，或是更大的孩子甚至大人，在分享這件事的前提之下，我們也要注意一個很基本的觀念就是：「有些東西是我們不想分享的」。
舉個例子：「您喜不喜歡跟別人分享您的錢？」又或者是「您剛買了一部新車，您願意跟別人分享嗎？」我想，答案是很顯然的。有些東西（例如有紀念價值、貴重物品）是連我們大人都不想分享，別人也強迫不來的！
將心比心，其實孩子也一樣。所以，不管孩子年齡幾歲，每個人對於自己的物品，都有權力決定是否要分享，如果您的孩子在玩玩具時不想借給別人，這也是應該要允許的，因為，在心不甘情不願之下做出的強迫分享，是一種犧牲，是為了取悅別人的行為，不但會削弱孩子的自我價值感，也並非美德培養的方式，成人需要做的是，去體諒孩子不想要分享的心情。
3️⃣ 沒有該物品的擁有權，給了別人也不能說是分享
有些大人會要求孩子「大的要讓小的」，如果不借、不給，大人就會給予相對應的懲罰。但這代表玩具的所有權是大人的，所以就算大孩子把玩具讓給小小孩玩，他也不會學習到「分享」，只會感受到屈服在大人下的「委屈」。
在孩子玩玩具的過程當下，模特梭利教育提倡的規範是：「玩具在誰手上，其他人想玩就要輪流等待，不可以用搶的。」比較好的做法是跟孩子A說：「等你玩完之後，再跟孩子B『分享』」；成人要讓孩子學習「要玩就要輪流等待」，同時嘗試轉移孩子B的注意力去玩別的東西，或者找另一個玩具。每個孩子都需要更多與他人互動的經驗值。這是急不來的，希望家長能循序漸進，一步一步慢慢來。
4️⃣ 培養孩子分享美德，要先從他願意分享的物品開始
在孩子心甘情願之下、釐清並接納分享的概念之後，分享的行為才會達到教育意義。
在日常生活中，成人可以在平時事先與孩子討論，詢問孩子有哪些玩具是在朋友來時他願意分享、哪些是他不想分享的。到了跟其他孩子玩的時候，他就可以把願意分享的玩具拿出來給其他孩子玩。先從此練習，是培養孩子分享最好的開始。又或者，孩子生日時您準備了蛋糕，可以藉此機會，讓孩子學習平均分享給家裡的每位成員，這也是一種分享的喜悅。
學習分享的過程當中，最重要的是要讓孩子覺得「這是公平的」，還有出於孩子自己願意的情況下，他就會慢慢在這樣的環境中學習到了。與此同時，若成人能在孩子踏出一步時，就給予即時、誠懇、具體的鼓勵，這將增長孩子的歸屬感與價值感。
5️⃣ 幫助孩子了解「約定」的重要性
年齡較小的孩子，對於「分享」這件事可能會有比較大的抗拒心理，若孩子表示：「所有東西都是我的，不要分享。」父母除了要注意前述提及的四個重點之外，如果是有討論過且約定好，但當下孩子情緒卻強烈拒絕分享，建議大人要幫助孩子遵守約定，讓他瞭解約定的真義（約定不是高興就遵守、不高興就不遵守的事情），幫助他把之前說可以分享的玩具讓其他小朋友使用。當然，在當下他也是可以玩他願意分享的玩具（在沒有其他孩子使用下）、以及他不願意分享的玩具的（他保留給自己的那些）。
‼️ 但這時候大人要注意的是：
安定自己內心：大人內心必須先讓自己內心安頓好，再處理孩子的情緒；
b. 要瞭解這是常有的事情：孩子年紀還小，不要把他當下行為解讀成「自私」，他只是尚未學會「大方」；
c. 同理但不處理：同理孩子情緒，但當下不要一直跟他道理；
d. 轉移他注意力：引導他讓他玩其他的玩具；
e. 不要坐以待斃：若情緒一直無法恢復，可以先把孩子帶離現場，等恢復後再回來跟其他孩子一起玩。
#羅寶鴻的安定教養學
＃羅寶鴻的安定教養繪本
給小小孩 在 Re: [問題] 適合小小孩的遊戲- 看板Steam - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
我是孩子的媽媽，謝謝大家給予的各方面意見
尤其回文的J大與C大
(S大的回文...推薦Doom是認真的嗎? 撇開早期3D很暈不說，我們不想讓孩子過早接觸暴力)
在原文底下推噓文的大家，能夠理解多數出發點都是擔心我們的小孩；
怕又一個孩子重要的童年身心發展被父母用錯誤的方式影響。
或許文字激烈了點，但還是感謝你們的善意。
是我請外子上來專版詢問遊戲的；其實各位很多建議，我們都已經正在進行，
包括努力每天下午帶孩子到公園放電，摸摸樹葉、拔個草、被蚊子叮兩下+抗原、增生VitD
不斷無性分裂增生的各種繪本，新買的、二手的、圖書館的...
用紙盒做骰子與大富翁、用紙箱一起做城堡、水彩蓋手腳印、積木拼想像中的豪宅(QQ)...
大約每兩周就忍不住去一次台中之光科博館，不想走馬看花努力講解讓孩子產生興趣，
館方人員還問過我們要不要當志工帶領幼童團體參觀。
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孩子將近三歲我們才開始讓他接觸電腦遊戲，也都控制在一日最多一次，不超過20分鐘，
並且［雙親之一全程陪玩講解］。遊戲時機也以不影響睡前儀式為主。
即使是佔據親子時間這麼短的電腦遊戲，我們也不想隨便打發孩子，所以上來詢問。
在此之前只有媽媽需要幫小孩剪指甲的時機才用電腦開影片看。
感謝給予建議的大家。你們對小孩的關心我們會感受到。
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目前發現孩子好像還無法同時使用兩隻手進行不同的操作，
所以以下一些遊戲試過了不過失敗，我們也不強求，
雖然他這個世代的幼童難免接觸3C，但我們也很不希望孩子太重視遊戲@@。
小滑鼠的部分，媽媽找了很久後來買這一款，(商品頁截圖 https://reurl.cc/pdGnLl)
非常小，大約85-120cm的幼童手掌都可覆蓋。
遊戲部分：
*portal跟弟弟借來玩過，有些謎題爸媽引導下可以解開，但操作苦手
*麥塊 在安全模式下玩，常鍵盤按了來不及離開因此大爆走XD，就沒興趣
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我把大家建議的遊戲都看過一遍，撇除惡意推薦的遊戲，
(惡意推薦遊戲的人，我反而比較希望你們直說反對過小的孩子玩遊戲，甚至責備都可以。
希望你們不是真心希望父母帶領孩子玩那些作品，若是就太惡劣了。)
章魚老爹、A Short Hike、it's spring again steam感覺可以試試看，非常感謝。
媽媽想找小時候玩過的百戰天蟲，但找不到，不知有沒有人有線索?
還不買SWITCH是不想讓小孩發現有一個設備是"專門且特別用以遊戲"。
迪士尼園區探索這個遊戲則是怕買了要陪他看電影來解釋人物@@，我們家目前沒電視。
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阿嬤們的部分，我們會持續且堅定的告誡下去，在發現過早提供3C的狀況後，
正以降低幼童與長輩的相處時間作為反制，但孩子的錯誤習慣要拔除需要耐心與時間...
我們不想暴力強硬矯正，會變成另一種傷害。
※ 引述《colchi (柯奇)》之銘言：
: 先引用一篇文章回應原PO的論點，
: 節錄自2018《親子天下》，作者為博愛醫院小兒科吳淑娟醫師；
: https://www.parenting.com.tw/article/5076396-/?page=2
: 加拿大兒科醫學會建議：
: 1. 2歲以下完全不用。
: 2. 2～5歲，每天不超過一小時。
: 3. 不要讓3C變成安撫孩子的常態方式，要設定不能使用3C的時間(用餐時間和睡前1小時)
: 4. 家長要了解長期給孩子使用3C的後果。
: 美國兒科醫學會於2016年提出建議：
: 除了與家人視訊聊天媒體之外，避免讓18個月以下幼兒使用3C媒體。若家長想要讓18～24
: 個月幼兒接觸3C媒體素材，也要慎選內容品質，同時要陪伴幼兒一起觀看使用，說明內容
: 讓幼童能夠理解，而非放任幼童自己看。
: 2～5歲的孩子，每天限制使用3C媒體時間1小時之內。父母仍要為幼童慎選品質內容，也要
: 陪伴孩子一起觀看，並指導他們幫助幼童將媒體素材內容轉換成現實生活的情境。
: 6歲以上孩童，家長一樣要陪伴孩子觀看高品質的媒體素材，也要依據生活習慣來限制使用
: 時間，不能影響到睡眠，活動玩耍時間，以減少因使用3C媒體而變成妨礙健康的情況。
: 父母要規劃無3C媒體時間， 例如用餐時間或搭車，以及家中無電子媒體場所，例如臥房。
: 隨著孩子的年齡以及使用電子媒體的情況，父母親要教導孩子有關使用網路的規則以及安
: 全性，包括尊重網友發言……等等。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.233.2.68 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Steam/M.1594784347.A.A3F.html
※ 編輯: hwai01 (36.233.2.68 臺灣), 07/15/2020 11:40:59
某一天突然之間，無預兆的，就被丟棄或毀壞了，而且大人還責備哭泣反抗的自己?
可能是被回收的漫畫、被砸的gameBoy、被拿去送人的機器人?
孩子在照顧者沒注意的狀況下形成了不好的習慣(玩3C)，
這不是孩子的錯是照顧者的疏失，父母有必要進行挽救。
但我們不想用強硬的方式讓孩子覺得
"在家就是不能碰到遊戲，我要想盡辦法去找阿公阿嬤得逞!"
長輩們在面對孫輩時那個意志力有多麼薄弱我想多數人應該自小至大多少能感受到XD
如果強制戒斷，我們怕會讓孩子跟父母之間出現不愉快的情緒，要矯正就更困難了QQ...
所以才想用爸媽篩選過的適齡遊戲，在可以控制的時間下，陪伴的方式之下，
甚至交換條件(要玩遊戲可以，但是結束後要陪爸爸看一本書)慢慢讓他轉移目標。
大概是這種原因才會需要陪小朋友玩遊戲啦。
老公為了小孩，已經變成恐龍專家，在科博館順便講解給其他小孩聽@@
整個育兒路上做的比我還多，真的是很有心的爸爸
只是之前有段時間爸媽平日無法帶小孩，也還沒送托嬰(好的托嬰給孩子的活動很多)，
請長輩帶了一段時間就....但麻煩長輩的我們也不對就是了QQ
除了複習已有的書，一直到現在我們還是會持續購入、租借新書的。
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