從小到大我對英文是沒什麼天分的,幾年前也上過英語補習班,累積了一些詞彙與文法等等,稍微看得懂一些簡單的英文。但口說對我來說一直是很大的障礙。雖然我有心把英文學習好,但感覺都是似懂非懂,而且坐在多人制的教室學習,總是感到時間是特別冗長,有時候上課還會有精神不濟的狀況!加上我們不是在全英文環境生活,這些都會讓我們學習英文遇到瓶頸。
我的天~很意外的有機會體驗TutorABC線上英文學習課程,但第一時間我聽到是外國老師我頭暈了,因為我對英文真的不拿手,還要這樣直接跟外國老師對話⋯真的是有點怕怕的…而且你們也知道這一年皓崴在拍台語劇,可能跟台語比較熟一點,英語離我真的如同十萬八千里遠!
#課前的準備
上課的前一天,TutorABC的專員與我通話15分鐘,說明上課流程與理解我的英文程度,專員用幾句生活對話來測試我的英語能力,還教我怎麼說的正確且簡潔有力,在對話的過程中,也有發現我異常的緊張,但他鼓勵我,不要怕說錯,非常有耐心的告訴我~就把上課當成你正在演戲一樣。
對,我就把上課當我在拍戲一樣,打死不退的精神拿去學習英文就對了!
最後確認好我的興趣後安排課程,那就來堂跟旅行有關的英文課吧~
#上課心得
上課當天前半小時會有專員電話確認我的上課設備、系統、網路等狀況,然後就準備開始45分鐘1對1外國老師英文課初體驗。
其實上課前我有預習,發現TutorABC幫我安排的上課主題是我三年前去過的西班牙位於地中海畔的大城市“巴塞隆納”,太貼心了,我也想跟外國老師分享一些我去過也看過的風景!
課堂開始我還是有點緊張,因為是全英文,從一開始的外師跟我互相自我介紹,然後用我的破英文湊起來幾句話,跟外師分享三年前跟家人一起去過這個美麗的城市,去了好美的聖家堂。
課程中介紹巴塞隆納有非常多藝術家高地建造的特色建築,以及當地人生活、飲食習慣等等,我盡可能用一些我會的單字,湊成句子去與外師互動。儘管是講錯了,外師還是非常有耐心把正確英文說法打在平台上,然後教我正確的發音,上課的氣氛也十分愉快~讓我發現只要敢開口,英文真的很有趣!也逐漸放下心裡的對英文的障礙,英文好像不是那麼難!
#師資_課程介紹
TutorABC提供一流且多元專業背景的外籍顧問,每位老師都有TESOL/TEFL教師執照且有三年以上英文教學經驗
會根據每個人英文能力去安排專屬課程。提供豐富多元主題,滿足每位學員不同學習需求與興趣愛好。
彈性的上課時間,只要有手機、平板或電腦,在任何地方都能學習英文,24小時真人即時互動式英語教學平台,讓我們能自由安排英文學習計劃。
想了解自己的英文程度,先來個隨堂考
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勇敢開口說英文,皓崴有爭取到一堂線上英文課給大家體驗
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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過6萬的網紅RabbitAbi,也在其Youtube影片中提到,通常我都會把唸開頭前的部分剪掉 但是由於我覺得這次的挺有趣得所以就沒剪了XD 另外 由於這幾天上完班晚上又開台導致精神不濟(?) 所以剪影片時忘記調聲音了QAQ 抱歉啦 如果聲音太小請自行拉大QWQ 還有 歡迎大家投稿覺得幾分幾秒可以剪成精華wwwww P.S. 暮光森林載點: http:/...
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【私讀推薦~《藝術的故事》The Story of Art】
在漫長的藝術學習之路上,有些時候就是由一本書揭起序幕作為開始。
細細回想起來,因為與《藝術的故事》(The Story of Art,1950)相遇,引導我往前邁出重要的一步。
《藝術的故事》中譯本於1980年發行初版。初次發現它,是在揹著書包追著公車跑,每天被大考小考模擬考不斷轟炸,為賦新辭強說愁,下課不忘打排球的的年紀。
然而因為書中廣博如百科全書式的引導,涉及繪畫、雕塑、建築與人文,橫跨史前、古希臘羅馬、中世紀以降至現代,遍極歐美非亞各地區,書寫角度如此恢弘博大,使得青少年的藝術世界從此波瀾洶湧翻攪奔騰,在眼前無限開展。
話雖如此,灌籃高手、七龍珠、快打旋風和魂斗羅也不能在年少青春中缺席啊~
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被封為是史上最受歡迎的藝術史書籍,《藝術的故事》著述者學識之深厚既必要又必然。
作者-宮布里西爵士(Sir Ernst Hans Josef Gombrich,1909-2001),出生於維也納富裕的猶太家庭,父親是一名律師,母親則是鋼琴家,熟知眾多音樂圈人士,包含作曲家兼指揮家-馬勒(Gustav Mahler,1860-1911)。
雖然當時奧匈帝國已如強弩之末,但在這樣的環境之下成長,宮布里西自小便與藝術十分親近,據說他自己的大提琴演奏技巧也相當出色。宮布里西後來進入維也納大學攻讀藝術史,並以古典建築主題獲得博士學位。
猶太身份在二戰時期的歐洲相當敏感與危險,幸虧宮布里西先行一步,在大戰爆發之前移居倫敦,成為倫敦大學沃伯格研究所(Warburg Institute)研究助理。
二戰期間,宮布里西也為對抗納粹極權貢獻心力,在英國國家廣播公司翻譯德語無線電廣播資訊→頗有諜報戰爭電影之意味。戰後再回到沃伯格研究所,1959年成為所長,教授古典傳統史,直到1976年退休。
在學術領域的斐然成績,讓宮布里西教授成為英國學術院(British Academy)和眾多機構院士,除了倫敦大學,也曾在牛津大學、劍橋大學,以及美國哈佛大學和康乃爾大學擔任職務,甚至在1972年被授予爵位。
對於因戰亂流離的異鄉人來說,這應該是莫大的肯定了。
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這些專業領域的頭銜與成就,或許讓我們老百姓聽起來既崇敬卻又遙遠,然而老先生從很早之前便抱有為兒童製作藝術書籍,傳播審美知識的想法。
正是因為著眼於普及推廣,而非將自己置身於學術高塔不食人間煙火,《藝術的故事》成為少年與成年人的藝術入門之道。若要我說,本書內容還是適合青少年以上閱讀,對多數兒童來說,或許仍是沉重。當然少數天分特別天資聰穎者,不在此限。
書寫藝術史,就訓練有素的學者來說,自有其專業訓練,可能含括:社會學、心理學、鑑賞、哲學、題旨研究、風格歷史…等面向。為了親近大眾,老先生非常體貼地盡力避免學術論文的艱澀聱牙,同時迴避美學和藝術批評,畢竟所謂藝術評論少不了牽涉個人情感與喜惡。就他而言,藝術家個人在作品中所表現技法、象徵、品味和形式上的創新才是重點。
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宮布里西另外著有圖形與心理學研究:《藝術與幻覺》(Art and Illusion,1960),此書被評論家認為是他最具影響力的著作、論文集《木馬上的沉思》(Meditations on a Hobby Horse,1963)和《圖像與眼睛》(The Image and the Eye,1981),與《秩序感》(The Sense of Order,1979)…等諸多著作。
另外,老先生特地在《藝術的故事》書末為讀者推薦許多專業英文書目,而且他還說了〝翻譯永遠是不得已的替代品〞。或許我們老百姓受限於種種條件,無法將老先生提供的原文藝術書單一一瀏覽,其中可能有些看了也不見得了解,但作為推開藝術大門的啟蒙寶典,《藝術的故事》包羅群象,廣博通泛,非常需要入手。
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關於這麼厚厚一本書,在此分享個人閱讀方式提供參考。
為了避免長篇大論導致精神不濟提早陣亡,或許可以試著從有興趣的章節入手,以跳躍式方式擴散閱讀範圍。跳來跳去跳久了,這些網絡自會互相連結,匯聚成型,養成屬於自己的知識庫。我通常都是如此對付書籍界的巨石強森。
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曾經相伴度過少年時光,待到大學時期選修西洋美術史之後,《藝術的故事》成為考試必備教科書,此時已然改版,尺寸也增大。多年之後的現在,偶爾翻閱,感受自然不同。雖說目前市面上相關書籍已經不少,對藝術愛好者自然是好事一件,然而經典依舊是經典,廣度與深度仍值得稱許。
若真要雞蛋裡挑骨頭,大概就是若能段落更分明,排版更有系統的話,應該更有助於閱讀效果。然後老先生是上個世紀的重量級學者,又經歷過戰亂,走的是四平八穩誠懇說故事路線,我們就別強求人家要搞笑了…
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根據Wiki表示,這本《藝術的故事》自1950年出版,至今銷售超越700萬本,已修訂至第16版,翻譯成近30種語言。
史上最暢銷的藝術書籍,天經地義理直氣壯。或許你手上也有一本。
你的藝術學習啟蒙契機,又是從何而來呢?
#藝術的故事
#放著隨翻隨讀也很美
#老百姓走入藝術史的好朋友
#手上也有書的人舉手喊一聲啊
圖片來源:Junie Wang
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早起的鳥兒有蟲吃🐦🐛
你今天吃早餐了嗎?
一年365天幾乎沒有例外的姐弟倆就是早起的孩兒有早餐吃🍳🥖🍠🍙🥪🥐🍔🥞🥛🧃
優點是大多不用三催四請就可以起來,
缺點是放假爸媽也沒有能賴床的小確幸🙄️
規律的作息、什麼時間做什麼事,
還是要仰賴家長跟孩子長期下來的制約。
恩弟是從小跟著姊姊上課時間(起床、睡覺),
小孩睡前大概是比較頭疼的狀態,
尤其兩個年紀相仿會吵、會玩。
媽媽就是必須督促、再三提醒倒數時間⏰
有時候唸唸簡易英文單字,
有時一起玩玩跑跑薑餅人,
有時讓姐弟跳個舞⋯⋯⋯
重點大概是一定別太晚進房醞釀睡眠感😄
睡的飽早上就不會精神不濟想賴床~
也要養成起床就是盡可能好好吃早餐!
畢竟那真的是一天活力的來源啊!💪
雖然早餐吃什麼?也要傷腦筋一下!
偶爾久讓你們吃個果醬三明治唄⋯
#姐弟日常
#早起的鳥兒有蟲吃
#規律生活
#ontime
#手足
#早餐是活力來源
精神不濟 英文 在 RabbitAbi Youtube 的最佳解答
通常我都會把唸開頭前的部分剪掉
但是由於我覺得這次的挺有趣得所以就沒剪了XD
另外 由於這幾天上完班晚上又開台導致精神不濟(?)
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抱歉啦 如果聲音太小請自行拉大QWQ
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