關於 等待作文引導 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

兒子現在小四，認真觀察後，我認為這個年紀的孩子還不太能表達自己的想法。
　
因為在寫部落格的時候，他還是很擅長描述發生過的事情，而不是自己的感覺。
　
你硬是要引導他，他頂多說出一些情緒，但要說到分析、感受、看法，幾乎都是沒有的。
　
以前我覺得，這個或許需要去上作文班引導，但後來我想，也許這就是個過程。
　
以大腦發育的角度來看，或許他的神經連結還在建立，對這個世界依然充滿好奇，像是海綿一樣繼續裝填。
　
回想自己，我們開始有自己的看法，是因為事情產生矛盾，許多不同的論述或體驗互斥，於是苦惱的我們開始思索，然後找到屬於自己的答案。
　
用個簡單的比喻，就像馬桶水還沒裝滿，你硬要按下沖水，他就是沖不出什麼東西，而且按久了還可能會壞。
　
也許需要等待。
　
相對來說，姐姐國二了，對於事情的看法開始有自己的論述，感受跟感覺很明顯，即使論述還在慢慢跟上。
　
孩子不是一個把大人線性縮小的過程，有些事情，需要等待。而且在每個孩子上，每個不同的領域，都有不同的等待時間。
　
寶可夢孵蛋都分 3+2 種了，2/5/10 公里一般蛋，以及 7/12 公里的特殊蛋，何況是小孩。
　
或許我的小孩，在作文領域，就是難得的 12 公里蛋，必須等待，而孵出來也會很獨特的。就等等看吧。

【阿肥愛爆炸！讓你的孩子『決不放棄』妙招】
老師的弟弟，育有8歲與1歲兩兒，是一位很注重小孩發展的好爸爸，在台灣的清華大學畢業，前後在兩家頂尖的半導體公司工作，而就在最近，他熱衷於分享小孩的學習經驗與身為父母的心路歷程。上次的「8歲孩子讀上Harry Potter」的分享文，艾粉讀完的比例很高，也有不少的回應，老師的弟弟透過這些無私的分享，主要傳達的是無論孩子的閱讀的起步是快或慢，適時適性的陪伴與引導，真的對孩子很有幫助……歡迎大家一同討論，幫助自己的孩子一路開心成長呦。

阿肥愛爆炸！能讓孩子不放棄的是棍子還是蘿蔔

如果有打賞的話，老師會轉交給弟弟。
#原本不想寫這篇，結果又冒出2300字的過程
#距上次情緒不爆炸累積第四天
#文長慎入
#學習成長紀錄

【第一堂就爆炸的作文】
多事的2020秋天，前幾天連續假期，我偷了個閒，跟一對姐妹聊天，她們分別是剛升上高三與國三的學生。這對姐妹並不簡單：她們是身經兩百次以上露營經驗的戶外能手丶學校音樂資優班的一員，她們的媽媽是致力於小孩教育的全職媽媽，時不時就在學校當志工，爸爸是頂尖科技公司的主管，而最後也是最重要的一點，她們是阿肥的表姐，是阿肥目前手邊多數圖書的前主人，真可以說是集美貌與才華於一身的兩位女子（對了，忘了再次介紹這位有著與實際體型完全相反暱稱的故事主角—阿肥）。那天下午我與兩位奇女子閒聊的內容，主要是圍繞在一門課，這是一學期12堂的才藝課，是在第一堂又讓阿肥情緒大爆炸的作文才藝課。

【多點留白時光理思緒】
升上小三的阿肥，平日從原本的18:00下課，變成19:00下課了。可想而知的，這意味著他下課回到家完成每天都必須寫的功課之後，可以跟弟弟玩樂打混（玩弟弟）的時間真的是少之又少。有鑒於此，我原本規劃的是周間只上半天的那兩天下午，就先把阿肥接回家裡，就讓他什麽才藝課也不排的，慢慢地寫寫作業丶慢慢地發呆丶慢慢地做一些他想做的事，等到傍晚時分，再送他回去全美安親班上美語課。說做就做，這學期初按照這樣實際操作的三個禮拜，我發現阿肥的情緒真的穩定許多。

【報名與否當父母真難】
在這空白兩天周間午後時光的沈澱之下，很多事情他都變得自動自發了起來。這也許是小三左右的孩子慢慢的從「他律」走向「自律」的過程，但我還是深深感受到這個刻意的「留白」，讓他有時間整理思緒。但計畫總是趕不上變化，一個「週三下午剛好還有名額的消息」傳了過來，儘管爸爸強拍胸脯保證「作文我可以自己教」，但爸爸形單影隻，終究還是抵不過老婆與姊姊三人的鼓吹，讓我揮淚斬馬謖，一把刪除了阿肥最喜歡的週三流口水發呆時光，正式報名了一堂長達12次的課程。報名的當天，我心情很是低落，不單單只是報名費有點貴這麽簡單的邏輯。當下，我腦里已在擔心盤算，不知到底該如何跟這位天真可愛又活潑又愛流口水的阿肥，報告這個驚天噩耗。

【一千零一招誘拐裝騙】
當晚，看著阿肥還被蒙在鼓裡的天真臉蛋，我還真是說不出口，經過了一夜的內心糾結丶輾轉難眠…像極了愛情。隔天，又接近傍晚可愛兒子回家的時刻，此時不知道哪來的靈感，我決定讓我最親愛的老婆來擔起這個重擔。我們在用字遣詞丶情緒表達上，字字斟酌丶句句演練，最後推敲出的原句大概是這樣的：「阿肥，要跟你報告一個好消息，我們透過關係，好不容易上網搶到了一個機會，是四個表姊姊們參加過的活動，都說非常好玩丶又很放鬆，一共只有12次。而且你也剛好禮拜三下午有時間可以去，真的非常lucky。」此時爸爸又在旁邊敲邊鼓：『對啊，你要謝謝你媽幫你搶到的機會，真的很難得，就像上次搶到的去台北玩的名額一樣，這些特別有趣丶特別精彩的活動都需要用搶的，而且還是因為透過表姊姊們的關係，才能成功報名ㄟ』……。是的，就是這樣迷魂湯，在這第一回合鐘響時分，順利的擊暈了阿肥，父母得了一分。

【秋日午後平靜與不安】
醜媳婦總是要見公婆，馬上就到了第一天要上課的日子，那天是禮拜三，中午我接了阿肥，立馬驅車前往教室…旁邊的7-11便利商店，（距離上課時間大約還有40分鐘）我刻意拿出了新買的故事書，坐在便利商店裡跟阿肥聊著故事情節，（距離上課時間大約還有30分鐘）我問阿肥餓不餓，讓他去選想吃想喝的，一邊吃著零食丶一邊喝著飲料，一邊聊著天，好不歡樂。（距離上課時間大約還有20分鐘）我跟阿肥走出了7-11往「活動」地點接近，途中經過了一個小公園，撿了樹葉丶蕩了鞦韆。（距離上課時間大約還有10分鐘）此刻，就只能直直的往教室走去。一臉茫然的阿肥，完成了簡單的報到手續，糊裡糊塗地就進了教室。秋日午後的教室門口充滿了陽光的溫暖，聽著偶然駛過的機車聲，大片菩提樹葉落在公園草地，此時眼前的景象是靜靜的，雖然像極了暴風雨前的寧靜（這次不像愛情），但這幅安寧街景，還是悄悄地穩住了老爸不安的心。伴隨著鍵盤聲，老爸等待著阿肥下課時的反應。

【感受自我突破原動力】
兩個小時後，劇情發展正是如你所預料的，在回程的車上阿肥果真是一路狂吼暴怒，「…這就是在上課，％＄＃＆％＄＠＃＆…」看不懂阿肥說的話嗎？沒關係，我的翻譯是：我下午的時間被用掉了，你又幫我報名了課程，都沒有經過我同意，現在又要直接去上英文課了，都沒有休息……。好的，風暴總有平息的一刻，回到本文開始的第一段，我跟兩位集美貌於一身的姊姊們的聊天內容。就我所知，她們倆在這堂所謂的作文課已經上了超過五年以上，期間不免遇到功課繁重的階段，她們的父母讓兩位千金小姐自己選擇想要停掉的「才藝課」。不出意外的，這門課總是好端端的被留在了持續要上的列表裡，按照她們兩位對課程過程的描述，聽得出來這是一堂滿滿兩小時，非常燒腦的課。那麽，到底是什麽樣的動力，可以讓她們一路堅持丶不捨放棄呢？我歸納那天下午閒聊後，初略理解了兩個可能的原因：「看到自己的成長從不敢到勇敢」丶「看到自己與學校同學的差異」。

【萬法不離一根胡蘿蔔】
「要讓驢子一路往前走，只要在它眼前掛上一根香嫩欲滴的胡蘿蔔。」要讓孩子在學習的路上走的長丶走得遠丶走得好，就要讓他看到學習過程中的自我成長與蛻變，這只「自我認同」的胡蘿蔔，會一路帶領他感受學習的美好，登上人生的巔峰。老婆的二姐早早就說過（阿肥當時才三歲），要讓孩子看到堅持後的成果，而不是成就當下旁人給予的其他額外獎勵。這句話，沒有親身經歷，還真無法領悟出其中的道理。此時此刻，你，也能領悟嗎？時空來到三個禮拜後，此時我相信剛上完第三堂課的阿肥已有所領悟，在一個再平常不過的午後，在一段馬不停蹄接送上課的路程中，這次換他強拍胸補跟我保證：「拔～周記我知道怎麽寫了，這次不用你來幫忙！」我聽到這句有如自己瞬間被拋棄的宣言，剎那間心中浮起的感受何止這2300字。

歡迎大家一同留言分享誘導孩子讀書的小妙招，幫助孩子們一路開心成長呦。

寂寞的十七歲―父女對照記8之4

我十七歲時，台灣正處於戒嚴時代，也就是現今所謂的白色恐怖時代。高二上學期末，雲門舞集「薪傳」首演，許多建中同學被老師找去當執火把的臨時演員，很巧的，就在當晚，中美斷交消息傳來，之後有些人擔心台灣變成被國際遺棄的孤兒，甚至害怕被大陸「解放」匆匆變賣資產移民到國外，原本如火如荼的立法委員選舉也停辦，不久後的元旦，許多民眾到總統府前參加升旗典禮，這算是台灣首次大規模民眾自動自發的愛國運動吧!
所以我的「苦悶青春」，也是原本理當寂寞的十七歲，不知不覺也與國家民族的命運連結在一起了。
那是一個理想正在燃燒的世代，物質雖困窘、社會雖滯澀，人民視野極其有限，但是有點像是山雨欲來風雨滿樓的情景，民間那滿漲的力量蓄積待發，每一個人想到未來，都充滿了熱情，眼睛眼充滿了光芒。
十七歲時我的高中校園社團生活，最興盛的不是山地服務隊就是慈幼社或登山社，當然，我投入的童軍團也非常蓬勃，單單建中行義童軍就有四個團，數百人之多。當時報導文學這種結合文學與新聞寫作的方式剛興起，也令我相當著迷，差一點就讀了社會組，後來因為自覺才華不夠，另外一方面也是勇氣不夠吧，所以還是選擇了讀醫這條傳統老路，不過當時才得到諾貝爾和平獎的史懷哲醫生是我們的偶像，也想學他到偏鄉去幫助受苦的人。
撫今追昔，不免感慨當年的封閉與限制反而讓我們不會自怨自哀，反而會想突破。而今什麼都可以的時代，少了要去打倒的對象，沒有了更大的關懷，反而困在自己的小世界。

寂寞的十七歲….A寶寫
我從來就不是個愛發思古之幽情（只有考作文時會裝一下），也跟文青扯不上一點關係的人。雖然共處一屋簷，我和妹妹的十七歲截然不同。翻開妹妹十七歲的行程表，哇，壯觀無比，裡面充滿文藝氣息。不是要聽什麼演講就是預計要看什麼書、電影，並以平均一個禮拜的時間頻率宣布她的新計劃，像是「早起讀英文計劃」、「中午跑步計劃」等，我也會熱情配合演出，只不過她通常是有很多理想，但最後成為了幻想。反觀我十七歲的行程表，也是很豐富，讀書考試作報告享受生活也是排得很滿，不過，就是多了一層「灰色」。怎麼說呢，可能是所
謂的「寂寞的十七歲」。
為什麼十七歲這麼重要？十七歲在寂寞什麼？我觀察了周遭的同學朋友，也觀察了自己，發現十七歲可能的憂愁：憂心命運不掌握在自己手中，卻又無力抵抗體制；想要脫胎換骨，成為一個更好的自己，卻對要成為的樣子毫無頭緒。十七歲這個半大不大的年紀，可能還沒有從考試裡得到成就感，在這個很苦悶的教育體制海裡游到快要滅頂，卻不知道要怎麼換氣;很羨慕在一旁旋轉跳躍的海豚，也同時知道從人變為海豚的機率微乎其微。當夜深人靜或是屢屢在課業上得不到滿足感時，我的寂寞十七歲模式會啓動。不過，往往這時會漂來幾個名為「朋友」「閱讀」的漂流木，幫助我吸幾口氣。
我很高興能有寂寞的十七歲這些快要滅頂的經驗，讓我的十七歲在充實之中有比較深刻的體會。

寂寞的十七歲 ….B寶寫
還記得即將從國中升上高一的暑假，早早擬了展新的生活法則：如何一改國三夜讀的不正常作息，達成那最平凡不過卻永遠難以辦到的六點鐘準時起床，騎腳踏車繞後山一圈，每天閱讀兩小時，運動兩小時，晚上十點床上躺平的「新生活運動」。任憑早摸透我們的媽媽嗤之以鼻的笑看兩個士氣昂揚的夢想家，等待我們夢醒時分。揮別「危險心靈」的桎梏時光，我們可是要邁向「擊壤歌」的夢幻和「迷路的詩」的絢爛歲月，得要有番新氣象呢，我和姊有志一同地不理媽媽的預言。除了對規律生活帶來充足活力的興奮痴想，和新生活運動的兩大元素，閱讀與運動，空的很不真實的暑假也要想盡辦法用營隊、志工活動、旅行填滿。
距離十七歲也有段日子，記不得到底那些一點一滴改變我生命價值觀的活動，以及相遇那些可愛可敬的人們，發生的確切時間日期。只記得，十七歲的我大概不是忙著計劃生活，就是忙著實現計劃的生活，進進出出一場又場流動的饗宴。流動是因為人與人的交流互動，饗宴則是心靈受到衝撞激蕩而帶來滿足。十七歲的我，忙著學習忙著探頭進入一個個未曾涉獵的領域。高中的新鮮持續一陣子，學姊學妹制凝聚整個學校的團結一致、零食爆多的合作社及熱食部的肥胖誘惑快贏過你對7-11的忠實光顧，和好友耍文青跑藝文展覽、藝術館、博物館、演講，揪團當志工順便把分散在各校的好友抓來聚一聚，爸媽的放任加上我無可救藥的樂天，因而新鮮大膽的來個不及格初體驗，甚至讓讀書在充滿樂趣的小高一氛圍中也是一種有趣的活動。
十七歲，小高一，正向外拓展，沒有作家深刻的內心世界獨白，少了翻譯為成熟的寂寞，但我衷心感謝，這一點也不寂寞的十七歲。
時空跳回十七歲開頭那一長串的閱讀清單裡，那時，我們煞有其事地配合著即將到來的現實：我們十七歲了，翻出了一本書皮已將書蜷曲包覆的「寂寞的十七歲」。但，正如老爸所料，(每次只要我們有大型翻書搬書的怪異行徑，老爸會用狐疑的眼神摻著點對愚公移山精神的基本尊敬，想暗示我們克制一點)生活太熱鬧，熱鬧到沒有「寂寞」的容身之地，直到開學，超棒的國文老師旁徵博引帶我們超越課本，深入文學堂奧，於是白先勇又出現了，竊笑著自己早已準備好一本「寂寞的十七歲」正巧拿來惡補一下，回家翻箱倒櫃它卻鬧失蹤鬧寂寞去，不見了。一直到高三，快畢業，大掃除，為了迎接下一個嶄新的大學生活，書櫃裡的書本全部解構在建構新秩序，才又重新在書櫃最底層一角，挖到更蜷曲更滄桑的「寂寞的十七歲」。
寂寞被冷落了三年，也該是好好重視的時候。雖然到現在仍不知道白先勇的十七歲在寂寞什麼，但是猜測那應該是一種與自己對話的歷程。正在寫稿的三天後就是大學的第一天。遲來的寂寞襲捲而上，覺得該是自己好好想清楚要過什麼生活的時候了。寂寞，是沒有人來與我承擔自己做的選擇，但也正因寂寞才能孕育出許多不同吧。

【愛你一輩子守護志工培訓】25日(日)上午
第五堂 輩：背書少一點.. 終身喜愛學習靈活有創意
第六堂 子：指揮少一點.. 能獨立思考團隊合作 成為好公民
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文蓓蓓執行長的貼文...《2020影視扎根-校園巡迴映演列車》9月初已經開跑囉！ 今年也特別規劃了影視教育影片 邀請到荒野保護協會榮譽理事長李偉文老師與魚可文創執行長文蓓蓓老師一同對談，期望藉由兩位的引導，不僅讓同學們在觀賞電影時有一個方向，也能在與家長共同欣賞時 有更多的交流及火花 。
第一支影片的主題是有關「人與自己」
莊子：「人生的根本就是與自己相處。」
人最大的敵人與最值得學習的對象其實就是自己。我們總學習太多如何與人相處的訣竅，卻忘記了如何與自己好好獨處、聆聽自己內心的聲音 。我們雖然不是電影中的英雄主角，依然能創造出屬於自己的故事，認同自我。
在這支影片中我們介紹了四部電影，其中《大餓》、《奇蹟男孩》是我們這次影視扎根活動的推廣影片，另外也推薦了兩部經典電影《少年PI 的奇幻漂流》及《深夜加油站遇見蘇格拉底》。四部影片雖然都是在講述自己認同與自己對話，但其中還有許多值得深入探討的面向～就讓我們一起來看看兩位老師的精彩對談吧！
影片連結：https://www.youtube.com/watch?v=HxGNfPBaBkQ......