[生活] 北威爾斯之旅之二🏴蒸汽小火車🚄🏞🛤
雖然這次住Anglesey, 離Snowdonia國家公園很近,開車大概就是30-40分鐘,家有個火車控小孩,當然要去坐小火車🚞
Llanbries的Snodow mountain railway登山蒸汽火車:
就像是阿里山小火車一樣,他登山慢慢爬到一千多公尺的小火車🚦
只是這個季節只有走到¾處779公尺的地方,因為山頂上的雪未融,無法前進🚧
火車登山時還可以看到正在爬山的遊客,頓時覺得這£23花的值得,他們慢慢爬山,我們舒服地坐火車來回共兩小時看風景⛰
風景在天氣不好的狀況還是覺得很美,我去過挪威的峽灣之旅,覺得根本不必出英國也可以感受到火車旅遊的大山大水啊🗻
天氣不好的大霧下,在山腰就已經冷到不行,白茫茫的什麼遠景都看不到,30分鐘的自由閒晃時間,大家幾乎10分鐘後就溜進火車內了
Llanbries的Llyn Peris遊湖火車:🚞
正正好就在登山火車的對面,改成遊湖!一個小時遊湖的票價£9親民許多
下午後天氣放晴,看到金光閃閃的湖跟遠方藍天白雲的山頭,很難想像剛剛還是霧茫茫的山頭啊!
我個人覺得遊湖小火車舒適許多(比較多車廂),火車車廂也古老很多,例如全是木頭的車廂跟皮帶扣環拉開窗戶,還有超有趣的火車頭移動(就不破梗了)
哎呀,真是喜歡北威爾斯Anglesey🏴
只是只是每個指標都是雙語威爾斯跟英文,看了很花很錯亂🤪
順道推薦一下在Anglesey島中央的
Oriel Ynys Môn美術藝廊,食物很好吃,紀念品店有藝術家手作品,價錢和善很好買👍
http://kyffinwilliams.info/eng/index.html
哎呀,要回家了😆
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白雲國小雙語 在 洪仲清臨床心理師 Facebook 的最讚貼文
「在孩子才剛要認識他的身體,要跑要跳之時,我們卻只要他坐著,只動大腦只動眼睛,不斷地塞入語言課程……」
少子化讓幼教環境越來越激烈,不只是語言課程,甚至簡單程度的國小數學,也都向下延伸。據家長說法,越「有料」的學校,越受家長歡迎。所以現在的學齡前小朋友,有回家作業的,已經不稀奇了!
我們那個年代,小朋友去幼托園所,就是去吃吃點心、玩遊戲、體驗團體生活的單純想法,已經有些轉變了。
對我來說,小小孩的工作,就是去玩,玩得越盡興越好。這個階段正在打底,要有良好的身心發展空間,去跑跑跳跳,去充分體驗生活,去認識許多朋友…。如此,認知、語言、動作、社會情緒、生活自理…各領域,自然均衡發展。
有穩固的基礎,才能蓋大樓。
然而,現代人實在急,急著要讓孩子高人一等。每天讓孩子學習認知,孩子是會有些進步,但同時犧牲了其它領域的發展,也讓孩子原本該有的、一輩子只有一次的快樂童年,就這樣在超齡的學習中度過了!
我曾經看過不少家長,孩子還只有兩、三歲,剛打開書沒多久,就一直反覆問「這是什麼顏色」、「這是什麼形狀」。明明孩子正在用他的方式探索,明明孩子的注意力正聚焦在內容的其他面向,這些對孩子都很有好處,家長就不斷地要孩子回答他的問題,而打斷了孩子自發性的學習歷程。
我了解社會氣氛讓家長的育兒壓力很大,長輩的期待也不能忽視。但是扼殺了孩子的學習熱情,對孩子的未來實在沒太大幫助。
我也聽過家長跟我分享,在學齡前就教會孩子九九乘法表。但是,等到孩子實際要用到的時候,就又忘光的例子。從生活中學習,能夠運用得出來,學習效果比較好,也會讓孩子更有自信、成就感。
以語文學習來說,不管學校怎麼教,最重要的是,平常生活中要有使用的機會。全美語教學,回到家就是中文環境,頂多就是用英文叫孩子的名字,幾個名詞重複使用,效果怎麼會好?
我只有看過極少數的家長,能夠使用流利的英文跟學前孩子對話。環境對了,落實到生活,孩子的學習就會簡單不費力。
「究竟我們要孩子完成的,是我們自己的夢想,還是孩子的夢想?」
孩子小的時候,常會想要嘗試許多事物,只要給予機會與環境,孩子就會表現出學習本能。只是,我們要孩子學的,是他真的想學的嗎?
我認為,由孩子自己發動的學習,很值得大人重視。這會讓孩子有比較良好的動機與注意力,學習效果好,也讓孩子的情緒比較愉悅穩定。
此外,提醒各位朋友。認知學習常屬於靜態,需要花比較久的時間坐著。常坐著,排擠到運動的時間,對孩子的身心發展不利。最近也有不少研究,指出久坐對成人的健康也有傷害。
各種認知學習都重要,但是人不健康,根本空虛,路就走不遠。欲速則不達,放在目前學前對孩子的教養,依然是非常貼切的祖宗智慧。
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文/儀子
碩一下學期開學,我開始要幫孩子找適合的幼稚園。有經驗的媽媽以過來人的經驗分享:如果經濟許可,一定要讓孩子進全美語幼稚園!
但先生堅持要讓孩子用正常、輕鬆的方式學習。我也認同先生的想法,這樣對孩子長遠來講是比較好的,但我的意志沒有這麼堅強,堅強到自己的意見跟絕大部分的父母、跟這個社會不太一樣時,還堅持自己是對的……
直到在電子行銷的課堂上看到老師播了「教育扼殺創意」以及「Salman Ken如何發展影片教學讓孩子以自己的程度學習」的影片,頓時揮散了腦中充塞的朦朧,所有的事情變得清晰了,這才想起了一件事:我的年代需要英文,母親的年代需要中文,外公的年代是日文。這是不是也意味著:我們無法預知未來的孩子需要什麼,但如果孩子對學習是充滿熱情的,這樣的能量足以讓他應付這未知的一切。
於是,我不再遲疑了,選了一間有棵大榕樹的學校,大榕樹下是孩子們的遊戲場,遊戲時可以看見藍天白雲,而且還是雙語教學:國語跟台語。
過去,台灣為了經濟成長,那個世代裡的人們,被逼迫得所有的事情都必須以經濟為導向,他們必須要很用力,才能讓這一個世代有這樣美好的生活。而這樣的習慣一直被延續著,讓我們不知不覺在培養下一代時,也習慣要孩子跟我們一樣用力地過生活。「別讓孩子輸在起跑點」這句廣告詞深入腦海,催促著我們迫不及待要讓孩子的生活填滿學習:也許是自己受過語言學習的辛苦,在孩子才剛要認識他的身體,要跑要跳之時,我們卻只要他坐著,只動大腦只動眼睛,不斷地塞入語言課程……
也許是自己喜歡藝術,卻無法從小養成,一旦孩子符合學習年紀,我們就送進舞蹈教室、送進音樂教室。
不禁要反問自己:究竟我們要孩子完成的,是我們自己的夢想,還是孩子的夢想?
<努力不來的>別扼殺創意
日間部碩士班的課堂上,有很多來自各國的交換生,東南亞人跟陸生比我們用力好幾倍在學習,我想是因為他們要很用力才能過好的生活。
而台灣學生再怎麼努力都很難跟他們的苦功相較時,必須承認:我們所營造的環境讓孩子的強項已經不是「用力」這件事。很多教授都發現,努力用功這件事,台灣學生相較於東南亞生跟陸生都是落後的,但有一件事卻是台灣學生天然的強項,那就是創意。
偏偏,創意這件事是跟用力成反比,越是用力越容易想法枯竭。這件事在我心中落了根,記著了……
我提醒自己:別再將孩子不夠刻苦耐勞全盤怪在孩子身上,這環境是我們營造的,是我們拿掉他這個看家本領的。環境變好一切都往前走之時,我們對孩子的教育也不該走回頭路,何不轉個方向去看看孩子的獨特、去支持孩子的創意呢?
http://www.libertytimes.com.tw/…/n…/oct/29/today-family1.htm
白雲國小雙語 在 新北市白雲國民小學-雙語實驗課程學校 - Facebook 的推薦與評價
新北市汐止區白雲國小汐止區民權街二段90號, 221. ... Elementary School. See more. See Less. 新北市白雲國民小學-雙語實驗課程學校, profile picture ... ... <看更多>
白雲國小雙語 在 機關名稱:新北市汐止區白雲國民小學 - 王向榮(Ronny Wang) 的推薦與評價
日期 類型 代碼
20220303 決標公告 PYPS1110222
20220303 決標公告 PYPS1110223
20220216 公開取得報價單或企劃書公告 PYPS1110223 ... <看更多>
白雲國小雙語 在 [ 徵] 新北市白雲國小徵英語科任、低年級導師- 看板Teacher 的推薦與評價
本校欲徵聘兩位英語代課及一位低年級代導
【英語代理教師甄聘】
本校共計2位英語教師,於106學年第二學期,5月相繼請產假,
有關代理代課時間及工作
內容如下
一、代課日期:
1. A師: 2018/5/14-2018/6/29 (7周,日薪計),
以及,2018/8月-2019/1月(6個月,月薪計)
2. B師: 2018/5/21-2018/6/29 (6周,日薪計)
二、上班時間: 8:00-17:00
三、地點:新北市汐止區白雲國民小學,新北市汐止區民權街2段90號
(由南港展覽館站步行約10分鐘,或可搭823公車到達)
四、工作內容:
1. A師: 低、中、高年級英語課,共計每周18-20節課
2. B師: 中、高年級,共計每周18-20節課
五、招募條件: 一般大專學生或英文相關系所學生
六、其他:
1.本校為新北市雙語實驗學校,本校英語教師,以團隊合作的方式,
共同為學生打造英語學習環境,讓英語發揮工具性之功能,
促使學生運用英語習得各領域的知識,擴大英語教育之學習範疇。
若是有興趣擔任英語教師,並累積豐富的教學經驗,請與我們聯絡。
2.請留意,代課區間及授課內容依實際情況,可能會略有所變動。
七、聯繫方式:白雲國小國際處 Tel: 02-26403909 分機890
洪瑋琳老師 [email protected]
【短期國小代課教師】
一、代課日期:約107年4月至6月,視學校實際安排。
二、名額:1名。
三、職務:國小一年級導師。
四、薪資:因假別有參雜個人事假,故以日薪計算,以實際上課日數計薪。
五、大學畢業以上,有國小教師證佳。
六、學校地址:新北市汐止區白雲國民小學,新北市汐止區民權街2段90號
七、簡曆請寄:[email protected]
八、未盡事項可洽:02-26403909分機812教學組長梁老師
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