藍色的裙子 ◎柴柏松
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I
沿溪而行,女孩們
成群結伴在陽光下沐溺。
我從遠遠的地方瞭望
女孩們,轉紅的身子楓樹楓樹地
彼此豐盛(那是一幅
溪水肅穆的風景,一滴比一滴
清晰),彼此點染彼此
早熟的,由綠轉紅的連衣裙。
而我只有藍色的裙子
裡面躲著沒有翅膀的青鳥,
我的手指想割去鳥喙。「幸福」,
正思索著,一片藍色的天空
竟不屬於自己。
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II
早些年,那嶙峋的十三歲
正是一場乾旱
自身體鋪張開來──
早晨醒來,彷彿走過荒漠,
我的三千海拔高的音箱
乾涸地自藍天飛落。
青鳥,再不能輕盈
輕盈的交談,
再不能,滑翔以一種清響的線條。
我的白色晶瑩的夢
遺落在長滿乾草的地帶。
早晨醒來我開始
學會將犁地車推響,耙耙的
翻土,翻土除草,
而我藍色的裙子輕輕搖
輕輕沾滿,乾旱的沙和荒漠的草。
⠀
III
十六歲,對著鏡子梳頭,
女孩們成群結伴地
臨摹,扶桑盛綻的韻律
和節奏──我可以預見
長長的黑髮散開在男子臂膀,
在那連衣裙的皺褶裡,他們步入了
一季漫長,楓樹楓樹的戀期。
而我把藍色的裙子
沉重地隱入陽光無法探進的
深海──青鳥曳著期待,
壯麗地劃過海面,
剎那濺起水花,一顆一顆
落空。我對著鏡子梳頭,
那盡力伸直的散開的黑髮
一下子就走到了盡頭。
⠀
IV
我走過,許多人群洶湧的大街,
用一種梔子白珊瑚紅
淡抹薄粉的姿勢──那是逆行
溯流的二十歲,人們
散佈了大量關於我的揣想,彷彿
洄游魚類沿溪而行,
道道閃電,擊進一道一道
不安全的溪水。我重複著
盛裝,以那由綠轉紅的規模(溪水走過了
谷地在陽光下,映出青鳥振翅的風景),
穿著一件藍色的連衣裙
在風中……
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附記─
國中的時候,校服依性別分成了藍色和粉紅色。那時我養成了喝草莓奶茶的習慣,每天吃早餐,都把粉紅色素的奶茶喝光。我希望我的身體能夠因此粉紅一點,像女同學們一樣。我總覺得我的身體也是粉紅色的,可是她掩藏在藍色的衣服底下,沒人看得到。
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過4,620的網紅黑炭日常,也在其Youtube影片中提到,《服役心得》 教育服務役145梯-第130期管理幹部-張嘉軒,彰化縣永興國小 許多人還是認為替代役就是不用出操不用進行戰技訓練不用拿槍打靶投擲手榴彈的爽兵…認為教育役就是站在門口當警衛、坐在辦公室接電話、走來走去送公文…嗯,不可否認這些工作也占據了我們不少的服勤時間,但我們教育役也花費了很多的心力在...
男拔校服 在 歷史時空 Facebook 的精選貼文
1900s香港 #110年前香港孤女。黑白照片AI Colorized色彩
因貧窮無力照顧,當年香港不少棄嬰棄兒,孤女下場悲慘 不少被買入妓寨。
香港教會收養了不少孤女,當年孤兒院,後來孤兒減少才變成學校、再變成香港貴族學府,今天這些名校服務對象和價值觀也倒轉了。
拔萃男 女書院前身是 「曰字樓孤子院」,聖保祿小學前身是名為「加爾瓦略山會院」的孤兒院。
#歷史時空
男拔校服 在 立法委員孔文吉 Facebook 的最讚貼文
1979年台大外文系畢業後,到中壢龍岡第一士校服預官役兩年,退伍後於1981年找工作,終於在姨丈林清亮前議員的介紹之下,幸獲當時台中縣縣長陳孟鈴提拔,找到了我人生中第一份工作~台中縣東勢鎮東華國中英文老師。
文吉在此當代課老師一年(1981-1982),為英文老師兼導師,東華國中距離東勢約5公里,它在位於往谷關、梨山的中橫公路邊,是一個典型的農村學校。我所帶的三年孝班,男女合班,幾乎全是客家子弟。非常想念那一年生活的點點滴滴!
男拔校服 在 黑炭日常 Youtube 的精選貼文
《服役心得》
教育服務役145梯-第130期管理幹部-張嘉軒,彰化縣永興國小
許多人還是認為替代役就是不用出操不用進行戰技訓練不用拿槍打靶投擲手榴彈的爽兵…認為教育役就是站在門口當警衛、坐在辦公室接電話、走來走去送公文…嗯,不可否認這些工作也占據了我們不少的服勤時間,但我們教育役也花費了很多的心力在為教育盡一份心力我們維護校園環境與安全,只為了給學生一個安全的上學環境,我們憑藉著各自的專長陪伴學生度過一段最單純的時光,我們將過去二十幾年社會投注在我們身上的資源,回饋到國家的未來上。
替代役與常備役都是兵役,只是工作的性質與內容不同,無所謂誰輕鬆誰艱苦,真要比較起來,反而替代役的貢獻相對常備役更多元,更與社會接軌,重點完全是態度問題而已。看看我們教育役,不論高山、離島、偏鄉,只要有學校,有學生,就有我們的足跡,在這些地方生活更為不便,更需獨立自主,但我們卻不以為苦,因為我們心中充滿著愛,我們知道用心的陪伴與守護都足以影響一個學生的一生,這是多麼偉大又有意義的工作啊!我以身為教育役的一員為榮,相信你也是!
當兵前,常聽長輩說當兵那段日子是人生中最精實的日子,每個男孩過了成功嶺才會變成男人,但那時的我總是嗤之以鼻,心想,我哪裡還有甚麼需要學的啊。走過成功嶺說長不長、說短不短的三周,雖說不太想承認,但是,我的作息變得正常,體能明顯變好,更學到了如何與其他人合作。一開始我常認為基本教練所教的東西相當無所謂,然而,動輒上百人的團體不論要做甚麼事情,這樣的秩序都有其必要性的,它不只代表了我們的紀律,也真實地反映在我的效率上。身為教育役,我們應用所學,透過不一樣的方式向國家貢獻心力。現在,人雖已離開成功嶺,但是我看到了資質最高的教育役男們在高雄澄清湖表現得出類拔萃。再加上,長官們就像大學生辦營隊般盡心盡力,每天忙到三更半夜,又隨晨曦灑落時分開始一天新的工作,這樣事必躬親的努力,我想各個役男都看在眼裡的。所以,再分發之後,我也將以這般的態度將教育役的精神散布下去。
或許,待我垂垂老矣之時,也將向我的後輩說出這段日子,這段讓我人生有了大大的改變的日子。
2015年2月9日是我來到彰化縣永興國小的第一天,永遠記得在澄清湖專業訓練的時候專員說你選到的學校是因為有緣分才會選到,一方面也是因為住在彰化所以要回家鄉服務的概念,另一方面是要讓自己有時間可以準備面對未來職場的挑戰。
一到了永興國小,這裡的學生真的很活潑,學校的教職員也很熱情,剛來我的管理人總務主任也很熱情的請我吃午餐-大腸麵線,學校剛好還有一位替代役學長棋元也給我很多幫助讓我很快的適應學校的生活。
因為我的勤務其實就是每天早上跟傍晚負責開關門、協助工友大哥維護校園整潔安全,還有在傳達室執勤,因此常常會接觸到很多老師、家長還有小朋友,有時候在走廊上看到小朋友在奔跑就要發揮教育工作者的精神要跟小朋友說這樣的行為是不行的會受傷,也是培養我耐心的一個方式。
其實真的覺得很幸運來到這間學校服役,這就是緣分吧!當時選單位時我因為是半家因所以可以優先選擇在戶籍地服役,但當下上台撕榜單的那一瞬間想都沒想的就決定了永興國小,老天爺安排了這個際遇,或許就是我人生其中之一的轉捩點也說不定,抱著隨遇而安的態度來創造服役生涯的價值。
從服役的開始到結束,可說是身經百戰!體會什麼叫做達成不可能的任務,學習多項專長,油漆、綠化、攝影、製片⋯等,與其說是工作,倒不如說是為校園盡一份服務之心力,留下不可抹滅的價值,那才是最具珍貴的意義。另外,學校的青春動力來源不外乎來自小朋友與老師,很開心近距離與孩子們的接觸,可感受孩子的天真、喜悅,讓生活增添了活潑的氣息,看到愉悅爽朗的笑容,對於身為教育服務役的我們是最棒的回應!最後,在緣分的牽引之下,讓我認識最喜歡的你們,一群亦師亦友、親如家人的老師、替代役學長學弟、護士姐姐、學生弟妹,因為你們的存在,讓我感覺生活的每一天是充實是幸福是珍惜的,謝謝你們對我的包容、照顧與指教。
在服役的過程也很榮幸很開心能夠擔任管理幹部,讓我可以有更多的機會可以去接觸其他役男幫助他們解決問題,第二次回去澄清湖受訓真的讓我感觸良多,也認識到全國各地的優秀管幹夥伴,讓我在服役期間可以拓展人脈,藉由每次與管理人和役男夥伴的訪談過程中讓我收穫很多,也讓我體悟到應該要把在自己學校的幸福感分享給其他役男夥伴,服役這一年,大概是影響我人生最重要的一年,我在這裡發現服務的價值,感謝教育役的長官,讓我成為管理幹部,藉由這個身分,讓自己想要服務的理想,能夠放大到校園,還有社會的各個角落,感謝彰化縣聯絡處的教官們的肯定,讓我有機會分享自己的成長歷程,感謝我的服勤處所永興國小的肯定,讓我有舞台發揮自己所長,更感謝教育部黃專員以及何沛珊教官的支持,管理幹部受訓期間讓我加入了「教。寓意」製作團隊,藉由不一樣的視覺呈現,散發更多感動,最後更感謝我服勤處所的長官,以及役男弟兄們,因為有他們的支持與鼓勵,我才能夠心無旁鶩的為這一切努力著,謝謝教育服務役,因為這一年,我著實感受到服務的美好。
也很幸運的服役剩下的半年裡,來了一位一般替代役的學弟偉榕,真的很開心偉榕來跟我當夥伴,跟我共處的五個多月裡謝謝他時常給了我很多幫忙,也聽我講了很多天馬行空的夢想還有一堆屎話,也希望未來有一天能夠在一起共事,做我們想做的事業。
其實在永興國小的這11個月說長不長說短不短,但是其實在這個學校真的每位教職員都很親切也對我很好,尤其總務處佳琪主任、教務處銘國主任、學務處玉華主任、輔導室燕惠主任、總務處耿銘組長、護士姐姐、瓊儀老師⋯我想我應該會在役期結束的那日還捨不得離開吧!還有幾位小朋友也令我印象深刻,就讓我用相機記錄和他們美好的回憶吧!若問我再給我一次機會選擇教育役的服勤學校,我一定會選擇永興國小,因為永興國小讓我這11個月過的非常不一樣。感謝永興國小的你們,謝謝你們。收拾行李這一刻,才真實的感受到自己要退伍了,很不捨!服役生涯結束,但教育役的精神會無限延續,一起努力,感謝大家!
我確信當一個人出現在另一個人的生命中,一定是充滿了各種不一樣了意義與緣分;而我,在這群小學生成長的重要階段中進入了他們的人生,我覺得我不能只是他們生命中的過客,雖然一年的時間可能只占了他們成長足跡的一小部分,但我願意用我最多的力量,讓這一小部分不可抹滅。
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