#Openbook選書小組每週精選
#精彩扼要的短書評
👉正常就好,何必快樂(木馬文化 ECUS Publishing House)#珍奈溫特森自傳 #定義了一整個世代性少數的生命經驗
👉柯札克猶太隔離區日記(網路與書出版 大塊文化)#被迫害者的重要歷史文獻 #更誠實與私人的柯札克
👉是枝裕和:再一次,從這裡開始(時報出版)#充滿小事的日常感雜文 #看他如何看人 #人又怎麼看他 #陣容豪華
👉一個主廚的誕生(積木生活實驗室)#暢銷美食作家勇闖主廚殿堂 #為料理詞彙賦予生命
👉談病說痛(心靈工坊文化)#在受苦經驗中看見療癒 #免去醫學的獨斷
👉罪行海洋(麥田出版)#穿越地表最遼闊的犯罪地域 #紀錄海上一段段的不公不義
👉大錢流(漫遊者文化 AzothBooks)#記帳如何改變全世界 #資料滿滿卻又超輕量
👉解構鐵道文字設計(台灣東販出版)#滿足各領域愛好者 #獲得更多文化觀察樂趣
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珍奈溫特森自傳 在 #珍奈溫特森 - Explore | Facebook 的推薦與評價
珍奈 ‧溫特森(Jeanette Winterson)的書就是不會放過讀者,總是好多文本與社會事件在其中,而《科學愛人》的結局有如一場純淨的愛之幻夢,語言本身也擺脫廉價肉身了嗎? ... <看更多>
珍奈溫特森自傳 在 台灣第一本歐美遊記《林獻堂環球遊記》選擇快樂還是正常 ... 的推薦與評價
溫特森自傳 》/ 珍奈 . 溫特森 /木馬文化 珍奈 . 溫特森 在只擁有六本書的家庭長大,與母親的關係緊張卻疏離,性別認同的課題使她更格格不入。 ... <看更多>
珍奈溫特森自傳 在 [心情] 後來,我終於學會了如何去愛。 - 看板lesbian 的推薦與評價
李屏瑤:後來,我終於學會了如何去愛
原文:https://goo.gl/ORQLX7
西元2002年,我18歲,在椰林大道騎著新買的腳踏車。17歲的孟克柔在學校角落
的牆上反覆刻寫:「我是女生,我愛男生」。也許更早一些,1999年,《心動》
裡的莫文蔚終於向金城武坦誠,他們愛的是同一個女人。那年也是世界末日預言
風風火火的一年,做為高中生的我想著既然都是末日了,是不是就不用準備聯考?
恐怖大王終究沒有到來,另一種層面的恐怖卻降臨了。
高一的我穿上白衣黑裙,反覆聽著林曉培的〈心動〉,五月天的〈擁抱〉。別的
同學高唱著〈瘋狂世界〉或者〈軋車〉,我坐在漸漸陰暗的教室裡,練習〈擁抱〉
的吉他指法,輕輕唱著,「脫下長日的假面/奔向夢幻的疆界」。高中生們奔向
的並不是什麼界外,而是台北車站的補習班,我們一個個被劃分清楚的小格子們
吞吃殆盡。週末經過新公園,正在追求我們班上某個女同學的建中男生故作恐懼
的表情,要我們幾個女生保護他,那只是個玩笑話,我懂。這個世界的規則,我
都懂,所以學會戴上耳機聽自己的歌,不讓別人看見妳正在閱讀的書封。
求生路上如何不滅頂?我的浮板是書與電影。
16歲女孩讀著封面純真的《童女之舞》,再適合不過,光看書名沒有人能猜測內
容的書。我將鍾沅與童素心放進百褶裙口袋,感覺她們的重量,揣想裡頭無解的
難題:「兩個女生可不可以做愛?」讀《鱷魚手記》,抄寫下一些句子,感覺生
存的本質,感覺自己傾向於爬蟲類的部分,很後來才發覺,作者已經不在這個世
界。當時暗戀的同學借我《藍調石牆T》,我以別本書交換,每本書籍的來往,
都是隱密的過招。像是後來聽年長的朋友說,去別人家必先尋找架上有沒有《愛
的自由式》或者《蒙馬特遺書》。後來我們一起看了《夜奔》的DVD,只是這一
次,被夾藏兩個男人中間的女人,才是不被愛的那一個。同學在林沖赴美尋找黃
磊的段子哭了,她說她只是害怕被遺棄的感覺。
張亦絢在短篇小說集《壞掉時候》裡寫過一句話:「同性戀是初戀即出生,戀人
不得戀,便是無人接生,無人抱養,立即便可為棄兒。」關於遺棄的場景與故事,
誰沒有經歷過?他去參加前男友的婚禮,妳去參加前女友的婚禮,一個名字找到
另一個名字,平行列印在一張紅色的卡片上。沒有被印在紙上的名字,沒有位置
的人,我們都是沒有腳的鳥,持續在大風吹中尋找座位,持續睡在風裡,走在街
頭。
後來,我終於學會了如何去愛,但是沒有,我們沒有在一起。後來,我終於學會
了說自己的故事,也在別人的故事看見小小的出口。珍奈.溫特森的小說《柳橙
不是唯一的水果》,主角是被丟棄在教堂門口的孤兒,被宗教狂父母收養,不僅
同性戀是罪,世間的罪孽太多了。小說的篇章引用《聖經》章節為名,棄兒走出
埃及,找回自己。這本書有許多西方宗教典故與背景,閱讀起來如同隔一層膜,
無法全然理解,但為了抵達下一階段,必須先讀過這本來打底。不僅限於同志,
而擴及所有被遺棄的經驗,所有不被愛的,甚至擴及成長。
讀完有點隔閡的小說,我真正想談的是作者的自傳《正常就好,何必快樂?》,
書名來自她16歲時與母親起爭執,母親質問:「若你可以正常,你為什麼要快樂?」
當自傳與小說並排,它們是極度相似又全然不同的平行時空,當讀者震懾於前者
的荒謬,真實故事會告訴你,現實比小說寂寞得多。小說裡那個柔軟的朋友甚至
不存在,孤單的孩子一路上都只有自己。珍奈.溫特森寫:
「有太多事情我們沒辦法說,因為它們太過痛苦。我們希望說出來的事能夠緩和
剩下沒說的,或者以某種方式平復它。故事帶有補償性。這世界沒有公平正義,
無法參透,也不受控制。我們說故事是在施行掌控,但掌控是要留下一道鴻溝,
一個開口。這是一個故事版本,絕不是最終版本。也許,我們期盼沉默會被哪個
人聽見,然後故事得以繼續,得以被重新訴說。」
被遺棄的孩子為自己說了一個故事,她把自己拉拔長大。但故事還沒有結束,
2016年,紀念莎士比亞逝世400週年,英國藍燈書屋籌辦「挑戰莎士比亞」計劃,
邀請七位重量級小說家加入當代觀點,重新演繹莎士比亞。打頭陣的是珍奈.溫
特森,相較於瑪格麗特.愛特伍的《暴風雨》,尤.奈斯博的《馬克白》,吉莉
安.弗琳的《哈姆雷特》等等,她選擇了相對冷門的《冬天的故事》。
原始版本的故事由偏執開啟,國王懷疑自己的皇后與他人有染,皇后抑鬱而終,
棄嬰被牧羊人所救。故事有狂暴及愚昧,犯下各種無法挽回的錯,卻在16年之後,
得到疑點重重的大團員結局。沒有理清楚的心理狀態,由400年後的珍奈.溫特森
拾起,寫成《時間的空隙》,她重新鍛造人物性格,正面書寫寬恕。原諒自己,
也原諒父母。如果在這之前,讀者恰巧看過《柳橙》與《正常》二書,就會明白
這是一個以肉身投入火爐所鑄成的故事,一個棄兒在拯救了自己之後,跨越400年
的時空,前往拯救另一個棄兒,還有之後的,之後的更多人。
「初戀即出生」的棄兒一夜長大,有時候必須割肉還母、剔骨還父,再大一點你
知道歌詞裡的疆界不存在,現實的疆界無所不在。你看一些別人的故事,從中辨
識出一點自己,如果可以,你也說一點自己的故事。你知道在正常與快樂之間,
你必須先讓自己快樂,接下來才有討論愛的能力。
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