關於 特教班 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 撐起特教生的那雙手——師生比長年失衡，資源班教師身負重擔

而若特教學生有特殊教育需求，則會在特定時段離班至分散式資源班接受個別化、彈性化課程。但是，在民國98年大修《特殊教育法》（以下簡稱《特教法》）後， ...

#12. 新北市立國民中小學身心障礙集中式特殊教育班實施要點

二、 特教班之服務對象為經本府特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下. 簡稱鑑輔會）安置於特教班之身心障礙學生。 就讀普通班之身心障礙學生，學校不得任意安排其於特教班學.

#13. 特殊教育科身心障礙

學前身障. 特殊教育班別, 學校（國民小學附設幼兒園）. 不分類特教班, 東門國小、會稽國小、龍山國小、新明國小、內壢國小、自立國小、龍岡國小、宋屋國小、北勢國小、 ...

#14. 新竹市政府辦理身心障礙特殊教育班實施要點

三、特教班安置之對象，為經由新竹市特殊教育學生鑑定及就學輔導會. （以下簡稱鑑輔會）鑑定必須安置之各類具特殊教育服務需求之學. 生。 四、身心障礙學生就讀普通班安置 ...

#15. 扯！分散式資源班沒人數上限特教師一對百生竟是常態

教育部推動融合教育，讓特教生大部分時間都能在普通班上課，若有需求再安排到資源班接受個別化服務，被稱為「分散式資源班」，但...

#16. 特教班級設置查詢

請連結教育部特教通報網，並利用上方的篩選功能，選擇臺中市，再搜尋您想要找的行政區/教育階段/班型. 各教育階段特殊教育班級設置情形(身心障礙類及資賦優異類)

#17. 獅湖國小特教組 - 第一頁

班級現況. 現有集中式特教班二班分別為幸福班及快樂班，隸屬於輔導室‧. 師 資. 特教班導師每班二位，二班共四位名教師，均符合教育局規定，持有特殊教師證書. 服務對象.

#18. 法規內容-臺東縣國民中、小學特殊教育班授課節數實施要點

一、為使本縣各國民中、小學特殊教育班教師每週授課節數有所依據，特訂定本要點，使各校課務編排有所依循。 二、本要點所稱之特殊教育班(以下簡稱特教班)，其內容如下 ...

#19. 臺北市110 學年度彈性調整國小身心障礙類特殊教育班教師人力 ...

二、同校集中式特教班及分散式身心障礙資源班其中之一符合申請支援條件，另一達調整. 支援他校標準時，由學校報本局核准後校內自行調整相互支援。 三、符合申請支援及校內 ...

#20. 宜蘭縣政府所屬國民中小學特殊教育班教師授課節數編排實施要點

四、特教班教師兼任行政工作，應依下列規定辦理： (ㄧ)以兼任特殊教育行政工作為原則。 (二)不得兼任特教(資優)組長以外之其他一般 ...

#21. 班級經營資訊網/班級經營策略/教師如何與經歷離婚變化的家庭 ...

最後探討一位特殊教育老師在學校中應如何經營其公共關係，讓特教班的班級經營擴及學校行政及家長層面。 壹、教學空間環境的規劃. 規劃一個 ...

#22. 保障學生受教權議員主張減少特教班人數 - 奇摩新聞

台灣少子化問題嚴重，小班教學和特殊教育都是家長關心的議題。市議員林祈烽、施志昌和鄭功進3人關心各級學校的班級人數，尤其是要付出更多心力和資源 ...

#23. 法規內容-花蓮縣高級中等以下學校特殊教育班增減及調整要點

（一）社區化服務：以區域整體需求做為設班考量，讓特殊教育學生在自己生活的區域內就近接受特殊教育。 （二）提供最少限制與融合教育安置，以多元化的學習方式提供特 ...

#24. 臺南市特教班一覽表 - 政府資料開放平臺

OAS標準之API說明文件：https://opengov.tainan.gov.tw/Od/api/doc/od2 Swagger 產生API說明頁面網址：https://petstore.swagger.io/. 相關資料集.

#25. 臺中市高級中等以下學校及幼兒園特殊教育班教師授課節數實施 ...

教學研究會之召集人，依前款規定減授二節。 （四）特殊教育學校之特教教師，其個人全學期協助辦理學校行政業 務，或兼任實驗（習） ...

#26. 彰化縣國民中小學及學前特殊教育班教師每週授課節數編排要點

數與普通班交互支援授課，應對等補足。 六、集中式特教班不得延後上課或提早放學，且學生在校學習時間應與同

#27. 基隆市設有身心障礙類之特殊教育班級學校？

(二)國中：銘傳、南榮、信義、成功、中正、正濱、八斗、 中山、安樂、建德、武崙、暖暖、碇內、明德、 百福等15所。 二、設有集中式特教班學校 (一)學前：仁愛、安樂、七堵 ...

#28. 特教教師厭世聯盟- Posts | Facebook

擔任特教班老師的應該都知道特教班工作吃重，老師午餐無法好好吃，因為要先搞定學生，學生睡覺也不會每個都好好睡，午餐也不能像某國小當成一節課。 小編應該真的如網友所 ...

#29. 臺南市特教班一覽表- 資料集

臺南市特教班一覽表資料 ... 分類、身心障礙_集中式_啟智、身心障礙_巡迴班_學前不分類、身心障礙_巡迴班_聽語、身心障礙_巡迴班_在家教育、身心障礙.

#30. 國私立高級中等學校特殊教育班 - 國教署特教網路中心

單位名稱, 地址, 聯絡電話. 新豐高中, 臺南市歸仁區中正北路一段148號. 臺南大學附中, 臺南市永康區中山南路948號. 北門高中, 臺南市佳里區六安里二六九號.

#31. 桃園學前特教班再增10班可服務2000人

把握大腦發育黃金時期，未來就可減少一位身障生。 桃園市特殊教育科指出，近年配合幼教公共化政策，在增設公立幼兒園時同步規畫特教班，增加身障 ...

#32. 法規內容-屏東縣立高級中等以下學校特教班授課節數實施要點

一、屏東縣政府（以下簡稱本府）為使本縣立高中暨國民中小學(含學前) 特教班教師每週授課節數有所依據，特依據特殊教育課程教材教法實 施辦法第五條訂定本要點。

#33. 臺南市107學年度特教班一覽表0607

臺南市107學年度特教班一覽表0607. 善化區. 新市區. 玉井區. 學校. 佳里區. 身心障礙. 將軍區. 新營區. 學甲區. 安定區. 資賦優異. 連絡電話. 集中式. 巡迴班. 分散式.

#34. 台南市大光國小特教班– 歡迎來參觀台南市最優質環境和行政與 ...

Post author:梁翰弘 · Post published:2021 年10 月1 日 · Post category:大光國小特教班實習教師.

#35. 國小集中式特教班智能障礙生回歸普通班課程之實施 - 臺灣教育 ...

般學校通報的身心障礙學生有42,560 人，其中安置於集中式特教班的學生人數. 為3,981 人，安置於普通班接受特殊教育服務的學生人數為38,210 人（不含床邊.

#36. 特殊教育班類別- 永順國小特調加油Bar

普通班(接受特教服務). 於普通班能獲致良好學習成效之各類身心障礙學生。 學生全時在普通班學習。由導師提供特教服務。 資源班. 1.經特殊教育鑑輔會安置之特殊學生。

#37. 屏東縣特教班一覽表

屏東縣政府特殊教育科. 屏東縣政府特殊教育科. 特殊教育資源中心. 特殊教育資源中心. 資優教育資源中心. 資優教育資源中心. 屏東縣鑑定安置輔導相關 ...

#38. 罕見吐「國小險進特教班」 名醫求學史爆勵志：智商不代表一切

... 自爆在求學路上「以血汗換成績」，甚至在國小時，因為成績差、不擅表達，差點被送進特教班。 (智商,謝宗學,名醫,求學史,特教班,Dr. E 小兒急診室日誌)

#39. 虎尾國小特教班

週一, 週二, 週三, 週四, 週五, 週六, 週日. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14. 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21. 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28 ...

#40. 學前特教資源 - 高雄市三民兒童早期療育發展中心

區域 學校 教育階段 特教班別 地址 電話 三民區 愛國國小 學前 集中式特教班 高雄市三民區十全一路1號 07‑316‑1191 三民區 莊敬國小 學前 集中式特教班 高雄市三民區大昌一路200號 07‑381‑3210 三民區 鼎金國小 學前 集中式特教班 高雄市三民區鼎山街375號 07‑383‑6330

#41. 108課綱專區| 03_集中式特教班

... 數學AC03_領域教學計畫表(12年國教)-數學BC03_領域教學計畫表(12年國教)-藝術(音樂)C03_領域教學計畫表(12年國教)-藝術(視覺藝術)C18_集中式特教班學生分組教學一覽表.

#42. 讀者投書：愛孩子是老師的義務嗎？特教班年輕女師上吊亡

最近報導有關特教班的兩個例子，一位是高職特教老師承受不住壓力選擇輕生一途，另一個則是國中特教班老師對管教孩子上的情緒受挫產生的失控行為， ...

#43. 110學年度桃園增10班學前特教班 - 自由時報

教育局特殊教育科官員說，110學年度增班10班，包括新屋、新興、龍岡、大崗、霄裡、新路、中正、龍潭國小共8校，各設1班集中式特教班，每班招收8人，共64人 ...

#44. 法規內容-新竹市政府辦理身心障礙特殊教育班實施要點

學習需要，並給予適當之安置，特訂定本要點。 二、本要點所稱身心障礙特殊教育班（以下簡稱特教班），包括學前特教 班、集中 ...

#45. 特教教材資料庫:優質特教網

重度障礙學生教材彙編(高職組)─英文(We Love Weekends 2). 教學時間 ... 學習階段高職教育階段安置型態自足式特教班身心障礙不分類 ...

#46. 高雄市早期療育資源手冊

(三)高雄市學前特殊教育學生鑑定安置暨教育經費補助 ... 三、特殊教育班各行政區分布 ... 不分類巡迴輔導班:以服務就讀未設有學前特教班之公私立幼兒園鑑定.

#47. 歡迎蒞臨歸仁國小特教班網頁 - 優學網

歡迎蒞臨歸仁國小特教班網頁. ... 11-21 09:14 蔡伶枝 105學年度台南市特教才藝比賽佳作. 11-15 15:53 蔡伶枝 105學年度校內才藝表演 ...

#48. 教育部國民及學前教育署高級中等學校及特殊教育學校集中式特 ...

工作圈下設七大課程中心學校 · 國立苗栗特殊教育學校校園.

#49. 新北市109 學年度公立學校學前特教班一覽表

新北市109 學年度公立學校學前特教班一覽表. 108.09. 編. 號. 分區行政區. 幼兒園名稱. 招收年齡組. 園所地址. 園所電話. 2 歲3 歲4 歲5 歲.

#50. 孩子的特教身分是標籤還是幫助？特教身分被取消又代表了什麼？

讓我們先了解ADHD的安置班別，主要在普通班。特教方式則以接受不分類資源班為主。 與過動兒比較有關的特殊教育權益，包括考試、作業 ...

#51. 學前特教計畫及相關法規

為落實早期介入，提升學前特殊教育之成效，教育部業於108年6月13日發布「學前特殊教育推動 ... 教育部補助學前教育階段各類特殊教育班導師費差額及教學輔導費作業要點 ...

#52. 特教班裡的新希望！心靈輔導犬教會自閉症孩子的事 - 今周刊

心輔犬全名叫「心靈輔導犬」，平常大家也會稱他們「狗老師」，經過專業訓練的牠們，常常協助自閉、過動、憂鬱症等族群解決情緒困擾，陪在主人身邊，達到 ...

#53. 融合式學前特教班教學手冊 - 博客來

書名：融合式學前特教班教學手冊，語言：繁體中文，ISBN：9789577023018，頁數：160，出版社：心理，作者：吳淑美，出版日期：1999/01/31，類別：專業/教科書/政府出版 ...

#54. 103 年度特殊教育教學示例學前特殊教育教學設計－麥當勞

學前特教班所安置的特殊需求幼兒又比安置於普通班的特殊需求幼. 兒個別間差異性大，因此老師應視特殊需求幼兒的優弱勢能力，進行評量調整、學習目. 標差異等。 貳、教學 ...

#55. 淺談我國集中式特殊教育班學生與普通教育環境之互動

筆者在國小特教班服務過程中，. 雖了解融合教育的理念是希望將身心. 障礙學生安置在住家鄰近社區中學校. 且適齡的普通班級中，但在集中式特教. 班仍然現存的情況下，特教 ...

#56. 特教班課程計畫

107學年度特教班課程與教學課程計畫, 人氣指數：302 次. 上傳日期： 107-10-29. 檔案圖示, 107課發會紀錄, 人氣指數：23 次. 上傳日期： 107-10-29. 檔案圖示 ...

#57. 教育部開設學前特教學分班提升教保服務人員特教專業知能

國教署表示，融合教育為重要趨勢，幼兒園普通班老師如具備特殊教育專業知能，在班級經營及教學應用上能有效靈活調整課程，並符合身心障礙幼兒學習需求。為精進幼兒園教師的 ...

#58. 特殊教育- 維基百科，自由的百科全書

特教教育形式[編輯] · 集中式特教班：由特教老師全部擔任所有的教學、學童互動的工作。 · 合作制班：大部分的時間都由特教老師進行教學工作，少部分時間參加普通班 · 資源教室 ...

#59. 特殊教育叢書139-一個特教班教學者在思考教學與課程

請填寫網站簡述.

#60. 十二年國民基本教育高級中等教育階段學校集中式特殊教育班 ...

為確保就讀集中式特殊教育班之身心障礙學生，能養成自立生活之能力，. 故再另設本服務群科課程綱要供其適用。未來，主管機關得視實務情況，逐步推動融合教育，. 使就讀集中 ...

#61. 【投書】線上學習之後，特教生怎麼辦？ ｜ 張諭函

老師們又該怎麼改變原有的教學方式？ 不是每個孩子都適合遠距教學. 資源班與特教班雖然都算是特殊教育，但服務對象與方式還是 ...

#62. 特教班首頁

歡迎光臨阿蓮國中特教班的首頁. 下午5 點00 分05 秒. 阿蓮國中特教班簡報.

#63. 特教團隊 - 國立臺中教育大學附設實驗國民小學

... 特教團隊 · 母語日 · 實小閱讀.閱讀實小 · 實小英語加油站 · 電腦課程相關連結 · 雲端學習. 本校特殊教育班別. 教班別. 類別. 潛能班. (身障資源班). 資優資源班.

#64. 臺北教育大學特殊教育學系錢沛錡 - IOH 開放個人經驗平台

特教 系和教育系、幼教系最大的差別在於未來教學對象不同，故課程設計有所差異，以從事教職來說，教育系畢業生是擔任國小普通班老師，一班通常是30 位學生，一名老師就要 ...

#65. 修正「桃園市高級中等以下學校身心障礙學生成績評量實施原則 ...

(一)集中式特教班學生：由特教班教師視學生能力現況，依特殊教育 課程綱要規定之領域內容，訂定教育目標並實施多元評量。 (二)普通班接受資源班或巡迴輔導服務之學生：

#66. 特教組 - 國立花蓮高農

2021/09/07, 【公告】, 特教組, 資源班敬請109學年度第二學期任課老師撰寫特殊學生｢IEP學年暨學期教育目標｣及｢身心障礙學生個別化教育服務需求及課堂觀察輔導記錄表｣。

#67. 特殊教育班_百度百科

特殊教育班 （special educational class），附设于普通中小学校、医疗康复机构、社会福利机构等所举办的残疾儿童、少年的特殊教育班。

#68. 桃園市立自強國民中學徵聘特教班國文代課教師 - 中原大學特殊 ...

桃園市立自強國民中學徵聘特教班國文代課教師. 2021-08-12; 徵才專區. 自強國中徵聘特教班國文代課老師. 請有意願者照自強國中網站簡章. 或電0926839386范姜主任 ...

#69. 輔導室- 臺北市立芝山國民小學

二、學習輔導–資源班身心障礙與情障兒童之輔導、升學輔導與生涯規畫等。 三、特殊教育與輔導–督導推動特殊教育各項活動、召開特殊學生個案會議,並提供輔導諮詢。

#70. 台北市中山國小-特教教師-工作甘苦 - 1111人力銀行

當年我完成學業返回台灣當了媽媽後，對於孩子的成長產生更多好奇，後來考上學士後學分班，成為一名特教老師二十多年至今。從剛開始的自閉症巡迴老師到 ...

#71. 課程介紹- 特殊教育班級實務| 臺東大學

1, 2015/9/10, 相見歡及融合教育簡介 課程說明、分組、工作分配 特殊教育年度工作綜合介紹 特殊教育班級常務（特教班） 特殊教育班級常務（資源、特教班）

#72. 特教班給與自閉症的孩子欠缺的什麼?!(Autism文創誌業

我想台灣特殊教育的資源來最欠缺的就是社會連結在一塊, 尤其針對自閉症孩子， 在特殊教育的範疇中智障跟他障礙的孩子通常都能夠得到基礎的連結， 但是自閉 ...

#73. About系所介紹 - 臺南大學特殊教育學系

特教 系簡史. 本學系於民國76年(1987年)正式成立，係奠基於民國55年(1966年)即已成立的「盲生就讀國資民學校混合教育計畫師資訓練班」之特教師資培育，該師資班培育視覺 ...

#74. 特教班教師兼任導師特教津貼支給規定 - CCS 人事服務平台

主旨：教育部函以，重申公立中小學特殊教育班教師兼任導師及行政職務，其特殊教育津貼支給規定1 案，轉請查照。 說明：依據教育部101 年11 月27 日臺 ...

#75. 六年禮班(特教班) - 新豐國小

六年禮班(特教班). 110特教班gapp帳號密碼. 新竹縣新豐鄉新豐國民小學 電話：03-559-2081 傳真：03-559-8913 統編：47173087. 地址：30441新竹縣新豐鄉重興村明德巷13 ...

#76. 苗栗縣政府教育處:::特殊教育科::::::科室介紹

... 輔導教師交通費業務九、 教師特教班藝才班課稅配套相關業務十、 特教職務加給十一、 特殊教育班經費補助十二、身心障礙學生性別平等教育宣導十三、臨時交辦事項 ...

#77. 臺中市108 年度特殊教育專業社群 - 特教相關資料網頁填報

108 年度臺中市立大雅國民中學特殊教育專業社群申請書. 社群名稱集中式特教班專業實踐社群. 社群分類□專業實踐社群. □課程研創社群. 性質. □新申請計畫.

#78. 109特殊教育學校教師資格考-課程與教學考古試題解答 - 志聖文教

題目二. 小駿是就讀一年級普通班自閉症伴隨智能障礙的學生，家庭親職功能不佳，以致生活經驗不足。小駿目前只能理解單一指令，語言表達只有詞彙，常常搞不清楚日常作息 ...

#79. 學年度臺北市身心障礙教育工作手冊

臺北市國民中學集中式特教班暑期輔導實施計畫……… 15. 臺北市政府教育局與醫療機構合作辦理情緒行為障礙特殊教育班實施計畫…………… 287. 16. 臺北市高級中等學校辦理身心 ...

#80. 特教班第一天@ Walace＆Jasmine - 隨意窩

今天是Jasmine帶特教班的第一天，早上一大早就到學校去，在普通班都是學生開門，在特教班則是老師開門，特教班的孩子大都是由家長送到教室，看到老師才會離開， ...

#81. 念過普通班之後，我更確信特教班能給身心障礙學生更專業合宜 ...

升國中的安置會議，我們斬釘截鐵的跟委員說：「我自己是老師，看著許多身心障礙孩子在課堂上聽不懂，被漠視，我們選擇念特教班。

#82. 104學年度入臺北市國中集式特教班安置分發作業說明Q&A

問題答覆1 現行法規對於集中式特教班的安置原則有甚麼規定嗎？ 依特殊教育法第10 條「國民教育階段，特殊學生以就近入學為原則。」本市特殊教育生之安置，係依此法源作 ...

#83. 雲林縣立斗六國民中學-輔導室

特教班 教學、行政等工作策劃與推動。 規劃辦理特教班學生IEP會議、個案研討會議等座談會。 ... 協助資源班導師身心障礙學生特殊教育輔導工作之督導與推動。

#84. 特教班 - 工商筆記本

特教班 的服務對象以中重度智能障礙學生為主，每班約八位學生，採包班制，由兩位合格特教教師擔任全班的教學及輔導事物。學生在校作息時數與普通班相同，課程 ...

#85. 邊緣少數的悲歌特殊教育面臨困境 - 小世界

特教班 學生的教育方式，也需要家長和政府站在同等的立場，真正瞭解孩子的需求。 師生比懸殊障級加劇更是難題. 根據104年新北市教育局統計，新北市身心障礙 ...

#86. 特教班 - 台灣公司行號

特教班 的服務對象以中重度智能障礙學生為主，每班約八位學生，採包班制，由兩位合格特教教師擔任全班的教學及輔導事物。學生在校作息時數與普通班相同，課程 .

#87. 臺北市108學年度第一學期國民小學特教學生親職教育

國小特教教師教學年資35年(含6.5年普通班教學年資). 經歷：臺北市國小特教專業巡迴輔導教師. 臺北市明湖國小普通班教師. 臺北市明湖國小資源班教師. 臺北市國小特教班 ...

#88. 明天開始我要轉到特教班

顧名思義就是特務教練培養班. 全名為: 中華民國機密第四軍非常規陸戰軍機1處特殊任務專員教導鍛鍊培養班. 進去特教班以後首先得編制到特教旅旅長: ...

#89. 特殊教育資源中心- Student Affairs Office - 學生事務處- 台北 ...

劉☒欣 輔導員. 負責科系. 電競數位遊戲與動畫設計、健康照顧社會工作. 工作職掌. 1.特教生課輔申請及核銷、英文特別班安排及申請. 2.聽打、手譯員管理(申請、排班、核 ...

#90. 特殊教育學系 - 國立臺北教育大學

四、民國76年在本校初教系成立「智能不足兒童教育組」。 五、民國80年成立本系，招收一班學生，至85年增為二班。 六、民國90年奉 ...

#91. 这所小学有个“特教班”：全班学生仅八名 - 中工网

东莞首个特教班试点学校今年9月正式“开班”,让特殊学生享受同等关爱 ... 在东莞市南城阳光第六小学有着一个“特殊”的班级，里面除了书桌椅、黑板等教学设备外 ...

#92. 【百姓的苦與痛4】特殊生入學坦白說五成孩子慘遭貼標籤

常年輔導特教生健康學習的台中特教學校學務主任陳蔚綺說，導師是相當重要的角色，其態度能決定班上學生是否接受特殊生。若導師可以接受孩子，一定能 ...

#93. 國立清華大學特殊教育學系 - 清大特教

國小特教班低口語自閉症學生教學支援實施歷程之個案研究。身心障礙研究。14(2)，86-99。 2015, 李翠玲（2015）。結合案例教學法與正向行為 ...

#94. 推融合教育！ 自閉童特教評鑑可讀「普通班」 - Tvbs新聞

... 家長說，孩子兩歲時就被診斷「發展遲緩」，也做過學前「特教鑑定」，當時專家認為他是輕度自閉症，提倡融合教育，可以進普通班就讀，但家長投訴， ...

#95. 中原大學特教系研發多元教材具用愛與專業造福特殊孩童

因此自民國86年成立特殊教育學系，成為全國第一個參與特殊. ... 中原大學表示，中原特教畢業校友不乏服務於桃園市各國中小特教班或資源班，及社會福利 ...

#96. 您知道特教資源如何取得嗎? 怎樣的狀況需要申請特教生身分?

如果你的孩子已經在小學了，當然第一個班導你可以去詢問。但是如果班導覺得他可能不太清楚這方面的流程，那請你去找輔導室的輔導組，或者是特教 ...

#97. 教務處特教組 【最新消息】 - 松山工農

【最新消息】列表. 標題, 108年集中式特教班餐飲服務科國中參訪活動. 發布日期, 2019/11/20. 發布單位, 特教組. 點閱次數, 607. 詳細內容. 相關連結, 無. 相關檔案, 無 ...

#98. 輔仁大學特殊教育方案

2.系所宣導：利用輔導協調會時間進行資源教室業務工作宣導，並針對特教生個. 別問題討論及輔導經驗交流。 3.入班宣導：針對有特殊需求的學生進行入班宣導，協助班上同學 ...

#99. 直通12345|中小学特教班试点启动融合教育守护这些“特殊孩子”

特教班 目前主要以智力障碍、自闭症、情绪障碍等类型的特殊学生为主，针对他们各自的特点为他们开设生活语文、生活数学、生活适应、运动与保健、绘画与手工 ...